四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷
每一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程都需要起步前的醞釀。為即將到來的期末，我們要做足夠的準(zhǔn)備。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試題，希望對(duì)大家有所幫助!更多考試內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 1
一、看拼音寫詞語。8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。4分
顫動(dòng)(chàn zhàn) 嶄新(zǎn zhǎn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
統(tǒng)率(shuài suài) 崛起(jué jié) 愜意(qiè xiá) 儲(chǔ)存(chǔ cǔ)
三、組詞。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 賴( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 該( ) 懶( ) —chéng( )
四、選字填空。3分
(須 需) 求 胡 要 (克 刻) 苦 服 立
五、把下面的詞語補(bǔ)充完整。8分
從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )來
( )天( )地 ( ) ( )揚(yáng)威 呆若( ) ( ) ( )馬( )勞
六、把括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。4分
1.王老師把問題分析得十分(深?yuàn)W 深刻)，對(duì)大家啟發(fā)很大。
2.那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚)，很容易辨認(rèn)。
七、句子練習(xí)。3分
1.大家接待客人。(擴(kuò)句)
2.在教室里專心聽教師講課。(修改病句)
3.我認(rèn)認(rèn)真真地完成了這份試卷。(改成“把”字句)
____________________________________________________________。
八、按課文內(nèi)容填空。10分
1.一徑 ，半簾花影月籠紗。
2.業(yè) ，荒于嬉;行成于思， 。
3.九月________初開放，十月芙蓉____________。
4.夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽光都變成 ，像 一樣在上面 ，閃爍著 的光點(diǎn)。
九、把古詩詩句補(bǔ)充完整，并回答問題。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，_____________ 。__________ ，西出陽關(guān)無故人。
1.詩題中“使”的意思是： 。詩句中“浥”的意思是： __________。(2分)
2.這首詩表達(dá)了詩人 的感情。(1分)
3.課外我還積累了兩句表達(dá)送別之情的詩句：“ ______， ________�！�(2分)
十、閱讀(共26分)
(一)課內(nèi)閱讀。13分
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩(幅 副)是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看 一座八角寶塔形的三層建筑聳(shǒng sǒng)立在半山腰上 黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光 那就是佛香閣 下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的'前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(fāng fǎng)在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)(跳 眺)，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1.用“\”劃去文中錯(cuò)誤的字和讀音。(2分)
2.給第三自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3.聯(lián)系上下文解釋詞語：(1分)
神清氣爽：________________________________________________
4.文章從第二段到第五段是按_______________________順序來寫的。請(qǐng)用“____”在文中畫出表現(xiàn)這種順序的語句。(4分)
5.文中第二段寫的是頤和園的____________，它的特點(diǎn)是____________、__________。(3分)
6.“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。” 能讓人體會(huì)到___________________。(1分)
(二)課外閱讀。 13分
我爬過上海長(zhǎng)風(fēng)公園的鐵臂山，可還沒見過黃山這樣奇異的景色!
黃山的石真奇!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬千。
黃山的峰真險(xiǎn)!上“天都”的路幾(jī jǐ)乎是直上直下，與地面成90度直角。“鯽(jǐ jì)魚背”是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，它高達(dá)1800多米，兩面懸空(kòng kōng)，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁(jìn jīn)叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山的云海真美!近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤。大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)的奇妙景象又都展現(xiàn)在眼前;遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色的蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞;登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻山淹沒，只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島在云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂浮變幻，使人感到如入仙境。
1.給短文選擇一個(gè)合適的題目。( ) 2分
A.黃山奇石 B.美麗的鐵臂山 C.險(xiǎn)峻的“天都”峰 D.黃山奇景
2.劃掉文中括號(hào)里不正確的字音。2分
3.解釋詞語。 2分
時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：
膽戰(zhàn)心驚：
4.文中畫“ ”的句子使用了 的修辭方法。1分
請(qǐng)你用“ ﹏﹏﹏”在文中再畫出一句使用了這種修辭方法的句子。2分
5.讀完短文你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇短文的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)。它是( )式的結(jié)構(gòu)。通過對(duì)黃山的( )、( )、( )這三方面景物的描寫，體現(xiàn)出了黃山景色的奇異。 4分
十一、作文。 20分
大自然是那樣的多姿奇妙。請(qǐng)你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣順序?qū)�。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 2
（時(shí)間：100分鐘）
�。ǜ鶕�(jù)本班實(shí)際情況預(yù)設(shè)平均分為90分優(yōu)秀率27%及格率100%）
一、看拼音，寫詞語。（10%）
cheng fa sheng chu can kui jing：畢（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）賽
zeng tian gu du fan nao困（ ）
（ ）（ ）（ ）有志者事（ ）成
二、用“然”字組成四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填在下面句中的括號(hào)里。（4%）
語文成績(jī)一向很好的江峰同學(xué)，這次（ ）只考了六十二分，有的同學(xué)感到很（ ）。其實(shí)他最近驕傲自滿的表現(xiàn)，足以說明這是（ ）的結(jié)果，（ ）怎么會(huì)這樣呢？
三、按課文內(nèi)容填空。（7%）
1、人生自古誰無死，____________？這是朝的留下的千古名句。
2、雪峰插云，_________，_________，……九寨溝真是個(gè)充滿的人間仙境��！
3、默寫柳宗元的《江雪》。
_______________，___________。____________，______________。
4、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有李時(shí)珍、童第周、徐悲鴻等。我最喜歡，___________因?yàn)開______________
四、積累與運(yùn)用。（6%）
1、照樣子，寫詞語：大驚小怪（含有反義詞）______________、______________ 、_____________ 。
2、表示一個(gè)人知識(shí)淵博，我們可以用成語______________、______________ 、____________ 。
3、小明同學(xué)十分貪玩，有時(shí)連作業(yè)都忘了做。因此，考試成績(jī)很不理想。
請(qǐng)你用名言警句勸戒他：_____________。
4、春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備在家門上貼上什么春聯(lián)？把你喜歡的兩幅對(duì)聯(lián)寫下來。
______________，_____________。
______________，_____________。
五、修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。（8%）
1、盛開的菊花開放了，非常美麗。
2、回到家，我換上了漂亮的'新衣服，把舊衣服脫了下來。
3、我們必須勤查字典的好習(xí)慣。
4、我估計(jì)今天肯定會(huì)下雨。
六、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。（5%）
�。� ）而圓圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。
�。� ）科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是種極為理想的“流線
體”而“流線體”放入水中受到的阻力是最小的。
（ ）從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總開不快。
�。� ）這是什么原因？
�。� ）后來，工程師模仿了鯨的形狀，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大地提高了輪船航行的速度。
七、閱讀理解。
霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水（氣汽）遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝（se she）氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零（lin ling）下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)（飄漂）蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤（ti di）。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模（mo mu）糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層有一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。
清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)。情不自禁地贊嘆：這真是“，”呀！
1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音和字。（3%）
2、選擇帶點(diǎn)字恰當(dāng)?shù)囊馑�，在括�?hào)里寫上序號(hào)。（3%）
漫：①水過滿，往外流②到處都是，遍③隨便
彌漫（ ）水漫出來了（ ）自由散漫（ ）
3、在第二自然段橫線上填上詩句。（1%）
4、畫線句子中的“白銀”“銀線”“銀條”是指。這是一種方法。（2%）
5、用上“最初”“逐漸”“最后”寫一段。（3%）
6、第一自然段主要寫。（1%）
大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好
幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。
豹裝出快要死的樣子，對(duì)樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所
有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來看我，我想和他們作最后的告別�！�
猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹，便一
個(gè)一個(gè)地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……提示烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。他想了想一下子明白了噢原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀哼我還是別去看他吧
躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一
會(huì)兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。
1、短文的第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3%）
2、讀短文后填空。
�。�1）括號(hào)內(nèi)填上最能概括它們特點(diǎn)的句子。（4%）
（ ）的豹（ ）的烏龜
�。�2）豹摔傷了，他不能在捕獵了，他想出了的辦法。短文中“進(jìn)得去出不來”指的是。（4%）
3、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2%）
4、請(qǐng)你任選一個(gè)提示，給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（4%）
提示①：豹后來怎么樣了？提示②：烏龜會(huì)做些什么？
八、習(xí)作。（30分）
要求：根據(jù)下面的開頭，展開豐富的想象，接下去編一則童話故事，不少于400個(gè)字，題目自擬。
在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫淘淘的猴子特別愛動(dòng)腦筋。
四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 3
一、看拼音寫詞語。(8分)
yī lài qīng yíng jiān bǎng duò
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì guī fàn zào rè dūn
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞語。(10分)
隱( ) 載( ) 哲( )
穩(wěn)( ) 栽( ) 暫( )
騰( )( ) 握( )( )
幾jī( ) 喝hè ( )
三、用“________”畫出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的寫在( )里。(4分)
1. 這件感人的事情仿沸就發(fā)生在昨天。( )
2. 老師向我們推存的《愛的教育》真好。( )
3. 我天天像堂倌似的待候小狗毛毛
4. 臺(tái)灣與大陸雖然 著寬闊的海峽，但是兩岸同胞的心是連在一起的。( )
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(6分)
耀( )( )威 ( )( )而安
欣( )若( ) 金碧( )( )
( )天( )地 水天( )( )
五、在( )里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
( )的榕樹 漂亮的( )
( )信心 興奮地( )
感到( ) 一( )古詩
六、選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在“_________”上。(2分)
�、儆兄菊呤戮钩�
②尺有所短 寸有所長(zhǎng)
愛迪生小時(shí)候被人稱為“智能低下的人”。但他下定決心做出一番大事業(yè)。后來果然憑著他堅(jiān)定的意志和不懈(xiè)地努力，最終成為舉世聞名的大發(fā)明家。這真是___________________________________。
七、按要求做。(1、小題1分，2小題2分。共3分)
1. 根據(jù)句意劃掉不恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子通順。
自古以來，被稱為天下(奇觀、奇跡)的錢塘江大潮吸引了中外游客。
2. 根據(jù)句意填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使句子具體。
今天很冷，_____________________________________
八、默寫古詩《題西林壁》。(5分)
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
九、閱讀短文，然后按要求做。(11分)
螞蟻和蜜蜂
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勤懇懇。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很不服氣，心想：蜜蜂一早工作，我們也一早就工作;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們呢?想來想去，螞蟻想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就氣呼呼地問：“喂，小蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”
“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢?”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约�，我們的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，_____________________________________________
1. 填空(4分)
稱贊的近義詞是( );稱贊的反義詞是( )。
2. 小螞蟻聽了蜜蜂的話，會(huì)怎么樣呢?把想象的內(nèi)容寫在文中的“____________”上。(4分)
3. 在正確的答案后面用“√”表示。(3分)
這個(gè)故事主要告訴我們的道理是：
(1)人們喜愛蜜蜂。( )
(2)真正的'勤勞就是像蜜蜂一樣為人們做事。( )
(3)螞蟻的勤勞是為自己，因?yàn)楦冻隽藙趧?dòng)，也是勤勞的表現(xiàn)。( )
十、閱讀文章，然后按照提示及要求的內(nèi)容做。(25分)
肖伯納是英國(guó)著名作家。他一生寫下了51部劇本，5部小說。他在1925年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
分手時(shí)，肖伯納心想：如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯納時(shí)，一定會(huì)驚喜萬分。于是他拉住小姑娘的手，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納�！�
出乎意料的是，小姑娘望了肖伯納一眼，淡淡地一笑，同樣拉住了肖伯納的手，還學(xué)著大人的口氣，一本正經(jīng)地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘安妮娜�！毙げ{為之一振，臉一下子就紅了，立刻意識(shí)到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感觸地說：“你是我的小老師啊!”
以后，肖伯納經(jīng)常想起這件事，并感慨(kǎi)萬分地對(duì)別人說：“一個(gè)人無論有多大成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要做謙虛的人。這就是蘇聯(lián)小姑娘給我的教育�！�
1. 學(xué)貴有疑。讀文章時(shí)，要邊讀邊提出問題。請(qǐng)你照樣子①，在文章旁邊提出問題。(至少提出一個(gè)問題)(4分)
2. 書讀百遍，其義自見。讀文章時(shí)，要讀出自己的理解。請(qǐng)你照樣子②，圍繞肖伯納和安妮娜這兩個(gè)人物的表現(xiàn)在文章旁邊作批注。(至少兩處)(6分)
3. 聯(lián)系上下文，我知道“出乎意料”的意思是：____________________
_________________________ _____ 。(3分)
4. 學(xué)貴有思。讀文章時(shí)，要邊讀邊思考。想一想：肖伯納為什么這樣說呢?因?yàn)開_______________________________________________________(5分)
5. 根據(jù)短文內(nèi)容，想一想：肖伯納是怎樣一個(gè)人呢?下面幾種說法中，你認(rèn)為哪一種最準(zhǔn)確，在( )中用“√”表示。(3分)
小明說：肖伯納是一個(gè)很有學(xué)問的大作家，因?yàn)樗@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。( )
小東說：肖伯納是一個(gè)很喜歡孩子的人。他和安妮娜并不認(rèn)識(shí)，卻很喜歡她，還和她玩了好長(zhǎng)時(shí)間。( )
小林說：我覺得肖伯納是一個(gè)很驕傲的人。因?yàn)樗尠材菽然丶腋嬖V媽媽：今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納。( )
小華說：肖伯納是一個(gè)善于反思的人，他從自己說的話中反思到自己太自夸了，應(yīng)該做一個(gè)謙虛的人。( )
6. 讀文章時(shí)，要學(xué)會(huì)積累。你喜歡文中哪些四字詞語呢?抄寫在下面的“_________”上。(至少四個(gè))(4分)
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
十一、作文。(20分)
題目：我們的學(xué)校
要求：語句通順，字跡工整。
四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 4
一、給詞語選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里打上“√”。
廬山：①lú sān( ) �、趌ú sāng( )
�、踠ú shān( ) �、躭ú shān( )
籠罩：①lǒng zào( ) �、趌ǒng zhào( )
③nǒng zhào( ) �、躰ǒng zào( )
含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi
二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內(nèi)完成)。
查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查
幾畫 共有
幾畫 字典里的意思
持之以恒
負(fù)荊請(qǐng)罪
三、下面幾組詞語中，只有兩組的漢字與拼音沒有錯(cuò)誤，請(qǐng)用“√”表示。
歇彩hachǎi 習(xí)貫xíguàn 訂書dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負(fù)債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個(gè)màge
【綜合部分】
四、改正下面各詞語中的錯(cuò)別字。
堅(jiān)苦樸素( ) 毫不松池( ) 荒蕪人煙( )
安然無樣( ) 慢山遍野( ) 全神慣注( )
金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )
五、補(bǔ)充詞語，并寫出所填詞的意思。
全神( )注______ ( ) 受饑寒______ 窗( )西嶺千秋雪______
天下( )觀______ ( ) 如土色______ 朝( )白帝彩云間______
六、按要求分別寫詞語。
近義詞______ 近義詞______ 近義詞______
酷熱 喧鬧 貧困
反義詞______ 反義詞______ 反義詞______
七、下面各組詞語中，有四個(gè)是同類的，找出不是同類的一個(gè)。
1.大火車小轎車摩托車自行車玩具車
2.月亮星球皮球太陽地球
3.校服軍服警服西服店服
4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場(chǎng)
八、按要求寫句子。
1.擴(kuò)句______的天空，飄著______白云。
2.縮句美麗的天安門廣場(chǎng)頓時(shí)間變成了花的海洋。
_____________________________________________________________________
3.寫成“被”字句這一點(diǎn)點(diǎn)的困難沒嚇倒他。
_____________________________________________________________________
4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
______知識(shí)的海洋是漫無邊際的______學(xué)生是無止境的。
5.修改病句：參加我們這次中隊(duì)會(huì)的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。
____________________________________________________________________
6.用“斷定”造個(gè)句子________________________________________________。
九、修改病句。
1.老師耐心學(xué)生。_________________________________________
2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。___________________________________
3.小勇知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。_________________________
4.操場(chǎng)上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________
5.在“講文明懂禮貌”活動(dòng)中，使我受到很大的教育。
_________________________________________________________
十、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�。�? )里寫序號(hào)。
“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進(jìn)攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。
1.表妹高興得一下?lián)涞轿覒牙飦砹恕?( )
2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。 ( )
3.海鷗撲著翅膀，直沖藍(lán)天。 ( )
4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )
十一、按要求填空。
1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪________善良的美好品質(zhì)。
2.李白寫的《望廬山瀑布》突出詩人________的想象力，其后兩句詩是____________________________________。
3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來”的意思是：__________________________
4.留心周圍的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽，還要_________________________。
5.作者游覽頤和園的順序是_____________________________________________ _。
6.大大小小的五彩水池，在陽光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個(gè)_____________，池邊是___________像_________________。
十二、按照先后順序，把下面排列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話，用序號(hào)標(biāo)明。
( )他的一生有許多時(shí)間是在圖書館里度過的'。
( )為了寫作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館翻閱了580多本參考書。
( )當(dāng)他聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。
( )列寧是善于利用圖書館讀書的典范。
( )在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。
( )他常常到監(jiān)獄圖書館去借書。
( )后來，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。
【閱讀理解】
十三、閱讀短文，回答問題。
(一)鳥島
在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬多只不同種類的飛鳥。這便是全國(guó)聞名的鳥島。
一個(gè)春天的早晨，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，向鳥島進(jìn)發(fā)。當(dāng)船快要到達(dá)小島的時(shí)候，一群群的鳥兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來。有些膽大的鳥竟撞在我們船上，有的甚至鉆進(jìn)我們的衣袖里。
島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥窩和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我們邁步的空地�？窗�!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數(shù)了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個(gè)多么歡樂的鳥的世界啊!
島上的鳥類雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥類都能團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵。
我們剛上鳥島不久，就親眼看見一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥兒報(bào)告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。
兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來，只見一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時(shí)，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見鳥群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進(jìn)的方向。黑鷹一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西;鳥群也一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。這樣相持了一些時(shí)候，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，向敵人主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻。無數(shù)只鳥圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。
1.全文共有幾個(gè)自然段?按照“全國(guó)聞名——進(jìn)發(fā)鳥島——島上景象”的順序給課文分成三段。
第一段是第_______自然段。
第二段是第_______自然段。
第三段是第_______自然段。
2.第三段是圍繞哪兩層意思寫的?
第一層寫________________________________________________________________
第二層寫_______________________________________________________________
3.全文主要寫了鳥島上的鳥有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)是______________，第二個(gè)特點(diǎn)是__________。全文主要內(nèi)容是____________________。
4.從第三自然段中找出描寫鳥多的句子。
________________________________________________________________________
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