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2016-2017學(xué)年度二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷「湘教版」
每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)這學(xué)期知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2016-2017學(xué)年度二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷【湘教版】，供參考練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、寫好生字小寶寶 15分
mín zǔ lǜ sè kuān kuò zù ɡuó qiū tiān
fēnɡ shōu yáo lán chuānɡ lián ɡù shi qīnɡ jié
sēn lín táo huā jiàn kāng yuè liang diàn nǎo
二、選字填空：(12分)
做 作 洼 娃 響 向 包 抱
( )文 ( )地 方( ) 擁( )
( )事 小( )兒 ( )聲 書(shū)( )
工( ) 水( ) ( )亮 肉( )
三、變字小魔術(shù)：(12分)
例： 交 郊 (郊 外) 只 ( )( )
校 (學(xué) 校) ( )( )
木 ( )( ) 中 ( )( )
( )( ) ( )( )
四、照樣子，寫一寫：(7分)
1 、(許 多) 許許多多 ( )_____________
(高 興)___________ ( )_____________
2、又 寬 又 長(zhǎng) 又______又______ 又______又_______
五、看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，用線連起來(lái)。(6分)
勤勞的 秋天 一個(gè)個(gè) 樹(shù)葉
涼爽的 景色 一堆堆 燈籠
壯麗的 人民 一片片 稻谷
六、比一比，再組詞。(6分)
請(qǐng)( )耍( )挑( ) 直( )
清( )要( )跳( ) 真( )
七、仿寫句字(8分)
1. 蘭蘭一邊看花一邊往前走。
一邊 一邊 。
2.小猴、小狗、黑熊和小貓?jiān)诓莸厣贤妗?/p>
、 、 和 在操場(chǎng)上玩。
3.如果下雨，我就采蘑菇。
如果 ， 就 。
4.有了你們，地球才會(huì)更干凈、更美麗。
有了 ， 才 。
八、我會(huì)選詞填空。(8分)
快樂(lè) 快活
兒童節(jié)是孩子們( )的節(jié)日。
小魚(yú)在水里游來(lái)游去真( )!
忽然 突然
( )，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚(yú)。
( )她眼睛一亮，飛快地向前跑去。
九、想一想，背一背，把古詩(shī)填完整16分
江上漁者 贈(zèng) 汪 倫
( )( )往來(lái)人。 ( )( )乘舟將欲行，
但( )鱸魚(yú)( )， 忽聞岸上( )( )。
( )看一葉( )， ( )( )潭水深千尺，
( )沒(méi)風(fēng)波( )。 不及( )( )送我情。
十、 閱讀短文回答問(wèn)題。(10分)
烏鴉再喝水
那只烏鴉又口渴了，帶著孩子飛出樹(shù)林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有一口水井。”
猴子走了，烏鴉找到了那口井，井水很深，但它驚喜的發(fā)現(xiàn)井旁邊也有一些石子，于是它有把石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。
這時(shí)候猴子來(lái)到井邊打水，看見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了”
說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，讓烏鴉娘倆喝了個(gè)夠。
(1)全文共有( )個(gè)自然段，第( )自然段烏鴉用原來(lái)的方法喝水。(1分)
(2)“驚喜”的近義詞是( )，反義詞是( )。(1分)
(3)這個(gè)故事發(fā)生在( )和( )之間。(1分)
(4)猴子看見(jiàn)烏鴉用“這種辦法喝水”中的“這種”指的是(1分)
(5)烏鴉用原來(lái)的辦法喝水不行了因?yàn)樗?(1分)
(6)這個(gè)故事告訴我們：() (1分)
A 用銜石子的方法喝井里的水不行
B 猴子很樂(lè)于助人
C 遇到事情要?jiǎng)幽X筋，想辦法，具體的事情具體對(duì)待，不能生搬硬套。
(7)烏鴉喝了水，一定會(huì)對(duì)小猴子說(shuō)寫什么。你展開(kāi)想象，把烏鴉對(duì)小猴子說(shuō)的話寫下來(lái)。(2分)
烏鴉對(duì)小猴子說(shuō)：“”
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