三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析

　　試卷分析主要包括信度、效度、區(qū)分度和難度四個(gè)方面。以下是小編搜索整理的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!

　　本次語(yǔ)文測(cè)試考的題目密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,試卷從卷面書(shū)寫(xiě)、知識(shí)園地、閱讀沖浪、習(xí)作表達(dá)，四個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)，考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析能力和習(xí)作能力。同時(shí)，測(cè)試內(nèi)容的設(shè)置注意趣味化、生活化、情景化，體現(xiàn)務(wù)實(shí)性、開(kāi)放性、靈活性和人文性。

　　一、試卷結(jié)構(gòu)

　　試卷內(nèi)容涵蓋豐富，試卷出題注重對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn)，試卷題型多樣，題量較大，題目很靈活，易錯(cuò)。

　　考察學(xué)生知識(shí)的全面性。三年級(jí)語(yǔ)文全面考察學(xué)生綜合知識(shí)素養(yǎng)，既重視考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)，又重視考察學(xué)生閱讀，理解、表達(dá)的能力。

　　試題總的來(lái)說(shuō)比較全面。試卷中有幾道題目有一定的難度，可以更好考察孩子的思考能力。

　　二、答卷情況

　　全班21人，實(shí)考人數(shù)21人，,最高分99，最低分65，90以上有10人，平均分86分。學(xué)生做得較好的是：基礎(chǔ)知識(shí)一般都不錯(cuò)，拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，判斷題，課文內(nèi)容填空等題正確率較高。

　　不足之處：

　　1.選擇題(辨別正確的字詞、讀音)方面，錯(cuò)誤率較高。

　　2.閱讀沖浪中的兩段文章的閱讀理解，大多數(shù)考生能按要求作答。第一篇是課內(nèi)的七顆鉆石，學(xué)生都答得不錯(cuò)。但是個(gè)別學(xué)生的第二篇課外閱讀，錯(cuò)誤率較高。主要是閱讀不夠細(xì)心，這是一篇科技說(shuō)明文，這七道判斷題的答案在文中都可以找到。

　　3.習(xí)作方面學(xué)生大多數(shù)能明確題意，寫(xiě)出符合題干要求的作文。只是還有兩位學(xué)生沒(méi)有讀清題意，作文寫(xiě)離題了。

　　三、改進(jìn)與建議

　　1.語(yǔ)文課要充分做到讀悟結(jié)合，積累語(yǔ)言，激發(fā)情感，體味文本。給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，給學(xué)生有效的方法引領(lǐng)，讓學(xué)生多讀、善讀、愛(ài)讀，讀出情感，讀出意味，讀出獨(dú)特的閱讀思考。

　　2.教師要用發(fā)展的眼光，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在教學(xué)的過(guò)程中，注重教法指導(dǎo)，使學(xué)生在第一時(shí)間能領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)掌握的要點(diǎn)。

　　3.指導(dǎo)寫(xiě)作中，要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話，不說(shuō)假話，空話。為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。并加強(qiáng)心理描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)等寫(xiě)作技巧的訓(xùn)練。再次，注重作文講評(píng)，推敲用詞寫(xiě)句，力求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確基礎(chǔ)上的具體和生動(dòng)。

　　4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，以新理念為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

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