小學期末考試試卷

　　無論是在學校還是在社會中，我們需要用到考試題的情況非常的多，考試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。你知道什么樣的考試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的小學期末考試試卷，歡迎大家分享。

小學期末考試試卷1

　　班級 姓名 得分

　　一、填空：

　　1、 按規(guī)律填數(shù)：

　　1，1，2，4，7，11，（ ） 1，9，3，7，5，5，（ ） 1，4，9，16，（ ）

　　1，3，7，15，31，（ ）

　　2、360的約數(shù)共有 個

　　3、甲數(shù)是乙數(shù)的三分之一，甲數(shù)和乙數(shù)的最小公倍數(shù)是54，甲數(shù)與乙數(shù)的和是 。

　　4、一艘每小時行25千米的客輪，在大運河中順水航行140千米，水速是每小時3千米，需要行 個小時。

　　5、在算式等號左邊合適的地方添上括號，使等式成立： 5+7×8+12÷4-2＝20。

　　6、一個兩位數(shù)去除251，得到的余數(shù)是41.這個兩位數(shù)是 。

　　7、50個學生中帶圓珠筆的有10人，帶鋼筆的有45人，兩種筆都沒帶的.1人。問兩種筆都帶的有 人。

　　8、猴大王對優(yōu)秀小猴獎勵桃子，每只優(yōu)秀小猴獎給12桃，則有1只優(yōu)秀小猴得不到桃；改為每只優(yōu)秀小猴獎給10桃，則余出的桃還可獎勵3只好小猴。那么共有 只桃。

　　9、某年的十月里有5個星期六，4個星期日，那么這年的10月1日是星期 。

　　10、有三根鐵絲，長度分別是120厘米、180厘米和300厘米.現(xiàn)在要把它們截成相等的小段，每根都不能有剩余，至少可以截成 段。

　　二、 應用題。

　　1、 某班有50人，會游泳的有27人，會體操的有18人，都不會的有15人.問既會游泳又會體操的有多少人？

　　2、 兄弟三人在外工作，大哥6天回家一次，二哥8天回家一次，小弟12天回家一次.兄弟三人同時在十月一日回家，下一次三人再見面是哪一天？

　　3、 一只小船靜水中速度為每小時30千米，在176千米長河中逆水而行用了11個小時.求返回原處需用幾個小時。

　　4、 一位小學生從家到學校，如果以每分鐘50米的速度行走，就要遲到3分鐘；如果以每分鐘70米的速度行走，就可以提前5分鐘到校。求他家與學校的距離。

　　5、 一個布袋中裝有小球若干個.如果每次取3個，最后剩1個；如果每次取5個，最后剩3個；如果每次取7個，最后剩5個，布袋中至少有小球多少個？

　　6、 某年級的課外興趣小組，分數(shù)學、語文、外語三個小組，參加數(shù)學興趣小組的有23人，參加語文興趣小組的有27人，參加外語興趣小組的有18人；其中同時參加數(shù)學、外語兩個興趣小組的有7人；同時參加語文、數(shù)學興趣小組的有4人；同時參加語文、外語興趣小組的有5人；其中三個小組都參加的有2人。問這個年級參加課外興趣小組的共有多少人？

　　附加題：

　　1、兩個港口相距240公里，一輪船往返于兩港之間，往返一次需35小時，逆水航行比順水航行要多用5小時。現(xiàn)有一艘機帆船，每小時航行12公里，這機帆船往返一次需要幾小時？

　　2、有一群雁向南飛，迎面飛來一群雀。兩雀對一雁，還多一雁；兩雁對三雀，還多二雀。問有多少雁？多少雀？

小學期末考試試卷2

　　一、積累與運用（50分）

　　1、我會看拼音，寫詞語。（12分）

　　kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi

　　nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ

　　shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn

　　2、給加點的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。（6分）

　　鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）

　　作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）

　　相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

　　3、用多音字組詞。（6分）

　　cān liánɡ ɡěi

　　參 量 給

　　shēn liànɡ jǐ

　　4、改正詞語中的錯別字。（4分）

　　風塵撲撲( ) 美觀豎固( )

　　相題并論( ) 大顯神危( )

　　5、照樣子各寫出兩個詞語。（6分）

　　靜悄悄：

　　舒舒服服：

　　又唱又跳：

　　6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）

　　千里之行，________________ 。________________，更進一步。

　　7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。（3分）

　　“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（ ）

　　8、按要求寫句子。（4分）

　�。�1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

　　（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

　　9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

　�。�1）北宋畫家張擇端的 ________________畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。（1分）

　�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學習這篇課文你明白了什么道理？（2分）

　　（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

　　二、閱讀與思考（30分）

　　1、把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）

　�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出

　　自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

　�。�2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

　�。�3）請你寫出在本學期積累的一個寫景的古詩名句。

　　2、讀下面這段話，回答問題。（9分）

　　盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）

　�。�1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）

　�。�2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）

　�。�3）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（4分）

　　他的牙齒變成了

　　他的頭發(fā)變成了

　　他的 變成了

　�。�4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

　　3、 讀短文回答問題。（16分）

　　我愛花城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

　　夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的'花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

　　秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！

　　一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。

　　啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

　�。�1）認真讀短文，然后填空。（5分）

　　這篇短文是按 順序?qū)懙�，它分別從 四個不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開 。

　　（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）

　　（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

　　（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分）

　　木棉花： 鳳凰花： 菊花：

　�。�5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）

　　菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

　　吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

　　三、習作（20分）

　　有許多時候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時積累的好詞佳句。

小學期末考試試卷3

　　1.＝24（）＝（）÷40=（）32=（）（填小數(shù)）

　　2.明明的年齡和小紅的年齡正好互質(zhì)，且明明比小紅大，他們兩人的年齡的最小公倍數(shù)是8，則明明是（）歲，小紅是（）歲。

　　3.5.28m＝（）m（）dm17秒＝（）分

　　4.把5m長的鐵絲平均分成8段，每段占全長的（），每段的長度是（）m。

　　5.工程隊修一段公路，3天修完了，平均每天修完這段公路的（）。照這樣計算，修完這段公路要（）天。

　　6.一個長方體的棱長總和是48cm，長是7cm，寬是3cm，它的體積是立方厘米,表面積是平方厘米。

　　7.有一根長方體木料體積是540dm，它的截面面積是20dm，這根木料的長應是分米。

　　8.一根長方體木料左右兩個面都是正方形，其余4個面的總面積是7.2m。這根木料長4.5m，它的體積是（）m。

　　9.如果自然數(shù)C是B的5倍，則B與C的最小公倍數(shù)是（），公因數(shù)是（）。

　　10.右圖是由棱長1厘米的正方體拼成的圖形，它的表面積

　　是（）㎝2，體積是（）㎝3。

　　11.同時是2、3、5的'倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（）。

　　12.在里，當a＝（）時，這個分數(shù)是5；當a＝（）時，這個分數(shù)是1,當a=（）時，這個分數(shù)是的真分數(shù)。

　　二、我會判。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

　　1.一個自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）

　　2.兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。（）

　　3.3m的和1m的一樣長。（）

　　4.a＝bc,那么a是b和c的倍數(shù)。（）

　　5.兩個體積一樣的大盒子，它們的容積一定同樣大．（）

　　6兩個體積單位間的進率都是1000。（）

　　三、我會選。（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）

　　1.下面三個圖形中，不是正方體表面展開圖的是（）。

　　A．B．C．

　　2.是由經(jīng)過（）變換得到的。

　　A.平移B.旋轉C.對稱D.拉伸

　　3.10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（）個．。

　　A.0B.1C.2D.3

　　4.的分子乘5，要使分數(shù)的大小不變，分母必須要加上（）。

　　A.2B.5C.10D.20

　　5.有10袋白糖，其中9袋每袋500g，另1袋不是500g，但不知道比500g重還是輕，用天平稱，至少（）次就能保證把它找出來。

　　A.3B.4C.5D.6

　　6.一個長方體被挖掉一小塊（如圖），下面說法完全正確的是（）。

　　A.體積減少，表面積也減少。

　　B.體積減少，表面積增加。

　　C.體積減少，表面積不變。

　　7.一個正方體棱長擴大2倍，表面積擴大（）倍，體積擴大（）倍。

　　A.2B．4C．8

　　四、我會計算。

　　1.直接寫得數(shù)。

　�。�=＋=0.32=2－－=

　　－0.25=＋=12.5×8=+－+=

　　2.脫式計算。（能簡算的要簡算）

　　0.88＋＋0.12＋＋＋15－5÷12－

　　3.解方程。

　　χ-＝8χ－9.1＝22.9

　　五、我會畫（畫出“三角旗”繞O點按逆時針旋轉90°后的圖案）。

　　六、我會解決問題。

　　1.五年級（1）班同學站隊，4人一排，5人一排，6人一排都沒有剩余。五年級（1）班至少有學生多少人？

　　2.一塊山地，用總面積的種桃樹，種梨樹，其余的種蘋果樹。種蘋果樹的面積占總面積的幾分之幾？

　　3.右圖是一個長方體紙盒的展開圖。如果不要蓋子，做這個紙盒需要多少材料？

　　4.希望小學有一間長10m、寬6m、高3.5m的長方體教室。

　　（1）這間教室的空間有多大？

　�。�2）現(xiàn)在要在教室四面墻壁貼1.2m高的瓷磚，扣除門、窗、黑板面積6m，這間教室貼瓷磚的面積是多少m？

小學期末考試試卷4

　　一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。（8分）

　　yi mai ye yao wu an

　　yin gang ri zhi yun

　　二、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。（22分）

　　shí sì zhèng miàn chūn fēng chūi lái yú mǐ xiāng

　　diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng

　　三、在正確的讀音后面“√”。（5分）

　　péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( )

　　pén( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )

　　四、比一比，組成詞語。（12分）

　　友（）他（）兩（）向（）鳥（）方（）

　　有（）地（）面（）同（）馬（）萬（）

　　五、照樣子，寫反義詞。（7分）

　　下—（上）后—（）火—（）關—（）

　　來—（）有—（）小—（）左—（）

　　六、各寫出兩個偏旁相同的字。（8分）

　　艸:____、____亻：____、____口：____、____禾：____、____

　　七、讀一讀，把小動物抄在下面的“—”上。（4分）

　　小草小貓一定小雞許多小鴨捉（zhuō）蟲青蛙

　　____________________________________________________________

　　八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個新字。（5分）

　　門—（們）十—（）口—（）子—（）巴—（）木—（）

　　九、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分）

　　1、他畫畫正在毛筆用

　　________________________________________

　　2、朋友的我是小明

　　________________________________________

　　3、天邊(biān)飛來鳥兒從了

　　________________________________________

　　十、把下面的`句子補充完整，不會寫的字可以寫拼音，（8分）

　　1、____________學會了__________________________

　　2、______________有____________________________

　　3、_________和_________一同____________________

　　4、媽媽給（gěi）我____________________________________

　　十一、選詞填空（8分）。

　　1、一頭一只一匹

　　水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

　　2、禾出吃畫點

　　他（）來了。地里長了（）苗。老公公不（）吃水果。小馬（）月牙。明明向我（）頭。

　　十二、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上漢字。（7分）

　　1、（）種玉米，收到很多（）；小貓種（），想收到很多（）。

　　2、小文看了看，（）了。明明（）也沒說，走過去，（）了水龍頭。

小學期末考試試卷5

　　一、填空題。

　　1、18×1/3表示 ，積是（ ）。

　　2、3里面有個 1/3

　�。� ）個1/4是4。

　　3、2小時的（）是20分鐘

　　1千米的8倍是（）米。

　　4、一個正方形的周長和它的邊長的比是（），把這個比寫成分數(shù)形式是（）。

　　5、一袋糖重1千克，平均分成4份，每份是這袋糖重的（），每份糖重（ ）千克。

　　6、一個長方體的棱長和是48厘米，長、寬、高的比是3﹕2﹕1，這個長方體的'體積是（ ）立方厘米。

　　7、小紅身高1米，她媽媽身高160厘米，小紅和她媽媽身高的比是（）。

　　8、一根繩子剪去它的1/2，正好是1米，這根繩子原來長（ ）米。

　　9、甲、乙兩車同時從A、B兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過1小時在途中相遇，甲車每小時行X千米，相遇時乙車行了Y千米。A、B兩地的路程是（ ）千米。

　　二、判斷題。

　　1、六（1）班男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍，女生人數(shù)比男生人數(shù)多 �！�（ ）

　　2、除0以外的自然數(shù)的倒數(shù)一定小于1�！�……………………………… （ ）

　　3、一個數(shù)除以0.1，相當于把這個數(shù)擴大10倍。…………………………（ ）

　　4、1噸的1/10和700克的1/7同樣重�！�…………………………………………（ ）

　　三、選擇題。

　　1、因為2×1/2=1，所以（ ）。

　�。�1） 是倒數(shù)

　�。�2） 是倒數(shù)

　�。�3） 和 是倒數(shù)

　�。�4） 和 互為倒數(shù)

　　2、一個數(shù)的積是a，這個數(shù)是多少？正確算式是（ ）。

　�。�1） ×

　　（2） ÷

　　（3） ×

　�。�4） ÷

　　3、數(shù)a的1/2等于數(shù)b的1/2（a≠0，b≠0），數(shù)a（ ）數(shù)b。

　�。�1）﹥

　�。�2）﹤

　�。�3）﹦

　�。�4）不能確定

　　四、文字題。

　　1、減去1/2除以5的商，所得的差乘8，積是多少？

　　2、加上1/2的和乘一個數(shù)，等于9，這個數(shù)是多少？

　　五、解決問題。

　　1、李明收集郵票40枚，王紅收集的郵票比李明多1/5。李明比王紅少收集郵票多少枚？

　　2、學校種植一批樹苗，其中樟樹有10棵，桂花樹的棵數(shù)是樟樹的1/2，同時又是廣玉蘭的3倍。學校種植了多少棵廣玉蘭？

　　3、潤發(fā)超市賣出啤酒，八月份賣出的箱數(shù)與七月份賣出的箱數(shù)比是4﹕5。八月份賣出了180箱，七月份賣出了多少箱？

　　4、小強看一本科技書，第一天看了20頁，第二天看了25頁，兩天正好看了全書的1/2。這本科技書有多少頁？

　　5、一個農(nóng)業(yè)專業(yè)戶養(yǎng)的雞和鴨共有180只，其中雞的只數(shù)是鴨的1/3。雞和鴨各有多少只？

　　6、已知一個直角三角形的兩個銳角的度數(shù)比是1﹕4，這個三角形中最小的那個角是多少度？

小學期末考試試卷6

　　說明：提醒同學們，要認真書寫，卷面分5分

　　一、讀拼音，寫漢字每空0.5分，共6分）

　　mián zhān dàn kāng kǎi yàn

　　連（）（）仰（）生（）（）語

　　liú jǐn shèn jiǎng luán zhòu

　�。ǎ┯[（）船（）峰（）（）然

　　二、比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。

　　暇（）（）檐（）（）脅（）（）

　　瑕（）（）瞻（）（）協(xié)（）（）

　　三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，共6分）

　　五（）四（）五（）十（）善（）善（）

　　低頭（）（）密布（）勃勃

　　四、給下面一段話加上標點（5分）

　　有一天吃晚飯的時候母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了她說敘利奧你不舒服嗎說著又對她丈夫說敘利奧不知怎么了你看看他臉色發(fā)青呢敘利奧你怎么啦

　　五、將下列語句補充完整（每空1分，共8分）

　　1、“五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩，表達了怎樣的感情？

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、山一程，水一程，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。風一更，雪一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　六、（3分）“畫龍點睛”是一個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語：

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　七、在下列句子的空白處，填上恰當?shù)男�后語（每個2分，共4分）

　　1、現(xiàn)在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、發(fā)明創(chuàng)造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創(chuàng)造出構思新穎的作品來。

　　八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思（詞語0.5分，句意2分，共6分）

　　1、復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。行人＿＿＿＿＿＿開封＿＿＿＿＿＿

　　句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。暖＿＿＿＿寒＿＿＿＿

　　句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　九、（4分）寫出《我的“長生果”》中的一句名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　請你寫出自己積累的一句有關讀書的名言＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　十、用修改符號修改下列句子（4分）

　　1、戰(zhàn)士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。

　　2、隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

　　十一、課內(nèi)閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）

　　1、“誰言寸草心，報得三春暉”，這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。

　　2、讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，你明白了一個什么道理？

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　十二、閱讀理解（11分）

　　從背后照來的燈光

　　世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

　　一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學老師家走去——一道題難住了我。

　　我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。

　　我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下�！彼�雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的`額上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側影，不禁想起那堂不平常的課。

　　那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復常態(tài)，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉，第二天她就從醫(yī)院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們…… “做完了？”“唔！”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！

　　1、短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）

　　2、讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語，并回答問題。（5分）

　�、傥异�忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。“忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

　　“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。

　　第一個“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　第二個“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德？（4分）

　�、佟拔抑�道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息�！边@些描寫表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、凇袄蠋熤v完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松……”這些描寫表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　十三、寫作。

　�。�30分）你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情�；叵胍幌�，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字數(shù)500—600之間。

小學期末考試試卷7

　　一、拼音園地。(7分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(4分)

　　bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給句子中加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。(3分) (1)參(cān cēn)加這次活動的人，文化水平參(cān cēn)差(chā cī)不齊，可動手操作能力卻一個不差(chā cī)。 (2)我家盡(jǐn jìn)管沒有什么奇花異草，但常見的花卻是應有盡(jǐn jìn)有。

　　二、找朋友。(6分)

　　1、比一比，再組詞。(4分)

　　汩( ) 撓( ) 蠟( ) 湊( ) 淚( ) 饒( ) 臘( ) 奏( ) 2、選擇一個恰當?shù)脑~填在括號里，再用另一個詞造句。(2分) (1)奇妙 奇怪 流星雨是一種十分( )的天文景觀。

　　三、成語天地。(8分)

　　1、給下面的成語填上正確的字。(6分)

　　德高望( ) ( )味深長 ( )遏行云 年過花( ) 自( )自受 好高( )遠 抑( )頓( ) ( )不安席 2、先擇兩個以上成語寫成一小段話。(2分) 四、句子樂園。(5分)

　　1、讀一讀下列句子，并用這樣的方法寫一句話。(2分)

　　(1)棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。

　　2、寫一句愛國名言。(1分)

　　3、用修改符號修改下面的病句。(2分)

　　(1)我們進行了轟轟烈烈的討論。

　　(2)任何一切困難基本上是壓不倒我們的。

　　五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。(9分 5+4)

　　1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎? 你好， 的溪流!你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子， 的男高音多么有氣勢。 這幾句話選自課文 ，采用了 的修辭手法，表達了作者與 (5分) 2、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑， 接受了任務，馬上開始 。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 ，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過 ，進行 計算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說：“我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎。‘大概’‘ 差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。” 從這句話中，我們可以感受到詹天佑 ________ 的品質(zhì)。(4分)

　　六、快樂閱讀。(15分)

　　(一)(7分)

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　　1、用“__”在文中畫出實在事物，用“～～”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。(2分)

　　2、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是(3分)

　　(1)_________ (2)_____ (3)______

　　3、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而，時而 ，時而 ，時而 。(2分)

　　(二)忙碌的蜘蛛(8分)

　　為了覓食，小螞蟻差不多奔波了一天，找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼饑餓的`小伙伴們來分享這“美味”，樹后走來一只公雞，搶先把蟲吃了，疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，氣得說不出話來;心滿意足的公雞得意洋洋地扇著美麗的翅膀，向遠處走去，根本不把螞蟻放在眼里，小螞蟻嘆口氣，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊!我已經(jīng)厭惡勞動了。聽說樹上住著個蜘蛛，她單靠一張網(wǎng)，得到的食物就吃不了，也用不著多勞動。我得去她學點本領。” 小螞蟻沿著樹干往上爬，在樹上，他結識了蜘蛛。 正像別人說的那樣，蜘蛛的生活十分悠閑：他辛苦一次，織一張網(wǎng)就不再愁吃的了。她伸開八只腳，舒舒坦坦趴在蜘蛛網(wǎng)上，風一吹，晃晃蕩蕩。她用不著東奔西跑，食物總是自動送上門來。小螞蟻眼看著一只蒼蠅被粘在蜘蛛網(wǎng)上，沒一會兒，一只蚊子又“不請自來“。 小螞蟻在旁邊看著，看著，真是羨慕極了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐絲和織網(wǎng)的本領都教給我吧!如果我能像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好啊!” “一勞永逸?”蜘蛛感到奇怪，“在我們蜘蛛的生活里，不存在一勞永逸呀!”蜘蛛想了想，說：“小螞蟻，你最好在這兒過一也，看看我們是怎么生活的，行嗎?” 小螞蟻說：“行，我留下來�！� 夜幕降臨了，月光下蜘蛛網(wǎng)閃著銀色的光芒。 小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來了。

　　然而蜘蛛忙碌起來，她在蛛網(wǎng)上爬來爬去，把蛛網(wǎng)上的絲一根根吃進肚里。好好的一張網(wǎng)給蜘蛛拆了，只剩下幾根搭架的蛛絲。 下螞蟻睜開朦朧的睡眼，疑惑不解地看著眼前的變化。 蜘蛛把絲吃掉以后，一刻也不停息，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣，她從天黑忙到天亮，才把新網(wǎng)織好。 小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重新再織?” 蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛絲吃進肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性(nián zhān)，第二天就粘不住(nián zhān)飛蟲，我就得挨餓。” 小螞蟻又問：“你每天夜里都要這樣干活?” 蜘蛛說 是的 我為了生存每天不得不通宵達旦的干活 一天也不敢間斷 我的網(wǎng)總是拆了織 織了拆 不過我總是在夜里工作 許多人都不知道 以為我織成一張網(wǎng)就一勞永逸了 他們真是太不了解我啦 小螞蟻再也沒有問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想，他明白了…… ①給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(1分) ②給倒數(shù)第二自然段加上標點符號。(2分) ③聯(lián)系上下上下文理解下面詞語的意思。(1分) 一勞永逸： 疲憊不堪： ④“小螞蟻在旁邊看著，看著，這些很是羨慕極了�！毙∥浵伭w慕什么?用“ ___ ”線在文中標出。(2分) ⑤“小螞蟻再也沒問什么，默默地沿著樹朝下爬去。他一邊爬一邊想，他明白了……”小螞蟻明白了什么?(2分)

　　七、小作家天地。(50分) (從下面三題中選一題寫作。)

　　1、圍繞這次考試，寫一篇你對考試的感想。 (題目自擬)

　　2、題目：-------------------------------之間 要求：在橫線上填上表明人際關系的詞語，如父子、母子、師生、同學……把題目補充完整，選擇一兩件事情來寫。明確中心，條理清楚，重點突出。

　　3、按下面提供的范圍和詞語編寫故事(題目即想象作文的范圍，規(guī)定的詞語必須在故事中至少出現(xiàn)5個，詞語的順序可以打亂)。

　　題目：《秘密》 詞語：誰都不知道——猶豫——朋友——淚水——大雨——彩虹——笑容

小學期末考試試卷8

　　一、填空題。(每空1分，共20分)

　　l、一個數(shù)的億位上是5、萬級和個級的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作，省略萬位后面的尾數(shù)是。

　　2、0.375的小數(shù)單位是，它有個這樣的單位。

　　3、6.596596……是循環(huán)小數(shù)，用簡便方法記作，把它保留兩位小數(shù)是。

　　4、<<，里可以填寫的最大整數(shù)是。

　　5、在l——20的'自然數(shù)中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù);既是奇數(shù)又是合數(shù)。

　　6、甲數(shù)=2×3×5，乙數(shù)=2×3×3，甲數(shù)和乙數(shù)的最大公約數(shù)是。最小公倍數(shù)是。

　　7、被減數(shù)、減數(shù)、差相加得1，差是減數(shù)的3倍，這個減法算式是。

　　8、已知4x+8=10，那么2x+8=。

　　9、在括號里填入>、<或=。

　　1小時30分1.3小時1千米的7千米。

　　10、一個直角三角形，有一個銳角是35°，另一個銳角是。

　　11、一根長2米的直圓柱木料，橫著截去2分米，和原來比，剩下的圓柱體木料的表面積減少12.56平方分米，原來圓柱體木料的底面積是平方分米，體積是立方分米。

　　12、在含鹽率30%的鹽水中，加入3克鹽和7克水，這時鹽水中鹽和水的比是。

　　二、判斷題。對的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。(每題1分，共5分)

　　1、分數(shù)單位大的分數(shù)一定大于分數(shù)單位小的分數(shù)。

　　2、36和48的最大公約數(shù)是12，公約數(shù)是1、2、3、4、6、12。

　　3、一個乒乓球的重量約是3千克。

　　4、一個圓有無數(shù)條半徑，它們都相等。

　　5、比的前項乘以，比的后項除以2，比值縮小4倍。

　　三、選擇題。把正確答案的序號填入括號內(nèi)。(每題2分，共10分)

　　1、兩個數(shù)相除，商50余30，如果被除數(shù)和除數(shù)同時縮小10倍，所得的商和余數(shù)是。

　　(l)商5余3(2)商50余3(3)商5余30(4)商50余30

小學期末考試試卷9

　　一、謹慎填寫(20分)

　　1. 5和30兩個數(shù)，( )是( )的倍數(shù)，( )是( )的因數(shù)。

　　24的因數(shù)有( )。

　　2.1、2、28、31、57和86這些數(shù)可以填入下面的哪些圈里?填一填。

　　奇數(shù) 素數(shù) 合數(shù)

　　3.如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角。

　　這個角是( )度，原來這塊紙片的形狀

　　是( )三角形，也是( )三角形。

　　4.在括號里填上升或毫升。

　�、僖黄恳�子汁約有240( )。

　�、谝粋�電熱水器能盛水60( )。

　　5.右邊梯形的上底與下底長度的和是

　　( )厘米，高是( )厘米。

　　6.在 里填或，在 里填數(shù)。

　　15612 =(1563)(12 )

　　=(1563)(12 )

　　8.一張長方形紙，長a厘米，寬b厘米。從這張紙上剪出一個最大的'正方形，這個正方形的周長是( )厘米，面積是( )平方厘米。當a=15,b=10時，原來長方形紙的周長是( )厘米，面積是( )平方厘米。

小學期末考試試卷10

　　一、試卷評價

　　從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容緊扣教材，符合學生的認知水平。試題注重基礎知識的考查，題目緊密聯(lián)系生活實際，注重趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了數(shù)學學科的特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》的精神。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、強化知識體系，突出主要內(nèi)容。本次試卷以基礎知識為主，既注重全面又注重突出重點，對重點知識內(nèi)容的考查占有了較高的比例，并保持了一定的深度。

　　2、貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。“人人學有價值的數(shù)學”是新課標的一個重要理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活出發(fā)，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。如：填空題的第2、5、10、13題，第五題問題解決。這些問題的設計均取材于學生熟悉的生活事件，體現(xiàn)了數(shù)學生活化的理念。

　　3、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考察了學生的計算能力、觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決問題的能力。

　　二、存在問題

　　1、試卷中存在的問題

　　2、答卷中存在的問題

　　第三題判斷題共5分，占卷面總分的5%。這一題存在的問題是30%左右的學生在“12時整，時針和分針沒有重合”這一題上還沒有很好地在自己的腦海里建模鐘面模型。

　　第四題選擇題共8分，占卷面總分的8%。這一題存在的問題是概念模糊。如第8題“一根繩子長24分米，用它圍成一個正方形，圍成正方形的`周長是xx分米。A、24；B、12；C、6。”對“繩子的長”和“正方形周長和正方形的邊長”不理解，多數(shù)學生選C。

　　三、取得的成績

　　從試卷各種不同題型的抽樣統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，學生基本知識掌握較為牢固。學生書寫大部分較為整潔，格式相對規(guī)范，反映出教師對學生書寫習慣培養(yǎng)的重視，學生學得相對較活，解決問題的能力有很大的提高。但從答卷中也可以看出，學生在做題細心方面，仍有欠缺，需要繼續(xù)加強。

　　四、建議或批評

　　在今后的教學中，要從以下幾方面去改進：

　　1、學生的口算能力有待于加強，提高計算的準確度；

　　2、在教學中，要有意識地訓練、提高學生的思維能力和運用數(shù)學知識解決問題的能力；

　　3、根據(jù)學生的不同特點，因材施教，從而提高學生的整體素質(zhì)。

　　5、加強學生的學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)，加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展的培養(yǎng)。

　　6、繼續(xù)弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成寫好中國字的習慣。

　　7、教師要研讀課標，熟悉教材，把握年段學習目標。同理，命題人也應研讀課標，熟悉教材，把握年段學習目標。

小學期末考試試卷11

　　本次考試的目的是對四年級學生數(shù)學水平進行大致了解，突出數(shù)學課程的基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。為了更深入全面的了解我校小學四年級數(shù)學教學的效果，吸取經(jīng)驗教訓，更有針對性的開展各項教學研究工作，特將本次考試試卷進行簡要分析。

　　一、試卷說明

　　1、形式：這張試卷與以往相比，在試題類型和敘述方式上有所變化，比如把概念及計算用填空的形式出現(xiàn)，增加了發(fā)展性題目的權重。

　　2、難度：試題按難度分為容易題、中等題和較難題，三種試題分數(shù)比大致為7：2：1，整體來說比上次試題要稍難一些。計算共計10分,填空題共14分,判斷8分；選擇題共10分,操作題12分,應用題28分、

　　3、考查知識及能力：這張試卷考查的知識涵蓋整個教材，側重后半部分。計算題考查一些最間單的計算,填空1是考查平行四邊形和梯形的概念；2考查多位數(shù)的計算;4考查商的變化規(guī)律,5考查數(shù)的改寫,6考查億以內(nèi)數(shù)的寫法和讀法,7考查估算

　　4、試卷特點：題型結構合理,難度適中、

　　二、試卷分析

　　我校參加這次四年級數(shù)學考試的共22名同學，我對他們的均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下統(tǒng)計:平均分80分,及格率95、3%，優(yōu)秀率45、9%、最高分98分,最低分82分、從統(tǒng)計的這些指標看，成績是良好的，幾個率也超過了90％，達到了我的預期。我對各大題的得失分情況作了統(tǒng)計，從四年級的試卷情況反映出以下五個問題：

　　1、學生分析問題的能力不強。失分最嚴重的就是應用題,由于學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以失分較為嚴重、好多學生根本沒有理解自己求出來的是什么，他們能正確的運用數(shù)量關系，但是分析和解決問題的能力卻不夠。我想我們在教學中要在這個方面有所側重，才能使我們的學生高分高能。

　　2、對概念的理解不深。部分同學在回答填空題和判斷題時對概念理解不深,平行四邊形和梯形的概念,角的大小由什么來決定,數(shù)的改寫,商的變化規(guī)律,積的變化規(guī)律,億以內(nèi)數(shù)的讀寫等方面都還有問題

　　3、計算能力有待提高。計算的得分率雖然相對最高，但也只有不到86％。這里不光有粗心的習慣問題，在被除數(shù)、除數(shù)末尾有0的除法中、在因數(shù)的末尾有零的乘法計算中都出現(xiàn)了不少的錯誤。

　　4、表述能力欠佳。這是個新的.考查內(nèi)容，是為了體現(xiàn)課標中“能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得結果”的目標。在這張試卷中比較有代表性的例子是完成統(tǒng)計圖并回答問題，暴露出的問題比較多。從統(tǒng)計圖中能得到什么信息?你有什么建議?好多學生表達不清楚

　　三、對今后教學工作的建議：

　　通過前面對試題的分析，在今后的教學中我們除過要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，從而達到學習數(shù)學、應用數(shù)學的最終目的。鑒于此，教學中我們應當做到以下“幾多幾少”：

　　1、多一些數(shù)學方法、數(shù)學思想，少一些知識轉移、搬遷。數(shù)學思想是在數(shù)學活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對數(shù)學概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認識，是數(shù)學中的智慧和靈魂。所以，領悟數(shù)學思想，方法是數(shù)學教學的首要任務。教學中要鉆研教材，把握知識中蘊含的數(shù)學思想和方法，通過傳授知識，教給學生解決問題的數(shù)學方法，思考問題的數(shù)學思想。學生在學習了數(shù)學知識的同時，更能領悟到數(shù)學思想和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應用，真正達到活學活用，使教學理念轉變，促進學習方式轉變，為學生更深層次的理解、學習數(shù)學知識探索有效途徑。

　　2、多一些過程探究，少一些知識陳列。數(shù)學知識起源于生活，是從實際應用中逐漸抽象、概括、演算、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴密的學科體系，教學中要注意培養(yǎng)學生靈活的思維，開放的思路，就要以學生熟悉的現(xiàn)實生活為數(shù)學知識生長的基礎，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義，對學生數(shù)學思維的形成、發(fā)展有良好的促進作用。而實際教學中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學不注重數(shù)學理性的、深層次的內(nèi)涵，使數(shù)學教學浮于表面，不利于學生面對新理念指導下的檢測，不利于今后的教學和學生數(shù)學方面的發(fā)展。

　　3、多一些以生為本，少一些教師中心。小學生對學習的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗的學習素材，更能煥發(fā)出極大的學習積極性和主動性。但長期的教師中心式的講授，會挫傷學生學習熱情，造成了學習的被動和教學的困境。數(shù)學學習中結合知識多創(chuàng)設一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學生放置于問題之中，容易激活學生已有經(jīng)驗和數(shù)學知識，能培養(yǎng)學生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對數(shù)學學習有推進作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為數(shù)學課堂實施教學的首要策略。

小學期末考試試卷12

　　小學數(shù)學第六冊期末考試試卷答案為您帶來，希望在考前可以為您提供一些幫助。

　　一、填空(每空1分共25分)

　　1、8426這個數(shù)8在( )位上，表示( )。

　　2、6個千、3個百和8個一組成的數(shù)是( )位數(shù)，寫作( )

　　3、4827讀作( )，七千零九寫作( )。

　　4、最小的五位數(shù)比最大的四位數(shù)相差( )

　　5、用24時記時法表示下面的數(shù)。

　　上午8時是( )，晚上8時是( )，晚上12時是( )。

　　6、5千克=( )克 ( )千克〈4000克

　　7、在下面的〇里填上〉、〈、或=

　　8890〇8868 8024〇808

　　134○513 52千克○5200克

　　8、一包味精80克，一包洗衣粉420克，一包鹽500克，合計( )千克。

　　9、一個正方形的周長是60米，邊長是( )米。

　　10、 從( )面看和( )面看都是 ,從( )面看是 。

　　11、用1、0、2、5組成一個最大的四位數(shù)是( )，最小四位數(shù)是( )。

　　13、從一個角度觀察一個長方體或正方體，最多能看到物體的( )個面。

　　14、拋一枚硬幣，正面朝上的可能性與反面朝上的可能性( )。

　　二、選擇正確的答案的序號填在括號里。(16分)

　　1、長方形菜地長120米，寬48米，沿菜地四周有一條小路，小路大約長( )。

　�、�168 米 ②268 米 ③336米 ④526米

　　2、下面說法正確的是( )。

　�、� 4908接近4000 ③星期三可能會下雨。

　　②把一個西瓜切成8塊每塊用八分之一表示。

　　3、下面的積大約是2400的算式是( )。

　�、�4597 ②3928 ③6486

　　4、盒子里放了1個紅球，7個白球，任意摸一個，摸出的( )。

　�、� 一定是紅球。②一定是白球。③偶而是紅球。

　　5、給一個正方體的表面涂上紅、黃、藍三種顏色，任意拋一次，紅色朝上的次數(shù)最多，藍色和黃色朝上的次數(shù)差不多，有( )個面涂了紅色。

　�、�1個 ②2個 ③3個 ④4個

　　2、課外小組12：30開始，經(jīng)過1小時20分后結束，結束時是( )

　�、�1時20分 ②1小時50分 ③13時50分

　　1

　　4

　　1

　　7

　　1

　　8

　　5、圖中的陰影部分用分數(shù)表示是( )。

　　① ② ③

　　6、

　　( )

　　1

　　4

　　面各圖的涂色部分能用 表示的是( )。

　　① ② ③

　　7、下面說法不正確的是( )

　�、� 今天是星期一，明天一定是星期二。

　�、� 明天一定會下雨。 ③1可以看成，也可以看成

　　8、1936的積最接近于( )。

　　①600 ②1200 ③20xx

　　三、計算

　　1、直接寫得數(shù)。(10分)

　　6007= 567= 64+44= 200-78=

　　624= 230-60= 806= 6000+400=

　　555= 2104= 8005= 602=

　　900= 804= 8000-600= 3001=

　　844= 682=-=+=

　　2、用式計算，除法要驗算。(15分)

　　4508= 6047= 6476=

　　967= 724= 907=

　　四、操作題(10分)

　　1、量一量算出周長

　　2、下面方格紙上每小格的邊長按1厘米計算，在方格中畫一個長是3厘米寬是2厘米的長方形;再畫一個周長是16厘米的正方形。

　　長方形的`周長是( )厘米。正方形的邊長是( )厘米。

　　五、解決問題

　　1、算一算，再填空。

　　36人

　　少8人

　　(1)男生人數(shù)：

　　女生人數(shù)：

　　( )人

　　( )只

　　( )只

　　小白兔：

　　小黑兔：

　　26只

　　(2)

　　2、算一算再填表

　　書名

　　單價

　　數(shù)量

　　總價

　　《作文》

　　5本

　　80元

　　《故事》

　　6元

　　72元

　　《笑話》

　　16元

　　8本

　　3、同學們捐助失學兒童，三年級兩個班共捐款386元，三個班平均每班捐款138元。三年級一共捐款多少元?

　　4、電視機廠要生產(chǎn)120臺電視機，已經(jīng)生產(chǎn)了6天，還差30臺，平均每天生產(chǎn)多少臺?

　　5、水泥廠有一批水泥，已經(jīng)運走了268袋，剩下的比運走的少68袋。這批水泥有多少袋?

　　6、王大伯家養(yǎng)了20只鵝，養(yǎng)鴨的只數(shù)是鵝的5倍，養(yǎng)的雞比鴨少28只。(提出兩個兩步計算的問題，再解答)

小學期末考試試卷13

　　一、我會按要求給下面的字母或音節(jié)排成三行隊。(10分)

　　zhi m yuɑn er ch

　　un yin s enɡ iu

　　1.聲母：

　　2.韻母：

　　3.整體認讀音節(jié)：

　　二、我能用直線把字母和漢字連一連，幫迷路字寶寶找到自己的家。(8分)

　　z zh n l

　　找 作 竹 早 兩 你 女 林

　　s sh in inɡ

　　升 訴 是 思 心 靜 金 興

　　三、我能拼一拼，還能把漢字寫端正，寫美觀。(12分)

　　zhēnɡ yuè mù ěr zì jǐ

　　dōnɡ xi xiǎo xīn fēnɡ yǔ

　　四、看圖，我能把音節(jié)補充完整。(6分)

　　p ɡ l ǔ yì b ū

　　五、我有一雙金睛火眼，會比一比，還會給漢字組詞呢。(12分)

　　會( ) 口( ) 馬( )

　　公( ) 回( ) 烏( )

　　升( ) 刀( ) 當( )

　　開( ) 力( ) 光( )

　　六、我會把下面的詞語用直線連起來，讓它們手拉手。(8分)

　　遠 低 清清的 月兒

　　大 近 閃閃的 紅日

　　來 小 彎彎的 河水

　　高 去 圓圓的 火苗

　　七、我是小小收藏家，下面的`詩句不但能背，還能寫。(16分)

　　1. 上紅冠 裁 , 滿身雪 將 。

　　平生不敢輕言語，一叫千 戶開。

　　2.遠看 色，近聽 無聲。

　　春 花還 ， 不驚。

　　八、知道圖上畫的是什么，還能用直線把它們和相應句子連一連。(8分)

　　bà bɑ zài dǎ diàn huà。 熊貓愛吃竹子。

　　wǒ hé mā mɑ kàn diàn shì。 小朋友們在玩游戲。

　　xiǎo pénɡ yǒu men zài

　　wán yóu xì 。 我和媽媽看電視。

　　xiónɡ māo ài chī zhú zi。 爸爸在打電話。

　　九、仔細看圖，說說你看到了哪些人?他們在干什么?他們的心情怎么樣?把你想說的寫下來，不會寫的字可以用拼音代替。(20分)

小學期末考試試卷14

　　一、成績情況：

　　本班學生37人，考試人數(shù)37人。本次考試成績90分以上18人，80-89分12人，70-79分2人，60-69分1人，不及格4人，總分3016.5分，平均分81.5分，及格人數(shù)33人，及格率89.1%，優(yōu)秀人數(shù)28人，優(yōu)秀率76%。本次成績比較理想，還需繼續(xù)進步。

　　二、試卷分析：

　　1、填空題

　　主要考查了學生對基礎知識的掌握情況，讓學生注意數(shù)學基礎知識的內(nèi)在聯(lián)系。本卷共設10道填空題，其中前8道題都是基礎題，第6、7、8、10題的靈活性就較強。因此，大部分學生完成得較好，但第9、10小題失分較多。這兩個小題是考查學生的數(shù)學思維能力和空間想象能力。

　　2、判斷題

　　判斷題有助于考查學生思維的批判性、縝密性。從學生的答題來看，學生在判斷題、選擇題所含的幾點知識方面都還完成得不錯。

　　3、選擇題

　　學生沒有出現(xiàn)太多的錯誤，正確率比較高。

　　4、操作題

　　（1）統(tǒng)計題

　　根據(jù)統(tǒng)計圖解決問題：大部分學生都會看折線統(tǒng)計圖，但提出用除法解決的數(shù)學問題，個別學生粗心，計算有誤。

　　（2）此操作題對訓練學生的思維能力和動手能力很有好處，正確率較高，只是個別學生漏寫度數(shù)。

　　5、計算題

　　這道題得分比較高，但是也有少量學生在驗算時和將乘積相加時出錯，這反映了學生計算品質(zhì)還有待于提高。

　　6、解決問題

　　數(shù)學來源于生活，運用于生活。學以致用的.思想一直是新課標的精髓。應該說本試卷中的5道題都不難，主要體現(xiàn)在兩步應用上。其中表現(xiàn)形式有圖片式、文字式兩種。正確率較高。其中第四題有錯誤，不認真審題。

　　三、改進措施

　　在教學中我們要把教材內(nèi)容與學生的實際生活聯(lián)系。注意把教學內(nèi)容內(nèi)化成學生語言，讓學生明白數(shù)學語言與生活語言的差距。加強數(shù)學語言的理解訓練，在課堂上適時把學生用語言表述的變化規(guī)律加以提煉，培養(yǎng)學生用數(shù)學語言數(shù)學結論的能力。

　　針對學生計算能力相對薄弱的問題，合理安排有關計算的練習，平時有目的、有計劃、有指導加強口算訓練，提高學生的計算能力。抓住學生在計算小數(shù)的乘除法時的典型錯誤，重點進行針對性的練習，在練習、糾錯中理解算法，正確計算。同時，在練習時精選習題，形式多樣，把計算靈活運用與解決問題、填空、選擇等題目中，避免單獨計算練習的枯燥，也同時提高學生計算的靈活性。

小學期末考試試卷15

　　一.我會填。(18分)

　　1.100厘米=( )米 26米+15米=( )米

　　22厘米+8厘米=( )厘米 95米-16米=( )米

　　4米+28米=( )米

　　2.在括號里填上合適的單位。

　　(1)一座樓房大約高18( )， (2)小紅的身高約145( )

　　(3)一張木床長2( ) (4)教室長9( )

　　3.三角板上有( )個角，有( )直角。

　　4.比20少5的數(shù)是( )，20比一個數(shù)少5，這個數(shù)是( )。

　　5.5+5+5+5改寫成乘法算式是( )或( )，口訣是( )。

　　6.長度單位有( )和( )

　　二,我會算。(12分)

　　38-7= 43+8= 71-6= 58+8= 34= 53= 26= 46= 4+30= 70-30= 65= 36= 96= 73=87= 56= 83= 99= 66= 71= 49=

　　三、判斷。(對的打，錯的打,共6分)

　　1.角的邊長越長，角就越大。 ( )

　　2.6和3相乘，可以寫作63，讀作3乘6，口訣是三六十八。 ( )

　　3.兩個數(shù)相乘，積一定比這兩個數(shù)的和小。 ( )

　　4.學校操場環(huán)形跑道長60厘米。( )

　　5.小軍的身高140米。 ( )

　　6.比30厘米少10厘米的線段長40厘米。( )

　　四、我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(4分)

　　1.要量一條街道的'寬，用( )作單位。

　　(1)厘米 (2)米 (3)分米

　　2.比39多12的數(shù)是( )。

　　(1)27 (2)41 (3)51

　　3.2+2+2+2+2+2-1可以寫成( )

　　(1)2x6-1 (2)1x4-2 (3)2x3

　　4.3+3+3+2可以寫成( )。

　　(1)3x3 (2)3x4 (3)3x3+2

　　五、動腦筋，認真填。(20分)

　　1.看圖填空。(6分)

　　★ ★ ★ ★ ★

　　★ ★ ★ ★ ★

　　★ ★ ★ ★ ★

　　加法算式：

　　乘法算式：( )( )=( )

　　讀作：

　　或：( )( )=( )

　　讀作：

　　2.在〇里填上或或=。(12分)

　　3+3○9 4+4+4○44 56○6+5

　　43○26 54-45○24 46+23○70

　　58厘米○1米 96厘米○69厘米 100厘米○1米

　　3.畫一條比8厘米短3厘米的線段。(2分)

　　六、用堅式計算下面各題。(10分)

　　72-26= 54+39= 68+27=

　　95-(63-46)= 19+26+45=

　　七、列式計算。(12分)

　　(1)4乘6的積是多少?

　　(2)26比35少多少?

　　(3)比8多17的數(shù)是多少?

　　(4)一個因數(shù)是3，另一個因數(shù)是4，積是多少?

　　八、解決生活中的數(shù)學問題。(18分)

　　1.猜一猜，算一算。

　　書包：35元 球鞋：43元 羽毛球拍56元 籃球：65元

　　媽媽帶100元可以買上面的哪兩樣物品?

　　□○□=□(元)

　　答：100元錢可以買( )和( )。

　　2.小白兔采了43個蘑菇 ， 小灰兔比小白兔少采了16個蘑菇，小灰兔采了多少個蘑菇?

　　□○□=□(個)

　　答：小灰兔采了( )個蘑菇。

　　3.一個班有5個小組，每組有6個同學，這個班有多少人?

　　□○□=□(人)

　　答：這個班有( )人。

　　4、同學們排隊做操，小紅前面有16人，后面有18人。這一隊共有學生多少人?

　　□○□○□=□(人)

　　答：這一隊共有學生( )人。

　　5、一輛公共汽車原有23人，到了車站下去了18人，又上來了13人�，F(xiàn)在車上有多少人?

　　□○□○□=□(人)

　　答：現(xiàn)在車上有( )人。

小學期末考試試卷16

　　一、試題分析：

　　本套試題共分五大塊: 第一題填空，重在考查學生在對知識點的掌握及理解。 第二題判斷，共五道題重在培養(yǎng)學生的判斷能力，著重體現(xiàn)在知識的活學活用上。 第三題選擇題，側重于培養(yǎng)學生的探究力。 第四題連線題，考察學生對知識掌握的準確性。 第五題簡答題，重在培養(yǎng)學生探究能力及對所學知識綜合運用能力。

　　二、學生答卷錯誤與分析

　　1、填空題個別學生錯誤的主要原因其一是學生沒有理解題意，二是教師強調(diào)不夠。

　　2、判斷、選擇、連線題出錯較少，個別題出錯是因為學生缺少實際體驗。

　　3、簡答題出錯的原因：其一主要是學生對知識不能靈活運用加上語言組織能力欠缺，答題不是很完整。其二，教師對拓展題的教學訓練不夠。

　　三、反思及建議

　　這次試題難易適中，知識涉及面較廣，在知識的拓展運用上也是有的放矢、重難點把握較妥。

　　仔細分析考試試卷，我覺得主要存在以下問題：

　　1、學生普遍存在審題不仔細，沒有養(yǎng)成良好的.做題習慣，缺乏正確分析題目的能力。在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力。

　　2、學生不擅長運用已有的科學知識解決問題，靈活應變的能力較差。這提醒老師在平時的教學中，不要把知識講得太死，要多留給學生思考的余地，這樣考試時學生才會有仞有余。

小學期末考試試卷17

　　第一部分 基礎知識積累與運用（55分）

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　�。� ） （ ） （ ） （ ） ( )

　　二、組詞（5分）

　　削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）

　　哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）

　　A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全

　　（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）

　　（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）

　�。�3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）

　�。�4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)

　　知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）

　　所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）

　　聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）

　　2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）

　　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由： （3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。

　　2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。

　　等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （

　　）。

　　3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）

　　4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

　　， 。

　　， 。

　　六、句子萬花筒。（5分）

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

　　2、禮花綻放。（把句子寫具體）

　　3、湖面很平靜。（改成比喻句）

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

　　5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話）

　　七、口語交際。（7分）

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

　　2、從文中找出下列反語詞。（3分）

　　呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）

　　3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

　　5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了�！边@句話說明了什么？（2分）

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）

　　（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

　　幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）

　　3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）

　　第三部分：習作（30分）<二選一>

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的'事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。

　　2： 四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

　　四年級語文下冊期末綜合素質(zhì)測試卷答案

　　一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊

　　二、削（剝削） 暇（應接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄

　　2、略 3、略

　　五、1、清明前后，種瓜點豆（答案不一） 2、略（符合要求即可） 3、一枝獨秀 王羲之寫字 4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）

　　六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一） 3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。 4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。 5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）1、繡花 揮筆 2、活潑 一絲不茍 贊嘆 3、略 4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（繡花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。 5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。 6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。 7、贊嘆

　�。ǘ�）1、劃去“盤問”“不由自主” 2、錢的數(shù)目很大 3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

　　4、孝順懂事 5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟貧。

　　小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動 了善良的富翁。

　　帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

小學期末考試試卷18

　　考試時間:80分鐘

　　( 根據(jù)本班實際情況預設平均分為85分 優(yōu)秀率27% 及格率 100%)

　　一、 看拼音寫詞語。（10分）

　　sù zào fán n?o jū gōng xi?o hu? m?n jié dào qiàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chéng fá zēng tiān yuǎn dù chóng yang yīn qíng yuán quē

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 組詞。（8分）

　　祥（ ） 斷（ ） 跨（ ） 拔（ ）

　　詳（ ） 續(xù)（ ） 垮（ ） 撥（ ）

　　磨mó( ) 埋mán( ) 蔓màn( ) 禁jīn( )

　　mò( ) mái( ) wàn( ) jìn( ) j

　　三、 按要求寫詞語。（6分）

　　1、 寫出四個關于讀書多、學問大的成語。

　　2、 寫出四個含有天地的成語。

　　3、 寫出四個表示看的詞語。

　　四、 按要求寫句子。（5分）

　　1、 古人留下了許多愛國名言，挑一條你最欣賞的寫下來。

　　2、 中秋佳節(jié)，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫上這樣的詩句。

　　3、 貪玩的弟弟喜歡看電視，不喜歡看書，我想用一句有關讀書的名言勸說他。

　　4、 三九嚴寒，漫步在松花江畔，會讓人情不自禁地想起這樣的詩句。

　　5、過年了，我想在我家的門上貼上這樣的一副春聯(lián)。

　　五、 聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。（20分）

　　1、我們從課文中結識了不少動物朋友，如 的老牛， 的大熊貓，

　　的金絲猴， 的珍珠鳥， 的九色鹿……請你寫一句保護動物的宣傳標語

　　2、 、 、 、 ，九寨溝真是個充滿 的人間仙境��！_

　　3、白天，它 ；傍晚，它就在 ，飛到 ，扭動 ， 那綠葉鉆進去。看著這可愛的小家伙，我 地發(fā)出一聲呼喚： 。

　　六、 閱讀短文。（21分）

　�。ㄒ唬�、閱讀《霧凇》片段，完成練習（11分）

　　人們漫步在松花江邊 觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹 便會情不自禁地贊嘆 這真是 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 呀

　　（1） 給空白處加上標點。（4分）

　�。�2） 寫出下列詞語的近義詞。（5分）

　　漫步——（ ） 觀賞——（ ） 贊嘆——（ ）

　　情不自禁——（ ） 千姿百態(tài)——（ ）

　�。�3）這一段表達了作者 的感情。（2分）

　�。ǘ�）、內(nèi) 心 的 力 量（10分）

　　我在林中的小路上，靜聽著一群無名的小鳥，在樹枝上啼叫，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你感到在這樹林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然間，我發(fā)現(xiàn)身邊的一棵松樹，有幾處十分顯眼的、新的斧痕。這是誰傷害了這棵松樹呢？這不是正常的砍伐，這是不能寬恕的摧殘……

　　于是，我感到一種寧靜的幸福被破壞了，粗暴和殘害引起了我的憤怒。

　　過了幾天，我又來到了這樹林里，特意看望那棵被傷害的松樹。我發(fā)現(xiàn)那早已被砍傷的地方，涌起了一層透明的松脂，像給傷痕敷上一層藥膏，開裂的樹皮正在慢慢吻合。

　　又過了幾天，我?guī)缀跏强觳脚苓M樹林，一口氣沖到那被砍傷的松樹身邊。我忽然發(fā)現(xiàn)，在慢慢枯干的油脂下面，原來被斧子砍傷的地方，已經(jīng)全部愈合，松樹用它自身的`抵抗，或者叫反抗，戰(zhàn)勝了罪惡的破壞，不可饒恕的摧殘。

　　我一時怔�。哼@種蘊藏在松樹內(nèi)心的力量，是多么強大啊！

　　1、你能在文中給這些詞語找朋友嗎？（2分）

　　悅耳的（ ） 透明的（ ）

　　美妙的（ ） 顯眼的（ ）

　　2、用文中的詞語填寫“我”內(nèi)心變化的過程。（2分）

　　3、松樹內(nèi)心的力量指的是 （2分）

　　4、我的內(nèi)心力量指的是 （2分）

　　5、愛護樹木，人人有責，同學們，為了我們能有一個美麗的家園，你準備為保護家園做點什么呢？（2分）

　　七、寫作。（自選一題。題目自擬。）（30分）

　　1、在學校，在路上，在家里……每天都發(fā)生著許許多多的事情。請選擇一件寫下來。

　　2、展開想像，想一想你心中未來的課桌椅是什么樣的，然后寫下來。

小學期末考試試卷19

　　一、本次命題的宗旨

　　本次小學二年級語文調(diào)研試卷秉承了往年調(diào)研考試的一貫宗旨和原則，依據(jù)小學語文課程標準，緊扣教材又不拘泥于教材，注重語文基本知識與基本能力的考查，滲透過程與方法的考核，關注學生的情感態(tài)度價值觀，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和人文精神，增加主觀性試題分量，鼓勵孩子有創(chuàng)見地表達，增強試題彈性，給學生選擇空間。在試卷形式和內(nèi)容上給廣大教師以導向作用。

　　二、試卷結構及特點

　　全卷各部分比例適當，知識覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，沒有偏題、怪題，難易度適中。1、注重人文性。因為以人為本、以學生的發(fā)展為本，是語文課標倡導的一個科學理念。小學生年齡小，心理承受能力差，對考試非�？謶�。我們盡力營造一種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學生緊張情緒，讓學生輕裝上陣，快樂考試。

　　2、題型豐富。

　　小學生活潑好動，一成不變的題目形式會使學生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，聽一聽、讀一讀、寫一寫等形式都出現(xiàn)，以不斷刺激學生，增加答卷的快樂，啟迪學生心智。

　　3、增加試題彈性，給學生選擇空間。

　　比如：第二題中的第三小題（3）我喜歡的一幅春聯(lián)是___________,_____________、讓學生任意去寫。還有寫話部分，讓學生選擇喜歡的小動物并把所喜歡的小動物的樣子寫下來。這些題目靈活性強，給了學生一定的選擇空間。

　　三、學生答題情況分析

　　第一題聽老師讀兒歌，然后回答問題。此題考查學生的聽讀能力，學生的得分普遍不高，失分較多。失分的原因主要有兩點：一是在聽之前沒有把題目看清，聽時無針對性，比較盲然。二是低年級學生聽時注意力難以集中，沒有良好的聽寫習慣。可見在以后的教學過程中要特別注意訓練學生的'聽的能力。

　　第二題按要求寫字、詞、句。

　　1、讀拼音，寫詞語，相信你的字最漂亮。

　　此題給出拼音，讓學生寫漢字，重在考查學生對生字的掌握情況，從答題情況看，孩子們書寫正確工整，得分率較高。但也出現(xiàn)了一些問題。例如：有的沒認真拼讀，把“飄蕩”寫成“漂亮”……還有的對同音字辨認不夠牢固，把“遙遠”的“遙”寫成了“搖。

　　2、比一比，再組詞。

　　這一小題重在考查形近字、同音字的運用。此題答得很好，幾乎沒有失誤。

　　3、把句子寫完整。

　　重在考查學生語言積累情況。從答題情況看，孩子們都能正確填出。

　　第三題根據(jù)課文內(nèi)容填寫。

　　本題共五小題，面廣知識全。全面考察了學生對課文內(nèi)容的掌握情況。從學生做題情況來看，孩子們對課文的內(nèi)容掌握的非常好，令老師們滿意。前三小題是對課文內(nèi)容的直接填空，幾乎沒有出錯的地方，有的只是極個別孩子的粗心造成的寫錯字的現(xiàn)象。而后兩題的填空較之前面的三題，雖說也是對課文的再填空，但靈活性非常大，主要考察了孩子們對課文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子們的答案豐富多彩，在正確的基礎上還加入了自己的看法和感悟。

　　第四題口語交際

　　此題重在考查學生的口語表達能力和在生活中的實際運用能力。從兩個題目來看，都是出自課本中的，教學中都是重點訓練過的，而且在口語測試考查時也是重點考查的，因此孩子們對此不是很陌生，相反非常熟悉。從答題來看，孩子們的答案也是值得肯定的，首先孩子們相當有禮貌，其次他們的表達清楚到位，最后孩子們的書寫工整認真。當然這主要是我們的老師平時的教學中付出了扎實的努力的，希望這樣的努力繼續(xù)下去。讓我們的孩子有一個更加美好的交際明天。

　　第五題先讀下面一段話再做練習

　　此題綜合性很強，考查的內(nèi)容很多，可謂神來之筆。給的是《美麗的丹頂鶴》一文中描寫丹頂鶴外形的語句。有讓學生填空的，有讓學生寫仿詞的（ABAB），有讓學生仿句寫句的（寫一句比喻句），更精彩的是讓學生模仿這段話去寫一種自己喜歡的小動物的外形。從答題情況來看，本題18分，百分之九十八的學生都能夠拿到16分以上，還有相當一部分的孩子由于一段話寫的活靈活現(xiàn)而的了滿分。需要加強的是標點符號的正確使用。

　　四、建議：

　　1、教師要進一步學習小學語文課程標準，轉變教學觀念，改進教學方法，落實三維目標。

　　2、教學中加強語文基礎知識的訓練，要讓學生準確掌握字的音形義，。

　　3、改變重背誦輕默寫的，從近幾年的調(diào)研情況看，學生不是不會背誦，而是不會寫，往往在寫上丟分。

　　4、增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學生的閱讀能力及分析問題能力上下功夫。

　　5、加強寫話訓練，要多為孩子創(chuàng)設寫話機會，提高學生的寫話能力。

　　6、要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣及讀題、審題的能力。

小學期末考試試卷20

　　姓名： (滿分100分，時間30分鐘) 得分：

　　一，看拼音寫漢字(32分)

　　sù zào xiāo huǐ fán nǎo zhènɡ fǔ

　　yí shì pí juàn xiāo huǐ qī wǔ

　　qì dí shēnɡ chù gāo bǐng chénɡ fá

　　qiáo liáng huà tí niǔ dòng lǒng zhào

　　2、將詞語補充完整，再選擇合適，詞填到句子中。(10分)

　　( )不氣餒 秩( )井然 ( )闊無垠 學( )五車 文思敏( ) 大( )闊斧 開卷有( ) 嫉惡如( )

　　1、每逢校會集隊時，同學們都能 地排隊來到操場集合。

　　2、即使失敗多次，他也 ，總結教訓，奮起直追。

　　2、根據(jù)語境填空。(7分)

　　(1)看到祖國繁榮昌盛，各項事業(yè)蒸蒸日上，人民生活越來越好，爺爺不由得吟誦到：春回大地千山秀， 。(填寫春聯(lián))

　　(2)數(shù)學家華羅庚說：“勤能補拙是良訓， �！碑斘覀兝斫膺@句話地深刻含義時，就應該更刻苦地學習。

　　3、霧凇，俗稱 ，是在 ，空氣中 的水汽 而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，4、我是學美術設計的，對于汽車修理，真是“搟面杖吹火 ——

　　二、我會在正確的讀音下劃橫線。(8分)

　　1、夜深了，我透過門縫(fénɡ fènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡ fènɡ)衣服。

　　2、小剛要轉學了，宿舍(shě shè)里的同學都圍著他，舍(shě shè)不得他走。

　　三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“( )”中改正。(4分)

　　1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。( )

　　2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。 ( )

　　四、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

　　如( )添翼 風和日( ) 欣( )若狂 ( )興中華

　　上面詞語中，描寫自然風光的.詞語有：____________，描寫神情的詞語有：___________。

　　五、選擇合適的詞語填空。(4分)

　　興趣 樂趣 喜悅 喜愛

　　1、同學們懷著( )的心情觀看晚會。演員們的表演給大家?guī)�來了無限( )。

　　因為……所以…… 既然……就……

　　2、( )他不愿意去，你( )不必勉強他。

　　六、按要求改句子。( 15分)

　　1、修改病句。

　　1、我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。

　　___________________________________________________________

　　2、因為當時大雨傾盆，他還是準時到了學校。

　　___________________________________________________________

　　2、 歌頌了勞動人民幸福美好的生活的春聯(lián)。

　　__________________________，______________________________。

　　3、默寫古詩

　　1、千門萬戶曈曈日，______________________________。

　　2、__________________________，獨釣寒江雪。

　　七、練筆(17分)

　　自述的形式來介紹自己喜歡的事物，語句通順，內(nèi)容具體。

小學期末考試試卷21

　　本次考試試卷分為基礎知識、閱讀和習作三個部分。整體難度適中，突出了以人為本、回歸本色語文和綠色語文的特點。通過試卷可以看出，命題人員希望教師在教學中不只是圍繞課本教學，還要注重課外閱讀的輔導，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。試卷中設計了一些開放性和多元答案的試題，希望引導學生設計出自己理想的答案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　在學生答題情況方面，整體可以分為三個層次�；�礎知識題中，學生掌握得很好，基本沒有失分。第五題學生基本上能夠區(qū)分題型要求，但第七題的回答不太好，這說明學生的詞語積累不夠豐富，需要加強相關練習。在習作部分，學生對于感謝親人的習作寫得很空，沒有寫清楚母愛的比喻和類比，這顯示出學生的習作能力較差，缺乏童真、童趣。整體來說，習作普遍不錯，是一篇想象作文，但還存在一些錯誤，今后應加強學生的習作訓練，讓他們能夠?qū)懗鐾�順的文章�?/p>

　　在考卷中發(fā)現(xiàn)的問題方面，可以看出還存在許多問題。首先是學生的詞語積累不夠，這會影響語文教學效率。其次，學生的綜合能力較弱，本次考試不僅考查了拼音和邏輯思維訓練，還考查了學生對短文內(nèi)容的'理解能力和積累詞語的能力。第三，學生的邏輯思維能力不夠好，寫作時語序散亂，缺乏良好的邏輯聯(lián)系。最后，學生的書寫不規(guī)范，字體潦草。

　　為了改進這些問題，我們需要采取以下教學措施。首先，注重語言積累的靈活性，不要只機械地死記硬背，要注重理解記憶。其次，潛心解讀文本，充分理解多元解讀的基礎上進行教學設計。第三，重視運用語言的訓練，加強學生的課外閱讀和寫作練習，引導他們多讀多寫。在中年級后的習作訓練中，要激勵學生樂于寫，并且注意基本方法的訓練，逐漸提高學生的寫作水平。

小學期末考試試卷22

　　一、想想填填 。

　　1、如果在銀行存入300元，記作+300元，那么取出200元，表示( )元。

　　2、小數(shù)點左邊第二位是( )位，計數(shù)單位是( )，小數(shù)點右邊第二位是( )位，計數(shù)單位是( )。

　　3、把6243850000人改寫成用“萬人”作單位數(shù)是( )，用“億人”作單位并保留整數(shù)是( )億人。

　　4、一個三角形的面積是120平方米，高是5米，底是( )。和它等底等高的平行四邊形的面積是( )。

　　5、5個0.01和6個1組成的數(shù)是( )。

　　6、一個兩位小數(shù)四舍五入近似值是6.5，這個數(shù)最大可能是( )，最小可能是( ).

　　7、用1、2、3和小數(shù)點可以組成( )個不同的兩位小數(shù)，請你把這幾個數(shù)按從大到小的順序排列起來。( )

　　8、 在()里填“”或“”。

　　0.93×7.2()7.2 19.5÷0.6()19.5

　　9、1.7公頃 =( )平方米

　　80公頃 =( )平方千米

　　二、慎思妙斷。

　　1、整數(shù)都比小數(shù)大。( )

　　2、10個百分之一是一個千分之一。( )

　　3、大于0.3而小于0.4的小數(shù)有無數(shù)個。( )

　　4、一個小數(shù)添上零或去掉零，這個小數(shù)的大小不變。( )

　　5、兩個計數(shù)單位之間的進率為十。( )

　　三、精挑細選。

　　1、9.579…保留二位小數(shù)是( )。

　　A、9.57 B、9.58 C、10.68

　　2、兩個( )的三角形可以拼成一的平行四邊形。

　　A、等底等高 B、面積相等 C、 完全一樣

　　3、下面說法錯誤的是( )。

　　A、0不是正數(shù)，也不是負數(shù) B、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。 C、兩個面積相等的平行四邊形不一定是等底等高的。

　　4、3.8 = 100×( )，括號里應填幾?

　　A、 380 B、 0.38 C、 0.038

　　四、計算園地。

　　1、口算。

　　0.76-0.6= 3.7+3= 1.8÷0.3= 1.2×100= 1-0.81= 6.4÷0.02=

　　2、豎式計算。

　　12.86+7.2 8.5-6.69 7-3.84 0.26×0.316.9 ÷0.25 8÷0.64

　　3、怎樣算簡便就怎樣算。

　　3.1+25.78+6.9 0.25×4415.25+4.72+4.75+5.28 〔0.5+(2-0.75)〕×1.6

　　五、解決問題 。

　　1、下表是某校食堂庫存大米在一個星期內(nèi)的變化情況。

　　星期日一二三四五六

　　出入庫大米(千克)+500 -280+400 -300+180 -500+900 -200-320+100 -190+190

　　(1)、星期三運來大米( )千克，運出大米( )千克。

　　(2)、星期( )只運出大米而沒有運進。

　　(3)、星期五運出的大米比運進的.大米多( )千克。

　　2、三角形的底是15厘米，高是底的2倍，三角形的面積是多少平方厘米?

　　3、一塊平行四邊形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，這塊地平均每平方米收蔬菜多少千克?

小學期末考試試卷23

　　冀教版二年級語文下冊期末測試題

　　班級 姓名 分數(shù)

　　生字王國

　　一、 讀拼音，寫詞語。（12分）

　　mí lù yì si zhōngshí lù zhū rèn hé pí láo

　�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　hán jià jiē dài jiū jìng yǐng yǎng yǒng gǎn shì jiè

　�。� ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

　　二、寫出帶有下列偏旁的字。（每字1分，8分以上）

　　扌

　　忄

　　詞語花園

　　一、 按要求寫詞語（每個1分，8分以上）。

　　1．描寫春天的詞語：春風化雨 春暖花開

　　2．描寫人物神態(tài)的詞語：大搖大擺 忐忑不安

　　二、 比一比，組成詞語。（10分）

　　辛（ ） 跟（ ） 睛（ ） 休（ ）既（ ）

　　幸（ ） 根（ ） 精（ ） 體（ ）即（ ）

　　三、 把不是同類的詞劃去。（4分）

　　1．菠菜 芹菜 白菜 辣椒 蔬菜 韭菜

　　2．黃鸝 知了 橘子 青蛙 公雞 蜜蜂

　　句子轉盤

　　一、 給下面的字組詞，再用這個詞造句。（10分）

　　意（ ）

　　香（ ）

　　二 、我在看電視、讀課外書時記住不少好句子。寫出兩句。（10分）

　　三 、按課文填空。（20分）

　　1． ，二月春風似剪刀。

　　2． ，小舟撐出柳陰來。

　　3．遲日江山麗， 。

　　4．為人子，方少時。 ， 。

　　5．明朝更有明朝事， 。

　　6． ，忙趁東風放紙鳶。

　　7． ，怕得魚驚不應人。

　　8．兩岸輕煙楊柳綠， 。

　　9．新荷浮水層層碧， 。

　　10．朝看太陽辨西東， 。

　　閱讀走廊

　　一、 我讀了不少課外書，其中有（每寫出一種1分，5分以上）：

　　二、下面的'句子寫得是什么小動物？把答案寫在括號里。（6分）

　　（一）

　　只只都跟數(shù)碼的“3”相像。

　　還有！還有！

　　還有3333333333333……唉，無窮無盡。（ ）

　�。ǘ�）太長了（ ）

　�。ㄈ�）究竟出了什么事呀？已經(jīng)是夜里九點鐘了，而那邊的屋子還有燈火。（ ）

　　Mìfēng mǎyǐ chángjǐnglù shé yíng

　　備選答案： 蜜蜂 螞蟻 長頸鹿 蛇 螢火蟲 燕子

　　習作天地（7分）

　　任意選擇下面一種事物，寫一段話。

　　云 風 雨 樹 花

小學期末考試試卷24

　　[基礎知識]

　　一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3分）

　　阻撓（náo ráo） 勉強（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è）

　　噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強（jué juè）

　　二、看拼音寫詞語。（5分）

　　jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　三、按要求填空（2分）

　　“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷�！边@句中的“透”字，用部首查字法，應查（ ）部，除部首再查（ ）畫；用音序查字法，應先找字母（ ）�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（ ）種解釋。

　　四、在括號里填上恰當?shù)淖衷~。（11分）

　　1．（ ）急跳墻 車水（ ）龍 畫（ ）添足

　�。� ）腸小道 萬（ ）更新 聲名（ ）藉

　　2．認真對成功正如馬虎對（ ）

　　微笑對高興正如流淚對（ ）

　　點頭對同意正如搖頭對（ ）

　　3．（ ）的表演 飛快地（ ） 發(fā)出（ ）

　�。� ）的湖面 歡快地（ ） 完成（ ）

　�。� ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）

　　4．老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的生活。

　　李剛（ ）刻苦學習，（ ）成績優(yōu)秀。

　　[積累運用]

　　五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

　　1．科學是改善人類生活最偉大的動力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2．清澈的溪水流向遠方。

　　改寫成擬人句：____________________________________________________

　　3．在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫成反問句：____________________________________________________

　　4．用“驕傲”的不同詞義造句。

　�、伲ㄖ覆恢t虛）___________________________________________________

　　②（指很自豪）___________________________________________________

　　5．寫一句關于“愛國”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號修改病句：（3分）

　　1 .經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

　　2． 昨天中午刮了一天的'風。

　　3． 我們小隊實施并制定了暑假計劃。

　　七、補充下列句子。（6分）

　　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

　　2.______________________ ，兩行清淚為思親。

　　3.知不足者好學，_________________________。

　　八、根據(jù)學過的課文內(nèi)容填空。（11分）

　　1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現(xiàn)的？

　　軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》

　　諾貝爾《 》 孫臏《 》

　　2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

　　[閱讀理解]

　　九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）

　　“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

　　正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

　　2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。

　　3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？

小學期末考試試卷25

　　一、直接寫出得數(shù)。(12分)

　　500+60= 60-29= 2 X 9 =

　　35÷7 = 58+26= 43-13=

　　700-600= 72÷9= 18+45=

　　8 X 8 = 80+90= 250-170 =

　　二 、填一填。(34分)

　　1.7分米=( )厘米 3厘米=( )=毫米

　　4分= ( )秒 120分=( )時

　　60毫米=( )厘米 5時=( )分

　　2.在括號里填上合適的單位名稱。

　　床長2( ) 5角硬幣的厚度大約是1( )

　　課桌寬40( ) 一場足球賽需要1( )30( )

　　樓房高 15( ) 上午在校時間大約4( )

　　3.(1)13個百是( )，10個一千是 ( )。

　　(2)9803里有( )千、( )個百和( )個一。

　　(3)4個百和2個一合起來是( )。這個數(shù)讀作( )。

　　4.在括號里填上“直角”、“銳角”和“鈍角”。 ( ) ( ) ( )

　　5. 看圖填空。

　　(1)學校的南面是( )，公園的東面是( )，廣場的西北面是( )，學校的東南面是( )，郵局的.西面是( )。

　　(2)從學校到電影院可以從( )到( )，再到( )。

　　或者從( )到( )，再到( )。

　　三、在○里填上“>”、“<”或“=”。(9分)

　　1232 3023 377+329 706 750-19 56

　　9842 1000 1083 999 34+28 60

　　5小時 50秒 1分米 50毫米 2米 200毫米

　　四、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(5分)

　　1.28÷6=44讀作28除6等于4余4。( )

　　2.30個百等于3個千。 ( )

　　3.3、0、0、8三個數(shù)字組成一個四位數(shù)，最大的是8030。( )

　　4.我們的三角板上的直角比黑板面的直角小。 ( )

　　5.我走20米大概用8分鐘。 ( )

　　五、列豎式計算。(16分)

　　366+89= 245—176= 647+353=

　　603-245= 25÷4= 37÷5=

　　600-254+89= 126+359-198=

　　六、解決問題。(共24分)

　　1.玲玲一共做了66朵花，每8朵扎成一個花環(huán)，可以扎多少個花環(huán)，還剩幾朵花?

　　2.實驗小學學生去看電影，一年級去了158人，二年級去了147人，兩個年級一共去了多少人?

　　3.一列火車從廣州開往武漢，車上有912人，途經(jīng)南昌站有388人下車，又有246人上車。這時車內(nèi)一共有多少人?

　　4.紅運養(yǎng)雞場養(yǎng)雞9400只，其中公雞有3000只，母雞有多少只?

小學期末考試試卷26

　　一、填空。(每空1分，共20分。)

　　1.45分=()時，與()相乘等于1。

　　2.王叔叔加工的300個機器零件，經(jīng)過檢查，有6個不合格，合格率是()。

　　3.修一條1500米長的水渠,已經(jīng)修了1000米,修了全長的()(填分數(shù))。

　　4.():16==0.125=()%

　　5.當一個因數(shù)不為0，另一個因數(shù)是真分數(shù)時，積與不為0的因數(shù)相比，()大一些。

　　6.把1:0.025化成最簡單的整數(shù)比是():()。

　　7.根據(jù)×4=3寫出一個除法算式是()。

　　8.街心公園里的圓形花壇，周長15.7米�；▔�占地面積是()平方米

　　9.有2分和5分的硬幣共18枚，一共6角錢。5分的硬幣有()枚。

　　10.5%化成小數(shù)是(),分母是8的最大真分數(shù)化成百分數(shù)是()。

　　11.柳樹棵數(shù)的25%和楊數(shù)的棵數(shù)同樣多,應該把()看作單位“1”。

　　12.甲、乙兩數(shù)的比是4:5,乙數(shù)比甲數(shù)多()%。

　　13.行完同一段路,大汽車要6小時,小汽車要4小時,大、小汽車速度的比是()。

　　14.小明買了一個隨身聽，原價120元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了()元。

　　15.張強的座位在教室第2行，第3列，用數(shù)對可表示為()。

　　二、判斷,對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”。(每題1分，共6分。)

　　1.在100克水中加入5克糖，糖占糖水的5%。()

　　2.2:5的前項擴大2倍,要使比值不變,后項也應擴大2倍。()

　　3.等邊三角形、平行四邊形和圓都是軸對稱圖形。()

　　4.用一種優(yōu)良大豆種子發(fā)芽試驗，發(fā)芽率是110%。()

　　5.任何圓的周長和它的直徑的比的比值都相等。()

　　6.百分數(shù)與分數(shù)的意義完全相同。()

　　一個學期一次的期末考試馬上就要開始了，同學們正在進行緊張的復習。小學生頻道為大家準備了小學數(shù)學六年級上冊期末試卷，希望能夠真正的幫助到大家。

　　小學數(shù)學六年級上冊期末試卷（20xx-2015學年）

　　一、讀一讀，填一填。(5分)

　　kuíwǔqīliánɡm(xù)ēnɡlónɡdéɡāowànɡzhònɡ

　　()()()()

　　二、查字典填空(3分)

　　“庸”用音序查字法，先查()再查()。用部首查字法應先查()，再查()�！坝埂痹谧值淅锏慕忉層校�(1)平凡、無所作為、不高明的(2)需要(3)怎么。在“庸俗”一詞中，應選()種解釋。

　　三、辨字組詞。(5分)

　　峭()摯()竭()眷()diào()

　　俏()誓()揭()卷()tiáo()

　　四、選擇“善”正確的解釋，將序號填在括號里。(6分)

　　A、品質(zhì)或心地好。(與“惡”相對)B、心地好的行為;慈善的事。

　　C、和好;友好。D、弄好;辦好。E、擅長;長于。F、容易;易于。

　　1、伯牙善鼓琴。()

　　2、她是個多愁善感的人。()

　　3、每個人都應該擁有一顆善良的心。()

　　4、我相信你能妥善處理好這件事。()

　　5、慈善機構收到了不少好心人的捐款。()

　　6、我們要友善地對待同學、鄰居和朋友。()

　　五、按要求寫詞語(各寫兩個)。(6分)

　　1、含有反義詞的：2、含有動物名稱：

　　3、來自成語故事：4、AABC：

　　六、把下面的詞語補充完整。(4分)

　　()連()返無()以()竊竊()()張()李()

　　牛毛()()飽()風()囫圇()()()外()源

　　七、判斷對錯。(對的在括號內(nèi)打“√”，錯的在括號內(nèi)“×”(5分)

　　1、《山中訪友》這篇課文的作者是李漢榮。()

　　2、《索溪峪的“野”》這篇課文寫了山野、水野、游人變野三方面內(nèi)容。()

　　3、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是出自李白的詩句。()

　　4、《伯牙絕弦》這篇文言文寫的是俞伯牙和鐘子期的故事。()

　　5、《老人與海鷗》講述的是一位普通的老人和海鷗之間的建立起來的.深厚情誼。()

　　八、按要求改寫句子。(6分)

　　1、蘆葦從泥土里長出了新芽。

　　改成擬人句：

　　2、我們中衛(wèi)市的變化真大。

　　改成反問句：

　　3、他經(jīng)常回憶過去的往事。

　　修改病句：

　　4、洶涌的洪水迅速沖走了正在河邊飲水的大象。

　　縮句：

　　5、這山中的一切，每個都是我的好朋友。

　　改成雙重否定句：

　　6、小強的媽媽對小強說：“我今天要加班，你自己做飯吃�！�

　　改為第三人稱轉述：

　　三、選擇，把正確答案前面的序號填在括號里。(每題1分，共6分。)

　　1.比的前項相當于分數(shù)中的()。

　　A.分子B.分母C.分數(shù)線

　　2.一個不為0的數(shù)除以，所得的商與這個數(shù)相比()。

　　A.相等B.商小C.商大

　　3.求的是多少?列式為()

　　A.+B.×C.÷

　　4.在數(shù)a(a≠0)后面添上百分號，這個數(shù)就()。

　　A.擴大100倍B.縮小100倍C.不變

　　5.兩袋大米同樣重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的()。

　　A.第一袋重B.第二袋重C.同樣重D.無法確定

　　6.一種商品先提價25%，再降價20%，現(xiàn)價與原價相比()。

　　A、提高了B、降低了C、沒有變

　　四、計算。

　　1.直接寫出得數(shù)。(每小題0.5分，共10分。)

　　4.5+5.59.3-2.710-0.068.4÷0.745×

　　××1821÷×2-35%

　　-6÷8÷32-

　　1÷10%38.9-9.8÷6×÷

　　2.怎樣簡便就怎樣計算。(每小題2分，共10分。)

　　××÷÷(+)÷

　　-×÷2--÷

　　3.解方程。(每小題2分，共8分。)

　　3.4X-48=26.8χ-40%χ=60X-0.2X=162×(X-2.6)=8

　　4.列式計算。(每題2分，共4分。)

　　(1)24減去4的所得的差除以，商是多少?

　　(2)一個數(shù)的40%,正好等于56的70%,求這個數(shù)。

　　五、解決問題。

　　1.媽媽買回100千克草莓,小紅吃了25%,小紅吃了多少千克?(5分)

　　2.今年春季六年級植樹65棵，五年級植樹的棵數(shù)相當于六年級的。兩個年級一共植樹多少棵?

　　(6分)

　　3.張大爺?shù)墓麍@去年共收蘋果4800千克，今年比去年增產(chǎn)15%，今年共收蘋果多少千克?(6分)

　　4.一種玩具打八折(即按80%出售)可以便宜9.6元，這種玩具原價是多少元?(5分)

　　5.兩桶水共重54千克，如果從第一桶中倒出0.5千克給第二桶，則第一桶水和第二桶水的重量比是4∶5。原來這兩桶水各有多少千克?(6分)

　　6.張樂李賽馬華三家共用一個電表,元月份共交電費176元,查表得知這個月張樂家用電50千瓦時,李賽家用電70千瓦時,馬華家用電100千瓦時,三家各應交電費多少元?(7分)

　　這就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞?strong>六年級數(shù)學上學期期末考試卷，希望能夠及時的幫助到大家。

　　一個學期一次的期末考試馬上就要開始了，同學們正在進行緊張的復習。小學生頻道為大家準備了六年級數(shù)學上學期期末質(zhì)量檢測題，希望能夠真正的幫助到大家。

　　小學六年級數(shù)學上學期期末質(zhì)量檢測題

　　一.認真思考，仔細填寫。(21分)

　　(1)14的倒數(shù)是()，0.35的倒數(shù)是()。

　　(2)在3:8中，把比的前項加上9，要使比值不變，比的后項應加上()。

　　(3)在2.5:0.5中，()是比的前項，化簡成最簡整數(shù)比是()，比值是()。

　　(4)15:()=35=36÷()=()%

　　(5)一個圓的半徑是5cm，直徑是()cm，周長是()cm，面積是()c㎡。

　　(6)六(1)班女生人數(shù)是男生人數(shù)的25，男生比女生多()%，女生人

　　數(shù)與全班人數(shù)的比是()，男生人數(shù)占全班的()(填分數(shù))。

　　(7)我國長征運載火箭進行了70次發(fā)射，其中只有7次成功，發(fā)射的成功率是()%。

　　(8)一件500元的皮衣，打折后賣425元，現(xiàn)價是原價的()%，比原價便宜了()%。

　　(9)16米的58是()米，50比40多()%，()的20%是250。

　　二.仔細推敲，認真辨析。(對的打“√”，錯的打“×”)(5分)

　　(1)比的前項和后項都增加或減少相同的數(shù)，比值不變。()

　　(2)如果大圓和小圓的半徑比是5:1，面積和周長的比都是25:1()

　　(3)生產(chǎn)105個零件，全部合格，合格率是100%。()

　　(4)甲數(shù)比乙數(shù)多14，甲數(shù)與乙數(shù)的比是1:4。()

　　(5)今年小麥喜獲豐收，總產(chǎn)量比去年增加10%萬噸。()

　　三.反復比較，謹慎選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(5分)

　　(1)要想更清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，應該選用()

　　A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖

　　(2)在23、66.78%和0.67這三個數(shù)中最大的一個是()

　　A.23B.66.78%C.0.67

　　(3)畫圓時，圓的周長為15.7cm，那么圓規(guī)兩腳間的距離為()

　　A.2.5cmB.5cmC.15.7cm

　　(4)王紅的體重比李云的體重重23，那么李云的體重比王紅體重輕()

　　A.23B.25C.35

　　(5)一件20元的商品，先提價15%，再降價15%，這件商品()

　　A.比原價貴B.價錢不變C.比原價便宜

小學期末考試試卷27

　　一、字詞積累我最行

　　1、給下列帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)

　　給予(yǔ yú) 甘蔗(zhè zhé) 潛伏 (qin qián) 侮辱 (wǔ wū)

　　一幅畫(fù fú ) 凌風(líng lín) 病菌(jǔn jūn) 堵塞 ( sāi sè)

　　2、讀拼音寫詞語：(10分)

　　jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bō li cuī hu pú fú fàn zuì jǐng t ì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　3、給多音字注音并組(4分)

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　冠{ ( )給{ ( )朝{ ( ) 彈{ ( )

　　4、比一比，再組詞：(6分)

　　億( ) 隱( ) 嘲( ) 銀( ) 蹤( ) 編( )

　　憶( ) 穩(wěn)( ) 潮( ) 恨( ) 棕( ) 偏( )

　　5、成語填空：(8分)

　　救( )扶( ) ( )不( )身 ( )生( )死 惟( )惟( )

　　竊竊( )( ) 語( )心( ) ( )( )凜凜 ( )( )并論

　　6、選擇正確的字填在括號里組成詞語.(6分)

　　需 須 謙 歉

　　( )要 根( ) 必( ) 道( ) ( )讓 ( )收

　　尊 遵 辯 辨

　　自( ) ( )敬 ( )守 分( ) ( )論 ( )別

　　二、句子訓練我拿手

　　1、句子萬花筒：(加上標點符號)(12分)

　　(1)那種蒼郁連綿，直至天際的非凡氣勢，豈是尋常景觀能比?(改成陳述句)

　　(2)我的心像刀絞一樣，眼淚不住的往下流。(用加點的詞造句)

　　……像……一樣：

　　(3)這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改寫成反問句)

　　(4)這究竟是怎么回事?(把加點的詞換掉句意不變)

　　(5)屬于 隊伍 還會 這樣的 如果 勝利 不屬于 呢 誰( 連詞成句)

　　(6)我為世界環(huán)保日設計一則環(huán)保的宣傳口號： 。

　　2、把下面句子補充完整。(12分)(加上標點符號)

　　(1)他雖然很聰明，

　　(2)不是花中偏愛菊，

　　(3)我喜歡《 》這首詩，是因為

　　(4)“生無桃李春風面，名在山林處士家�！边@句詩贊美了花中四君子 、 、 、中的 花淡雅脫俗的品質(zhì)。

　　(5)“誰言寸草心， 。 ”人們贊美小草，是因為它在大地上，給大地( )。

　　(6)我最喜歡的一則名言是 ：

　　三、閱讀拓展我最棒

　　露珠贊

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　每年夏秋之季，我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風吹來，格外清爽。

　　星火慢慢退去，火紅的太陽撩開她的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)出一個美妙的、嶄新的世界�？�!那無邊的`綠葉上，閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠。一顆( )兩顆( )千顆( )啊( )像夜空璀璨的繁星( )像碧波上撒滿了寶石( )又像千百萬閃光的眼睛( )啊( )露珠( )這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠( )

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，他像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀他的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暫的一生獻給人類，而對禾苗卻從來無所茍求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日的工作，把畢生的心血滴灑在孩子們的心田上。

　　我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。

　　1、給下面加點字注音。(2分)

　　清爽( ) 呈現(xiàn)( ) 滋潤( ) 短暫( )

　　2、在第三自然段的括號里加上標點符號. (3分)

　　3、按要求寫詞語。(4分)

　　寫近義詞： 普通------( ) 炫耀———( )

　　寫反義詞： 短暫------( ) 嶄新------( )

　　4、按要求找句子。(2分)

　　找出一個排比句： 找出一個比喻句： 5、文中借“露珠精神”贊美了誰的什么精神?(2分)

　　四、口語交際我擅長

　　新聞報導：

　　20xx年8月24日中午，在慈利縣鄉(xiāng)間小道上，當時李美鋒開車路過栗樹村村道。聽見一個小女孩的呼救聲，李美鋒看見有人溺水，當時沒多想，把車門一打開，就拼命地跑。也許是本能反應，當時李美鋒沒有意識到自己根本不會游泳。當110將李美鋒和落水小孩救上岸邊，兩人早已停止了呼吸。為了救一個素昧平生的孩子，年僅35歲的李美鋒失去了年輕的生命。

　　請你說一說你對李美峰勇救落水兒童這件事的看法?如果是你遇到這樣的事你怎么做?(5分)

　　五.習作平臺顯身手(20分)(任選一題)

　　1、展開豐富大膽的想象，假設自己是看過的科幻小說或動畫片中的一員，根據(jù)自己設計的故事情節(jié)，和你心中的英雄一起去冒險吧。題目：我是

　　2、在見義勇為、舍己為人、助人為樂的事情中，請選擇一件使你最受感動，最值得你贊頌的事，寫下來，要把事情發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果交代清楚，要通過事情具體的經(jīng)過描寫，真實地反映人物的好品質(zhì)。題目自擬。

　　要求：字跡工整，內(nèi)容具體。字數(shù)：不少于300字。

小學期末考試試卷28

　�、�. 語文試卷分析

　　本次期末考試命題是依照《新課程標準》促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展的要求，全面、系統(tǒng)地從基礎知識、閱讀、作文（寫話）等方面對學生的知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀各方面進行考查。整套試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量不大，難易適中（除了五年級語文試卷有一定的難度之外），覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點簡要分析，談點看法。

　　一、基本情況

　　這次測試的結果如下表

　　年級

　　學科

　　總人數(shù)

　　平均分

　　及格人數(shù)

　　及格率

　　優(yōu)秀人數(shù)

　　優(yōu)秀率

　　一

　　語文

　　93

　　83.87

　　88

　　94.62%

　　45

　　48.39%

　　二

　　語文

　　109

　　72.59

　　89

　　81.65%

　　27

　　24.77%

　　三

　　語文

　　106

　　76.1

　　88

　　83.02%

　　51

　　48.11%

　　四

　　語文

　　92

　　82.92

　　89

　　96.74%

　　51

　　55.43%

　　五

　　語文

　　173

　　78.07

　　154

　　89.02%

　　104

　　60.12%

　　六

　　語文

　　228

　　88.17

　　225

　　98.68%

　　194

　　85.09%

　　合計

　　801

　　80.29

　　733

　　91.51%

　　472

　　58.93%

　　由此可以看出：全校共有801人參加測試，人均成績80.29分，及格人數(shù)733人，及格率91.51%，優(yōu)秀人數(shù)472人，優(yōu)秀率58.93%。（高年級滿80分為優(yōu)秀，中年級滿85分為優(yōu)秀，低年級滿90分為優(yōu)秀）

　　二、試題特點

　　本套試卷分總體為三大板塊，一、三年級共十二個大題，四、五、六共十一大題，二年級共十大題。

　　1、內(nèi)容結構穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過采用“約詞語找朋友”、“補充成語，再根據(jù)要求分類”、“按要求寫句子”、“我會拼字并組詞語”的題型增大了考查面，開放性的題目給學生提供了較大的答題空間。

　　2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學生表達自己最真實的想法和情感。例如六年級的作文題目是：“關愛”；五年級的作文：結合2008年不平凡的“雪災”和“512大地震”的有關情況，以“感動”為題，讓學生自選角度寫一篇文章；四年級以“愛在身邊”為題作文，等等。

　　3、重視思維能力的培養(yǎng)的題目已逐步進入小學考核之列中來。如：五年級的語文試題第六大題，給了一段錯誤重重的短文，有改錯別字的，又改正詞語的，有修改病句的等，這樣的題目有一定的難度，重在考察學生的平時情況，又考察了學生的實際運用能力。

　　三、抽樣分析情況

　　為了更好地了解學生答題的情況，我們語文教研組分別從低、中高年隨機抽查了三個年級60份試卷，對三大板塊學生答題情況抽樣調(diào)查，具體情況如下：

　　盡管試卷的一、二部分都是一些基礎題，但大多數(shù)學生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的.重視。

　　1、字音、字詞

　　試卷中要考查的字音、字詞，都是本學期教材中學生必須掌握的，應該是很容易的。抽查了五年級20份試卷，全對的有12人，6人得14分，2人得13分。從得分來看，學生對字音、字詞的掌握較好。部分同學失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。

　　六年級的選詞填空“描繪、描寫、體會、體嘗”。多數(shù)學生失掉1—2分。其實這都是平常在練習冊上做過的題目，說明學生平時練習沒有認真答題，錯題也沒有及時糾正。

　　2、句子

　　一年級第十題“排排座，寫句子”，并加上標點符號。失分的學生主要是沒有掌握方法，邏輯思維能力不強。

　　二年級年級的第六題“照樣子，寫句子”（主要考查學生把句子寫具體，即擴句）。有的學生出現(xiàn)用詞不當?shù)默F(xiàn)象，甚至填的句子根本就不通順，可見學生平時基本功較差。

　　五年級第五題“照樣子用同一個詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思”，這樣的題目對于特別優(yōu)秀的學生來說還是可以的，可是用來考查全體學生，就有點難度了。

　　3、積累

　　所考查的內(nèi)容是本冊的古詩和名言警句和優(yōu)美片段 。學生大體情況較好，部分學生丟分的原因是寫錯別字或前后顛倒。

　　4、閱讀

　　一年級“閱讀小世界”中第3小題“機器羊和真的羊有什么不同呢？”實際是讓學生從文中找答案，而學生答的是五花八門；四年級閱讀題中“你認為亮亮是個怎樣的孩子？為什么？” 是考查學生緊扣短文主題來回答的；六年級閱讀題中“文中哪些地方的描寫讓你感動？說說你的體會”主要考察學生主觀評價能力和審美能力。

　　5、作文

　　一年級寫話10分，二年級15分，三年級20分，四年級25分，五六年級都是30分。從此可以看出，分數(shù)比重遞增，這是針對“作文”整體薄弱這一現(xiàn)實而精心設計的，也符合小孩子的心理特點，這樣來考核學生寫作水平是一個積極地、行之有效的良方。

　　從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識；三是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結構比較完整 。但學生在考場作文中反應出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。

　　四、對今后教學的幾點看法

　　1、重視字詞教學 ，夯實語文基礎

　　字詞教學是語文教學的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學生字、詞不過關。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的，這些詞語在平時的練習冊中也常出現(xiàn)的，學生應該有較多認識和鞏固的機會，可為什么學生的得分率還不高呢？

　　要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。

　　2、提高閱讀能力，引導個性閱讀

　　從抽樣調(diào)查的結果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學生閱讀的能力還不強。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。

　　公開課上往往課型都是閱讀教學，但少數(shù)教師一節(jié)課講個不停，學生很少有朗讀和思考的時間。閱讀是極具個性化的行為，教師要充分認識自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學生閱讀能力的極端重要性。只有讓學生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。

　　閱讀教學的核心就是培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學中要還學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。

　　3、激發(fā)習作興趣，抒發(fā)真情實感

　　從平時的抽考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學生的作文雷同，嚴重時，一本（20份）試卷有四、五個學生的作文一模一樣。作文內(nèi)容的虛假，已成為小學作文教學的頑癥，“作文打假”刻不容緩。

　　學語文，最頭痛的就是寫作文，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。

　　一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內(nèi)容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。

　　總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。

　　4、豐富語言積累，注重語文實踐

　　積累對提高學生的整體素質(zhì)起著至關重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進行相當數(shù)量的練筆，要想學會讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細節(jié)描寫具體生動的句子；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書筆記。

　　語文教學必須采取語言積累和 語文實踐相結合的原則。使學生在積累中運用，在運用中積累。在課外時間，可組織學生交流見聞，交流心得，讓學生在交際中學習語言，運用語言；可鼓勵那些寫作能力較強的學生向?qū)W校的廣播站投稿，為學生創(chuàng)設成功的機會，獲得成功的 喜悅；還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實踐活動，從而達到拓寬學生視野，豐富知識積累的目的。

小學期末考試試卷29

　　這次的試卷出得很有水平，打開它，無論是學生，還是教師都會感到試題變得更靈活了，更務實了，一切都更貼近學生的生活實際了。

　　一、命題目的、范圍及特點。

　　通觀四年級的語文試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點。這份試卷命題堅持力求體現(xiàn)新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內(nèi)外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內(nèi)外閱讀能力。命題人員希望通過試卷，對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過一些開放性的試題，答案多元的試題，引導學生設計出自己理想的答案，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。試卷還力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。同時整份試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎（基礎知識和基本技能），重能力（識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力），重創(chuàng)新（運用所學知識創(chuàng)造性地解決問題）。這次試卷內(nèi)容共分為四大板塊：第一大題是積累與運用、第二大題是口語交際、第三大題是閱讀理解、第四大題是習作展示。下面我來談談學生的答題情況。

　　二、學生答題情況。

　　（一）、第一大題的第一小題是選擇正確的讀音。這一題中多數(shù)學生都做得很好，就是“營”是前后鼻音拿不準，有20%的學生選錯了，選成后鼻音了，看來在中年級的教學中不能忽視字音的教學，打好基礎是關鍵。第二小題是“字如其人”在田字格中，看拼音寫詞語。在書寫過程中有少數(shù)同學把“泰山”寫成了“燙傷”，把“裝飾”的“飾”寫成了金字旁，“求饒”的“饒”畫蛇添足多寫一點�？磥碓诮虒W中要加強生的正確書寫的能力，每個單元的詞語盤點中的詞語要學生都能正確的書寫，把字詞教學落到實處。第三小題是給加點的字選擇正確的解釋。這一題大多數(shù)學生都能寫對，正確率很高，鍛煉了學生在語境中理解詞語的能力，這一題很符合本冊第四組課文的教學要求。第四小題是按要求寫成語。這些成語都出自課本中語文園地中的“日積月累”，他們都是些歷史故事、寓言故事、描寫人物品質(zhì)的詞語、自然風光的詞語、與戰(zhàn)爭有關的成語。學生都會說，也會被這些成語，就是少數(shù)學生不會正確的寫，這也以此為戒，在以后的學習中不但教他們會背更重要的是要他們會寫，書寫要緊密結合。對學習要嚴格要求。第五小題是選詞填空。多數(shù)學生不能正確的理解這些相近詞語的意思，填的時候錯誤率都很高，失分很嚴重。第六小題是按要求寫句子。這一題做得很理想，得分率很高。第七小題判斷題。這一題占分比例很高4分，也就是這一題能拉開學生之間的分值，我個人認為這一題地分值太高。同時它又是一個多項選擇題，正確答案是1、4。學生弄不明白是多項選擇題，都選了一個答案，失分太多。但是也給了我們一個提醒，在平時的講課文的過程中要把文本所表達的重點講透，不能“蜻蜓點水般”的掠過。必要的時候啰嗦、重復還是需要的。第八小題按要求寫句子。這題同學們做得都很好。這一大題也是對學生基礎知識的檢測，分值占42%。體現(xiàn)重基礎知識與技能。

　�。ǘ�）、口語交際。分值占10%。內(nèi)容是“今年6月5日是李芳同學媽媽的.生日，李芳準備給當?shù)厝嗣駨V播電臺《真情點歌》欄目打電話為她媽媽點播一首歌，請你設計一組他們的對話。這一題體現(xiàn)教學目標中的情感目標。很重視生的親情教育，教學生懂的回報及感恩，同時，也讓學生注意說話時要有禮貌、有條理性，這考察生的語言運用能力。這一題做得很不好，在以后的教學中，語文園地里的口語交際要踏踏實實的開展，培養(yǎng)和鍛煉這一方面的能力。

　�。ㄈ�）閱讀理解。

　　這一大題，要求學生在對短文反復閱讀的基礎上，閱讀題就是為了更進一步考察學生靈活運用語文知識的能力、分析能力、判斷能力，同時也是為了進一步檢驗教師是否教給學生學習語文的金鑰匙的重要標志。分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀中的第一個閱讀較難多數(shù)學生回答不正確；第二個閱讀學生們做得還好，不難理解。這一大題6分，只能得到4分，滿分的很少。課外閱讀是：水的自白。這個閱讀出的真好。題目很靈活，能發(fā)揮生的自主能動性，鍛煉生的概括和理解能力。以后是還不能講的太多，要讓生動眼、動心、動腦，培養(yǎng)他們的各項能力，而師只能做輔助引導。

　�。ㄋ模┝曌髡故�

　　“你我最親密的人是誰？他（她）有什么特點（愛好、性格……）？從哪些事例可以看出這個特點？仔細想一想，在寫下來，題目自擬”。設計思路是注意喚起學生對已有體驗的記憶，重視學生個體的獨特感受。因為選材于學生的生活中親密的人，學生馬上就能有素材可寫，，拓展了學生的選材思路，放手讓學生自由選材，尊重學生特有感受，突破習作難點。讓學生樂于習作，善于習作，寫好作文。這個設計優(yōu)點是對于那些不善于選材的學生可以起到一定的幫助。學生在自由選材的基礎上得到了很好的寫作技能訓練。這樣既使教師指導作文有思路，引導學生有辦法。這樣既降低了學生寫作文的門坎，使學生有話可說，有話可寫，并且又克服了學生背作文的頑癥，還可以克服學生寫些無病呻吟的作文。多數(shù)學生的作文得分在18分左右，位居B等，A等太少，要加強習作指導。

　　三從考卷中發(fā)現(xiàn)的問題。

　　這份試題做到全、新、活，合學生的知識水平，認知規(guī)律和心理特征。在考查“雙基”的基礎上求提高、求發(fā)展。以適應新課標提出的“學生的全面發(fā)展和終身學習”的總目標�？v觀這次質(zhì)量檢測，可以看出還存在許多問題。

　�。�1）詞語積累不夠。

　　重視積累，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。

　�。�2）綜合能力薄弱。

　　由于學生平時學的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓練，還考查學生對短文內(nèi)容準確理解能力及平時積累詞語的能力。由于我在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類、整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性較強

　　對試題缺乏獨立分析能力，失分較多。由于學生基礎相對較差，對學生的綜合訓練見效慢，收效不明顯，以至于學生審題能力較差。有的不讀題亂寫一氣，有的沒能真正領會句子含義，更缺乏理解的深度。

　�。�3）邏輯思維能力欠佳。

　　本次質(zhì)量檢測作文素材雖都來源于學生自身的生活實踐，但由于學生基本功不夠扎實，邏輯思維訓練太少，所寫作文語序散亂，沒有很好的邏輯聯(lián)系�？赵挕⑻自�、假話太多，童真、童趣則瘳瘳無幾。可見在這方面，我班學生還是較為薄弱。在今后的教學中我更應加強對學生邏輯思維能力的訓練。

　�。�4）書寫不規(guī)范。

　　從整體卷面看，四年級學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。

　�。�5）學生學得太“規(guī)范”。

　　透過整張試卷，不難看到我們學生學得太“規(guī)范”化，以至于對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領會。更有甚者，部分學生不愿讀題，憑自己的感覺，想當然地回答。由此我想到我們的語文教學：老師捧著教科書、教參費力宣講，學生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學目標落實不夠，訓練力度不夠。難怪課堂上教師講得累，學生學得累，收效又甚微。這種高投入低產(chǎn)出的語文教學是不是應該徹底加以改革了。

　　四、教學反思。

　　1、要繼續(xù)重視識字和積累。

　　從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續(xù)重視這方面教學。

　　2、教會學習方法，提高學習能力。

　　“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學，少教怎么做。

　　3、充分發(fā)揮學生學習的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　在今后的教學中，我們將更充分發(fā)揮學生的學習積極性，在課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考，不要一味灌輸知識。要在學生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑，勇于爭辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學生就不至于對于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。

　　4、要樹立大語文觀，拓展思維。

　　要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識點交融滲透，融會貫通。首先教師要多讀書，不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀；其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。

　　總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠廣大語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應時代的要求才行。

小學期末考試試卷30

　　一、填空

　　1、412 噸=（ ）噸（ ）千克 80分=（ ）小時。

　　2、（ ）∶（ ）=40( ) =80%=（ ）÷40

　　3、（ ）噸是60噸的13 ，40米比30米多（ ）%。

　　4、五（1）班今天出勤46人，有3人因病請假，今天五（1）班學生的出勤率是（ ）。

　　5、0.8：0.6的比值是（ ），最簡整數(shù)比是（ ）

　　6、某班學生人數(shù)在50人到60人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是4∶5，這個班有男生（ ）人，女生（ ）人。

　　7、從甲城到乙城，貨車要行7小時，客車要行8小時，貨車的速度與客車的速度的最簡比是（ ）。

　　8、王師傅的月工資為3000元。按照國家的新稅法規(guī)定，超過1600元的部分應繳5%個人所得稅。王師傅每月實際工資收入是（ ）元。

　　9、小紅15 小時行38 千米，她每小時行（ ）千米，行2千米要用（ ）小時。

　　10、用一根長25.12米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是（ ），面積是（ ）。

　　11、在一塊長12分米、寬6分米的長方形鐵板上，最多能截�。� ）個直徑是2分米的圓形鐵板。

　　12、請根據(jù)圖形對稱軸的條數(shù)從多到少的順序，在括號里填上適當?shù)膱D形名稱 圓、（ ）、（ ）、長方形。

　　二、判斷

　　1、9米的八分之一與8米的九分之一一樣長。 …………………………………………（ ）

　　2、周長相等的兩個圓，它們的面積也一定相等�！�……………… （ ）

　　3、1100 和1%都是分母為100的分數(shù)，它們表示的意義完全相同。……（ ）

　　4、8千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是百分之八。…………… （ ）

　　5、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1�！�………………（ ）

　　三、選擇

　　1、若b是非零自然數(shù)，下列算式中的計算結果最大的是（ ）。

　　A. b× 58 B. b÷ 58 C. b ÷ 32 D. 32 ÷b

　　2、一根竹竿截成兩段，第一段長37 米，第二段占全長的37 ，兩段相比（ ）。

　　A. 第一段長 B. 第二段長 C. 一樣長 D. 無法確定

　　3、林場去年種植了0棵樹苗，年底抽查了其中的20xx棵，死亡率是2%。你預計一下，林場種植的這批樹苗的成活率是（ ）。 A. 20% B. 80% C. 2% D. 98%

　　4、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鴨1800只，養(yǎng)的雞比鴨多35 ，養(yǎng)的雞比鴨多多少只？正確的列式是（ ）

　　A.18000×35 B. 1800+18000×35 C. 1800-18000×35 D. 1800÷35

　　5、要剪一個面積是28.26平方厘米的圓形紙片，至少需要面積是( )平方厘米的正方形紙片(π取3.14)。

　　A. 28.26 B. 18 C. 36 D. 28

　　四、計算題

　　1、直接寫出得數(shù)

　　67 ÷2= 35 ×25= 3-37 = 2＋2%= 16 -56 ×15 =

　　78 ÷710 = 6÷23 = 43 ×75% = 78 ×5×87 = 12 ×88＋88×12 =

　　2、解方程

　　X+27 X=114 X÷18 =18×23 40%X+14 =712

　　3、下面各題怎樣簡便就怎樣算

　　72 ×58 +32 ÷85 1－58 ÷2528 +310 （23 -415 ×56 ）÷ 45 ÷[（35 -12 ）×2]

　　4、列綜合算式或方程計算

　　1、一個數(shù)的20%是150，這個數(shù)的35 是多少？ 2、一個數(shù)的58 比40少6，這個數(shù)是多少？

　　五、應用題。

　　1、一個花壇，直徑5米，在它周圍有一條寬1米的環(huán)形鵝卵石小路，小路的'面積是多少平方米？

　　2、一塊草地的形狀如下圖的陰影部分，它的周長和面積各是多少？

　　3、有一個周長62.8米的圓形草坪，準備為它安裝自動旋轉噴灌裝置進行噴灌。現(xiàn)有射程為20米、15米、10米的三種裝置，你認為選哪種比較合適？安裝在什么地方？

　　4、一輛汽車從甲地到乙地，第一小時行了全程的25%，第二小時行了全程的30%，兩小時一共行了220千米，甲乙兩地全長多少千米？

　　5、小剛讀一本書，第一天讀了全書的30%，第二天比第一天少讀15頁，這時還有一半沒有讀，這本書共有多少頁？

　　6、某自行車廠去年計劃生產(chǎn)自行車12600輛，結果上半年完成計劃的55%，下半年完成計劃的60%，實際比計劃多生產(chǎn)了多少輛？

　　7.學校里有籃球、足球、排球共180個，已知籃球、足球、排球的比是5：4：3三種球各有多少只？

　　8.六年級學生報名參加數(shù)學興趣小組，參加的同學是六年級總人數(shù)的13 ，后來有20人參加，這時參加的同學與未參加的人數(shù)的比是3∶4。六年級一共有多少人？

小學期末考試試卷31

　　一、填空題

　　1. 三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最少是( )位數(shù)，最多是( )位數(shù)。

　　2. □730÷58,要使商是三位數(shù), □里最小填( ), 要使商是兩位數(shù),□里最大填( ).

　　3. 要求工作總量必須知道( )和( ).

　　4. 小東1991年2月21日生,到今年2月21日剛好滿( )周歲.

　　5. 60個月=( )年 5日=( )時 4小時30分=( )分 八、九月共有( )天.

　　6. 660的3倍是( ), 990是30的( )倍.

　　7. 一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大8倍,積也擴大( )倍.

　　8. 20xx年是( )年,共有( )天,它的六月有( )天.

　　9. 小明早上7時到實驗學校上課,下午5時放學回家,他在學校的時間是( )小時.

　　二.判斷題.( 共6分)

　　1. 最小的三位數(shù)除以最小的兩位數(shù),商是兩位數(shù).┄┄┄┄┄( ).

　　2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)積一定是三位數(shù). ┄┄┄┄┄( ).

　　3. 求一輛汽車一共行駛多少千米的數(shù)量關系式:速度×時間=工作總量. ┄┄┄┄┄( ).

　　4. 在除法算式里,被除數(shù)和除數(shù)同時除以6,商不變. ┄┄┄┄┄( ).

　　5. 現(xiàn)在是下午3時,7小時前是上午8時. ┄┄┄┄┄( ).

　　6. 每年的最后一個月都是30天. ┄┄┄┄┄( ).

　　三. 選擇題(共6分)

　　1. 3952÷38的'商( )

　�、� 中間有零 ⑵ 中間沒有零 ⑶ 末尾有零

　　2. 125×80的積( )

　　⑴末尾有三個0 ⑵ 末尾有兩個零0 ⑶ 末尾有四個0

　　3. 兩個數(shù)相除,余數(shù)是29,除數(shù)最小是( ).

　�、� 29 ⑵ 28 ⑶ 30

　　4.用24時記時法,下午5時是( )

　�、� 5時 ⑵ 17時 ⑶ 17小時

　　5. 下面這些年份,( )年是閏年.

　�、� 1900 ⑵ 1996 ⑶ 20xx

　　6. 已知3棵棗樹收了240千克棗,可以求( ).

　�、� 總產(chǎn)量 ⑵ 單產(chǎn)量 ⑶ 工效

　　四. 計算。(共40分)

　　1.口算題( 4分 )

　　1000-60= 50×20= 250÷25= 407×3=

　　30×50×0= 290×30= 260÷1= 680÷4=

　　2.估算.( 4分 )

　　476×3 3468÷7 2195×4 8210÷9

　　3.豎式計算,前兩題要驗算.( 12分)

　�、� 114×19 ② 20xx÷57

　　③ 380×24 ④ 2835÷27

　　4.脫式計算.(12分)

　�、� 700÷28+120×8 ② (540-360)÷(18×5) ③ 632+(131×4-276)

　　5.列綜合算式計算.

　　⑴ 48與72的和乘15，積是多少? ⑵ 1200除以25與10的差，商是多少?

　　五.應用題。(共30分)

　　1.水果店買出28筐荔枝，每筐8千克，每千克5元。共收款多少元?(用兩種方法解答)

　　2.一條水渠全長5316米。已經(jīng)修了32天，還剩452米沒修，平均每天修多少米?

　　3.一個造紙廠8小時粉碎稻草360噸，照這樣計算，要粉碎1260噸稻草，需用多少小時?(列綜合算式解答)

　　4.實驗學校食堂運來一批柴油，計劃每天燒柴油450千克，可燒25天，改進爐灶后，可燒30天，現(xiàn)在每天燒柴油多少千克?

　　5.甲乙兩城鐵路長960千米，一列客車于6月22日上午8時從甲城開往乙城，晚上8時到達。這列火車每小時行多少千米?

小學期末考試試卷32

　　7月15日是發(fā)期末考試卷的日子，也是我的厄運日。

　　早上，到了學校，見了好久沒見到是同學，高興極了。不過，待會就沒這么高興了......

　　第一個發(fā)試卷的是數(shù)學老師。數(shù)學我最擅長，應該考得好吧。可試卷發(fā)下來，我傻眼了：81分。不可能！算了吧，81就81吧，其他的科目應該考得好吧。

　　不過事實和我想的并不一樣。我最不擅長的'英語考了75.5分，語文考了88分，我暗暗叫苦：回家又要被老媽PK了。

　　放學后，為了放松一下心情，同學請我到他家寫作業(yè)，不過回到家......

　　“去哪了？！你老師9點打電話說放學了，你11點才來，去哪了？！”真是的，不就是晚回家嗎？我支支吾吾的說：“恩，這個......我去同學家寫作業(yè)了�！眿寢尳又�說：“這次就放你一馬，試卷拿來......”“您自己過目吧�！蔽襾G下試卷沖回房間，等待那聲“震山怒吼”......

　　“好你個臭小子，考這么點分就來見我，給我出來！”老媽一腳提開房門，送我兩巴掌。其實老媽，你不用這么客氣，一巴掌就夠了。接著我又迎來一陣臭罵，什么別人考那么好我怎么這么笨什么的，真讓人心煩。

　　不知過了多久，老媽才罷休回去了。我剛想坐下，走廊傳來了她的聲音：“從現(xiàn)在開始，打電腦的時間不能超過2小時，看電視不能超過1小時，作業(yè)一星期內(nèi)完成！”WHAT？我倒......

　　期末考啊，你害得我好苦啊！還是趕緊做作業(yè)吧！

小學期末考試試卷33

　　一、算一算。

　　1、直接寫得數(shù)。

　　50+60= 270-80= 47+31= 44-26= 78-16=

　　1000-100= 98-63= 80+150= 380-150= 4000+5000=

　　360+80= 19+78= 400+600= 1200-300= 2300-800=

　　2、豎式計算，帶※號的要演算。

　　487= 336+4179= ※800-625= ※278+459=

　　3、計算。

　　280+312+158 726-513+145 647-(428+172)

　　二、填一填。

　　1、黃河是我們的母親河，她全長五千四百六十千米，寫作( )千米，源頭海拔四千八百米，寫作( )米。

　　2、一個數(shù)是由3個千、5個百和2個一組成的，這個數(shù)是( )。

　　3、用6、0、3這三個數(shù)字組成最大三位數(shù)是( )，組成的最小三位數(shù)是( )，它們相差( )。

　　4、在○里填上、、=。

　　1001○998 3005○3050 1時50分○150分 8分米 ○80厘米

　　5、一個數(shù)除以4，余數(shù)最大是( )。

　　6、按規(guī)律填數(shù)。

　　(1)385 390 395 ( ) ( )

　　(2)20xx 2080 3030 ( )( )

　　(3)1010 20xx 3030 ( ) ( )

　　7、與999相鄰的`兩個數(shù)是( )和( )。

　　8、填上合適的單位。

　　(1)一輛汽車每小時行80( )。

　　(2)一張課桌高7( )。

　　(3)商店每天營業(yè)時間10( )

　　(4)做一次深呼吸的時間大約4( )。

　　(5)橡皮厚12( )。

　　(6)做一遍眼保健操的時間大約5( )。

　　9、如右圖，如果每2米布做一條床單，最多可以做( )

　　條床單，還剩( )米布。

　　三、選一選。

　　(1)下列數(shù)中最接近5000的是( )。A.4891 B.5430 C.5902

　　(2)295+108的和大約是( )。A.300 B.400 C. 500

　　(3) 估一估，一杯玉米大約有( )粒。A.300 B.400 C.600

　　(4)下面的數(shù)，一個零也不讀的是( )。A.1056 B.6060 C.7600

小學期末考試試卷34

　　一、填空。

　　1、半時 =（ ）分

　　3分=（ ）秒

　　360分=（ ）時

　　1噸-300千克=（ ）千克

　　24厘米+36厘米=（ ）分米

　　2、小明6：55從家出發(fā)去上學，30分后到學校，小明到學校的時間是（ ）。

　　3、一個三角形中，最多可以有（ ）個直角。

　　4、把一張長方形紙平均分成6份，每份是這張長方形紙的（ ），4份是這張長方形紙的（ ）。

　　5、在□里填上“＞”、“＜”或“＝”。

　�、�23×0 □ 23＋0

　　② 32×2□ 76

　�、� 67厘米□ 7分米

　　④989克 □ 1千克

　　6、□015÷9的商是四位數(shù)，□里必須填（ ）。

　　7、100里不斷減去5，直到等于0，共要減去（ ）個5。

　　8、☆÷◇=5……6 ，◇最小是（ ），這時☆是（ ）。

　　9、一個長方形相鄰兩條邊長度的和是12分米，它的`周長是（ ）分米；一個正方形的周長是12厘米，它的邊長是（ ）厘米。

　　10、如果▲÷■=1，那么▲－■=（ ）。

　　二、判斷題。

　　1、三位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是五位數(shù)。 （ ）

　　2、25×4÷25×4=1 （ ）

　　3、1噸石頭肯定比1000千克海綿重。 （ ）

　　4、一條直線長5米。 （ ）

　　三、選擇題。

　　1、一枚一元硬幣的厚約是（ ）

　　A．2克

　　B.2厘米

　　C.2毫米

　　2、下面有可能發(fā)生的事情有（ ）

　　A．時間在不斷流逝。

　　B.我班取得田徑運動會第一名的好成績。

　　C．世界上最長壽的人活了250歲。

　　3、一個長方形長10米， 寬6米， 它的周長和一個正方形周長相等， 這個正方形邊長（ ）米。

　　A．8米

　　B.4米

　　C.16米

　　4、要使345× 的積是一個三位數(shù)， 最大是（ ）

　　A. 2

　　B.3

　　C. 4

　　D. 5

　　四、計算。

　　1、直接寫得數(shù)。

　　248×4≈

　　1078 +789=

　　345÷5=

　　470×7=

　　35+35÷7=

　　124×4－4=

　　0×2÷62=

　　1000－250×4=

　　2、用豎式計算（打※號的題要驗算）。

　　※895＋5429=

　　※7056－1378=

　　1009×7=

　　3012÷6=

　　6010-3894=

　　7×205=

　　五、按要求畫。

　　1、畫一條長6厘米8毫米的線段。

　　2、畫一個周長為12厘米的長方形。

　　六、應用題。

　　1、服裝廠要加工8000套服裝，已經(jīng)加工了4500套，剩下的要5天加工完，平均每天要加工多少套？

　　_____________________________________

　　2、弟弟看一本故事書，已經(jīng)看了72頁，比沒看的多63頁，看的頁數(shù)是沒看的幾倍？

　　_____________________________________

　　3、小明爸爸每月工資有1678元，比媽媽多182元。媽媽每月工資有多少元？爸爸、媽媽一個月共有多少元工資收入？

　　_____________________________________

小學期末考試試卷35

　　(一)讀一讀，找出正確的拼音在下面畫“——”。

　　曾經(jīng)(ceng jing cen jing) 周圍(zou wei zhou wei)

　　慚愧(chan kui can kui) 蹦跳(beng tiao beng tao)

　　(二)看拼音，寫詞語。

　　lian xi re lie hai zi ji shu can jia

　　guan kan ji wei di xia hai shi hui da

　　(三)填空。

　　六條 一棵樹 一小姑娘

　　一花 一座 一小黑兔

　　(四)把第一行的偏旁和第二行的字組成新的字，并寫在田字格里。

　　車 是 斤 合 見 立

　　)

　　(五)選擇和“心”組成的詞語填在句

　　小

　　(1)班長做事很。

　　細—— 心 ——開

　　(2)妹妹得到了洋娃娃，非常。

　　放

　　(3)奶奶的.身體好了，媽媽才地回家。

　　(4)小朋友過馬路時要。

　　(六)按課文內(nèi)容填空。

　　1、小松樹，慚愧地下了頭。

　　2、清晨，兔媽媽出門采蘑菇，臨走時囑咐兩個要好好

　　跑步。c

　　(七)猜謎語。

　　請你猜一猜小兔、小豬、小烏龜各買的是什么文具。

　　身體細又長，

　　一根直肚腸， 小兔

　　寫字做算術，

　　繪畫寫文章。 謎底是

　　有塊軟糖真稀奇，

　　只能用來不能吃，

　　小豬 為了大家學習好，

　　粉身碎骨也樂意。

　　謎底是

　　一間小小理發(fā)店，

　　瘦長顧客進里面， 小烏龜

　　只要身子轉幾圈，

　　腦袋理得光又尖。 謎底是

小學期末考試試卷36

　　本次期末考試的試題設計靈活多樣，與教材內(nèi)容和學生生活實際緊密相關。我的班級平均分為73分，及格率為81%，優(yōu)秀率為50%。

　　試題結構特點

　　試卷分為四個部分：基礎知識積累與運用、口語交際、課內(nèi)外閱讀和習作。

　　試卷的難度適中，突出了以人為本，回歸本色的語文教學理念。通過試卷我們可以看出，命題人員希望通過試卷對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教學，還要注重課外閱讀的指導，以提高學生的語文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過一些開放性的試題和多元答案的試題，引導學生設計出自己理想的答案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　學生答題情況

　　1、答卷情況

　　通過學生的答卷情況，我們可以大致分為三個層次來看學生對知識掌握和運用的情況：

　　掌握較好的是基本知識題，學生在“基礎知識”部分的題目中表現(xiàn)得很好，基本上沒有什么失分。但是在第六題的第3小題上，學生的回答不夠靈活，不能靈活運用所學的知識。

　　對于靈活性較強的題目，學生的回答較差。例如閱讀題：很多學生看到這樣的`題目總是感到害怕，不敢去做，因此他們不理解題意，特別是對于理解性的題目，如理解自卑、固然的意思，學生根本不會去理解，有些學生雖然知道意思，但語言表達不規(guī)范。對于習作“想起這事就高興”，學生的作文寫得很空，不能突出“高興”。今后應加強學生的習作訓練，讓他們能夠?qū)懗鐾�順的文章�?/p>

　　2、從考卷中發(fā)現(xiàn)的問題

　　這份試卷在試題的選擇和難度上做到了全面、新穎、有活力，稍微有一些難度，但符合學生的知識水平、認知規(guī)律和心理特點。它在考查“雙基”基礎上追求提高和發(fā)展，以適應新課標對“學生的全面發(fā)展和終身學習”的要求。然而，通過這次質(zhì)量檢測，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

　　1）詞語積累不夠。

　　重視詞語積累，就等于給學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效果會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞和感悟，遇到一些較靈活的題目就感到無從下手。

　　2）綜合能力薄弱。

　　本次考試涉及的內(nèi)容不僅涵蓋了拼音和邏輯思維訓練，還考查了學生對短文內(nèi)容的準確理解能力以及平時積累詞語的能力。由于平時對新舊知識滲透的訓練相對較少，導致學生在面對綜合性較強的試題時缺乏獨立分析能力，失分較多。

　　3）邏輯思維能力不足。

小學期末考試試卷37

　　一、填空：（19分）

　　1．一個數(shù)的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。這個數(shù)寫作，保留一位小數(shù)是。

　　2.在6、10、18、51這四個數(shù)中，既是合數(shù)又是奇數(shù)。和互質(zhì)。

　　3.從0、4、5、8、9中選取三個數(shù)字組成能被3整除的數(shù)。在這些數(shù)中最大的是，最小的是。

　　4.甲除以乙的商是10，甲乙的和是77，甲是，乙是。

　　5自行車車輪向前滾動兩周走過的距離是a米，車輪的周長是米，直徑是米。

　　6.某地區(qū)，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是醫(yī)護人員，占%。感染的醫(yī)護人員與其他感染者人數(shù)的比是。

　　7．李明買了4000元國庫券，定期三年，年利率為2.89%，到期后，他把利息捐給“希望工程”支援貧困兒童。李明可以捐元給“希望工程”

　　8．一幅中國地圖的比例尺是1：4500000，改寫成線段比例尺是 ，在這幅地圖上，量得南京到北京的距離是20.4厘米，南京到北京的實際距離是千米。

　　9．一種正方體形狀的物體棱長是2分米，要把4個這樣的物體用紙包起來，最少要用紙平方厘米。（重疊處忽略不計）

　　10．把7支紅鉛筆和3支藍鉛筆放在一個包里，讓你每次任意摸出1支，這樣摸10000次，大約占總次數(shù)的％，摸出紅鉛筆大約會有支。

　　二、選擇：（7分）

　　1．在下列分數(shù)中，不能化成有限小數(shù)。

　�、�7/28②13/40③9/25 ④8/15

　　2.男生人數(shù)比女生人數(shù)多，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是

　　①1：4②5：1③5：4④4：5

　　3．下列各題中，相關聯(lián)的兩種量成正比例關系的是

　　①等邊三角形的周長和任意一邊的.長度②圓錐的體積一定，底和高 ③正方體的棱長一定，正方體的體積和底面積④利息和利率

　　4．在估算7.18×5.89時，誤差較小的是

　�、�8×6②7×6③7×5④8×5

　　5．將圓柱的側面展開成一個平等四邊形與展開成長方形比。

　　①面積小一些，周長大一些②面積相等，周長大一些

　�、勖娣e相等，周長小一些 ④面積相等，周長大一些

　　6．消毒人員用過氧乙酸消毒時，要按照1∶200來配制消毒水�，F(xiàn)在他在50千克水中放入了0.3千克的過氧乙酸藥液，要使消毒水符合要求，則應

　�、偌尤�0.2千克的藥液 ②倒出5千克的藥水

　�、奂尤�10千克的水 ④加入20千克水

　　7．在長5厘米，寬3厘米的長方形中，畫一個最大的半圓，這個半圓的周長是厘米。

　�、�9.42②18.84 ③14.42 ④12.85

　　三、判斷下面的說法是不是正確。（6分）

　　1.在小數(shù)點的后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

　　2.小明說：“我表妹是1998年2月29日出生的。”

　　3.含有約數(shù)2的自然數(shù)一定是偶數(shù)。

　　4.角的兩條邊是線段。

　　5.任何兩個數(shù)的積都比它們的商大。

　　6.甲數(shù)比乙數(shù)少25％，甲數(shù)和乙數(shù)的比是3∶4。

　　四、計算。

　　1、直接寫得數(shù)。（5分）

　　15×3/20=2/3÷0.5÷2=13/4+0.25=0.1÷1%=2.5÷5=

　　2/5÷1/10=2/3—1/4=4.1—1.3=2.8—4/7+1.2=3.5×9+3.5=

　　2、求未知數(shù)X。（6分）

　　3/5：12=1/2：XX—0.15X=8.53.6：X=2/3

　　3、下列各題怎樣簡便就怎樣算。（12分）

　�。�+×）÷÷［×（+）］

　　（+）×8+4.5—（+1.5）—

　　五、應用題（1-9每題4分，第10題9分）

　　1.看圖列式計算：

　　2、、一種“84”消毒液包裝紙上寫明：清洗浴缸時需要將原液和清水按1：300配制。李奶奶倒出這種消毒液10克，清洗浴缸需要多少千克清水配制？（用比例解）

　　3、打一份稿件，甲單獨完成需要12小時，乙單獨完成需要15小時。乙先打了5小時，剩下的稿件由甲接著打，還要幾小時才能完成？

　　4、王大媽家的柜式空調(diào)長0.4米，寬0.2米，高1.7米，為了防灰塵，王大媽準備用布做一只長方體套子把這只空調(diào)罩起來，請你幫她算一下，做這只套子至少需用多少平方米的布？（接頭處共需用布0.2平方米）

　　5、為了學生的衛(wèi)生安全，學校給每個住宿生配一個水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百匯商廈“買八送一”。學校想買180只水杯，請你當“參謀”，算一算：到哪家購買較合算？請寫出你的理由。（5%）

　　6、甲乙兩人分別從A、B兩地同時同向而行，甲每分鐘行100米，乙每分鐘行120米，12.5分鐘后兩人相距150米。A、B兩地相距多少米？

　　7、一張長12.56米、寬3米的長方形葦席，圍成以長為底面周長的圓柱形糧囤（接頭消耗不計），這個圍成的糧囤的容積是多少立方米？

　　8、某鄉(xiāng)修一條水渠，第一期工程修了全長的50%，第二期工程修了全長的35，還剩80米沒有修，這條環(huán)山水渠長多少米？

　　9．張莊去年原計劃造林128公頃，實際完成計劃的125%，實際比計劃多造林多少公頃？

　　10、某市出租車的收費標準如下：（9）

　　里程收費

　　3千米及3千米以下8.00元

　　3千米以上，單程，每增加1千米1.60元

　　3千米以上，往返，每增加1千米1.20元

　�、倮铥惓顺鲎廛噺募业酵馄偶�，共付費17.6元，李麗家到外婆家相距多少千米？（3）

　　②王老師從學校去相距6千米的人事局取一份資料并立即回到學校，他怎樣坐車比較合算？需付出租車費多少元？（6）

小學期末考試試卷38

　　一、比一比 ，看誰算的又對又快。(10分)

　　168= 137= 114= 258+50=

　　63-7= 42-6= 45+9= 23+7+38=

　　8+6= 35+40= 51+8= 41-7+30=

　　72-6= 15-6= 90-7= 97-30-8=

　　5+28= 21-3= 32-5= 28+10+5=

　　二、填一填。(21分)

　　1、五十九后面的一個數(shù)是( )，最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的差是( )

　　2、23 33 ( ) ( )63 ( )83 93

　　3、100里面有( )個十。( )個十是90，

　　4、5個十和 8 個一合起來是( )。

　　5、與 39 相鄰的數(shù)是( )和( )。

　　6、 6 元 7 角 = ( )角 20分=( )角

　　1米-60厘米=( )厘米 54厘米+18厘米=( )厘米

　　7、56與34的和是( )，差是( )。

　　8、一個兩位數(shù)，高位是6，低位是7，這個兩位數(shù)是( )，一個數(shù)的最高位是百位，它是( )位數(shù)。

　　9、用( )根同樣長的小棒，可以擺一個正方形。

　　10、比58多16的`數(shù)是( )，比90少27的數(shù)是( )。

　　三、在○里填上或=。(9分)

　　(1)89○98 (2)72-8○60 (3)88-80○88-8

　　(4)87-25○87-20 (5)60+9○59+9 (6) 53○39+9

　　(7)1元○100分 (8)4角8分○50分 (9)1角1分○9分

　　四、在( )里填上 m 或 cm 。(8分)

　　衣柜高約2( ); 一張床長2(

　　一支鉛筆長12( 一座樓房高32(

　　一張桌子高80( 黑板長約4(

　　伸開雙臂長約1( 大樹高3(

　　五、判斷正誤。正確畫 ，錯誤畫 。?(8分)

　　1 、6個十寫作 4 十 。? ( )

　　2 、從小到大一個一個地數(shù) 59 后面是 70 。 ( )

　　3 、最小的兩位數(shù)是 11，最大的兩位數(shù)是 90 。 ( )

　　4、 黑板的面是長方形的。( )

　　5 、 83 里面有 8 個十和 3 個一。 ( )

　　6 、 雞蛋是圓形的。( )

　　7 、讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。 ( )

　　8、 38元 比 42角 少4元。 ( )

　　六、豎式計算。(17分)

　　35+29= 51-24= 66-19= 45+55=

　　14+35+46= 91-29-67= 25+35-49=

　　七、我會連線。(4分)

　　12：:30 7:30 10:30 8:30

　　八、我會選。(2分)

　　小紅：我有38本連環(huán)畫。小明：我的連環(huán)畫比小紅多一些。小芳：我的連環(huán)畫比小紅多得多。請選擇：

　　小明可能有多少本連環(huán)畫?(畫○)29( ) 40 ( ) 80 ( )

　　小芳可能有多少本連環(huán)畫?(畫◎)25( ) 38( ) 67( )

　　九、解決問題。(21分)

　　1、小明和小芳一起折紙鶴，一共折了17個，小明折了8個，小芳折了多少 個?

　　2、同學們在收廢電池，小麗收了35節(jié)，小亮收了20節(jié)，小娟收了16節(jié)。

　　他們3人一共收了多少節(jié)廢電池?

　　3、一年級學生做了52個風車，二年級學生做了71個風車。一年級學生再做

　　多少個就和二年級同樣多了?

　　4、小小商店

　　襯衣47元 帽子8.5元 鞋子28元 褲子54元

　　① 爸爸給小明買了一頂帽子和一雙鞋，一共用了多少錢?

　　② 襯衣比褲子便宜多少錢?

　�、� 媽媽買一件襯衣，付出50元，應找回多少錢?

　�、� 爸爸給小明買了一雙鞋子和一條褲子，80元錢夠嗎?

小學期末考試試卷39

　　一、我會填。(16分)

　　1、100.0103讀作()，五十點五零寫作()。

　　2、一個數(shù)由5個十和10個百分之一組成，這個數(shù)寫作()。

　　3、一個數(shù)的小數(shù)部分有兩位，當用四舍五入法保留一位小數(shù)時，近似值是5.0，這個數(shù)原來最小是(),最大是()。

　　4、小華和媽媽今年的年齡和是48歲,再過a年,兩個人的年齡和是(48+2a)歲。

　　5、某三角形ABC中，∠A=40°，∠B=80°，∠C=()。

　　6、1米70厘米=()米，8千克10克=()千克

　　7、0.78縮小()倍是0.078，擴大100倍是()。

　　8、長方形有()條對稱軸，正方形有()對稱軸，等腰三角形有()條對稱軸。

　　二、選擇，把正確答案的序號填在()里。(6分)

　　1、下面說法中正確的是()

　　A小數(shù)都比整數(shù)小;B長方形、正方形、平行四邊形是特殊的'梯形;

　　C一個數(shù)除以0.2與把這個數(shù)乘以5的結果相等。

　　2、1.001○0.999。

　　A.>B.

　　3、下面小數(shù)中最接近于10的數(shù)是()

　　A10.01B9.998C9.9

　　4、下面圖形()不是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的。

　　A、B、C、

　　5、7噸50千克=()千克。

　　A.7050千克B.750千克C.70050千克

　　6、187000000≈()億。

　　A.10億B.1.87億C.2億

　　三、判斷。正確打“√”，錯誤打“×”。(8分)

　　1、被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于1。()

　　2、大于0.4小于0.6的小數(shù)只有0.5。()

　　3、等邊三角形不可能是直角三角形。()

　　4、正方形、長方形是特殊的平行四邊形。()

　　四、計算。(28分)

　　1、直接寫得數(shù)。(8分)

　　1.06+9.4=2+0.2=9.93+0.1=4.04-4=

　　10-2.3=52÷4=24×5=2.5×0.4=

　　2、列豎式計算。(8分)

　　3.67+20.438=100.7-9.603=

　　驗算：驗算：

　　3、脫式計算，能簡算的要簡算。(12分)

　　99×625+625(53.76-21.24)÷15

　　36900÷(20xx–1910)+6015.73-(2.17+0.73)-1.83

　　五、列式計算(6分)

　　1、54.6減去31.4的差，加上6除96的商，和是多少?

　　2、一個數(shù)的5倍是17.83與117.83的和，這個數(shù)是多少?

　　六、動手畫一畫。(6分)

　　下面每個小方格邊長是1厘米，請你畫一個長是4厘米，寬是厘米的長方形;畫一個底是4厘米，高是3厘米的平行四邊形;畫一個底是8厘米，這條邊上的高是3厘米的三角形。

小學期末考試試卷40

　　一、書寫。5%

　　二、按《字母表》的順序排列下面小寫字母。4%

　　c g b f d a e t

　　____________________________________________________ .

　　三、看拼音，寫詞語。20%

　　zhui zhu panxuan piao dang zhu shi youxiu

　　( )( )( )( )( )

　　shangliang la mei zhuangli wanshua ye ju

　　( )( )( )( )( )

　　四、比一比，再組詞。8%

　　貓( ) 停( ) 飽( ) 治( )

　　描( ) 亭( ) 泡( ) 制( )

　　五、照樣子寫詞語。6%

　　鮮紅鮮紅( )( ) ( )

　　普普通通( )( ) ( )

　　六、把句子補充完整，并加上標點。8%

　　1、我們要__________________________.

　　2、這是__________________________ 嗎

　　3、冬天來了，__________________________

　　4、__________________________ 都是__________________________ .

　　七、按課文內(nèi)容填空。27%

　　1、千條渠，萬條河，( )( )一個連一個，處處綠水( )( )( )。

　　2、丹頂鶴帶著( )( )( )( )( )來到這里，它們( )( )( )( )，( )憂( )( )地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。

　　3、( )( )依山盡，( )( )入海流。欲窮( )( )( )，更上( )( )( )。

　　八、閱讀短文，完成練習。12%

　　秋天

　　秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的.蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。

　　1、短文有( )個自然段。第( )自然段寫秋天到了，菊花開了。第( )自然段寫秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　　( )的菊花 ( )的蘋果 ( )的梨

　　( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

　　3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

　　.____________________________________________________

　　九、寫話。10%

　　⑴圖上畫的是什么時候發(fā)生的事情?⑵共有幾個人?他們在干什么?他們玩得怎樣?⑶看一看，想一想，用幾句話寫下來。

　　.____________________________________________________ .

　　____________________________________________________

　　附：二年級語文期終試卷答案

　　二、a b c d e f g t

　　三、追逐 盤旋 飄蕩 注視 優(yōu)秀

　　商量 蠟梅 壯麗 玩耍 野菊

　　四、略

　　五、如：雪白雪白 商量商量 研究研究

　　高高興興 快快樂樂 開開心心

　　六、略

　　七、1、池塘、蕩清波

　　2、自己的孩子、三五成群、無無慮

　　3、白日、黃河、千里目、一層樓

　　八、1、(2)、(1)、(2)

　　2、略

　　3、紅的、黃的、紫的、白的、黃澄澄、紅通能

　　九、略

小學期末考試試卷41

　　一填空題。(第11小題3分，其余的一空一分，共20分)

　　1、把499000000改寫成以億為單位的數(shù)是( )。

　　2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1噸=( )千克

　　10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元

　　3、20xx小學數(shù)學第八冊期末考試試卷：當B、C都不等于0時，ABC=A( )

　　4、把0.36擴大到100倍再把小數(shù)點向左移動一位后是( )。

　　5、把0.126的小數(shù)點向右移動兩位是( )，把( )的小數(shù)點向左移動三位是0.0068。

　　6、一個直角三角形中,一個銳角是550,另一個銳角是( )。

　　7、在小鹿的一側插彩旗(兩端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，這條小路長( )米。

　　8、根據(jù)三角形內(nèi)角和是180，求出下面兩個圖形的內(nèi)角和。

　　梯形( )度，五邊形( )度。

　　9、由4個一、8個十分之一和6個千分之一組成的'數(shù)是( )，讀作( )。

　　10、一個兩位小數(shù)四舍五入后是9.5，這個兩位小數(shù)最大是( )，最小是( )。

　　11、將0.58、5.8、5.08、0.508、0.558這五個數(shù)按由大到小的順序排列，依次是( )。

　　二、判斷題。(對的打，錯的打)(每空1分，共10分)

　　1、0和任何數(shù)相乘都得0，0除以任何數(shù)都得0。( )

　　2、35(73)=357+353。( )

　　3、三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個等腰三角形。( )

　　4、小數(shù)點的后面添上零或去掉零，小數(shù)的大小不變。( )

　　5、7.05和7.0599保留一位小數(shù)都是7.l。( )

　　6、等腰三角形都是等邊三角形。( )

　　7、大于2.4而小于2.6的一位小數(shù)只有一個。( )

　　8、0.58和0.580的大小相等，計數(shù)單位也相等。( )

　　9、甲在乙的東偏南40方向上，還可以說成南偏東50的方向上。( )

　　10、盒子里有6個白球，3個紅球，3個黑球，摸到紅球和黑球的可能性相等。( )

　　三、選擇題。(每空2分，共20分)

　　1、兩個銳角均為60度的三角形是( )。

　　A、銳角三角形 B、鈍角三角形 C、等邊三角形

　　2、下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是( )。

　　A、 9.98 B、10.101 C、10.05

　　3、ab的一個因數(shù)乘10，另一個因數(shù)也乘10，得到的積等于( )。

　　A、原來的積乘100 B、原來的積乘20 C、原來的積乘10

　　4、下面可以用乘法分配律進行簡便計算的算式是( )

　　A、(125+90)8 B、52254 C、7.6十1.25+2.4

　　5、下面各數(shù)中不要讀出零的數(shù)是( )

　　A、807.17 B、270.05 C、400.61

　　6、下面各數(shù)中把0去掉大小不變的是( )

　　A、7.05 B、70.55 C、7.550

　　7、2.3到2.6之間有個( )小數(shù)。

　　A、3 B、30 C、無數(shù)

　　8、把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動三位，原數(shù)( )。

　　A、擴大10倍 B 、縮小10倍 C、縮小100倍

　　9、把一根木料鋸成3段用了3分鐘。如果把這根木料鋸成5段要( )分鐘。

　　A、5 B、6 C、7.5

　　10、兩個完全一樣的等腰直角三角形，能拼成( )

　　A、長方形 B、正方形 C、平行四邊形

　　四、計算題。(第1題6分，第二題，12分，共18分)

　　1、口算。

　　0.38+0.06= 64.2+5.7= 7297=

　　0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 =

　　3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36=

　　078= 2.05100= 0.093100=

　　2、計算,能簡算的要簡算。

　　200-(132+108036) 4.7+9.69-5.46 9939+39

　　520-3000756 72125 50008125

小學期末考試試卷42

　　一、試題分析

　　本次四年級數(shù)學期末試題，命題基本上符合新課程新理念。整個試題可以說全面考查了學生的綜合學習能力，全面考查學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。把學生對數(shù)學知識的實際應用融于試卷之中，體現(xiàn)《數(shù)學課程標準》的基本理念與思想，基本做到不出偏題、怪題、過難的題，緊密聯(lián)系生活實際，更好地增強學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。我認為：衡量一套試題優(yōu)劣的標準之一，就是要看試題是否涵蓋了教材所有方方面面的主要內(nèi)容，是否比較全面地考查了學生的學習情況。本次試題較好地體現(xiàn)了層次性，難易適度。

　　二、學生答題分析

　　這份試卷難易適中，從題量和時間安排上來說題量稍有點大. 所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學生的試卷中，并注重考查學生活學活用的數(shù)學能力。本試卷基本上能夠測出學生對所學知識的掌握情況。

　　1、判斷題：本題量不大，本題主要考察學生概念的靈活應用，如：xx和2x一詞學生就混淆了，很多學生不判斷錯了。

　　2、選擇題：本題是考查學生角的理解，但學生粗心角與三角形的概念混淆。

　　3、舒適計算：本題主要考查學生的計算及單位換算的能力，這樣可以促進學生掌握必要的運算技能，養(yǎng)成認真審題等良好習慣。從測試中發(fā)現(xiàn)大部分學生不能正確地進行單位換算才計算(不能正確地應用進率)，還有個別學生在計算時抄錯數(shù)字導致錯誤。

　　4、怎樣用簡便就怎樣計算。這道題是應用小數(shù)的形式出示的，由于學生在計算時都粗心大意，小數(shù)點沒有對齊就計算，大都數(shù)學生計算做錯。

　　5、解決問題;由于學生的粗心大意，是導致失分的`主要原因，在以后的教學中還要培養(yǎng)學生分析題目的能力，培養(yǎng)學生的審題能力。

　　三、思考與建議

　　從本次測試的卷面答題來看，教學中要注意把數(shù)學知識與現(xiàn)實生活有機的結合起來，讓學生在實際生活中去感悟理解、去掌握數(shù)學知識。教學中要多從學生的現(xiàn)實生活中提取學習素材，讓學生真正覺得數(shù)學就在身邊，數(shù)學就在我們的現(xiàn)實生活中。教學中要充分調(diào)動學生的全部機能，讓學生主動的、積極的、自發(fā)的參與到知識的形成過程中去，通過學生自己操作、思考把死的書本知識變?yōu)榛顚W活用的數(shù)學知識。

　　通過本次測試反映出大部分學生對本冊所學知識掌握較好，能準確地進行計算，能獨立地解決生活中的數(shù)學問題，不過本次測試也暴露出少數(shù)學生平常學得不踏實、知識遷移能力較差，同時還暴露出學生的計算能力和習慣以及讀題的習慣和能力都有待加強。在下期的教學中，我將更多的關注學生的基礎知識的掌握和能力的培養(yǎng)。

小學期末考試試卷43

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　ɡù bǒ zhí lánɡ

　　( )傭 顛( ) ( )子 ( )中

　　pà lián qín kuī

　　手( ) 可( ) 家( ) 幸( )

　　二、填字成詞。

　　任勞任( ) 肝( )相照 全( )全意

　　沖( )陷陣 身強力( ) 目( )口呆

　　點頭哈( ) 語( )心長 美( )美奐

　　三、給加點字選擇正確的解釋。

　　對：① 回答 ② 向著;朝著 ③ 對抗;敵對 ④ 對待

　�、� 正確;正常;相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合

　　⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合;適合 ⑨ 成雙的

　　1、不管怎么說，她對我真的很好。 ( )

　　2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎? ( )

　　3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。 ( )

　　4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 ( )

　　5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害! ( )

　　6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 ( )

　　7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 ( )

　　8、戰(zhàn)士們把槍口對準了敵人。 ( )

　　9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 ( )

　　四、選詞填空。

　　陳列 陳設 排列

　　1、展覽室里( )著同學們的作業(yè)，本本( )得很整齊。

　　2、王老師家里的( )極其簡單。

　　盼望 期望 渴望 愿望 指望

　　3、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民共同的( )。

　　4、在舊社會，勞動人民的生活沒有( )。

　　5、去北海公園過隊日，是我們( )已久的一項活動。

　　6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的( )。

　　7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交換。

　　五、考考你的積累。

　　1、如今直上銀河去， 。

　　2、 ;不積小流，無以成江海。

　　3、地滿紅花紅滿地

　　(回文聯(lián))

　　4、關公赴會 ——

　　5、徐庶進曹營 ——

　　6、梁山泊的軍師 ——

　　六、按要求給句子變個樣子。

　　1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。(改成“把”字句)

　　2、綠樹環(huán)抱著村莊。(擴句，至少擴兩處)

　　3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多么像清澈的泉水。(縮句)

　　4、明天下雪。

　　我們不去看電影了。(用關聯(lián)詞把兩個句子合成一句)

　　七、閱讀短文，完成練習。

　　野菊花

　　你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了�？僧斔鼪]有開花的'時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

　　外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

　　我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

　　野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花

　　1、給文章第5自然段加上合適的標點。

　　2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉�，在括號中寫出序號�?/p>

　　�。篈、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除

　　① 清熱敗火 ( )

　　頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替;代替

　　② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃?( )

　　3、寫出下面詞語的近義詞。

　　樸實 ( ) 普通 ( ) 依然 ( )

　　惦記 ( ) 頑強 ( ) 用途 ( )

　　4、填空。

　　野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。

　　5、寫出第2、3自然段的段意。

　　第2自然段：

　　第3自然段：

　　八、作文。

　　題目：難題

　　提示：你在生活中遇到過什么樣的難題?你是怎么做的?請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。

　　期末測試卷的部分答案：

　　三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③

　　四、1、陳列 排列

　　2、陳設

　　3、愿望

　　4、指望

　　5、盼望

　　6、期望

　　7、渴望

　　七、1、 ， ， 。 、 。 ? ， ， 、 …… 。

　　2、D C

　　3、質(zhì)樸 平凡 依舊 惦念 堅強 作用

　　4、山坡野地上 自然 樸實 生命力 消毒止血 清熱敗火 治感冒

　　5、我特別喜愛野菊花，是因為它美得自然、樸實，生命力強。

　　野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。

小學期末考試試卷44

　　一、讀拼音寫漢字，我最拿手。(20分)

　　biǎo shì

　　yǎn jīng

　　piāo yáng

　　zhù fú

　　chōng shài

　　wēn nuǎn

　　dào yǐng

　　zhǐ chuán

　　zāi hài

　　zhng zhí

　　二、我能分清下面的字，并會組詞語。(8分)

　　食( )

　　良( )

　　體( )

　　休( )

　　觀( )

　　現(xiàn)( )

　　值( )

　　直( )

　　三、我最喜歡玩接龍游戲了，咱們來比一比，好嗎?(4分)

　　仔細—( )—( )—( )—( )

　　歡慶—( )—( )—( )—( )

　　四、我會做。(共8分)

　　1、我會對對子。(4分)

　　好 —( ) 冷 —( ) 生 —( ) 貧 —( )

　　2、我能從下面詞語中找到兩對意思相反或相近的詞，再寫在( )里。(4分)

　　高興 連忙 生氣 馬上 開心

　　反義詞：( )—( )

　　近義詞 ：( )—( )

　　五、我會填。(共17分)

　　1、我積累了許多四字詞語：(8分)

　　各( )各( ) 自( )自( ) 無( )無( ) ( )流不( ) 引人( )( ) ( )( )技術

　　除此以外，我還能寫兩個：________ 、________

　　2、我能把下面的詞語補充完整：(9分)

　　一盤( ) 一角( ) 一只只( ) 一把把( ) ( )的.裙子 快樂的( ) 飛快地( ) 仔細地( )

　　六、我會幫下面的句子加標點，使它們變得更美。(2分)

　　1.五光十色的禮花真美啊

　　2.這到底是怎么回事

　　七、我能寫句子。(8分)

　　1、我能用句子中帶點的詞寫個好句子。(4分)

　�、贇馇蛏袭嬛�一張可愛的小臉。

　　_____________________________________

　�、谛∏嗤芨吲d地叫了起來。

　　_____________________________________

　　2、我能把下面的詞語連成句子。(4分)

　　葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃

　　_____________________________________

　　種好 小樹 了 認真地 把 他

　　_____________________________________

　　八、我會閱讀。(共8分)

　　公雞和鴨子比本領 公雞和鴨子比誰的本領大，它們比賽(sài)跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落(lā)下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧! 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底誰的本領大?

　　1、我知道這篇短文有( )個自然段，寫了________和________比本領的事。(3分)

　　2、我還知道它們比了________次。第一次比________，________贏了;第二次比________，________贏了。(5分)

小學期末考試試卷45

　　一、卷面印象：

　　測試卷以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。另外，試題具有一定的彈性和開放性，給學生留有自由選擇解決問題的空間。如最后一題“動腦筋”，對發(fā)展學生觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，這對我們平時的教學也是一個極好的啟示。

　　二、考試結果情況：

　　五年級共有xx名學生參加了此次測試，總分是xx分，平均分是xx分；及格率為xx%，優(yōu)秀率為xx%。

　　三、試題分析

　　第一大題：認真思考，仔細填寫。

　　此題共有8個小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。

　　第二大題：當個公正的小法官。

　　此題包括5個小題，這五個小題出得較好，能考察學生的能力，特別是第4個小題，這個題如果學生不去認真觀察，不去動腦想，就很容易錯誤理解為“乘法分配律”判定正確。

　　第三大題：仔細推敲，細心選擇。

　　此題考察了學生的思維靈活的能力，平時學生會計算，但題意稍微變化，就容易出錯。如：第5題，有學生選擇答案（2），此題也為教師們敲了警鐘，教學不能太死板，要靈活多樣，在發(fā)展學生的思維上下功夫。

　　第四大題：巧思妙算。

　　此題出錯不多，大部分同學對基本計算都掌握了，只是在做的過程中，有馬虎、不認真現(xiàn)象。

　　第五大題：

　　這個題考察學生兩個方面，一個是列式計算，另一個考察學生對用方程解文字題，學生答得很好。

　　第六大題：

　　此題出得也很有技巧，即考察了學生觀察思維能力，又考察了學生的計算能力，這個題對題率很高。

　　第七大題：解答下列應用題。

　　此題共有5個小題。此題是考察學生的.理解能力并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學生的觀察能力和生活應用能力，如：第3、4小題，這兩題都貼近實際生活，學生很感興趣，所以做這樣的題，做得特別認真。此題正確率非常高。

　　三、學生卷面分析：

　　1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。

　　2、綜合運用知識的能力較弱。表現(xiàn)在學生判斷題、應用題，如：第2題，有些學生認為“所有的循環(huán)小數(shù)都是無限小數(shù)”是錯誤的，主要原因?qū)W生在的學習過程中對于新知體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。

　　3、沒有形成良好的學習習慣。表現(xiàn)在稍復雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題等低級錯誤。

　　改進措施：

　　1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教師群體力量進行備課，進而彌補自身個體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準確把握教材。

　　2、創(chuàng)設生動具體的情境。根據(jù)五年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。

　　3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。

　　4、加強學習習慣和策略的培養(yǎng)。五年級教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。今后要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等

　　5、關注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。

小學期末考試試卷46

　　一、填一填。

　　1、按順序填空。

　　3，5，()，()，11。

　　2、在()里填上“>”、“<”或“=”。

　　5()03-1()47+4()119()105+2()79-6()2

　　3、求加法和，減法差。

　　2+9=()8+7=()8-6=()16-8=()

　　4、在()里可以填幾。

　　5+()=8()+2=107+()=13()+()=16

　　5、和7相鄰的數(shù)是()和()。

　　6、由2個十組成的數(shù)是()，18是由()個一和()個十組成的.。

　　7、比15小又比10大的數(shù)是()。

　　二、算一算。

　　2+8=9-5=3+6=10-9=8+7=5-0=7-4=9+9=0-0=4+8=

　　三、畫一畫。

　　1、畫○，比□少3個。

　　□□□□□□□

　　2、畫○，比☆多2個。

　　☆☆☆☆☆☆☆

　　3、畫□，和◆同樣多。

　　◆◆◆◆◆◆◆

　　四、用數(shù)學。

　　1、◆◆◆◆◆◇◇◇◇

　　()+()=()

　　()-()=()

　　2、小紅有10塊糖，吃了5塊，還剩多少塊糖?

　　3、小猴子下山摘桃子，摘了6個，還剩8個，原來有多少個?

小學期末考試試卷47

　　一、基本情況：

　　我校三年級有30名學生，實有30名學生參加檢測，總分數(shù)為2404分，平均80.1分，及格30人，及格率為100%，優(yōu)秀17人，優(yōu)秀率為57%，最高為92分，最低為62分。現(xiàn)在作具體分析如下：

　　二、存在問題:

　　第一題：Circle.學生的答題情況比較好。

　　第二題：Match.由于此類型題練習較少，丟分較多。答題情況較好。

　　第三題：Choose.本題丟分較多的是第1、3小題。

　　第四題：Judge.答題情況很好。

　　第五題：Choose.答題情況不是很理想。部分學生丟分較多。其中第8、9小題出錯較多。

　　第六題：Choose.答題情況很好，極個別學生出錯。

　　第七題：Colur.答題情況很好。

　　第八題：Draw.答題情況較好,極少丟分。

　　第九題：Dialogue.答題情況很不好，丟分較多。說明學生對課本中的對話讀得還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對基本句型也沒有理解和學會運用。

　　三、改進措施：

　　本屆三年級學生較少，學生總體水平還可以，學習興趣深厚，但良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，家長對英語這門新學科重視程度卻還不夠，不能有效的.配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學期的教學中要積極和家長取得聯(lián)系、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學生英語學習興趣的最大效力，取得更好的成績。對部分學生有著特殊的家庭背景，學習主動性、自覺性較差，在平時教學中我還應加強對他們的輔導、幫助，對于能力強的學生，應該因人施教，拓寬他們的知識面。

　　總之，這套試題檢測了學生對基礎知識的掌握，又考察了學生運用知識的能力，這套試題為我今后的教學提供了方向。

小學期末考試試卷48

　　一、讀拼音，寫詞語。（10分）

　　二、把成語補充完整，并按要求歸類。（12分）

　　千（　�。┌賾B(tài)　　　喜出（　�。┩� （　�。┟缰�長　　　出類（　�。┹�

　　談笑風（　　）　　　七上八（　�。� 精妙絕（　　）　　�。ā　。┘倩⑼�

　�。ā　。┕�蛇影　　　風華正（　�。� （　�。┨煜驳亍　　∥澹ā　。┝�色

　　1.表示心情高興的：

　　2.取自寓言故事的：

　　3.含有數(shù)字的：

　　三、填表。（4分）

　　四、選詞填空。（6分）

　　陸續(xù)　繼續(xù)　連續(xù)

　　1.參觀的人們（　　　）地走出了大廳。

　　2.抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上（　　�。�奮戰(zhàn)了三天三夜。

　　3.小明病好了以后，又（　　　）去少年宮練習鋼琴。

　　無論……都……不但……而且…… 雖然……但……

　　4.（　　�。┳叩侥睦�，我（　　　）不能忘記自己的老師。

　　5.（　　�。┪业膶W習成績好，（　　�。┪覜Q不驕傲。

　　6.他（　　　）聰明，（　　　）勤奮。

　　五、按要求寫句子。（10分）

　　1.風箏飛上了藍天。（擴句）

　　2.我們必須講衛(wèi)生的好習慣。（改病句）

　　3.大片大片的雪花飄落下來。（改為比喻句）

　　4.萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改為“被”字句）

　　六、按課文填空。（19分）

　　1.南沙也是個　　　　　　　。天是　　　　　　，海是　　　　　　。遠望　　　　　　，翡翠和藍玉合璧，　　　　　　　　。

　　2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是　　代詩人　　　的作品　　　　　　　　中的詩句。這句詩用了　 　的修辭手法，表達了詩人　　　　　　 　　 　。

　　3.本學期我們認識了許多人物：有神勇無比的西漢將軍　　　　；有種桃能手　　　�。贿�有菩薩司令　　　　等。

　　4.王勃為　　　　的滕王閣寫下了千古傳誦的名文　　　　　　　　，其中“　　　　　　　　　　，　　 　　　　　　　　”寫出了江上迷人的秋景。

　　5.清明時，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩句： 。

　　七、課外閱讀。（14分）

　　時光老人和流浪漢

　　一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

　　流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

　　時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定做個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完，便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

　　他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到了時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春�！拔易隽思�蠢事！”時光老人冷笑著說，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

　　時光老人很生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘。

　　1.寫出一句你平時積累的珍惜時間的名言警句。（3分）

　　2.用“假如……就……”造句。（3分）

　　3.流浪漢是怎樣向時光老人保證的？后來，他又是怎樣做的？（4分）

　　4.你讀了這個故事后懂得了什么道理？（4分）

　　八、妙筆生花。（25分）

　　在我們的周圍，經(jīng)常發(fā)生各種各樣的.事情。你想對哪件事情發(fā)表一下自己的看法？想好了再寫下來。

　　注意：1.簡要寫清楚自己所看到的現(xiàn)象。2.要重點寫自己對這一現(xiàn)象的看法。

　　3.不少于300字。

　　蘇教版20xx年小學三年級語文下冊期末考試參考答案

　　一、蜿蜒　摔倒　糊涂　惶恐　寶藏　佩服　巡邏　迅速　揮舞　烤火

　　二、姿　望　揠　拔　生　下　倫　狐　杯　茂　歡 顏 1.談笑風生　喜出望外　歡天喜地 2.杯弓蛇影　揠苗助長　狐假虎威 3.千姿百態(tài)　七上八下　五顏六色

　　三、穴　4�、凇、佟≡隆�4�、堋、�

　　四、1.陸續(xù)　2.連續(xù)　3.繼續(xù) 4.無論……都…… 5.雖然……但……

　　6.不但……而且……

　　五、1.風箏慢慢地飛上了藍天。 2.我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 3.大片大片的雪花像鵝毛一樣飄落下來。 4.他的臉被萬丈陽光照得紅紅的。

　　六、1.迷人的世界　一片藍玉　一塊翡翠　水天相連　蔚為壯觀 2.唐　李白　《望廬山瀑布》　夸張　對祖國壯麗河山的贊美之情 3.李廣　王大伯　朱德4.南昌　《滕王閣序》　落霞與孤鶩齊飛　秋水共長天一色 5.清明時節(jié)雨紛紛　路上行人欲斷魂

　　七、1.花有重開日，人無再少年。

　　2.假如明天下雨，我們就不去旅游了。

　　3.假如再給我一次青春，我一定做個勤奮好學的人！　流浪漢仍然按老樣子生活。

　　4.我們從小就應該珍惜時間。

　　八、略

小學期末考試試卷49

　　一、給下列帶點的字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。（6分）

　　①qi2ng ②ji4ng ③qi3

　�、躪3 ⑤g#ng ⑥g^ng

　�、遚hu1ng ⑧chu4ng ⑨ch5ng

　�、鈉h8n hu^ h6

　　二、填空后按要求歸類。（10分）

　　花團錦（ ） 興高（ ）烈 絡（ ）不絕

　　（ ）（ ）不安 接（ ）（ ）肩 提心（ ）膽

　　狂風（ ）號 金碧（ ）煌 田地荒（ ）

　　屏息（ ）視

　　描寫景物的：__________

　　形容人物心情的：__________

　　形容人多的：_______________

　　三、給下列句中加點的字選擇字義。（6分）

　　四、用直線把能夠搭配在一起的詞語連起來。（8分）

　　任務 艱巨 白里泛紅的 舉止

　　環(huán)境 緊張 柔和安祥的 臉蛋

　　形勢 險惡 從容平靜的 眼睛

　　心情 緊迫 樸素大方的 神情

　　五、下列句子各采用了什么修辭方法，請選一個填在句子后面的括號中去。（6分）

　　擬人 夸張 比喻 排比

　　1．“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。（ ）

　　2．泉水永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明。..。..（ ）

　　3．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。（ ）

　　4．這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。（ ）

　　5．一群放學回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。（ ）

　　6．昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（ ）

　　六、修改病句。（10分）

　　1．樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。

　　2．白洋淀人民的血液保護了葦塘的清白。

　　3．老師的眼睛射出了寬慰的笑意。

　　4．在聯(lián)歡晚會上，李春唱了動聽的歌聲。

　　5．周梅英知道自己錯了，心情很繁重。

　　七、選詞填空。（4分）

　　不是。..。..就是。..。.. 要么。..。..要么。..。.. 既然。..。..就。..。..

　　只有。..。..才。..。.. 只要。..。..就。..。.. 因為。..。..所以。..。..

　　1．（ ）我們已經(jīng)學過了法律知識，（ ）應該更自覺地遵守法律。

　　2．這件事（ ）班長做的，（ ）是學習委員干的。

　　3．（ ）沒有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。

　　4．（ ）你能刻苦學習，（ ）能不斷提高學習成績。

　　八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（4分）

　�。� ）清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。

　�。� ）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。

　�。� ）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

　�。� ）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。

　�。� ）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你！”

　�。� ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。

　　（ ）他為國家為人民又工作了一夜。

　　九、在下面一段話適當?shù)牡胤礁挠谩八�”，沒有標點的地方請加上。

　　門采爾是德國著名的油畫家 門采爾13歲開始作畫 非常勤奮 刻苦 門采爾的畫較早地反映了德國工人階級的生活 泥水匠 馬車夫 磨刀人 油漆工 修車工等 在門采爾的筆下都栩栩如生 門采爾用四年工夫畫了一幅油畫 軋鋼工廠 轟動了全國。

　　當時，有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很草率。青年畫家的畫總是長時間賣不出去。青年畫家看到門采爾的畫經(jīng)常被人們搶購一空，就去找門采爾，請門采爾介紹成功的秘訣。

　　十、聯(lián)系課文，理解句子并填空。（5分）

　　1．《題西林壁》的“題”是_____的意思，這首詩的最后兩句是_______，____________。作者寫這首詩是為了告訴我們 _____（①廬山的景色美麗，可以從不同的角度去看。②從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。③無論做什么事，要全面客觀地去認識事物。④不能只從一個角度看廬山，否則不識全貌。）

　　2．“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿，非�？煽冢�但是我們的餃子會使我們的胃里和心里一起舒服�！边@段話中劃上橫線的部分，原因是____（①我們的餃子里菜多肉少。②我們的餃子是親手包，親手煮的。③我們的.餃子是用自己的勞動來換的，來得硬正。）

　　十一、閱讀短文，完成作業(yè)。（17分）

　　由于建校，學校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學們下課活動起來也不方便。學校派我們班的男同學今天下午把這些石頭搬到墻角去。

　　要搬動這些石頭可不容易�。∽钚〉囊灿卸�、三十斤，得一個大力氣同學用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，還有一百多斤的。

　　這時，老師說：“________________________________”幾句話，把大家的勁鼓起來了。同學們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推�！邦A備--起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預奮-- 起！石頭又翻了個身。就這樣，同學們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學們就 q0ng b） z@ j9n（ ）地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。

　　這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平坦的操場，我們欣慰地笑了。

　　1．給拼音注上漢字。（1分）

　　2．給文章加個適合的題目。（2分）

　　3．本文分段的依據(jù)是__________（只填序號）。（1分）

　　A、按空間位置的轉移 C、按事情發(fā)展的順序

　　B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì) D、按時間變化順序

　　4．將文章用“‖”分成三段，概括段意。（9分）

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　5．文章所寫事情的起因是：__________結果________，文章詳寫了_______________，略寫了______________。___________________________________（4分）

　　6．聯(lián)系上下文，想想老師會怎么說，填在文中的橫線上。

　　十二、作文（20分）

　　下面是一份作文提綱，請你按提綱把作文寫具體。

　　開頭：一天，爸爸帶我到動物園去游玩。

　　中間部分：①我們先來到猴山；

　�、诖罄匣⒄鎯窗�；

　　③大熊貓可有意思了。

　　結尾：傍晚，我們愉快地走出動物園。

小學期末考試試卷50

　　一、把下面的聲母、韻母、音節(jié)正確寫在四線格里.

　　ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ

　　Kàn tú ɡěi yīn jiě bǔ shànɡ shēnɡm(xù)ǔ

　　二、 看圖，給 音 節(jié) 補 上 聲 母。

　　dú yi dú shànɡ xià nǎ liǎnɡ ɡè zì nénɡ biàn chénɡ hǎo pénɡ

　　三、讀 一 讀， 上 下 哪 兩 個 字 能 變 成 好 朋

　　yǒu qīnɡ nǐ lián yi lián

　　友， 請 你 連 一 連。

　　游 商 果 花 江 菜

　　園 南 河 泳 水 場

　　xiān lián yi lián zài dú yi dú

　　四、先 連 一 連， 再 讀 一 讀。

　　藍藍的 小河 綠綠的 彩虹

　　清清的 大海 美麗的 小草

　　鮮艷的 米飯 漂亮的 衣裳

　　香香的 花朵 青青的 小苗

　　ɡěi zhènɡ què de zì dǎ shànɡ

　　五、 給 正 確 的 字 打 上“√”

　　一(面 把) 紅旗 一(座 坐)小橋 一(兩 輛)汽車

　　一(朵 多 )荷花 一(只 條)小魚 一(棵 顆)松樹

　　zhào yàng zǐ xuǎn yī xuǎn bǎ shù zì xiě zài lǐ

　　六、照 樣 子，選 一 選，把 數(shù) 字 寫 在( )里。

　　女+馬=(⑤) 土+也=( ) 日+月=( )

　　你+心=( ) 日+生=( ) 禾+日=( )

　　又+又=( ) 禾+口=( ) 門+人=( )

　　pīn yī pīn xiě yī xiě

　　七、拼 一 拼， 寫 一 寫。

　　1. mǎ chē ěr mù yǔ yī zuǒ yòu fēnɡ yún fēi niǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2. niú yánɡ wǔ liù niǎo

　　( )成群 ( )顏( )色 ( )語花香

　　Xī bo xīn zi ɡuā

　　3. 菜園里，有( )紅柿，有蘿( )，有卷( )菜，有茄 ( )， 還有南( )。

　　Zài xiānɡ yīnɡ de kuò hào lǐ tián shànɡ zhènɡ què de shù zì

　　八、在 相 應 的 括 號 里 填 上 正 確 的 數(shù) 字。

　　○1陽光 ○2小小 ○3明月 ○4藍藍 ○5它 ○6公雞 ○7閃閃 ○8故鄉(xiāng) ○9兔子 ○10金子

　　1.我在( )的船里坐，只看見( )的星星( )的`天。

　　2.( )比( )更寶貴。

　　3.( )是我的好朋友。

　　4.( )的尾巴短，( )的尾巴彎。

　　5.舉頭望( )，低頭思( )。

　　yònɡshùzìɡěicíyǔbǎobǎopáiduì rànɡ tāmen biànchénɡjùzi

　　九、用 數(shù)字給詞語寶寶排 隊，讓 它們 變 成 句子。

　�、偌t紅的 ②枝上 ③掛在 ④辣椒

　�、� ④ ③ ②

　�、� 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④從

　�、購� ②家門口 ③流過 ④小河 ⑤悄悄地

　　dú yi dú tiányitián

　　十、讀一讀，填一填。

　　jīn nián lái yī yǔ

　　( )天是過( )，爺爺、奶奶都( )了。大家都穿著新( )服，盡管外面下著( )，

　　lǐ shēnɡ ɡuǒ ɡuā

　　可家( )卻很溫暖。 吃的東西可多了，有花( )，有蘋( )，有西( )，還

　　yú jīn

　　有( )啊，肉啊。( )天，我真幸福!

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