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2015七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

　　第一部分積累運(yùn)用 (共 28 分)

2015七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

　　一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6分)

　　zì( )情 mó( )天 xiǎn( )為人知

　　挑 xìn( ) 山 lù( ) bǐng( )棄

　　二、默寫(xiě)。(8 分)

　　1.在戰(zhàn)爭(zhēng)的歡樂(lè)之后___________________;___________________，又是愛(ài)的興奮。

　　2.前面是一條路，先生沒(méi)有走完就倒下了，___________________，繼續(xù)前進(jìn)。

　　3.及次日臨政，__________________。既薨，_________________，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　4.也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，___________________，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。

　　5.東陽(yáng)八詠，___________________，會(huì)集靈仙者哉!

　　6.禽鳥(niǎo)啾唧，___________________，坐其中，頹然碧窈。

　　7.在她沒(méi)來(lái)以前，___________________，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，______________________________________，織成五光十色的花邊。

　　三、運(yùn)用。(4 分)

　　下面是某同學(xué)寫(xiě)的一個(gè)作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號(hào)(不必全使用)。

　　對(duì)不通的地方、有廢話的地方、有語(yǔ)病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹?4分)

　　張小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，卻善于動(dòng)腦，他的成績(jī)提高很快，學(xué)習(xí)非�？炭�。

　　早晨，他總是起得很早，穿好衣服，就到操場(chǎng)跑步。鍛練之后，他抓緊時(shí)間讀語(yǔ)文，背英語(yǔ)，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。晚上，他認(rèn)真做數(shù)理化習(xí)題。老師布置的作業(yè)，他總是認(rèn)真完成。遇到問(wèn)題，他不恥下問(wèn)，直到弄懂為止。他還常常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，

　　從不嫌麻煩。有一次給一位生病的同學(xué)補(bǔ)課，一直到晚上十點(diǎn)多才回家。

　　四、某旅游景點(diǎn)有一則告示：除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。這則告示告訴游客的主要意思是什么?它寫(xiě)得好不好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(6分)

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　　五、用一句話表述下邊一段文字的基本信息。(不要超過(guò) 20 個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn))(2分)

　　莫斯科時(shí)間4 月 30日 11 時(shí) 59分(北京時(shí)間 30日 15時(shí) 59 分)，經(jīng)過(guò)兩天太空飛行后，載有人類第一位太空游客美國(guó)人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟TM-32”號(hào)飛船，與國(guó)際空間站成功對(duì)接。到達(dá)目的地后，蒂托感慨地說(shuō)：“我愛(ài)太空!”今年 2 月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國(guó)際空間站旅游的合同，并為此支付了兩千萬(wàn)美元。

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　　六、閱讀下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。(2 分)

　　有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶，被路過(guò)的口試官看到了，他因此得到了這份工作。

　　一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖

　　到他的公司上班。

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　　第二部分閱讀分析(共 42 分)

　　一、閱讀《一面》中的有關(guān)語(yǔ)段，完成 1～5 題。(共 12 分)

　　內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說(shuō)了一句日本話，原先和內(nèi)山說(shuō)話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來(lái)。

　　第 2 頁(yè) 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約其一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。“你要買這本書(shū)?”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，

　　使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的。

　　1.解釋詞語(yǔ)并給加點(diǎn)的字注音：(2 分)

　　抖擻 . ：( )______________________________________________________

　　2.你認(rèn)為內(nèi)山老板看出點(diǎn)什么苗頭?(2 分)

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　　3.內(nèi)山說(shuō)的那句日本話是什么意思?(2 分)

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　　4.對(duì)魯迅先生的肖像描寫(xiě)，主要突出什么性格特征?(3 分)

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　　5.看到魯迅先生的目光，作者有什么感受?為什么?(3 分)

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　　二、閱讀《百草園》中的有關(guān)語(yǔ)段，完成 1～6 題。(共 14 分)

　　盡管剛剛經(jīng)受過(guò)肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻一片蒼翠蔥蘢。十來(lái)枝竹子扶疏搖曳，在初生的陽(yáng)光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開(kāi)巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍;據(jù)說(shuō)還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹(shù)，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢癡交錯(cuò)，但仍顯得蒼勁傲然、生機(jī)勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫(xiě)春之歌的音符!園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣�？磥�(lái)，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生!

　　1.給下列字詞注音。(2 分)

　　曳( ) 畦( )

　　2.本文段描寫(xiě)了百草園中的景物，從文中找出一個(gè)詞語(yǔ)概括這些景物的特點(diǎn)。(2 分)

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　　3.找出文中的兩個(gè)比喻句，用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。哪一個(gè)運(yùn)用更形象生動(dòng)?為什么?(3

　　分)

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　　4.“仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰 .. 者數(shù)數(shù)這里的家珍 .. ”一句中加點(diǎn)的詞能否換成“參觀”“珍

　　寶”?為什么?(2分)

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　　5.仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)有什么深刻含義。(2 分)

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　　6.與《從百草園到三味書(shū)屋》第二段中對(duì)“百草園”的描寫(xiě)作一比較，你更喜歡哪一段?

　　簡(jiǎn)述理由。(3 分)

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　　三、閱讀下面語(yǔ)段，完成 1～6 題。(共 16 分)

　　于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者利，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。

　　園中無(wú)他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)啾唧，……坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于園可無(wú)憾矣。

　　1.解釋下列詞語(yǔ)。(4 分)。

　�、俟现莶� . ( ) ②非顯者利 . ( )

　�、劬壠轮� . 牡丹( ) ④無(wú)憾 . ( )

　　2.寫(xiě)出下列語(yǔ)句的基本意思。(4 分)

　　①葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。

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　�、诠现葜T園亭，俱以假山顯，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人。

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　　3.第二節(jié)在介紹于園時(shí)緊扣哪句話?結(jié)合原文說(shuō)說(shuō)理由。(4 分)

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　　4.介紹于園“奇”的順序比較清晰，其語(yǔ)言標(biāo)志是_________________。(2 分)

　　5.用一句話概括第二節(jié)的主要內(nèi)容。(2 分)