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期中考試

-小學(xué)四年級(jí)下語(yǔ)文期中考試題

時(shí)間:2025-03-06 10:45:22 期中考試 我要投稿
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2015-2016年小學(xué)四年級(jí)下語(yǔ)文期中考試題

  一、字(17分)

2015-2016年小學(xué)四年級(jí)下語(yǔ)文期中考試題

  1、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)

  bó shì juān qū zhòu wén ɡān zào chù lì

  hé lǒnɡ huǒ yàn là zhú yī shānɡ fàn wǎn

  2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,并打 “√”標(biāo)出。(2分)

  蜷(juǎnquán)縮 嵩(sōnɡɡāo)山 哆嗦(sōu suō)閏(yùnrùn)月

  3、選字填空。(5分)

  辛 幸

  ( )虧、( )苦、( )勤、榮( )、( )福

  魂 魄

  氣( )、陰( )、( )力、驚心動(dòng)( )、靈( )

  二、詞(26分)

  1、形近字組詞(4分)

  即( ) 震( ) 燥( ) 博( )

  既( ) 振( ) 噪( ) 搏( )

  2、我會(huì)給多音字注音并組詞(8分)

  ( ) ( ) ( ) ( )

  粘 殷 挑 露

  ( ) ( ) ( ) ( )

  3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求分類。(3分)

  天( )無(wú)( ) ( )天( )地 赤日( )( )

  無(wú)( )無(wú)( ) 頭( )腦( ) 旭日( )( )

  4、(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞(2分)

  矗立( ) 遼闊 ( ) 奇異 ( ) 溫暖( )

  (2)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞(2分)

  溫暖 ( ) 愉快 ( ) 同意 ( ) 弱小 ( )

  5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

  繁茂的( ) 可敬的( ) ( )的女孩

  仔細(xì)地( ) 艱難地( ) 頑強(qiáng)地( )

  6、括號(hào)里的詞語(yǔ)用哪個(gè)更好些?(畫“√”表示)(2分)

  (1)五壯士(屹立、佇立)在狼牙山頂峰,望著部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。

  (2)春天到了,到處(表現(xiàn)、浮現(xiàn)、呈現(xiàn))一派欣欣向榮的景象。

  7、選擇詞語(yǔ)填空:(2分)

  盤 吐 蜷 抬

  這條蛇非常大,是灰色的,( )在籠子中,像( )著的繩子,足有五六圈兒,小小的腦袋( )得高高的,細(xì)長(zhǎng)的舌頭不時(shí)( )出來(lái),三角眼透出令人恐懼的兇光。

  三、句子(11分)

  1、把句子補(bǔ)充完整。(4分)

  A:一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng) 。

  B:已分 ,更堪 。

  C: ,公子王孫把扇搖。

  D:鞠躬盡瘁, 。

  2、按要求完成下列各題:(7分)

  (1)平靜的河面上,有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。

  改病句: 。

  (2)星星在天空中閃著。

  改成擬人句: 。

  (3)為人類造福,沒有錯(cuò)。

  改為反問句: 。

  (4)人們永遠(yuǎn)懷念那些為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。

  縮寫句子: 。

  (5)我愛媽媽。

  擴(kuò)寫句子: 。

  (6)我難道是膽小鬼嗎?

  改成感嘆句(!) !

  (7)我受到奧運(yùn)會(huì)選手的啟發(fā)。我也有了自己的夢(mèng)想。

  用關(guān)聯(lián)詞連成一句話: 。

  四、填空。(每空1分,共9分)

  1、《賣炭翁》的作者是 代的 。詩(shī)的后兩句是

  , 。

  2、按原文填空:

  五位壯士( )在狼牙山頂峰,( )著人民群眾和( )遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在( )的敵人,臉上露出( )的喜悅。

  五、開心語(yǔ)段閱讀(12分)

  放暑假了,媽媽帶我到外婆家。在這里,我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那該多有意思啊!

  第二天,我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,躡手躡腳地挪動(dòng)腳步,猛地朝前一撲,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙,兩只大眼睛像兩顆晶瑩通明的璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。

  回到家里,我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿,把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水,就歡樂地游起來(lái),看上去真像個(gè)“游泳健將”。

  我正玩的高興,舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙,就說(shuō):“青蛙是益蟲,快放了它吧!”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō):“你想想看,少一只青蛙,就有上萬(wàn)只害蟲逃掉。損失多大呀!”

  沒等舅舅說(shuō)完,

  。

  1、要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題,你認(rèn)為哪個(gè)比較恰當(dāng)?用“√”把它畫出來(lái)。⑴小青蛙 ⑵“游泳健將” ⑶青蛙是益蟲 ⑷我和小青蛙(2分)

  2、用“~~”劃出描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么?(3)

  我最喜歡的句子是:

  因?yàn)椋?/p>

  3、跟青蛙玩得高興時(shí),舅舅教育了“我”。“我”聽了他的話以后,“我”會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展,用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整,寫在文章后面的橫線上。(2分)

  4、寫出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ): 、 、 (3分)

  5、讀了這篇文章,你想對(duì)小作者說(shuō)些什么?(2分)

  六、習(xí)作(25分)

  每個(gè)人的童年都有許多值得回味的趣事。回憶回憶,你的童年生活中有哪些趣事呢,請(qǐng)選一件最有趣的寫一寫。

  1、注意把有趣的地方作為重點(diǎn),寫具體。2、要把自己的感受寫出來(lái),讓別人看了也覺得有趣。3、題目自擬。

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