六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案 篇1
一、積累運(yùn)用。40分
1、認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫(xiě)漢字。6分
xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán
2、選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組詞。4分
提供(gòng gōng)___________ 望洋興嘆(xìng xīng)__________
礦藏(cáng zàng )__________ 情不自禁(jīn jìn)__________
3、劃去不一類的一個(gè)。2分
(1)東海 南海 上海 黃海 渤海
(2)公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路
4、中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉幾個(gè)嗎?
___________、___________、___________、___________2分
6、引號(hào)用法。選擇下面句子引號(hào)的用法。2分
A表示直接引用的話。 B表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。 C表示諷刺或否定。 D表示突出強(qiáng)調(diào)。 E 用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。
(1)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。 ( )
(2)在喜怒無(wú)常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。 ( )
7、修改病句：2分
(1)由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來(lái)利用海洋、開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代。
(2)海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。
9、按照要求寫(xiě)句子。
(1)“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他!”
用上“誰(shuí)……誰(shuí)……”句式。 ___________________________________1分
(2)聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟。(用不同的詞序組成2個(gè)句子)1分
A ____________________________________________________________
B ______________________________________________________________
(3)“怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船�！�2分
這樣自問(wèn)自答的句子我也會(huì)寫(xiě)：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2分
(1)吳王( )準(zhǔn)備出兵攻打楚，( )他只看到自己國(guó)家的軍事實(shí)力比楚國(guó)強(qiáng)大。
(2)大臣們認(rèn)為攻打楚國(guó)( )取勝的希望很大，( )( )其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果( )不堪設(shè)想。( )大臣們都不同意吳王的主張。
10、成語(yǔ)詩(shī)歌大放送。5分
我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城我情不自禁地想起了___________、___________、__________等成語(yǔ);乘船蕩舟西湖，我不禁想起了“_____________________ ，____________________”等古詩(shī)句;來(lái)到海邊，我想起了__________________、_______________、_______________等成語(yǔ);攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等詩(shī)句。
11、課文寫(xiě)真。7分
流水不腐,____________。
從善如流，____________。
近水識(shí)魚(yú)性，___________。
欲知山中事，___________。
(2) 《學(xué)會(huì)合作》為了說(shuō)明合作的重要，舉了兩個(gè)例子：①_________________________②_________________________________。學(xué)了這篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等關(guān)于合作的名言警句。
(3)“西塞山前白鷺飛，____________________。” 表現(xiàn)了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。
(4)“常記_____________，_____________。興盡晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________�！敝械恼嬲屧~人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒?
二、閱讀欣賞。
(一)《三亞落日》節(jié)選 12分
三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。
1、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。1分
金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________
2、這段話寫(xiě)到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______、等詞語(yǔ)寫(xiě)出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分
3、用“-------”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描寫(xiě)，表達(dá)了作者_(dá)____________之情。3分
5、我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如___________、_____________、____________等。2分
(二)敬重卑微
(1)我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。
(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
(3)當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的`螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
(5)( )沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會(huì)全軍覆滅。
(6)生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
(8)世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2分)
2、在(5)、(8)自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。(2分)
_____________________________________________________________________
4、讀(4)、(5)自然段，按要求回答問(wèn)題。
■第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)
■第(5)自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答)
答： _________________________________________________________________
螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________
和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)
5、回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6、讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。(2分)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案 篇2
一、抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，要寫(xiě)得正確、規(guī)范、美觀。(3分)
硬幣 隔壁 逛街
________________________________________________________
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
guāi qiǎo chōu yē liè fèng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng bù shū jí suàn bàn duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。(6分)
弓繳(zhuó jiǎo) 徘徊(huí huái) 萬(wàn)象更新(gēng gèng)
愛(ài)憎(zēng zèng) 憧憬(chōng tóng) 隨風(fēng)搖曳(yì yè)
四、先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用帶點(diǎn)的詞造句。(6分)
無(wú)( )無(wú)故 狂風(fēng)( )雨 張灑結(jié)( ) 精兵( )政
語(yǔ)( )心長(zhǎng) 死得其( ) 五( )四海 零七八( )
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、補(bǔ)充下面的句子。(5分)
1、一鼓作氣，__________________，__________________。
2、_________________________，觀千劍而后識(shí)器。
3、守信是一項(xiàng)財(cái)寶，_________________________________。
4、____________________________，殿前拾得露華新。
5、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是_______________________。
五、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1、每當(dāng)讀到這里的時(shí)候，我就仿佛聽(tīng)到了她動(dòng)聽(tīng)的歌聲和可愛(ài)的笑容。(修改病句)
______________________________________________________________
2、人非生而知之者，孰能無(wú)惑?(用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的意思)
______________________________________________________________
3、廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的`宏偉建筑。(縮寫(xiě)句子)
______________________________________________________________
4、河水不停地高前流淌。(改為擬人句)
______________________________________________________________
5、水滴的力量微不足道。水滴目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句話)
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七、摟原文填空。(8分)
1、一兒曰：“.日初出蒼蒼涼涼，及其日中如探湯( )”
2、人總是要死的，但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做( )
的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或( )，或( )。
3、太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也( )跟著旋轉(zhuǎn)，于是——洗手的時(shí)候，( );吃飯的時(shí)候，( );默默時(shí)，( )。
八、課內(nèi)文言文閱讀。(7分)
弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)之。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
1、寫(xiě)出文中帶點(diǎn)字的意思。(3分)
誨：___________ 援：____________ 俱：______________
2、聯(lián)系課文，寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)
為是其智弗若與?曰：非然也。
_____________________________________________________________
3、本文通過(guò)學(xué)弈這件事，告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
______________________________________________________________
九、課外短文閱讀。(15分)
一件小事的震動(dòng)
八月的一天下午，天氣很熱。我住處的前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶。這使我想起了我小時(shí)候的一件往事。
那時(shí)候我12歲，常常把一些野生的活物捉來(lái)關(guān)到籠子里玩，樂(lè)此不疲。我家住在樹(shù)林邊上，每到黃昏，很多畫(huà)眉鳥(niǎo)回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有一件人間的什么樂(lè)器能奏出這么優(yōu)美的樂(lè)曲。我決心捉一只小畫(huà)眉放到我的籠子里，讓它為我一個(gè)人唱歌。
我成功了。那小畫(huà)眉先是不斷地拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙�，十分恐�?后來(lái)就安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。我站在籠子前，聽(tīng)著小音樂(lè)家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。
我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫(huà)眉在專心致志地喂小畫(huà)眉，不用說(shuō)這肯定是小畫(huà)眉的母親。果然，在她的呵護(hù)下，小畫(huà)眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因?yàn)橛尚▲B(niǎo)自己的母親來(lái)照料，肯定比我這個(gè)外人要好多了。真不錯(cuò)，我竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆。
次日，我又去看我的小畫(huà)眉在干什么。令我大驚失色的是，小畫(huà)眉竟死了!怎么會(huì)死?小畫(huà)眉不是得到了最精心的照料嗎?我對(duì)此迷惑不解。
后來(lái)，著名鳥(niǎo)類學(xué)家阿瑟.威利來(lái)我家小住。我把這件事說(shuō)給他聽(tīng)。他說(shuō)，當(dāng)一只美麗的美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)在籠子里之后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒梅，因?yàn)樗龍?jiān)信，孩子死了都比活著做囚徒好些。
這話猶如雷鳴似的給我巨大的震動(dòng)，我好像一下子長(zhǎng)大了。原來(lái)這小小生物對(duì)自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠，一直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣。
1、用部首查字法查“費(fèi)”字，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)。(2分)
2、聯(lián)系上下文寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)
樂(lè)此不疲：____________________________________________________
喜從天降：____________________________________________________
大驚失色：____________________________________________________
3、“一件小事”發(fā)生的原因是____________________________________，
經(jīng)過(guò)是________________________________________________________，
結(jié)果是________________________________________________________。
4、被捉的小畫(huà)眉從開(kāi)始“在籠中飛來(lái)?yè)淙�，十分恐懼”，到后�?lái)“安靜下來(lái)”，并唱出“美妙的歌聲”，這說(shuō)明了什么?(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5、畫(huà)眉媽媽毒死小畫(huà)眉的原因是什么?(2分)
_______________________________________________________________
6、有人認(rèn)為畫(huà)眉媽媽的做法不對(duì)，你認(rèn)為呢?寫(xiě)出你的想法。(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、習(xí)作。(30分)
春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪一個(gè)?選擇一個(gè)，回憶一下是怎么度過(guò)的，寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案 篇3
一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
載重(zǎi zài) 贈(zèng)給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )
逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )
二、詞語(yǔ)充值卡。(26分)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比組詞(4分)
燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )
躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。(4分)
堅(jiān)強(qiáng) 光滑
溫暖 愚昧
4、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，在按要求歸類。(8分)
忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風(fēng)暴雨
雪中送( ) ( )發(fā)童顏 痛心( )首 神采( )( )
(1)描寫(xiě)自然環(huán)境：
(2)描寫(xiě)人物外貌：
(3)描寫(xiě)人物品質(zhì)：
(4)描寫(xiě)人物心理活動(dòng)：
三、句子訓(xùn)練場(chǎng)。(11)
1、按要求改寫(xiě)句子。(5分)
(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)
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(2)長(zhǎng)城在八達(dá)嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)
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(3)小馬溫馴地磨動(dòng)它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)
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(4)樹(shù)是城市的靈魂。(改為雙重否定句)
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(5)眼睛盯著書(shū)。(擴(kuò)句)
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2、根據(jù)場(chǎng)合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f(shuō)法。(2分)
祝 祝賀 恭喜 恭賀
(1)( )您取得更大的成績(jī)。(2)( )您提前完成了任務(wù)。
(3)( )您早日恢復(fù)健康。 (4)( )大哥晉級(jí)、獲獎(jiǎng)——雙喜臨門(mén)。
(1)種子的力量巨大無(wú)比，( )再堅(jiān)固的東西( )能頂開(kāi)。
(2)( )我們努力學(xué)習(xí)，( )一定會(huì)取得好成績(jī)。
3、用修改符號(hào)修改病句。(4分)
(1)我要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節(jié)。
四、文本連接。(16分)
1、按課文內(nèi)容填空。(12)
(1)日�；h落無(wú)人過(guò)，
(2)那樣的心，那種想 、想 、為了 甚至 的偉大的心是不會(huì)死的，不管經(jīng)過(guò)百年千載，它都會(huì)發(fā)光。
(3)讓我們 起來(lái)行動(dòng)吧，讓我們學(xué)會(huì) 地面對(duì) ，不斷 ， 。永遠(yuǎn)滿懷著 和 。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
(1)《可愛(ài)的中國(guó)》一文的作者是 ，文中的“朋友”指 ，他對(duì)朋友抒發(fā)了 的情懷。
(2)《野草》通過(guò)描寫(xiě) ，
表達(dá)了作者對(duì) 的高度贊美。
五、閱讀驛站。(24分)
(一)
我們 的生涯之中，和 最相親相愛(ài)。玫瑰和丁香從中，更有青鳥(niǎo)和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去 小鳥(niǎo)的家庭，而我卻從不做 等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過(guò)是暫時(shí)離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來(lái)，我的父親母親豈不心碎?我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo);我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親。
1、填空。(2分)
2、這段文字選自《 》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)
3、用“”畫(huà)出這一段的中心句。(1分)
4、用“——”畫(huà)出這一段中最能表現(xiàn)作者寫(xiě)作目的的句子。(1分)
5、將帶 的句子改為陳述句。(1分)
6、寫(xiě)出你讀完這段文字后的想法。(2分)
(二)火柴
你的身軀那么細(xì)小，你的生命那么短暫，( )，你卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的自卑。
你排著整齊的`隊(duì)伍，信心百倍，時(shí)刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點(diǎn)起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動(dòng)者燃起一堆火。
小小火柴，說(shuō)明了一個(gè)樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價(jià)值。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫(huà)“√”。(2分)
短暫(zàn zhàn)一盞(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)
2、在文章的括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
3、文章中寫(xiě)了火柴的哪些特點(diǎn)?先認(rèn)真讀一讀短文，然后再填寫(xiě)。(3分)
(1)外形：
(2)組合方式：
(3)功能：
4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴給了你哪些啟示?(2分)
5、文章最后一個(gè)自然段，在全文中起了什么作用?(2分)
六、習(xí)作天地(20分)
題目：想起這件事，我就
要求：
1、補(bǔ)充完整題目
2、內(nèi)容具體，寫(xiě)出真實(shí)感受。
3、語(yǔ)句通順。
4、不少于400字。
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