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八年級語文上學(xué)期期中考試試卷及答案
不知不覺期中將至，大家的語文學(xué)科能力有沒有提升呢?下面百分網(wǎng)小編帶來一份八年級語文上學(xué)期期中考試的試卷，文末附有答案，有需要的同學(xué)可以看一看，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、積累與運動(共22分)
1. 下列詞語書寫及加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)
A古褐蒼蒼cāng 稍縱即逝jì 膾炙人口kuài 分道揚鑣biāo
B精益求精 qíu 弄巧成拙zhuó 如釋重負(fù)zhòng 循規(guī)蹈矩jǔ
C萬紫千紅 zǐ 爛砍爛伐làn 不可言喻yù 按步就班bù
D參差披拂 cī 汗流浹背jiā 娟然如拭shì 一曝十寒pù
2.請用修改符號修改下面的病句(2分)
積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆沒，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。
3.語序排列正確的一項是( )(2分)
1人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。
2卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。
3這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。
4快樂之權(quán)，操之在己。
5一翻過去，處處盡責(zé)任，便處處快樂;時時盡責(zé)任，便時時快樂。
6孔子所以說：“無入而不自得”，正是這種作用。
A、123546 B、132546
C、132546 D、312546
4.仿寫下面的語句(2)
例句：它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正;它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。
5.下面有關(guān)名著的說法不正確的一項是( )(2分)
A《水滸傳》是一部長篇章回小說，寫的是以宋江為首的一百零八位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事，生動形象地反映了元末爆發(fā)的農(nóng)民起義。
B 《水滸傳》精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象，如豹子頭林沖、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵等。
C《格列佛游記》是法國作家格列佛用類似紀(jì)實手法，生動地記述了他在大人國、小人國等海上諸島的神奇經(jīng)歷，影射和諷刺了資本主義社會的黑暗。
D英國作家丹尼爾·迪福的小說《魯濱遜漂流記》以日記體的形式為我們講述了魯濱遜一個人在荒無人煙的孤島上生活28年的`艱難經(jīng)歷，告訴我們戰(zhàn)勝自己的怯弱和悲觀是很重要的。
6.詩文默寫填空(10分)
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟天下情懷的詩句是 ， ， 。
(2)《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時會生出許多希望的詩句是 ， 。
(3)蘇軾在《浣溪沙》中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少? 。 。
(4)周莊的河水“細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升”，與《小石潭記》中 “ ” 的潭水都給我們帶來絕美的聽覺享受。
(5)《過故人莊》中對仗工整，運用描寫勾畫優(yōu)美恬靜田園生活的頸聯(lián)是
， 。
7.對下面詩歌賞析有誤的一項是( )(2分)
漁家傲 范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
A.這首詞上闋寫景，繪出了邊塞風(fēng)光的荒涼。尤其是“長煙”“落日”“孤城閉”這三個意象更渲染出了一種凄清荒涼的意境。
B.下闋是抒情，既飽含愛國的激情，又懷有濃重的相思，抒發(fā)了內(nèi)心復(fù)雜而矛盾的心情，感情的基調(diào)蒼涼而悲壯，卻也不失豪放慷慨。
C.這首小令開了邊塞詞的先聲，突破了“詞為艷科”的模式。
D. “燕然未勒歸無計”意思是還沒有登燕然山刻石記功，還鄉(xiāng)是無從談起的。此句引用東漢大將軍竇憲的典故，含蓄地表明將士們?yōu)閲üΦ睦硐搿?/p>
二、閱讀理解(共48分)
(一)閱讀文言文兩篇完成8-12題。(共13分)
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
8.解釋加點詞的詞義。(4分)
�、贂造F將歇 ( ) ②月色入戶 ( )
�、畚磸�(fù)有能與其奇者( ) ④但少閑人如吾兩人耳 ( )
9.詞的用法、意思相同的一組是 ( )(2分)
A.之：山川之美 予獨愛蓮之出淤泥而不染
B.是：實是欲界之仙都 問今是何世
C.與：念無與為樂者 未復(fù)有能與其奇者
D.尋：尋張懷民 尋病終
10 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
�、� 夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯文：
�、� 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
11.請用/劃分句子停頓：念 無 與 為 樂 者(1分)
12.從思想感情看，兩文都表達(dá)了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。《記承天寺夜游》的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人(均填摘自文中的一個字)。(2分)
(二)閱讀選文，請仔細(xì)思考并完成13—17題(共13分)
�、侔浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清請，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的人民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
13、這段文字提出了論點，請用一句話歸納出來。(2分)
14、這段文字從哪些方面介紹了白求恩同志毫不利己專門利人的的精神?(2分)
15、 “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式，這段文字夾敘夾議的特點十分明顯，這段文字中“議”的句子有 。(只填寫序號即可)(3分)
16、這段文字主要運用了哪些論證方法?有什么作用?(4分)
17、“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。” 這句話是雙重否定句，改為肯定句為“從前線回來的人說到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動”，請談?wù)勀姆N表達(dá)效果好，為什么?(2分)
(三)閱讀《深信黃山天下奇》，完成18—21題(共9分)
�、俸茉缇鸵崖匋S山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑;也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無邊的云海。當(dāng)代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。
�、诮衲晔�，我來到了黃山，雖說進(jìn)入秋季，但此時的黃山還是穿著夏裝。拾級而上，灰藍(lán)色的輕煙不時伴隨花香撲面而來。憑欄遠(yuǎn)眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線的不同而出現(xiàn)景觀上的差異，但見峰巒爭雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術(shù)美的享受。
�、埸S山是立體的畫、無聲的詩。當(dāng)走進(jìn)黃山的峰海，無數(shù)的巧石會爭先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見一只頭朝天門的.振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”;登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的新蓮;在雞公峰前，一塊巧石長得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇?fù)碇�，形成�?ldquo;天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂?shù)?ldquo;猴子觀海”，鯽魚背上的“仙桃石”……這些巧石千姿百態(tài)，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想像和無盡的樂趣。
�、苋绻�“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可說是“奇”了。黃山松不像一般的松樹那樣生長在泥土里，而是依山勢和風(fēng)向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴(yán)寒，四季常青，形態(tài)有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠(yuǎn)方的來客。離開玉屏樓，路旁又有一株古松遠(yuǎn)伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態(tài)優(yōu)美，如向游人點頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黃山的松樹不僅獨立生長，也有成林的樹木。如獅子峰上的松樹就成林成片形成松海，當(dāng)山風(fēng)吹過，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。
�、蔹S山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離。”
18.通讀全文后，分別說說第①段的兩句話在文中分別起到什么作用?(2分)
19.第③、④、⑤段的內(nèi)容分別與第①段的哪些短語相對應(yīng)?(3分)
第③段內(nèi)容與“ ”相對應(yīng)。
第④段內(nèi)容與“ ”相對應(yīng)。
第⑤段內(nèi)容與“ ”相對應(yīng)。
20.第④段中兩處畫線句子運用了比喻的修辭手法。分別寫出了黃山松的什么特點?(2分)
a處： b處：
21.游記也是在記游，文中有哪些語句體現(xiàn)了作者的游蹤?(2分)
(四)閱讀短文《厄爾尼諾現(xiàn)象》，請回答22—29題(共13分)
1在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、秘魯?shù)葒奈鞑垦睾�，著名的秘魯寒流由南向北流�?jīng)這里，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場。這里的魚產(chǎn)量曾占世界海洋魚類總產(chǎn)量的1/5左右。但是近幾十年來，約每隔27年,秘魯漁場便發(fā)生一次海洋生物浩劫,魚死鳥亡,漁業(yè)大幅度減產(chǎn),人們把這種現(xiàn)象稱為“厄爾尼諾現(xiàn)象”。厄爾尼諾是西班牙語，意為“圣嬰”，即上帝之子。
2厄爾尼諾出現(xiàn)時，不僅秘魯沿岸的氣候突然變化，其他許多地方的氣候也一反常態(tài)：該熱的地方不熱，該冷的地方不冷;該下雨的地方赤日炎炎，焦土便地，一向少雨的地方卻大雨滂沱，洪澇成災(zāi)。這是什么原因?
3原來厄爾尼諾來臨是，海洋溫度會變得異常高導(dǎo)致海洋上空大氣層氣溫升高，打破了大氣環(huán)流中熱量、水流等動態(tài)平衡分布，使全球的氣候發(fā)生一系列的變化。厄爾尼諾出沒無常，很難找到它的規(guī)律。20世紀(jì)以來，它出現(xiàn)了17次，每次都使全球許多地方的氣候來了個改變。如1972年厄爾尼諾出現(xiàn)時，熱帶和亞熱帶許多地方就經(jīng)歷了一場百年少有的寒流，1976年我國東北收回成命反常的低溫氣候，造成糧食減產(chǎn)。1982年、1983年，厄爾尼諾再次來臨，這次強度大，持續(xù)時間長，東太平洋海水升溫最高達(dá)6°C—9°C,對全球造成了嚴(yán)重的影響，災(zāi)害頻頻發(fā)生，如印度出現(xiàn)特大干旱，秘魯發(fā)生雪崩。這一次，厄爾尼諾在全世界造成大約1500人死亡和至少100億美元的財產(chǎn)損失，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，厄爾尼諾更是頻頻光顧，造成全球氣候異常。
4那么為什么會發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象呢?科學(xué)家認(rèn)為，這是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。
22、第2段劃線部分主要說明厄爾尼諾現(xiàn)象對氣候產(chǎn)生 影響(1分)
23、厄爾尼諾現(xiàn)象是如何形成的?(2分)
24、這篇文章采取了邏輯順序，具體說是 。(1分)
25、第2自然段“這是什么原因呢?”在文章結(jié)構(gòu)上起 作用。(1分)
26、請概括第3自然段的主要內(nèi)容。(1分)
27、第4自然段主要運用了 、 的說明方法。(2分)
28、第4自然段中帶點的“大約”“至少”能否刪去?為什么?(3分)
29、厄爾尼諾頻頻光顧造成嚴(yán)重影響，我們該如何面對呢?(2分)
三、作文：請二選一認(rèn)真完成(30分)
(一)以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：
1、先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。
2、要有真情實感，語言通暢。
3、不少于600字，符合書寫要求。
(二)請根據(jù)下面材料，自選角度，寫一篇不少于600字的文章，文體不限卻要清晰，題目自擬，符合書寫要求。
山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。
首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。
第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。
第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。
提示：如果你想得高分，請先明確中心，然后精選素材;
如果你想得高分，請先認(rèn)真構(gòu)思，統(tǒng)籌安排;
如果你想得高分，請錘煉語言!
答案
1D 2. 覆沒改成覆蓋
3.B 4.按照對偶和比喻的句式和修辭即可
5.C
6(1)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。
(2)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
(3)門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
(4)如鳴佩環(huán)
(5)開軒面場圃，把酒話桑麻。
7.C
8.①消散(或“消歇”“散去”)②門 ③欣賞④只是(或“只”)(4分)
9. B (2分)
10. ①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達(dá)與此相近即可)(“蓋”是發(fā)語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可)(2分，每對一小題給1分)
11. 念/無與為樂者(1分)
12.閑 仙 (2分 )
13、每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
14、表現(xiàn)在兩個方面：對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。
15、2710
16、主要運用了舉例論證和對比論證的方法，既突出了白求恩同志毫不利己專門利人的精神，又具體有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩這種精神的必要性和重要性。
17、雙重否定句效果好。雙重否定句更強調(diào)了白求恩精神感人至深。
18、 第①句概括全文內(nèi)容，第②句引郭詩點出了黃山奇的特點。
19、第③段內(nèi)容與“ 玲瓏剔透的怪石 ”相對應(yīng)。
第④段內(nèi)容與“ 虬枝斜出的黃山松 ”相對應(yīng)。
第⑤段內(nèi)容與“ 浩瀚無邊的.云海 ”相對應(yīng)。
20、a處： 黃山松形態(tài)各異 b處： 松林似海蔚為壯觀
21、我來到了黃山;拾級而上;憑欄遠(yuǎn)眺;當(dāng)走進(jìn)黃山的峰海(每一句1分)
22.厄爾尼諾對世界氣候會產(chǎn)生反常影響。(1分)
23厄爾尼諾現(xiàn)象是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。(2分)
24.從現(xiàn)象到本質(zhì)(1分)
25.承上啟下(1分)
26厄爾尼諾出沒無常，很難找到規(guī)律。(2分)
27舉例子、列數(shù)字。(2分)
28不能刪去。“大約”表示估計，表明當(dāng)時死亡1500人的數(shù)目不是精確數(shù)字， “至少”表示估計的最底損失數(shù)是100億美元，表示損失非常慘重，體現(xiàn)了說明的客觀真實性，如果刪去了，就過于絕對化了，與實際不符。這兩個詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。(3分)
29.圍繞提高環(huán)保意識和投入到環(huán)保行動中概括說也可，具體回答舉措有兩點亦可。(2分)
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