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期中考試

小學(xué)二年級(jí)期中考試語文試卷分析

時(shí)間:2025-04-18 09:46:00 期中考試 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)期中考試語文試卷分析

  期中考試后大部分學(xué)校都會(huì)進(jìn)行試卷分析,學(xué)校的試卷分析需要讓學(xué)生真正了解和徹底解決自身的學(xué)習(xí)問題。以下是小編搜索整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)期中考試語文試卷分析,供參考借鑒,希望對(duì)各位老師有所幫助!

小學(xué)二年級(jí)期中考試語文試卷分析

  小學(xué)二年級(jí)期中考試語文試卷分析 篇1

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,從整個(gè)班級(jí)的情況來看,考試成績還不是很理想。本次小學(xué)語文二年級(jí)期中試卷共十二個(gè)大題,總分為100分。分基礎(chǔ)知識(shí)(占總成績的80%。包括拼音,組詞,寫帶有偏旁的字,查字典,給熟字加偏旁再組詞,找反義詞,把詞語補(bǔ)充完整,積累描寫秋天的詞語,課文填空,補(bǔ)充句子。)課外閱讀(占總成績10%。)看圖寫話(占總成績14%)這幾類組成。主要以課文的知識(shí)為主,約占75%,新知識(shí)占25%?偰繕(biāo)是掌握基礎(chǔ)知識(shí),突出各種能力。

  一、全班成績統(tǒng)計(jì)

  人數(shù):全班40人,總分3606、平均分90.2、及格率100﹪、優(yōu)秀率67.5﹪。

  二、考試試卷情況分析

  1、看拼音寫詞語部分:大部分學(xué)生書寫正確,但還有小部分同學(xué)失分比較多,原因有不會(huì)讀拼音,還有的是書寫不規(guī)范而扣分。

  2、在比一比組詞,寫帶有偏旁的字,給熟字加偏旁再組詞,找反義詞,這幾個(gè)小題中,組詞完成得較好,少數(shù)同學(xué)失分。

  3、查字典做全對(duì)的不多,音序與音節(jié)區(qū)分不清,部首寫錯(cuò),就造成除部首外有幾畫也寫錯(cuò)。

  4、給熟字加偏旁再組詞,特別給“蟲”字加偏旁再組詞做錯(cuò)的人很多,有許多同學(xué)把“蟲”字當(dāng)偏旁做。

  5、按課文內(nèi)容填空:大部分學(xué)生對(duì)課文熟悉,但還有小部分同學(xué)課文背不掉,錯(cuò)別字的出現(xiàn),從而出現(xiàn)了失分。

  6、補(bǔ)充句子,大部分學(xué)生完成得較好,小部分同學(xué)說話、想象能力較差而失分。

  7、課外閱讀:完成得不是很好,因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生閱讀量不多,理解能力也不大好,有的學(xué)生漏做題目,對(duì)完成這樣的題目有點(diǎn)困難。

  8、你給大家介紹你的'好媽媽(爸爸、爺爺、等)寫話:要求學(xué)生介紹一個(gè)人,的過程寫出來有一定的難度,大部分學(xué)生都通過好幾個(gè)人物一起寫。由于平常練習(xí)的不多而造成了失分。

  三、改進(jìn)措施

  我打算在以下方面作出努力:

  1、注重“雙基”(即:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能),提高學(xué)生的語文能力。知識(shí)學(xué)習(xí)偏重于積累,是能力培養(yǎng)的前提條件;能力培養(yǎng)是對(duì)知識(shí)的遷移和運(yùn)用,也是知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的。遵循知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)相結(jié)合這一教學(xué)原則,才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。試卷答題情況就足以證明:知識(shí)與能力同樣重要,抓"雙基"是一項(xiàng)務(wù)實(shí)工程,只有務(wù)實(shí),才能創(chuàng)新。在平時(shí)的語文教學(xué)中,一定要遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,既重視閱讀和寫作,又兼顧書寫、背誦和積累,打?qū)嵒A(chǔ),提升能力,以求創(chuàng)新。

  2、課內(nèi)課外結(jié)合,樹立大語文教學(xué)觀。這次考試結(jié)束后,很多老師和學(xué)生感覺試題類型和平時(shí)做的練習(xí)不太一樣,而且平均分不高。分析原因,我認(rèn)為最關(guān)鍵的問題不是試卷的題型跟平時(shí)的練習(xí)是否一樣,而應(yīng)該從我們自身找原因。這次試卷,開放性試題和拓展延伸的內(nèi)容學(xué)生做得也不太好,而且一個(gè)知識(shí)點(diǎn)采用了跟以往所不同的呈現(xiàn)形式,學(xué)生就感覺無從下手了。因此,樹立大語文教學(xué)觀,培養(yǎng)學(xué)生諸方面能力便顯得尤為重要。

  3、立足于課堂,培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重,本次考試也不例外,提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂,立足于課本,而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習(xí)。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力,更要提高學(xué)生的閱讀水平。

  小學(xué)二年級(jí)期中考試語文試卷分析 篇2

  上周,學(xué)校里進(jìn)行了語文期中考試。今天拿到了孩子們的卷子,看到了孩子們的成績,喜憂參半。這次考試一共四個(gè)大題。分別是:

  一、看拼音寫詞語。

  二、比一比,再組詞。

  三、照樣子,寫一寫。

  四、寫出下面詞語的反義詞。

  題量很小,總分是40分。當(dāng)我看到卷子的時(shí)候心情也很復(fù)雜,這些在復(fù)習(xí)的時(shí)候,都有強(qiáng)調(diào)過的?墒,孩子們馬虎的'毛病也是一直最讓我頭疼的。果然,批閱完卷子,孩子們的成績并不是特別樂觀。

  這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了,從中我又吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以后在教學(xué)中應(yīng)多抓學(xué)生的基礎(chǔ),把基礎(chǔ)字詞夯實(shí),先把地基打好才能蓋一座參天大樓。以后我一定在字詞、朗讀課文和寫字這一塊在多下些功夫。讓孩子們能更好的成長。第一題:看拼音寫詞語!俺琛钡摹案琛逼詰(yīng)為“欠”有三四個(gè)同學(xué)寫成反文旁!昂镒印钡摹昂铩睂懗闪朔慈约印昂颉。錯(cuò)的最多的是“一顆星”有十個(gè)左右的孩子寫成“一顆心”。審題的時(shí)候不仔細(xì),還應(yīng)訓(xùn)練。有個(gè)別字的比劃不是特別規(guī)范也是導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因之一。

  第二題“比一比,再組詞。這個(gè)題也是扣分很嚴(yán)重的題。有個(gè)別學(xué)生“娃”的女字旁寫成“女”!巴邸庇袔讉(gè)同學(xué)亂組詞,組成“我哇”這是一個(gè)語氣詞,可以組“好哇”“哇塞”等!爸荨庇袀(gè)別同學(xué)當(dāng)成“洲”了。這里還是對(duì)字義不了解所導(dǎo)致的。

  第三題:照樣子,寫一寫。這里出了四個(gè)形式的詞組。又()又(),(AABB)()極了,()來()去。第一種訓(xùn)練的最多但錯(cuò)的也比較多,孩子們還是有幾個(gè)寫反義詞。這個(gè)地方還得多研究一下,怎樣才能讓孩子們更好的記住,學(xué)會(huì),理解。

  第四題:寫出下面詞語的反義詞。這個(gè)題平時(shí)都有練過,只是一般都是口頭說一說,沒有寫出來。這次考試有個(gè)別同學(xué)在遇到“退”的時(shí)候孩子們寫反義詞就有寫成“近”的。以后在訓(xùn)練反義詞的時(shí)候不僅要口頭表達(dá)還要做到能夠正確的書寫。

  這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了,從中我又吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以后在教學(xué)中應(yīng)多抓學(xué)生的基礎(chǔ),把基礎(chǔ)字詞夯實(shí),先把地基打好才能蓋一座參天大樓。以后我一定在字詞、朗讀課文和寫字這一塊在多下些功夫。讓孩子們能更好的成長。

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