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2023初級(jí)社會(huì)工作者考點(diǎn)：社會(huì)工作的對(duì)象及要素
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社會(huì)工作的對(duì)象及要素
1社會(huì)工作的對(duì)象
社會(huì)工作對(duì)象是指直接接受服務(wù)和幫助的個(gè)人或群體。隨著范圍的擴(kuò)大，我們把社會(huì)工作的對(duì)象分為基本對(duì)象和擴(kuò)大的對(duì)象。
�、偕鐣�(huì)工作基本對(duì)象社會(huì)工作的基本對(duì)象依然是那些“最值得幫助的人”，如孤兒、孤寡老人、殘疾人及因自然災(zāi)害等原因而陷入危險(xiǎn)境地的人。這些人之所以“最值得幫助”，是因?yàn)樗麄兊纳钍掷щy，如果沒(méi)有他人的幫助可能會(huì)危及生命。在家庭、親朋、社區(qū)不能向他們提供基本支持的情況下，政府和社會(huì)要承擔(dān)起基本的責(zé)任。在政府的福利資源有限時(shí)，這些人就會(huì)成為被優(yōu)先救助的人，也就成為社會(huì)工作的基本對(duì)象。
②社會(huì)工作對(duì)象的擴(kuò)大 隨著社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜化、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利制度的發(fā)展，社會(huì)工作的對(duì)象也在不斷擴(kuò)大。主要表現(xiàn)為從幫助物質(zhì)生活上最困難的人逐步擴(kuò)展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人，從貧困的個(gè)體和家庭到有問(wèn)題、欠發(fā)展的社會(huì)，從困難民眾到一般公眾。社會(huì)工作不但面對(duì)困難及弱勢(shì)群體進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，而且面對(duì)社會(huì)進(jìn)行公共服務(wù)。當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題、公共危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者會(huì)以自己的方法和角度介入，幫助公眾正確面對(duì)問(wèn)題、應(yīng)對(duì)問(wèn)題。
2社會(huì)工作的要素
(1)服務(wù)對(duì)象 服務(wù)對(duì)象也稱受助者、案主或工作對(duì)象，是社會(huì)工作者直接服務(wù)或幫助的對(duì)象，是其生活遇到困難、需要?jiǎng)e人提供幫助的個(gè)人或人群。服務(wù)對(duì)象或受助者的存在是社會(huì)工作得以發(fā)生的基本前提。也是社會(huì)工作的基本要素。社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不只是個(gè)人，還可能是家庭、群體和社區(qū)。從理論上來(lái)說(shuō)，任何生活上遇到難以克服的困難的人和群體都可以成為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象，但是實(shí)際上真正的服務(wù)對(duì)象是要通過(guò)社會(huì)工作者的評(píng)估才能確定的。
(2)社會(huì)工作者社會(huì)工作者是社會(huì)工作的基本要素。在社會(huì)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者通過(guò)了解、評(píng)估服務(wù)對(duì)象的困難與需要，去設(shè)計(jì)和實(shí)施助人活動(dòng)，通過(guò)與對(duì)方的相互配合與合作，達(dá)到助人目的。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的主體，他設(shè)計(jì)并引導(dǎo)助人過(guò)程的進(jìn)行。
社會(huì)工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)從事職業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人或者團(tuán)隊(duì)。即從事社會(huì)工作的不只是指單個(gè)的社會(huì)工作者，也指他們的團(tuán)隊(duì)和所在的工作機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵谠S多情況下，社會(huì)工作者是在團(tuán)隊(duì)及其機(jī)構(gòu)的直接支持下開(kāi)展工作的。
(3)社會(huì)工作價(jià)值觀社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人觀念。它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法、對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法。社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義，即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公正為自己行動(dòng)的目標(biāo)。價(jià)值觀是社會(huì)工作的靈魂，不僅表現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。社會(huì)工作價(jià)值觀是通過(guò)專業(yè)教育形成的，是在服務(wù)實(shí)踐中養(yǎng)成的。
(4)專業(yè)助人方法 專業(yè)助人方法是社會(huì)工作者的基本功，也是社會(huì)工作者區(qū)別于一般助人者的明顯之處。社會(huì)工作的助人方法不只是指在實(shí)際工作中所使用的一般方法，而且指社會(huì)工作者群體在長(zhǎng)期的助人實(shí)踐中形成的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的做法，它們作為一種知識(shí)被社會(huì)工作者共享，并有效地支持著社會(huì)工作者的實(shí)踐。
(5)助人活動(dòng)助人活動(dòng)是社會(huì)工作者依據(jù)其價(jià)值觀向服務(wù)對(duì)象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)，也是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)及合作的過(guò)程，它是社會(huì)工作的外在表現(xiàn)。助人或服務(wù)活動(dòng)將受助者的需要與社會(huì)工作者的服務(wù)活動(dòng)連接起來(lái)，并通過(guò)連續(xù)的活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的目標(biāo)。助人活動(dòng)是社會(huì)工作最核心的部分，反映了價(jià)值觀和工作方法、是社會(huì)工作的基本實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)工作本科專業(yè)介紹
填志愿選擇專業(yè)是比學(xué)校選擇更為重要的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，高考填志愿其實(shí)就是入行的又一個(gè)起點(diǎn)。一般情況下，絕不能選擇自己沒(méi)有優(yōu)勢(shì)、沒(méi)有擅長(zhǎng)及興趣的專業(yè)。那么具體該如何選擇專業(yè)呢?應(yīng)當(dāng)在認(rèn)識(shí)自己、預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析判斷。
社會(huì)工作：
學(xué)年：4年授予學(xué)位：法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士開(kāi)設(shè)院校數(shù)量：131所
主干學(xué)科：社會(huì)學(xué)
主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、人口社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
專業(yè)概況：
教學(xué)實(shí)踐：
課堂討論、社工實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查，專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排14～16周。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論，樹(shù)立社會(huì)工作的價(jià)值理想，學(xué)習(xí)和掌握開(kāi)展社會(huì)工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社工實(shí)踐等多方面的基本能力。
就業(yè)方向：
1.應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理，熟練掌握社會(huì)工作的基本理論、方法和知識(shí)，了解社會(huì)學(xué)的理念和方法;
2.熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用社工理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展;
3.熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法;
4.了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過(guò)社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力;
5.具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國(guó)情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，具有較強(qiáng)的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力;
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。
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