2018中級社會工作者綜合能力練習
社會工作是一種專業(yè)工作，不論其工作對象是著重于個人或團體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會的需求，使獲得社會關系的調整與生活的改善。接下來小編為大家編輯整理了2018中級社會工作者綜合能力練習，想了解更多相關內容請關注應屆畢業(yè)生考試網!
1[多選題]人力資源管理在社會服務機構開展的活動中占有極其重要的地位，有助于服務機構專業(yè)化服務的展開。在社會服務機構中推進人力資源管理具有( )重要意義。
A激發(fā)員工潛能，增進員工的歸屬感
B有助于組織凝聚力的形成和組織創(chuàng)新
C有助于更好地滿足服務需求，提升服務質量
D擴大服務機構的服務范圍和執(zhí)行力
E有助于服務機構與員工之間的利益協(xié)調
參考答案：ABC
2[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當( )。
A.鼓勵小李面對現(xiàn)實，積極進行康復訓練
B.與醫(yī)院溝通，爭取減免小李的醫(yī)療費用
C.與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者
D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：A
3[單選題]近年來，一些城市的殯葬服務領域引入專業(yè)社會工作者，針對逝者家屬開展輔導服務，給予精神慰藉;同時通過個案工作、小組工作等方法對殮儀館員工進行人文關懷和心理輔導，減輕其工作壓力。從社會工作專業(yè)化發(fā)展的角度看，上述做法體現(xiàn)了社會工作的( )。
A.專業(yè)方法發(fā)展
B.目標模式變化
C.工作對象拓展
D.整合發(fā)展取向
參考答案：C
4[單選題] 某社會工作機構的研究者開展有關社會工作者需求的分析研究，將社會工作者的一般需求細化為薪酬期望、晉身期望，將社會工作者的專業(yè)需求細化為專業(yè)能力的提升動機、專業(yè)成果的創(chuàng)造動機，并列出相應的具體評估指標。研究者進行的是將理論概念轉化為( )的過程。
A.可變量指標
B.多變量指標
C.因變量指標
D.可測量指標
參考答案：D
5[單選題] 下列關于社會工作價值觀的說法，正確的是( )。
A.社會工作者可以在機構內外對機構政策進行宣傳和評價
B.社會工作者應發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢代替服務對象進行決策
C.社會工作者在任何情況下都不得向第三方透露服務對象的隱私
D.社會工作者應將服務對象視為與自己一樣平等的、有價值的人
參考答案：D
6[單選題] 社會工作者小朱發(fā)現(xiàn)某高校新入學的大學生中有人不懂如何與人相處，對他們的學習和生活造成了很大的困擾。為此小朱運用發(fā)展模式開展了社交技巧訓練小組。在小組中，小朱支持和幫助組員通過各種活動相互幫助和相互分享，激發(fā)社交潛能，提升組員尋求解決問題的辦法，促進社交能力的提升。該做法體現(xiàn)了小朱在工作中實施了( )。
A.“使能者”原則
B.積極參與原則
C.平等性原則
D.綜合性原則
參考答案：A
7[單選題] 老安，80歲，老伴去世，無其他親屬，住在一家養(yǎng)老護理院里。社會工作者小劉長期為老安提供服務。老安希望趁自己現(xiàn)在頭腦清醒，將自己的所有財產委托小劉管理，并請他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當?shù)氖? )。
A.拒絕老人的請求，并告知養(yǎng)老護理院
B.接受老人的請求，并答應老人為其保密
C.將老人轉介給養(yǎng)老護理院的其他工作人員
D.告知老人自己不能接受委托，但可以共同商議解決辦法
參考答案：D
8[單選題] 社會工作者運用任務中心模式開展治療時.注重鼓勵服務對象積極表達自己的想法和意見，并給予服務對象及時回饋，使服務對象體會到社會工作者的關心和尊重。
這屬于溝通行為的( )要素。
A.有層次
B.有系統(tǒng)
C.有組織
D.有反應
參考答案：D
參考解析：任務中心模式認為，有效的溝通必須具備兩個要素：一是有系統(tǒng)。二是有反應。有反應即社會工作者需要給予服務對象及時的回應。鼓勵服務對象積極表達自己的想法和意見，并讓服務對象體會到社會工作者對他的關心和尊重，了解和分享社會工作者的經驗和感受。故選D。
9[單選題] 社會工作服務機構建立督導制度的主要目的是( )。
A.保障機構的合法地位
B.提升社會服務的質量
C.加強機構員工之間的相互支持
D.加強行政人員與社會工作者的溝通
參考答案：B
10[多選題] 在我國，群團組織主要是指( )。
A.共青團
B.婦聯(lián)
C.工會
D.老齡工作委員會
E.義工聯(lián)合會
參考答案：ABCD
參考解析：我國的群團組織包括共青團、工會、婦聯(lián)、老齡委、殘聯(lián)和紅十字會6個。故選ABCD。
11[多選題]收集服務對象的資料是社會工作者開展個案服務工作過程中的重要階段，社會工作者所需資料的來源包括( )。
A.心理評估調查表
B.個人與周圍環(huán)境之間的互動情況
C.醫(yī)生的診斷證明
D.服務對象所處環(huán)境的觀察記錄表
E.社區(qū)的工作守則
參考答案：ABC
12[單選題]對社會工作所涉及的要素進行解釋的理論是( )，且該理論能夠為社會工作服務提供理論基礎，幫助社會工作者更好地理解服務對象及其所生活的社會。
A.實證主義理論
B.支持社會工作的理論
C.社會工作理論
D.后現(xiàn)代理論
參考答案：B
13[單選題]小北是某社區(qū)居民委員會成員之一，但自當選以來，他從不參與社區(qū)事務，對社區(qū)沒有歸屬感和榮譽感，他認為社區(qū)活動沒什么作用，不關我的事。如果運用認知行為理論開展服務，社會工作者的工作重點是( )。
A.了解小北的社會環(huán)境影響
B.幫助小北增強自身能力
C.改變小北的觀念進而促進其積極參與社區(qū)事務
D.讓社區(qū)其他居民說服小北
參考答案：C
14[單選題]社會工作者在社區(qū)工作中通常要與各種組織建立互信的關系，以便協(xié)同解決社區(qū)問題。關于與組織交往的做法，正確的是( )。
A.根據(jù)組織之間的關系變化隨時調整自己組織的形
象
B.努力說服不同意見的組織認同自己組織的立場
C.在合作過程中盡量了解各自的共同利益所在
D.避免通過中間組織與其他組織交往
參考答案：C
15[單選題] 社會工作者為家長開設了一個幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中，王女士滔滔不絕地講：“我太倒霉了，本來工資就低，丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費，孩子又不聽話，真是心煩�！甭牭酵跖康臄⑹觯渌M員紛紛回應，訴說自己的經歷。看到這種情況，社會工作者說：“剛才大家都談了自己的處境，但今天主要討論如何幫助孩子度過青春期，咱們先說這個問題好嗎?”此時，社會工作者運用的技巧是( )。
A.引導
B.鼓勵
C.中立
D.澄清
參考答案：A
16[單選題] 某機構籌得一筆經費，招募到l0名志愿者，為老舊小區(qū)貧困家庭進行居室維修。社會工作者小王根據(jù)志愿者的專長進行了分組，并對他們開展了培訓，幫助他們了解這些家庭的基本情況。小王的上述工作發(fā)揮了志愿者管理中的( )功能。
A.規(guī)劃
B.組織
C.督導
D.激勵
參考答案：B
17[單選題] 解決家庭問題時社會工作者一般采用( )。
A.個案工作方法
B.團體工作方法
C.小組工作方法
D.社區(qū)工作方法
參考答案：A
參考解析：解決家庭問題時社會工作者一般采用個案工作方法。
18[單選題] 小強2歲時由于父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下外婆家撫養(yǎng)，外公外婆對其十分疼愛，百般呵護。6歲時，小強回到父母身邊并進入小學。這時他性格十分內向。愛哭。害怕與陌生人交往。按照埃里克森的理論，小強心理問題形成的原因是沒有完成( )的矛盾沖突。
A.基本信任對不信任
B.自主對羞怯、疑慮
C.同一性對角色混亂
D.主動對內疚
參考答案：D
參考解析：本題考查的是埃里克森的理論。0-1歲的主要沖突為基本信任還是基本不信任;1-3歲的主要沖突為自主還是羞怯與疑惑;3-6歲的主要沖突為主動還是內疚;6-12歲的主要沖突是勤奮還是自卑。小強6歲，據(jù)此分析他的心理問題形成的原因是沒有完成主動對內疚的矛盾沖突。
19[多選題] 在精神分析治療過程中，治療性對話包括的內容有( )。
A.自由聯(lián)想
B.詮釋
C.關系建立
D.情景建立
E.治療性傾聽
參考答案：ABE
參考解析：一般來說，精神分析治療過程可以分為三個部分.即治療情境的睦立、治療關系的建立和治療性對話。其中，治療性對話是治療的實質階段.包括三個內容：(1)自由聯(lián)想;(2)治療性傾聽;(3)詮釋。
20[單選題] “我知道您還有很多問題想談，但是時間有限，這次談話您最想談的問題是什么.其他的以后我們苒逐個來說�！边@種會談語言中使用了( )技巧。
A.對焦
B.摘要
C.澄清
D.忠告
參考答案：A
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