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托福112分高分復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗
托福考試拿到112分的高分，你想過嗎?下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編就給大家分享一篇托福112分的牛人寫的備考經(jīng)驗，聽說讀寫復(fù)習(xí)各有獨到之處。趕緊來看看吧!
<閱讀>
閱讀一直是中國同學(xué)的強項，也是得分最高的一項，所以在這方面的要求應(yīng)該是最高的，盡量向滿分沖擊。上課時老師會講許多非常實用的技巧，在做題上會有一定幫助，但我想強調(diào)的是，技巧終歸是技巧，只會起到輔助作用，最終還是要看你的功底的。
托福閱讀都是說明文，也就是說答案全在原文中，只要讀懂了文章，定位準(zhǔn)確，很快就能找到答案。我在家里用TPO練習(xí)時，一開始做一篇的時間是16分鐘，最后基本是10分鐘出頭一篇，這樣到考試的時候，由于緊張，往往會一句話看兩遍三遍，我也依然能順利做完。對于閱讀，真正能培養(yǎng)能力的還是詞匯與原版書。由于我初中上兩年，高中上四年，我在別人初三的那一年就開始背托福詞匯(學(xué)校老師要求的，每人從托福或四級中選一本背)，在決定出國之前這方面的詞匯就不成問題了。
原版書在初三到高一一直在看，從初三上的一學(xué)期看完3本twilight(暮光之城系列)，初三下按照學(xué)校英語老師的要求看了The Little Princess,The Kite Runner,和自己的The Lonely Bones, Vampire Academy,高一上看了美國總統(tǒng)的The Aduacity of Hope,The Little Prince，高一下看了The Unknown Lincoln, Pride and Prejudice, 到高二的1984。十幾本書，從吸血鬼小說到紐約時報暢銷書，從人物傳記到政治社論，為托福閱讀打下了良好的基礎(chǔ)(當(dāng)然，對于SAT閱讀，這是遠遠不夠的)。所以說，功底(詞匯+原版書)+ 技巧=托福閱讀高分。
<聽力>
我的聽力一直是從小練出來的。三歲剛開始學(xué)英語的時候，媽媽就會在我每天剛一起床就給我放英語磁帶，一直到現(xiàn)在。很少有哪個家長能做到這一點。而且我在聽這一方面的記憶力是我的強項，聽一遍的東西就不會忘。我曾在初二的時候拿來一套中考聽力，先放了一遍，15分鐘，在打開卷子做題，這樣我從不會錯。所以在托福聽力上，我仍采取了這樣的方法：放下筆，認(rèn)真聽，所有的結(jié)構(gòu)，細節(jié)都在我腦子里。一開始我試著邊聽邊記，但結(jié)果是我記到了可以拿著筆記復(fù)述的程度，卻只拿了24分。所以，在聽與記之間，要不斷調(diào)整，找到適合自己的平衡點。
<口語>
既然托福是 the test of english as a foreign language, ETS就沒有指望從我們這里聽到標(biāo)準(zhǔn)的美音。在我眼里，考官所要的就是內(nèi)容敘述完整+語言自然流暢。第一點多多練習(xí)就好了：熟練開頭的模板句，把握好時間，敘述完整內(nèi)容(一定要開口練，光熟悉題目是不行的)。
至于第二點，我的方法是：使用簡單句(這樣既容易說，別人容易聽，有不容易出錯;而且，哪個老外說話用從句啊!)，全身心投入(與電腦有眼神，肢體的交流;在想不出來的時候用極其平常，口語的話堵上，如I just think… you can imagine…but it is not the case…;說話要抑揚頓挫)。其實只要把電腦當(dāng)成一個人，用我們和一個有感情，有思想的人說話的感覺去和電腦交流就可以了。
<寫作>
非常正統(tǒng)的開頭+支持段1+支持段2+讓步段+結(jié)尾 就是我的獨立寫作方法，字?jǐn)?shù)每次不低于400，考試時476。平時分析機經(jīng)題目，列出提綱(一開始是老師帶著我，后來是我自己，一共列出了50篇左右的提綱，這對積累寫作思路非常有幫助)，考前寫夠20篇就可以了。綜合寫作我會敘述完整閱讀和聽力的觀點，一般在270詞左右(老師的模板非常好用)。只要邏輯清晰，內(nèi)容正確，句式別太單調(diào)就沒什么問題了。
拓展閱讀：托福聽力技巧：記住單詞的聲音形象
托福聽力是很多考生應(yīng)對考試的難點所在。為此，托福頻道與大家分享托福聽力練習(xí)技巧——記住單詞的聲音形象，幫助大家有效攻克托�？荚�。
在托福教學(xué)的過程中我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在聽聽力的過程中，對于很多單詞的意思難以及時反應(yīng)出來。然而在之后的原文分析過程中，這些同學(xué)又往往能通過視覺輸入單詞的拼寫而認(rèn)出單詞。造成這種普遍現(xiàn)象的原因是什么呢?經(jīng)驗豐富的新東方在線致贏托福的賀春浩老師將為大家就此問題詳細解答。
簡單來講，這是考生對于單詞的聲音形象不熟悉造成的。很多考生在備考背單詞時，遵循的方式往往是單純看-背-拼寫，誠然這種方式對于記住單詞來說是最快的，然而這種背單詞方式忽略了語言中非常重要的發(fā)音部分。英語與其他語言一樣，擁有三個主要的成分：語音、書寫、含義。語音是單詞學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。同時對于聽力來講，這是非常關(guān)鍵的，即便你認(rèn)識很多單詞，但是難以在聽聽力的時候?qū)⑺麄儨?zhǔn)確識別，聽力考高分當(dāng)然會不變得容易。
為了解決這個問題，有的考生會在背單詞時候根據(jù)音標(biāo)默念單詞，然而由于大家的音標(biāo)知識并不牢固，而且更多的人并不清楚美式發(fā)音與英式發(fā)音的區(qū)別，默念單詞導(dǎo)致的實際上是更壞的結(jié)果-印象中的聲音形象與實際相差太遠，甚至難以糾正。
這個問題正確的解決方式應(yīng)該是在背單詞的時候輔以聽隨單詞書附帶的詞匯錄音，好的單詞書比如紅寶書和詞以類記都帶有純正美式發(fā)音的詞匯錄音。在背單詞時候聽錄音能夠讓考生對于單詞的聲音形象有一個正確的認(rèn)識，同時由于多器官共用，考生也能更輕松的記住單詞。
在檢查自己是否已經(jīng)對于一個單詞的聲音形象是否足夠熟悉時，我們也可以使用錄音：聽一個單詞然后測自己在多長時間內(nèi)能夠反應(yīng)出來單詞的中文意思。當(dāng)反應(yīng)時間超過兩秒時，這個單詞的聲音形象就可以被判定為不熟悉了。雖然兩秒時間聽起來很短，然而實際上在聽聽力的過程中，由于托福聽力材料語速較快，每一個單詞能分到的時間還不到一秒。如果聽完一個單詞單獨兩秒還沒有反應(yīng)出來，在實際考試過程中就更難反應(yīng)出來它的意思了。
最后，希望大家多加練習(xí)，克服單詞學(xué)習(xí)中的語音困難，輕松記住單詞，成功拿下托福聽力。
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