托福備考六戰(zhàn)108分經(jīng)驗(yàn)

　　下面是一位同學(xué)托福考試考了六次最終以108分完勝的經(jīng)驗(yàn)，分享給大家，希望對(duì)你們復(fù)習(xí)有所啟發(fā)。

　　雖然考了六次，口語(yǔ)一直很爛，我真的覺(jué)得自己口語(yǔ)很爛。所以，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)感悟，我想重點(diǎn)說(shuō)閱讀、聽(tīng)力和作文三項(xiàng)。對(duì)于閱讀，我一直很有信心。特別是在六戰(zhàn)之前，因?yàn)殚喿x分?jǐn)?shù)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)28分。

　　因?yàn)長(zhǎng)Z一共考過(guò)六次托福，雖然最后也沒(méi)能上110，但是對(duì)于托福的自我了解應(yīng)該說(shuō)是很詳細(xì)了。在準(zhǔn)備六戰(zhàn)期間，寄托論壇的版主和版友們給我了很多鼓勵(lì)和幫助，所以，我想把自己所有的體會(huì)和感悟?qū)懴�，回饋寄托�?/p>

　　首先，介紹一下考托經(jīng)歷。

　　(1)2012年11月18日:28+23+22+24=97

　　(2)2013年3月17日：28+25+20+25=98

　　(3)2013年8月25日：29+27+19+28=103

　　(4)2014年9月28日：28+28+19+28=103

　　(5)2014年3月23日：30+28+22+23=103

　　(6)2014年5月11日：27+29+23+29=108

　　雖然考了六次，口語(yǔ)一直很爛，我真的覺(jué)得自己口語(yǔ)很爛。所以，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)感悟，我想重點(diǎn)說(shuō)閱讀、聽(tīng)力和作文三項(xiàng)。廢話不多說(shuō)，進(jìn)入正題。

　　閱讀

　　對(duì)于閱讀，我一直很有信心。特別是在六戰(zhàn)之前，因?yàn)殚喿x分?jǐn)?shù)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)28(除了最后一次)�；蛟S正是這種信心，最后的時(shí)候有點(diǎn)輕視吧。這也告訴我們，托福備戰(zhàn)絕對(duì)不能輕視任何一部分。否則永遠(yuǎn)只能像LZ這樣，和110擦肩而過(guò)了。

　　資料：我從始至終只用過(guò)TPO。其他的參考書(shū)一本沒(méi)有做過(guò)。但是，我基本考一遍就做一遍，所以前前后后加起來(lái)可能做了6遍。復(fù)習(xí)托福最權(quán)威最有效的資料就是TPO，什么能記住答案之類(lèi)的話不可信(個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)槲颐看巫鲥e(cuò)的題不是一樣的)。之前一個(gè)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，TPO做過(guò)3遍，托福就沒(méi)有問(wèn)題了。我認(rèn)為這是可信的。

　　關(guān)于閱讀方法，有的人說(shuō)先把全文看一遍，然后再做題;有的人說(shuō)，不用看完，直接先看題;還有的人說(shuō)，看段首段尾，然后邊看文章邊做題。這里，LZ的習(xí)慣是快速把全文看一遍，這一遍有兩個(gè)目的：(1)了解文章大意，以及作者思路;(2)預(yù)測(cè)出題點(diǎn)。(PS:題目練習(xí)多了，自然對(duì)于出題點(diǎn)有預(yù)感。比如：文章中的并列觀點(diǎn)，容易出EXCEPT題目等)然后，做題。做題的時(shí)候，當(dāng)然也會(huì)看文章。但是這時(shí)看的時(shí)候，就不是都看。是根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息，批判性地看了。

　　在這里推薦新東方杜昶旭的托福閱讀講義。因?yàn)槲沂?012年暑假去北京水清上的大班，杜昶旭親自講的課，記的筆記。深感收獲頗大。所以，推薦大家去論壇下載杜昶旭講義電子版，還有一些熱心網(wǎng)友的錄音。有時(shí)間就從頭到尾聽(tīng)一遍，沒(méi)有時(shí)間至少要聽(tīng)他講托福題型那部分，那是真的精華。

　　這里就簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)根據(jù)老杜講義里部分托福題型的做法。(這部分內(nèi)容是我從講義上copy整理過(guò)來(lái)的，還是建議大家都去看講義原稿~~~)

　　1、詞匯題

　　詞匯題的解題方法：若認(rèn)識(shí)，直接解題，沒(méi)得說(shuō);若不認(rèn)識(shí)，就只能推斷了。詞自身的推斷，舉例如下：

　　The wordhinterlandin the passage is closest inmeaning to

　　(A) tradition

　　(B) association

　　(C) produce

　　(D) region

　　因?yàn)閔interland中有"land"，所以該詞與"地域，地區(qū)"有關(guān)，直接選region。

　　上下文完型填空這個(gè)高中英語(yǔ)(精品課)應(yīng)該都做過(guò)，在此就不多說(shuō)。注意一點(diǎn)，做完了一定要代入驗(yàn)證。有時(shí)候會(huì)犯一些很明顯的錯(cuò)誤。

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)。背單詞!首先，考托福沒(méi)有一定的詞匯量等于直接醬油了，所以詞匯量是一切的基礎(chǔ)。說(shuō)到這里，花點(diǎn)時(shí)間說(shuō)說(shuō)背單詞吧。

　　詞匯書(shū)：哪本書(shū)都一樣，不是說(shuō)這本一定比那本好。重要的是你自己，你買(mǎi)了10本書(shū)，一本看10頁(yè)，不如就背一本書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)背10遍。此外，推薦大家多利用手機(jī)上的APP�，F(xiàn)在基本都用智能手機(jī)了，建議充分利用各種APP背單詞。這樣，你上廁所，坐公交，坐地鐵，都可以背單詞。充分利用瑣碎的時(shí)間，就可以多背幾遍。效果會(huì)好很多。

　　言歸正傳，對(duì)于詞匯題的單詞部分，建議大家背一下無(wú)老師的鎮(zhèn)魂單詞題。那里面幾遍涵蓋了所有托�？荚嚨脑~匯。如果覺(jué)得太多，那就把老杜講義最后的老托詞匯都背下來(lái)，再把TPO閱讀中出現(xiàn)過(guò)的所有詞匯題都整理背下來(lái)。這樣也基本不會(huì)有問(wèn)題的。

　　2、指代題

　　考點(diǎn)：句子直接詞之間的關(guān)系

　　解題方法：

　　(1)代詞

　　a. 從句的主語(yǔ)指代主句的主賓語(yǔ)(使用屬性判斷,不用含義)

　　b. 關(guān)系代詞指代先行詞(插入結(jié)構(gòu)不影響指代關(guān)系)

　　c. 重復(fù)概念指代: Tom and his cat(就近原則)

　　d. some 和 others

　　(2)名詞

　　a. 優(yōu)先選擇題干的上下意詞

　　m is a kind of M, M是m的上意詞

　　b. 若上下意詞不唯一則當(dāng)作代詞指代處理

　　注意:

　　a.被指代對(duì)象往往在代詞之前出現(xiàn)

　　b. 從句開(kāi)頭往后找答案

　　c. 代詞和被指代對(duì)象的數(shù)性和性質(zhì)必須一致

　　d. 指代的傳遞現(xiàn)象

　　LZ個(gè)人認(rèn)為指代題是托福閱讀里面最簡(jiǎn)單的，基本可以很快選出來(lái)，也不容易選錯(cuò)。所以在此就不贅述了。

　　3、句子簡(jiǎn)化題

　　解題方法：

　　(1)確定題干句子中的邏輯成分

　　邏輯成分主要包括：關(guān)聯(lián)詞，動(dòng)詞，狀語(yǔ)

　　而托福最?lèi)?ài)考的邏輯主要是：因果，比較、最高級(jí)，否定

　　(2)確定與邏輯相關(guān)的語(yǔ)義

　　要依據(jù)最簡(jiǎn)化原則，抓句子中的邏輯要素。

　　因果的邏輯要素是：原因結(jié)果

　　比較的邏輯要素是：比較三要素

　　最高級(jí)

　　否定的邏輯要素是：作用對(duì)象

　　(3) 選擇與題干邏輯語(yǔ)義一致的選項(xiàng)

　　先主后次，從邏輯到語(yǔ)義(千萬(wàn)要保證邏輯正確)

　　很多時(shí)候，光憑邏輯關(guān)系，就能選出正確選項(xiàng)。越復(fù)雜越長(zhǎng)的句子，更需要很快地抓住句內(nèi)的邏輯關(guān)系。然后快速看選項(xiàng)，找出邏輯一致的選項(xiàng)。而LZ個(gè)人認(rèn)為，有時(shí)候越去糾結(jié)句意越容易錯(cuò)，因?yàn)槟慵m結(jié)的時(shí)候都是你讀不太懂句意的時(shí)候。

　　4、句子插入題

　　LZ做句子插入題，基本就是找指代。比如it,they等等。找到這些指代詞指代的內(nèi)容，就可以排除一些答案。剩下的，就得認(rèn)真分析語(yǔ)意，聯(lián)系上下文了。

　　5、事實(shí)信息題

　　解題步驟：

　　(1)根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞進(jìn)行定位(筆記→原文)

　　Scanning:在原文中尋找某特定概念

　　尋找關(guān)鍵詞及其同反義詞和上下義詞

　　尋找關(guān)鍵詞及其相關(guān)概念的第一次出現(xiàn)位置

　　PS:關(guān)鍵詞主要是能夠縮小搜索范圍的詞(段落號(hào)\時(shí)間和數(shù)字\人名\地名\專(zhuān)有名詞\題目的核心概念)

　　(2)根據(jù)所讀內(nèi)容形成答案判斷

　　(3)驗(yàn)證選項(xiàng)，選擇與答案判斷一致的選項(xiàng)

　　(4)若無(wú)匹配選項(xiàng)則檢查：讀題+定位+理解

　　LZ個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)信息題是最容易做錯(cuò)，而且最花時(shí)間的。但我認(rèn)為，掌握了正確的方法之后，其實(shí)事實(shí)信息題很簡(jiǎn)單。LZ自己做題的時(shí)候，事實(shí)信息題做錯(cuò)多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有回到原文中認(rèn)真找到出題點(diǎn)，而僅僅靠印象選答案。所以，只要能夠通過(guò)關(guān)鍵詞準(zhǔn)確定位到出題點(diǎn)，并且讀懂，事實(shí)信息題就不會(huì)錯(cuò)。當(dāng)然，很多時(shí)候ETS用各種手段來(lái)出一些迷惑選項(xiàng)，這就更要求我們讀選項(xiàng)的時(shí)候細(xì)心甄別。在此，建議大家可以講做錯(cuò)的事實(shí)信息題都整理出來(lái)，將迷惑選項(xiàng)和自己當(dāng)時(shí)為什么想錯(cuò)寫(xiě)下來(lái)，這樣下次就不那么容易受迷惑了。

　　6、否定事實(shí)信息題

　　解題方法：

　　(1) 局部否定事實(shí)信息

　　對(duì)應(yīng)原文某集中舉例

　　對(duì)應(yīng)原文某分散舉例或排比

　　(2) 全局否定事實(shí)信息

　　根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞定位排除，充分利用自己對(duì)文中的理解排除

　　LZ認(rèn)為否定事實(shí)信息題比較難，特別是全局否定事實(shí)信息題。因?yàn)橐�把每一個(gè)選項(xiàng)中原文的出處找到，就很費(fèi)時(shí)。所以，對(duì)于某些集中舉例或者排比，在第一遍閱讀的時(shí)候就要有意地預(yù)測(cè)這類(lèi)題目。若預(yù)測(cè)正確，可以省大量的時(shí)間。

　　7、推斷題

　　解題方法：

　　(1) 邏輯推理

　　因果 A→B, not B → not A

　　對(duì)比：a.時(shí)間對(duì)比：時(shí)間點(diǎn)兩邊取反

　　b.直接對(duì)比：對(duì)比項(xiàng)取反

　　c.比例對(duì)比：總量構(gòu)成不變，此消彼長(zhǎng)

　　(2)推理假設(shè)

　　附加條件：a.加入新條件

　　b. 并聯(lián)無(wú)關(guān)的條件

　　LZ認(rèn)為推斷題是閱讀中最難的題目，因?yàn)橛袝r(shí)候感覺(jué)所有的選項(xiàng)都錯(cuò)了。找到合理的推斷處是難點(diǎn)。所以，LZ做完推斷題一般會(huì)總結(jié)一下推斷的依據(jù)。

　　8、修此目的題

　　解題方法：

　　(1)考文章段落結(jié)構(gòu)的

　　a.順承: 無(wú)明顯的標(biāo)志詞

　　b.轉(zhuǎn)折: 有表示對(duì)比轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞

　　c.支持: 有表示舉例的關(guān)聯(lián)詞

　　(2)考作者意圖的

　　對(duì)應(yīng)的原文如果有表示舉例的關(guān)聯(lián)詞，則答案在當(dāng)前句之前出現(xiàn)，否則答案在當(dāng)前句中出現(xiàn); 如果找不到概括性描述，則向段落中心或全文中心靠攏。

　　托福考的修此目的，多數(shù)是問(wèn)作者意圖。所以，弄清出題處作者想說(shuō)什么，是重點(diǎn)。有時(shí)候出題處前面一直在舉例，那就看段落首句。我記得TPO里面曾經(jīng)有道題，整個(gè)段落都是例子，觀點(diǎn)在前一段。這個(gè)時(shí)候，向全文中心靠攏才能把題目做對(duì)。

　　9、文章小結(jié)題

　　解題方法：

　　(1)充分利用已經(jīng)完成的題目信息

　　(2)根據(jù)選項(xiàng)中的定位詞進(jìn)行定位判斷

　　(3)所選答案應(yīng)在原文找到明確闡述

　　(4)直選和排除相結(jié)合

　　LZ在做小結(jié)題的時(shí)候，習(xí)慣用排除法。因?yàn)榭傆幸恍┻x項(xiàng)的錯(cuò)誤很明顯，一般我都可以排除兩個(gè)。剩下的，就考慮是否是細(xì)節(jié)，或者自己印象不太深的內(nèi)容需要返回文章重新仔細(xì)閱讀。

　　最后，對(duì)于閱讀LZ給大家一個(gè)建議，這也是LZ一直堅(jiān)持做的。每次做完TPO，樓主都會(huì)分析題目，并且把閱讀錯(cuò)題整理出來(lái)記在筆記本上。這一點(diǎn)很重要!光做題是沒(méi)有用，不分析永遠(yuǎn)都沒(méi)有提高。一定要認(rèn)真思考每道題為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪。然后，把需要注意的地方都寫(xiě)下來(lái)告訴自己�？荚囍�前，看看這些曾經(jīng)的錯(cuò)題和自己寫(xiě)給自己的話，可以讓自己在考場(chǎng)上有更多值得注意的地方。犯錯(cuò)的可能性也會(huì)小一些。

　　聽(tīng)力

　　資料：藍(lán)色DELTA，OG，TPO, 新托福高分120，SSS

　　托福聽(tīng)力的提升需要一個(gè)過(guò)程，要想短時(shí)間內(nèi)大幅提高，只能多聽(tīng)多練。我在一戰(zhàn)托福之前，聽(tīng)力已經(jīng)丟得差不多了。所以，我從藍(lán)色DELTA和OG開(kāi)始，把里面的相關(guān)內(nèi)容都做一遍，把一些基礎(chǔ)打好。然后，我把TPO認(rèn)真做了一遍，就去一戰(zhàn)和二戰(zhàn)了。事實(shí)證明，聽(tīng)力能力不提高，分?jǐn)?shù)的確是上不去。最后，一戰(zhàn)聽(tīng)力23分，二戰(zhàn)25分。隨后，我就使用我同學(xué)推薦的方法，認(rèn)真提高聽(tīng)力水平。就是利用新托福高分120和SSS。

　　每天做這套書(shū)正常量的聽(tīng)力，做完之后對(duì)照原文分析。這本書(shū)的好處是，它的聽(tīng)力語(yǔ)速比托�？荚嚳�，題干設(shè)計(jì)比托福難，而話題都是托福考試的。最開(kāi)始做的時(shí)候，我真的覺(jué)得聽(tīng)不懂啊···orz~ 有時(shí)候，一套題錯(cuò)10幾個(gè)。但是，我做完之后會(huì)把錯(cuò)得多的那些lecture或者conversation重復(fù)聽(tīng)，有時(shí)候重復(fù)聽(tīng)3遍還是沒(méi)有聽(tīng)懂后，我就對(duì)照著原文聽(tīng)。把沒(méi)有聽(tīng)懂的地方標(biāo)出來(lái)。其次，就是錯(cuò)題整理。這個(gè)環(huán)節(jié)也很重要!!!整理錯(cuò)題的時(shí)候，要帶著問(wèn)題去整理。比如：這道題我為什么錯(cuò)，是因?yàn)橥耆珱](méi)有聽(tīng)懂，還是聽(tīng)得似懂非懂猜錯(cuò)了，還是聽(tīng)懂了被題干忽悠了······其次，整理問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)逐漸地發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力的出題點(diǎn)。(關(guān)于出題點(diǎn)的問(wèn)題，我稍后詳細(xì)介紹)

　　做完高分120，就用SSS做聽(tīng)抄，每天一篇。做聽(tīng)抄的方法其實(shí)都差不多沒(méi)什么特別的，因?yàn)橐还簿筒乓环昼�，所以先�?tīng)2,3遍大概聽(tīng)懂在講什么事情，如果能記下一些單詞就記，記不下來(lái)也沒(méi)關(guān)系。然后就開(kāi)始一句一句的聽(tīng)寫(xiě)，務(wù)必要一句一句地?cái)�，因�(yàn)殡m然說(shuō)幾個(gè)單詞斷一下寫(xiě)下來(lái)要容易很多，但是這樣做會(huì)使聽(tīng)抄失去意義。全部寫(xiě)好之后，整體不斷再聽(tīng)一次，看有沒(méi)有什么要修改和補(bǔ)充的，然后根據(jù)文本訂正，查單詞并把有實(shí)際意義的單詞記下來(lái)，然后再整體聽(tīng)一遍，一篇聽(tīng)抄就做完了。我記得我第一次做聽(tīng)抄的時(shí)候，一篇SSS用了快一個(gè)小時(shí)，因?yàn)檎娴母杏X(jué)語(yǔ)速太快聽(tīng)不懂。可是，在我6戰(zhàn)之前聽(tīng)抄的時(shí)候，多數(shù)文章都能在30分鐘之內(nèi)完成，有時(shí)候甚至20分鐘就做完，正確率還很不錯(cuò)。所以，堅(jiān)持，到最后一定有效果的。

　　下面，說(shuō)說(shuō)筆記的問(wèn)題。很多同學(xué)都糾結(jié)，要不要記筆記啊，記什么啊。我的原則是：筆記一定要記，但是聽(tīng)>記(不能因?yàn)橛浌P記，導(dǎo)致聽(tīng)漏聽(tīng)掉)。所以，記的一定是關(guān)鍵，最好是考點(diǎn)。這就要求我們要對(duì)托福聽(tīng)力的出題思路很熟悉，在聽(tīng)的時(shí)候有批判性地聽(tīng)。LZ在4戰(zhàn)的時(shí)候，很多時(shí)候都能預(yù)測(cè)到聽(tīng)力的出題點(diǎn)了。所以，分?jǐn)?shù)自然就上去了。下面，借用新東方寧濱老師的部分講義，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力�？键c(diǎn)。

　　1、 段落開(kāi)頭原因必考(目的/主題題)，結(jié)尾的建議必考(尾巴題)

　　2、 段落開(kāi)頭的本次主題必考(主題題，直接陳述)，結(jié)果的總結(jié)內(nèi)容必考(結(jié)論題，需要引申)

　　提示：流行頭題問(wèn)結(jié)構(gòu)，小心開(kāi)頭問(wèn)細(xì)節(jié)，結(jié)尾問(wèn)作業(yè)

　　3、 段落中重復(fù)兩次的地方必考

　　(觀點(diǎn)重復(fù)，出主題題/結(jié)論題 名詞連續(xù)重復(fù)，出單選細(xì)節(jié)題)

　　4、 段落中強(qiáng)調(diào)句型多引出考點(diǎn)

　　It is … that … (時(shí)間) This is the first time … (事件)

　　5、 學(xué)生插畫(huà)環(huán)境，注意聽(tīng)老師的回應(yīng)(重聽(tīng)回答題/態(tài)度題)

　　6、 段落中后為主常出表格題，最好用delta上的練習(xí)

　　7、 四對(duì)姊妹題

　　1. 提問(wèn)topic 2.提問(wèn)structure(前兩題)

　　1. 提問(wèn)主題詞的解釋 2.提問(wèn)對(duì)主題詞所舉例子(位置考前)

　　1. 提問(wèn)舉例原因 2.提問(wèn)舉例要說(shuō)明的觀點(diǎn) (位置居中)

　　1. 提問(wèn)attitude 2.提問(wèn)conclusion (最后兩題)

　　8、 段中引用的觀點(diǎn)必考，注意believe等引導(dǎo)詞

　　9、 形容詞/副詞最高級(jí)對(duì)應(yīng)單選型細(xì)節(jié)題

　　The most important …The biggest/largest/ … is …

　　10、教授對(duì)學(xué)生的警告/建議必有考點(diǎn)，可出單選/雙選題(靠后)

　　11、教授對(duì)學(xué)生回答的滿意度或?qū)W生對(duì)內(nèi)容的難易度判斷必問(wèn)，出重聽(tīng)回答題/態(tài)度題

　　12、段落末尾的結(jié)論必考，注意引導(dǎo)詞

　　以上是寧濱老師講義的內(nèi)容，對(duì)此，我還想再加一點(diǎn)。在我5戰(zhàn)和6戰(zhàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力里面現(xiàn)在兩個(gè)lecture，必有一個(gè)是那種討論課(學(xué)生插話很多)。建議遇到這類(lèi)lecture時(shí)，千萬(wàn)要稍微記一下每個(gè)學(xué)生的插話。不然，很難把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)。而很多問(wèn)題都是針對(duì)學(xué)生的插話引出的，如果你沒(méi)有印象了，那就很難做對(duì)。

　　所以，筆記要根據(jù)托福的考點(diǎn)選擇性地記憶。當(dāng)然，并不是說(shuō)你看一遍托福聽(tīng)力考點(diǎn)，再去做題，就能掌握得很好了。所以，大家在聽(tīng)完記完筆記之后，還有一個(gè)任務(wù)就是對(duì)照筆記重聽(tīng)。用紅筆勾出考題對(duì)應(yīng)你筆記的地方，把你記漏的地方補(bǔ)上。上圖：

　　LZ做句子插入題，基本就是找指代。比如it,they等等。找到這些指代詞指代的內(nèi)容，就可以排除一些答案。剩下的，就得認(rèn)真分析語(yǔ)意，聯(lián)系上下文了。

　　5、 事實(shí)信息題

　　解題步驟：

　　(1)根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞進(jìn)行定位(筆記→原文)

　　Scanning:在原文中尋找某特定概念

　　尋找關(guān)鍵詞及其同反義詞和上下義詞

　　尋找關(guān)鍵詞及其相關(guān)概念的第一次出現(xiàn)位置

　　PS:關(guān)鍵詞主要是能夠縮小搜索范圍的詞(段落號(hào)\時(shí)間和數(shù)字\人名\地名\專(zhuān)有名詞\題目的核心概念)

　　(2)根據(jù)所讀內(nèi)容形成答案判斷

　　(3)驗(yàn)證選項(xiàng)，選擇與答案判斷一致的選項(xiàng)

　　(4)若無(wú)匹配選項(xiàng)則檢查：讀題+定位+理解

　　LZ個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)信息題是最容易做錯(cuò)，而且最花時(shí)間的。但我認(rèn)為，掌握了正確的方法之后，其實(shí)事實(shí)信息題很簡(jiǎn)單。LZ自己做題的時(shí)候，事實(shí)信息題做錯(cuò)多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有回到原文中認(rèn)真找到出題點(diǎn)，而僅僅靠印象選答案。所以，只要能夠通過(guò)關(guān)鍵詞準(zhǔn)確定位到出題點(diǎn)，并且讀懂，事實(shí)信息題就不會(huì)錯(cuò)。當(dāng)然，很多時(shí)候ETS用各種手段來(lái)出一些迷惑選項(xiàng)，這就更要求我們讀選項(xiàng)的時(shí)候細(xì)心甄別。在此，建議大家可以講做錯(cuò)的事實(shí)信息題都整理出來(lái)，將迷惑選項(xiàng)和自己當(dāng)時(shí)為什么想錯(cuò)寫(xiě)下來(lái)，這樣下次就不那么容易受迷惑了。

　　6、 否定事實(shí)信息題

　　解題方法：

　　(1) 局部否定事實(shí)信息

　　對(duì)應(yīng)原文某集中舉例

　　對(duì)應(yīng)原文某分散舉例或排比

　　(2) 全局否定事實(shí)信息

　　根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞定位排除，充分利用自己對(duì)文中的理解排除

　　LZ認(rèn)為否定事實(shí)信息題比較難，特別是全局否定事實(shí)信息題。因?yàn)橐�把每一個(gè)選項(xiàng)中原文的出處找到，就很費(fèi)時(shí)。所以，對(duì)于某些集中舉例或者排比，在第一遍閱讀的時(shí)候就要有意地預(yù)測(cè)這類(lèi)題目。若預(yù)測(cè)正確，可以省大量的時(shí)間。

　　7、 推斷題

　　解題方法：

　　(1) 邏輯推理

　　因果 A→B, not B → not A

　　對(duì)比：a.時(shí)間對(duì)比：時(shí)間點(diǎn)兩邊取反

　　b.直接對(duì)比：對(duì)比項(xiàng)取反

　　c.比例對(duì)比：總量構(gòu)成不變，此消彼長(zhǎng)

　　(2)推理假設(shè)

　　附加條件：a.加入新條件

　　b. 并聯(lián)無(wú)關(guān)的條件

　　LZ認(rèn)為推斷題是閱讀中最難的題目，因?yàn)橛袝r(shí)候感覺(jué)所有的選項(xiàng)都錯(cuò)了。找到合理的推斷處是難點(diǎn)。所以，LZ做完推斷題一般會(huì)總結(jié)一下推斷的依據(jù)。

　　8、 修此目的題

　　解題方法：

　　(1)考文章段落結(jié)構(gòu)的

　　a.順承: 無(wú)明顯的標(biāo)志詞

　　b.轉(zhuǎn)折: 有表示對(duì)比轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞

　　c.支持: 有表示舉例的關(guān)聯(lián)詞

　　(2)考作者意圖的

　　對(duì)應(yīng)的原文如果有表示舉例的關(guān)聯(lián)詞，則答案在當(dāng)前句之前出現(xiàn)，否則答案在當(dāng)前句中出現(xiàn); 如果找不到概括性描述，則向段落中心或全文中心靠攏。

　　托�？嫉男薮四康�，多數(shù)是問(wèn)作者意圖。所以，弄清出題處作者想說(shuō)什么，是重點(diǎn)。有時(shí)候出題處前面一直在舉例，那就看段落首句。我記得TPO里面曾經(jīng)有道題，整個(gè)段落都是例子，觀點(diǎn)在前一段。這個(gè)時(shí)候，向全文中心靠攏才能把題目做對(duì)。

　　9、 文章小結(jié)題

　　解題方法：

　　(1)充分利用已經(jīng)完成的題目信息

　　(2)根據(jù)選項(xiàng)中的定位詞進(jìn)行定位判斷

　　(3)所選答案應(yīng)在原文找到明確闡述

　　(4)直選和排除相結(jié)合

　　LZ在做小結(jié)題的時(shí)候，習(xí)慣用排除法。因?yàn)榭傆幸恍┻x項(xiàng)的錯(cuò)誤很明顯，一般我都可以排除兩個(gè)。剩下的，就考慮是否是細(xì)節(jié)，或者自己印象不太深的內(nèi)容需要返回文章重新仔細(xì)閱讀。

　　最后，對(duì)于閱讀LZ給大家一個(gè)建議，這也是LZ一直堅(jiān)持做的。每次做完TPO，樓主都會(huì)分析題目，并且把閱讀錯(cuò)題整理出來(lái)記在筆記本上。這一點(diǎn)很重要!光做題是沒(méi)有用，不分析永遠(yuǎn)都沒(méi)有提高。一定要認(rèn)真思考每道題為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪。然后，把需要注意的地方都寫(xiě)下來(lái)告訴自己。考試之前，看看這些曾經(jīng)的錯(cuò)題和自己寫(xiě)給自己的話，可以讓自己在考場(chǎng)上有更多值得注意的地方。犯錯(cuò)的可能性也會(huì)小一些。

　　聽(tīng)力

　　資料：藍(lán)色DELTA，OG，TPO, 新托福高分120，SSS

　　托福聽(tīng)力的提升需要一個(gè)過(guò)程，要想短時(shí)間內(nèi)大幅提高，只能多聽(tīng)多練。我在一戰(zhàn)托福之前，聽(tīng)力已經(jīng)丟得差不多了。所以，我從藍(lán)色DELTA和OG開(kāi)始，把里面的相關(guān)內(nèi)容都做一遍，把一些基礎(chǔ)打好。然后，我把TPO認(rèn)真做了一遍，就去一戰(zhàn)和二戰(zhàn)了。事實(shí)證明，聽(tīng)力能力不提高，分?jǐn)?shù)的確是上不去。最后，一戰(zhàn)聽(tīng)力23分，二戰(zhàn)25分。隨后，我就使用我同學(xué)推薦的方法，認(rèn)真提高聽(tīng)力水平。就是利用新托福高分120和SSS。

　　每天做這套書(shū)正常量的聽(tīng)力，做完之后對(duì)照原文分析。這本書(shū)的好處是，它的聽(tīng)力語(yǔ)速比托�？荚嚳�，題干設(shè)計(jì)比托福難，而話題都是托福考試的。最開(kāi)始做的時(shí)候，我真的覺(jué)得聽(tīng)不懂啊···orz~ 有時(shí)候，一套題錯(cuò)10幾個(gè)。但是，我做完之后會(huì)把錯(cuò)得多的那些lecture或者conversation重復(fù)聽(tīng)，有時(shí)候重復(fù)聽(tīng)3遍還是沒(méi)有聽(tīng)懂后，我就對(duì)照著原文聽(tīng)。把沒(méi)有聽(tīng)懂的地方標(biāo)出來(lái)。其次，就是錯(cuò)題整理。這個(gè)環(huán)節(jié)也很重要!!!整理錯(cuò)題的時(shí)候，要帶著問(wèn)題去整理。比如：這道題我為什么錯(cuò)，是因?yàn)橥耆珱](méi)有聽(tīng)懂，還是聽(tīng)得似懂非懂猜錯(cuò)了，還是聽(tīng)懂了被題干忽悠了······其次，整理問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)逐漸地發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力的出題點(diǎn)。(關(guān)于出題點(diǎn)的問(wèn)題，我稍后詳細(xì)介紹)

　　做完高分120，就用SSS做聽(tīng)抄，每天一篇。做聽(tīng)抄的方法其實(shí)都差不多沒(méi)什么特別的，因?yàn)橐还簿筒乓环昼�，所以先�?tīng)2,3遍大概聽(tīng)懂在講什么事情，如果能記下一些單詞就記，記不下來(lái)也沒(méi)關(guān)系。然后就開(kāi)始一句一句的聽(tīng)寫(xiě)，務(wù)必要一句一句地?cái)�，因�(yàn)殡m然說(shuō)幾個(gè)單詞斷一下寫(xiě)下來(lái)要容易很多，但是這樣做會(huì)使聽(tīng)抄失去意義。全部寫(xiě)好之后，整體不斷再聽(tīng)一次，看有沒(méi)有什么要修改和補(bǔ)充的，然后根據(jù)文本訂正，查單詞并把有實(shí)際意義的單詞記下來(lái)，然后再整體聽(tīng)一遍，一篇聽(tīng)抄就做完了。我記得我第一次做聽(tīng)抄的時(shí)候，一篇SSS用了快一個(gè)小時(shí)，因?yàn)檎娴母杏X(jué)語(yǔ)速太快聽(tīng)不懂�？墒牵�在我6戰(zhàn)之前聽(tīng)抄的時(shí)候，多數(shù)文章都能在30分鐘之內(nèi)完成，有時(shí)候甚至20分鐘就做完，正確率還很不錯(cuò)。所以，堅(jiān)持，到最后一定有效果的。

　　下面，說(shuō)說(shuō)筆記的問(wèn)題。很多同學(xué)都糾結(jié)，要不要記筆記啊，記什么啊。我的原則是：筆記一定要記，但是聽(tīng)>記(不能因?yàn)橛浌P記，導(dǎo)致聽(tīng)漏聽(tīng)掉)。所以，記的一定是關(guān)鍵，最好是考點(diǎn)。這就要求我們要對(duì)托福聽(tīng)力的出題思路很熟悉，在聽(tīng)的時(shí)候有批判性地聽(tīng)。LZ在4戰(zhàn)的時(shí)候，很多時(shí)候都能預(yù)測(cè)到聽(tīng)力的出題點(diǎn)了。所以，分?jǐn)?shù)自然就上去了。下面，借用新東方寧濱老師的部分講義，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力常考點(diǎn)。

　　1、 段落開(kāi)頭原因必考(目的/主題題)，結(jié)尾的建議必考(尾巴題)

　　2、 段落開(kāi)頭的本次主題必考(主題題，直接陳述)，結(jié)果的總結(jié)內(nèi)容必考(結(jié)論題，需要引申)

　　提示：流行頭題問(wèn)結(jié)構(gòu)，小心開(kāi)頭問(wèn)細(xì)節(jié)，結(jié)尾問(wèn)作業(yè)

　　3、 段落中重復(fù)兩次的地方必考

　　(觀點(diǎn)重復(fù)，出主題題/結(jié)論題 名詞連續(xù)重復(fù)，出單選細(xì)節(jié)題)

　　4、 段落中強(qiáng)調(diào)句型多引出考點(diǎn)

　　It is … that … (時(shí)間) This is the first time … (事件)

　　5、 學(xué)生插畫(huà)環(huán)境，注意聽(tīng)老師的回應(yīng)(重聽(tīng)回答題/態(tài)度題)

　　6、 段落中后為主常出表格題，最好用delta上的練習(xí)

　　7、 四對(duì)姊妹題

　　1. 提問(wèn)topic 2.提問(wèn)structure(前兩題)

　　1. 提問(wèn)主題詞的解釋 2.提問(wèn)對(duì)主題詞所舉例子(位置考前)

　　1. 提問(wèn)舉例原因 2.提問(wèn)舉例要說(shuō)明的觀點(diǎn) (位置居中)

　　1. 提問(wèn)attitude 2.提問(wèn)conclusion (最后兩題)

　　8、 段中引用的觀點(diǎn)必考，注意believe等引導(dǎo)詞

　　9、 形容詞/副詞最高級(jí)對(duì)應(yīng)單選型細(xì)節(jié)題

　　The most important …The biggest/largest/ … is …

　　10、教授對(duì)學(xué)生的警告/建議必有考點(diǎn)，可出單選/雙選題(靠后)

　　11、教授對(duì)學(xué)生回答的滿意度或?qū)W生對(duì)內(nèi)容的難易度判斷必問(wèn)，出重聽(tīng)回答題/態(tài)度題

　　12、段落末尾的結(jié)論必考，注意引導(dǎo)詞

　　以上講義的內(nèi)容，對(duì)此，我還想再加一點(diǎn)。在我5戰(zhàn)和6戰(zhàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力里面現(xiàn)在兩個(gè)lecture，必有一個(gè)是那種討論課(學(xué)生插話很多)。建議遇到這類(lèi)lecture時(shí)，千萬(wàn)要稍微記一下每個(gè)學(xué)生的插話。不然，很難把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)。而很多問(wèn)題都是針對(duì)學(xué)生的插話引出的，如果你沒(méi)有印象了，那就很難做對(duì)。

　　所以，筆記要根據(jù)托福的考點(diǎn)選擇性地記憶。當(dāng)然，并不是說(shuō)你看一遍托福聽(tīng)力考點(diǎn)，再去做題，就能掌握得很好了。所以，大家在聽(tīng)完記完筆記之后，還有一個(gè)任務(wù)就是對(duì)照筆記重聽(tīng)。用紅筆勾出考題對(duì)應(yīng)你筆記的地方，把你記漏的地方補(bǔ)上。

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