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托福聽(tīng)力備考真題是關(guān)鍵
備考托福聽(tīng)力，其實(shí)最好的練習(xí)聽(tīng)力的材料就是真題，真題就是要反復(fù)做，帶著問(wèn)題去做。做完之后對(duì)了答案，不要僅限于對(duì)完答案，就把這套真題放在一邊，而是要拿這套真題衡量自己的水平。以下是小編幫大家整理的托福聽(tīng)力備考真題是關(guān)鍵，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
托福聽(tīng)力備考真題是關(guān)鍵 1
找出那些錯(cuò)題，看原文找出自己為什么錯(cuò)，馬虎還是聽(tīng)錯(cuò)，還是那個(gè)音自己根本就不會(huì)。不會(huì)其實(shí)也分為兩種情況，一是聽(tīng)力問(wèn)題，就是這個(gè)單詞在腦中沒(méi)有印象，這樣自然就無(wú)法聽(tīng)出來(lái)，這種情況就是要反復(fù)聽(tīng)這個(gè)錯(cuò)題，幾天之后再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。
語(yǔ)意不會(huì)的問(wèn)題，比如:takearaincheck，這個(gè)經(jīng)典問(wèn)題已經(jīng)被問(wèn)到多次，同時(shí)也考了很多次，是"這次沒(méi)有機(jī)會(huì)，下次再說(shuō)的意思"。象這種題，查查書(shū)，來(lái)壇子問(wèn)一下自然也就解決了，不過(guò)最好會(huì)了之后再反復(fù)聽(tīng)?zhēng)状�，畢竟一個(gè)單詞的意思和一個(gè)單詞的讀音，在你腦中不一定是直接聯(lián)系的，有時(shí)是需要通過(guò)練習(xí)將兩者溝通起來(lái)的。
最好是多套真題一起總結(jié)，這是最好的發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力薄弱環(huán)節(jié)的方法。其實(shí)這個(gè)同時(shí)也適用于語(yǔ)法題。通過(guò)多套題一起總結(jié)，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)原己經(jīng)常錯(cuò)的題常常分布在聽(tīng)力習(xí)題的某一部分，有的人是段子題，有的人是Part A的后10道題。段子題首先是要靠實(shí)力的，其實(shí)整個(gè)聽(tīng)力都是要靠實(shí)力的(這里所說(shuō)的實(shí)力，僅僅是耳朵聽(tīng)英語(yǔ)的能力，不是頭腦分析英語(yǔ)的能力)，尤其是2000年以后的題，由于ETS發(fā)現(xiàn)了很多中國(guó)考生其實(shí)是用《弦外之音》之類的，僅僅通過(guò)語(yǔ)氣就把題做出來(lái)了，因此他們?cè)诹?xí)題上也作了改革，使得僅僅通過(guò)語(yǔ)氣方法做題成為了不可能。但是在實(shí)力之外還是有一些注定的，人說(shuō)話中，下意識(shí)遵循的規(guī)則來(lái)幫助我們做題的，至于Part A的那些題，首先通過(guò)做題判斷自己是否是實(shí)力問(wèn)題，再次看看是否是習(xí)語(yǔ)問(wèn)題。其實(shí)說(shuō)白了，就是考察自己對(duì)于托福聽(tīng)力常考的那些知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，我上文說(shuō)過(guò)，"對(duì)于現(xiàn)階段的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，托�？荚囀且粋�(gè)考查人們，對(duì)于一種固定題型熟悉程度的考試"，因此做完后總結(jié)，是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這種固定題型，哪里還不夠熟悉的最好的方式。
我們的做題，總結(jié)就是要通過(guò)不斷強(qiáng)化對(duì)于已經(jīng)考過(guò)的習(xí)題的熟悉程度，來(lái)增強(qiáng)了對(duì)未知考題的熟悉程度。聽(tīng)上去有些讓人費(fèi)解，再想想我上面說(shuō)的，你也許就會(huì)明白，其實(shí)ETS考的東西就是美國(guó)校園中的一些常用的東西，換句話說(shuō)就是他們?cè)陬^腦中已經(jīng)限定出一個(gè)大的題庫(kù)，雖然他們有時(shí)換些考點(diǎn)，但是大的框架是不會(huì)變的，他們考的東西是不會(huì)跳出那個(gè)題庫(kù)的，因此我們可以通過(guò)對(duì)于已知考點(diǎn)的練習(xí)，來(lái)達(dá)到對(duì)于未知考題的熟悉。
托福聽(tīng)力備考真題是關(guān)鍵 2
一、聽(tīng)力備考原則
a. 首先記住一個(gè)總原則，在托福聽(tīng)力里，如果一個(gè)內(nèi)容你聽(tīng)見(jiàn)在文中出現(xiàn)了(尤其是多次出現(xiàn))，而在選項(xiàng)中又出現(xiàn)了，那這個(gè)選項(xiàng)則很可能是答案。特別要注意說(shuō)話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。
b. 新托福的長(zhǎng)對(duì)話和課堂學(xué)術(shù)性演講偏重考查考生的整體理解、分析能力，這其實(shí)就是模擬國(guó)外高校的課堂。平時(shí)練習(xí)時(shí)，不必拘泥于題目的對(duì)與錯(cuò)，也不要在一個(gè)沒(méi)聽(tīng)清楚的單詞或句子上浪費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)著重理解文章的主要觀點(diǎn)。建議基礎(chǔ)較好的考生平時(shí)堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播，訓(xùn)練考試的正常語(yǔ)速，即使聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，重在練習(xí)把握文章的總體思想。
c. 聽(tīng)力文章中出現(xiàn)的表示原因和轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系經(jīng)常成為考點(diǎn)。因此，凡是聽(tīng)力材料中出現(xiàn)表示原因的關(guān)鍵詞如：because、because of、the main reason、since，或者表示轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵詞如but、however，考生都要特別提起注意。
二、臨場(chǎng)注意事項(xiàng)
新托福聽(tīng)力允許記筆記。但要記住，只記重要術(shù)語(yǔ)和概念。同時(shí)，理解是關(guān)鍵，筆記記多少算多少，不要讓記筆記干擾注意力。
回答單選題時(shí)，盡量使用排除法，如不能迅速定位答案，用排除法可提高正確回答問(wèn)題的概率。
新托福只有總的答題時(shí)間的限制，每道題的平均做題時(shí)間有三十秒，但具體速度可以自己把握。建議考生花十秒左右的時(shí)間解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，把更多的時(shí)間留給特別難的題。記住，一旦確定回答下一題，并單擊了ok, 那么就不能再返回查看了。
拓展閱讀：托福聽(tīng)力考試中聽(tīng)音辯詞很重要
在新托福聽(tīng)力中，從語(yǔ)音入手猜詞時(shí)大家首先要注意，不要一碰到聽(tīng)不懂的地方就去看書(shū)中的聽(tīng)寫(xiě)記錄或問(wèn)別人，否則來(lái)得容易走得也快(即所謂Easy come easy go)，不會(huì)在自己的腦子里生根，這是大家在提高托福聽(tīng)力時(shí)候的大忌。
托福聽(tīng)力想要憑借語(yǔ)音就能準(zhǔn)確的猜詞需要大家反復(fù)聽(tīng)錄音，直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽(tīng)不懂的地方有幾個(gè)詞，每一個(gè)詞有幾個(gè)音節(jié)組成，然后根據(jù)語(yǔ)音知識(shí)試拼出一個(gè)詞后去查詞典，查不著再試拼一個(gè)再查。
例如聽(tīng)到一個(gè)[l：]的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個(gè)過(guò)程比閱讀時(shí)有了生詞不知道怎么念去查音標(biāo)要困難多了。
托�？荚嚶�(tīng)力試拼單詞時(shí)要特別注意相近的發(fā)音，例如t.d之間;p.b.f、v、 gh.ph之間;i、r之間;tion、sion、cian之間等。
要注意不發(fā)音的輔音，例如聽(tīng)到一個(gè)發(fā)音為[rainou]的字后，試拼出rino去查，詞典里沒(méi)有。根據(jù)山連在一起時(shí)h不發(fā)音的規(guī)律，試拼出rhino就對(duì)了，作“犀�！苯�。
要注意元音的特殊發(fā)音，例如geyser(間歇噴泉)一詞中的叮發(fā)“d”的音，amoeba(變形蟲(chóng)，阿米巴)一詞中的0e發(fā)[i：]的 j上、曰。
托福聽(tīng)力注意以下一些容易混淆的語(yǔ)音：there、their和they，re; were 和will等。由于錄音中有干擾，有的聲音不是非常清楚的，所有這些確實(shí)給初學(xué)者帶來(lái)了不少困難。
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