新托福閱讀考題預測

　　新托福由四部分組成，分別是Reading、Listening、Speaking以及Writing。每個單項滿分30分，總分120分�！�為了幫助同學們更好地攻克托福閱讀，以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關于新托福閱讀考題預測，供大家備考。

　　第一套：

　　Passage 1:

　　Overhunting

　　人類行為造成動物數(shù)量的減少，好像是科學家發(fā)現(xiàn)在XX時期，某個地方的動物數(shù)量劇減，因為毛利人移居到那個地方并且過度捕獵。在這之前，動物很少有滅絕的，而毛利人到達那個地方后，動物滅絕了很多(有題，問為什么要舉動物滅絕的例子，答案是強調人類的行為導致動物大量的滅絕)。

　　還舉了一種鳥為例子，這種鳥因為沒有捕獵者，所以不會飛，因為毛利人的出現(xiàn)，它們的棲息地發(fā)生了變化，同時也因為人類的捕獵，這種鳥滅絕了(這里有兩道題，一道是插入題，另一道問哪個不是這種鳥滅絕的原因，選擇新物種的引入。)而深海的魚類也因為人類的出現(xiàn)少了很多(有題，選擇現(xiàn)在人類捕獵的魚類都是原先在生物鏈頂端的物種，所以證明魚類減少了)。

　　Passage 2:

　　雨林生物傳播聲音

　　講了熱帶雨林中動物如何利用各種條件傳播自己的聲音。鳥類等在清晨或傍晚和晚上叫，這樣聲音能夠傳播得更遠，但是捕獵者通過這些聲音更容易捕獵到獵物(這里有兩道題，一是森林里什么時候最安靜，選擇正午;還有一題是鳥在這些時候叫的劣勢是什么，選擇叫的鳥太多，競爭大。)

　　還講了一種昆蟲，利用中空的樹枝傳播自己的聲音，這種昆蟲會找一根樹枝，把自己半埋在水里，然后透過樹枝傳播聲音，就像人用麥克風和擴音器一樣，在這個過程中這種昆蟲還會根據(jù)具體情況改變自己叫聲的頻率(有題，問哪個不是這種昆蟲的行為，選擇昆蟲會選特定的對象來傳播聲音)。

　　又講了一個科學家在森林里錄音，發(fā)現(xiàn)森林里的聲音是有規(guī)律的(插入題);同時科學家發(fā)現(xiàn)老森林的聲音比新森林多，并且持續(xù)性更強，而且每種動物會有自己特定的叫聲，所以每個森林也都有自己獨特的聲音(有題)。

　　Passage 3:

　　如何控制有害物種

　　講如何控制有害物種，有物理方法，化學方法和IPM(引入物種的天敵)。

　　化學方法比如殺蟲劑，會有副作用，殺蟲劑會殺死一些本不想殺死的動物，比如食物鏈更高端的動物(有題，問殺蟲劑的副作用是什么)。

　　同時提到在中國，很早之前就會利用某種動物的天敵來控制這種動物的數(shù)量(有題，問為什么提到中國的例子，答案是說明利用天敵是另外一種控制動物數(shù)量的有效方法)，而且人類在很久之前就掌握了這種方法。

　　最后還提到了一種叫做IPM的方法，也就是引進外來的天敵抵御遷移到本土的外地物種。有些動物遷移到新環(huán)境以后，因為缺乏天敵和豐富的資源，大量繁殖變成了有害物種(有題，問為什么物種會變成有害的)。還有一個例子，是一種外國蛾子，引進到澳大利亞以后成功地減少了一種有害物種，所以Florida也引進了這種蛾子，但是這種蛾子在Florida反而成了禍害。所以教訓就是在引進物種之前要好好評估這個物種，以及當?shù)丨h(huán)境對物種危害的容忍度，引入物種的代價和引入物種以后的好處(這里有兩道題，一是問為什么舉Florida的例子，二是選擇哪個不是引入物種的原則)。

　　第二套：

　　Passage 1:

　　關于生命是如何出現(xiàn)在地球上的

　　早期生命形態(tài)的發(fā)展得益于地球與太陽適中的距離，便于光合作用，為微生物的創(chuàng)造提供了條件，也為之后復雜生命的發(fā)展奠定了基礎。

　　很久之前，地球上溫度非常高，沒有氧氣，有大量的甲烷和二氧化碳，但是有一種細菌bacteria可以吸收這些甲烷和二氧化碳，并能釋放出氧氣，同時在這個過程中吸收熱量。于是慢慢的地球上的氧氣含量高了起來，溫度也隨之降低了。

　　后面又介紹到因為這些細菌放出的氧氣形成了臭氧ozone, 這些ozone保護地球免受紫外線UV的傷害。而其他星球因為沒有ozone, 所以不適合生物生存。同時還有提到這種細菌一開始是聚集在海洋中的，主要是因為那時ozone不夠，而海洋可以為這種細菌提供保護作用，所以生活在海洋中。

　　Passage 2:

　　關于達爾文的進化論和自然選擇

　　第一段中介紹到自然選擇并不是全部往更完美的方向發(fā)展，有些自然選擇的結果可能會導致生物的滅亡，一個證據(jù)就是有些曾經(jīng)存在過的生物都滅絕了。

　　后面幾段介紹了會限制生物進化的幾種因素。其中一種是說生物祖先對形態(tài)基

　　因的選擇可能會導致物種向不同方向進化，比如說骨骼長在生物體內部的vertebrate脊椎動物形體上可以長到很大，像恐龍。而骨骼長在外面的帶殼生物就長不了多大。

　　然后還有講到gene基因也會限制生物進化�？茖W家以前認為gene是相互獨立的，后來發(fā)現(xiàn)彼此是相互影響的，一種生物的進化也受其他生物需求的影響。

　　最后還提到一個制約因素是chance, 就是說如果碰巧遇到有storm, flood等災難，即使有適應的基因也未必能夠生存，這就使得潛在的有益基因消失。

　　Passage 3:

　　報紙在歐洲的發(fā)展

　　第一份報紙是荷蘭人發(fā)行的，然后闡述了造成荷蘭報紙業(yè)興衰的原因：荷蘭的

　　decentralization(職權分散化)和荷蘭商人們需要更多信息了解世界上都發(fā)生了什么。當時政治沒那么集中，不過后來出于政治與商業(yè)目的，政府意識到了管制的重要性，發(fā)現(xiàn)需要控制報紙以控制輿論，于是開始干預報紙的觀點，提到了幾種方法，比如要求報社取得許可并只能傳播政府支持的言論等。

　　后來郵政體系的發(fā)展也促使報紙傳播更廣泛。最后說到雖然那時候的報紙每期間隔時間很長，篇幅很短內容也不豐富，但是對于當時人們的生活也帶來了很多改變。比如報紙普及了人們的閱讀，人們自我意識提高，和當?shù)厣鐓^(qū)的關系更密切，對于世界上其他國家更加了解，并且能夠開始寫信并發(fā)表自己的觀點。

　　第三套：

　　Passage 1:

　　Natufian people in younger dryra

　　第一篇講中東地區(qū)古代(10000年前)的一群people的生活方式。因為那時候的氣候變遷，主要是天氣越來越干燥所造成的生活方式的變化。

　　本來是個農(nóng)耕社會，但是能種植谷物的地方因為越來越dry, 變得不適合耕作，于是他們只能向南遷徙，變成了游牧民族。在此過程中，他們不得不捕獵更多樣的動物為生(有題)，也發(fā)展出了更先進的捕獵工具(arrowhead, 有題)。

　　但是這樣還是不足以支持越來越多的人口，因此他們開始耕作一種谷物rye crop作為食物來源，這些谷物因此被domesticate了�？脊艑W家還在一個村子里發(fā)現(xiàn)了公元前11100-11020的rye, 這也是目前記載人類最早栽培的一種谷物。之后他們因為氣候變遷又再次遷徙，重新變?yōu)橛文撩褡�，原來栽培的那種谷物也重新變回野生植物(有題，理解revert就是go wild again的意思就好了)。后來他們因為水源干涸放棄了祖先的woodland, 又遷徙到更富饒的約旦河邊Jordan river, 因為那里的土壤更適合栽培某些谷物以提供食物(有題)。

　　Passage 2:

　　Metamorphosis

　　第二篇講動物的變態(tài)發(fā)育metamorphosis, 講了變態(tài)發(fā)育的幾個特點。出題點最多的一個point是，幼蟲larva, 蛹pupa和成蟲adult這些階段的feeding是互相獨立的，列舉了蝴蝶和青蛙兩個物種的例子，這兩個物種的共同點是，成蟲階段吃的食物的量正好夠它們reproduce。青蛙的例子中還講到幼蟲，也就是蝌蚪生活在池塘里，當它們的環(huán)境不適合居住時，它們是沒辦法換個水塘的。而成蟲，也就是青蛙，是可以的，這是成蟲的一個優(yōu)勢，但不是和蝴蝶的共同點。

　　第一段說變態(tài)就是juvenile變成pupil, 這個過程中會有一個protection, 可能會花費幾個小時或幾天，然后從pupil花幾天變成成蟲(有題)。青蛙會從蝌蚪變成青蛙，蝴蝶會從毛毛蟲變成蝴蝶，這就是變態(tài)。

　　第二段介紹了變態(tài)的優(yōu)缺點。優(yōu)點是可以有效地分配自己的life cycle, 應對不同時期的不同環(huán)境，缺點是變態(tài)需要很詳細的規(guī)劃，而且會消耗大量能量。那么為什么還要選擇變態(tài)這種方式呢(有題，問寫這句話的目的是什么)?

　　第三段說青蛙的變態(tài)，因為青蛙的卵是在比較惡劣的條件下誕生的，所以青蛙會把自己的體力大部分消耗在繁殖和產(chǎn)卵這部分life cycle上。第四段說蝴蝶。第五段說還有一些在好一點條件下誕生的卵會在juvenile階段就sexual mature, 而且不再變成成熟形態(tài)。

　　最后一段就說什么情況下生物會選擇metamorphosis呢?如果juvenile階段的環(huán)境不好，那就很可能會選擇了。

　　Passage 3:

　　Coral reef

　　講三種珊瑚礁，分別是atoll reef, fringe reef和barrier reef, 重點篇幅講第一種atoll reef。

　　主要講atoll位于深海，其他兩種在淺海。Atoll主要位于印度洋和太平洋地區(qū)，經(jīng)常位于lagoon附近。Darwin在某個地方研究了5年，得出了一個atoll型珊瑚礁形成的原因。一個區(qū)域最早形成的是fringe reef, 然后在火山活動的作用下會形成barrier reef, 形成了一些islands后，islands緩慢傾覆，沉入海底，形成了atoll reef,同時也生成了lagoon。這一過程中三種reef形成的順序是先有fringe, 再有barrier, 最后形成atoll。一些海洋生物學家一開始質疑達爾文的這個理論，因為在atoll那里沒有找到火山石的成分(考點)。后來有生物學家在馬紹爾群島1283米深的水下發(fā)現(xiàn)了火山物質，證明了達爾文是正確的。還有幾個point是fringe reef和barrier reef的生成沒必要有火山，提到了幾個國家名，印度尼西亞什么的，目的就是為了證明這個觀點(考點)。

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