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2022三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（西師大版）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編收集整理的2022三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（西師大版），希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷西師大版 篇1
一、字詞演練廳。(共24分)
1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
2. 比一比，再組詞。(8分)
3. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
( )的頭發(fā) ( )的鼻子 ( )的火藥味
( )的火星 ( )的深溝 ( )的導(dǎo)火線
4. 選詞填空。(2分)
(1)看到戰(zhàn)士舍身救人的英勇行為，群眾深受( )。
(2)非常( )你給我的幫助。
5. 寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
(1)它的身子很臟，眼睛里充滿(mǎn)哀傷。
(2)雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。( )
(3)小蘿卜頭大概剛下課。( )
二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(14分)
1. 用加點(diǎn)詞造句。
(1)我頓時(shí)覺(jué)得自己的腿上輕了許多。
________________________________________
(2)小蘿卜頭若有所思地停住了手。
_____________________________________
(3)這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子。
_________________________________________
2. 照樣子，句子補(bǔ)充完整。
例：蟲(chóng)子的頭上長(zhǎng)這一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。
(1)樹(shù)上的柿子圓溜溜的，像_________________________________。
(2)天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像_____________________________________。
(3)蜻蜓的.翅膀透亮透亮的，像_______________________________。
(4)綠油油的草地上，幾只羊在悠閑地吃著青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像___________。
三、知識(shí)鏈接站。(5分)
1. 春捂秋凍，_____________。
2. ___________，____________，日日好天空。
3. _______________________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。
4. 立秋核桃白露梨，_________________________。
四、閱讀升級(jí)庫(kù)。(共32分)
(一)
當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽(tīng)。頓時(shí)，瑯瑯書(shū)聲從窗口飛入云際，和山雀對(duì)話(huà)，和竹林絮……
我們是山里的孩子。山里的孩子，成長(zhǎng)在學(xué)校里。
一陣陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。_______，_________;__________，____________。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗!
山間的新筍，天天向上。
山間的孩子，茁壯成長(zhǎng)。
1. 把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)
2. 根據(jù)意思從選文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
(1)探索尋求。( )
(2)連續(xù)不斷地低聲說(shuō)話(huà)( )
(3)健壯、旺盛。( )
(4)選文中指翠竹高出地面往上生長(zhǎng)。( )
3. “當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室�！边@句話(huà)是一個(gè)比喻句，把“______”比作“_______”。寫(xiě)出了孩子們_____________________和對(duì)________、對(duì)__________的濃厚興趣。(5分)
4. 用“____”畫(huà)出表現(xiàn)孩子們上課認(rèn)真專(zhuān)心的句子。(2分)
5.“林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗!”“閃閃的紅領(lǐng)巾”指的是什么?這句話(huà)把“閃閃的紅領(lǐng)巾”比作“飛動(dòng)的旗”，這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
________________________________________________________________________
6. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“山間的新筍，天天向上;山間的孩子，茁壯成長(zhǎng)”的理解。(2分)
_______________________________________________________________________
7. 如果你是會(huì)說(shuō)話(huà)的白云、山雀、翠竹，你會(huì)跟孩子們說(shuō)什么?(3分)
_______________________________________________________________________
(二)最后一份晚報(bào)
晚上9點(diǎn)多。我深一家淺一腳地往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子忽然閃出來(lái)，嚇我一跳。
借著路邊的燈光，我看見(jiàn)是個(gè)小女孩，十來(lái)歲的樣子。
“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙?”順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿(mǎn)足吧。拿著錢(qián)，我過(guò)去取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那孩子還站在樹(shù)底下�！澳阍趺催�站在樹(shù)底下呢?”我問(wèn)�！拔遗卤晃覌寢尶吹��！薄澳銒寢�?你媽媽在哪兒?”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的�！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I(mǎi)報(bào)紙呢?”我怔怔地看著小女孩。
小女孩低頭摩挲著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果不賣(mài)掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)了……”
我看著小女孩，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)候，她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了�！闭f(shuō)完，她從樹(shù)影底下跑開(kāi)了。
1. “我”沒(méi)有拒絕小女孩的要求是因?yàn)開(kāi)___________________________________;“我”怔怔地看著小女孩是因?yàn)開(kāi)____________________________________________。(4分)
2. 畫(huà)“_________”的句子在短文中起到了什么作用?(2分)
________________________________________________________________________
3. 短文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?你想對(duì)她說(shuō)些什么?(4分)
________________________________________________________________________
五、習(xí)作百花園。(25分)
新學(xué)期又開(kāi)始了，回憶一下難忘的暑假生活，你一定有許多收獲。選擇自己最感興趣的事寫(xiě)一寫(xiě)。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷西師大版 篇2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
cōnɡm(xù)ínɡ
bōtāo
fènɡxiàn
huánrào
shūsònɡ
tuīkāi
cídiǎn
yúkuài
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
乳汁(lǔrǔ)
倒水(dǎodào)
山崩地裂(bèngbēnɡ)
涼爽(suǎnɡshuǎnɡ)
三、比一比，組詞語(yǔ)。
{槳、獎(jiǎng)
{徑、經(jīng)
{異、導(dǎo)
{寺、詩(shī)
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
意味長(zhǎng)草長(zhǎng)飛山崩地連不斷一風(fēng)順葉歸根根深茂驕陽(yáng)火形各異
五、選詞填空。
飄蕩飄揚(yáng)
1、五星紅旗迎著晨風(fēng)。
2、校園的上空著小朋友們愉快的'歌聲。
實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)
1、經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，宇宙飛船終于上天了。
2、我們總是到室上自然課。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷西師大版 篇3
一、比一比、再組詞。
仰（ ） 潮（ ） 籃（ ） 綢（ ）
柳（ ） 朝（ ） 藍(lán)（ ） 稠（ ）
渡（ ） 飄（ ） 驕（ ） 耍（ ）
度（ ） 漂（ ） 嬌（ ） 要（ ）
二、想一想，連一連。
掀起 腦袋 美麗的 天地
仰起 呼吸 快樂(lè)的 公主
屏住 城堡 有趣的 潮聲
建造 波浪 輕輕的 活動(dòng)
三、給下列的字先加部首后再組詞。
冒（ ）——（ ） 干（ ）——（ ）
要（ ）——（ ） 宛（ ）——（ ）
孚（ ）——（ ） 喬（ ）——（ ）
四、照樣子，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
例：公園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。
公園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。
1、我用肥皂水吹出了好多（ ）的小球。
2、我們?cè)谛陆ǔ傻膹V場(chǎng)上（ ）的耍鬧著。
3、教室里，同學(xué)們（ ）地議論著老師剛出的那道題。
4、小明沒(méi)有找到丟失的新鋼筆，只好（ ）地回家了。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己（ ）地（ ）地吹出來(lái)的，他們輕輕地飛起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。
2、籬落疏疏一徑深，（ ）。
六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、孩子大叫起來(lái) 松鼠 一只大松鼠
2、媽媽一面笑 一面說(shuō) 媽媽怎么能當(dāng)公主呢
3、強(qiáng)強(qiáng)告訴我 他在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的鳥(niǎo)窩
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵
一天，字典公公家里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，一群小伙伴們爭(zhēng)的面紅耳赤。
掀起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是感嘆號(hào)。他得意洋洋地說(shuō)：“我表示的感情最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要！”
小問(wèn)號(hào)首先不服氣，他尖著嗓子說(shuō)：“哼，要是沒(méi)有我，怎能引起讀者思考？”
這下又惹惱了小逗號(hào)：“是我把句子斷開(kāi)，表示了句中的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去。再說(shuō)，要是沒(méi)有我，句子的意思哪能明確？”
省略號(hào)不慌不忙，但是聲音提的很高：“要不是我……那語(yǔ)言該有多羅嗦呀！我的作用嘛……”
句號(hào)自以為水平最高，聽(tīng)了別人的話(huà)，臉都?xì)饧t了：“只有我……才是文章的主角…沒(méi)有我作總結(jié)……話(huà)就得……沒(méi)完沒(méi)了�！�
字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了誰(shuí)，文章的意思都不能清楚明了。我希望你們不要只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好。難道這個(gè)道理你們還不懂嗎？”
照樣子，改寫(xiě)句子。
例：要是沒(méi)有我，怎能引起讀者的思考？
改為：要是沒(méi)有我，就不能引起讀者的.思考。
�、乓菦](méi)有我，句子的意思哪能明確？
�、齐y道這個(gè)道理你們還不懂嗎？
2、用下述方法概括指定段落的段意。
例：第二自然段寫(xiě)了：感嘆號(hào)以為文章里數(shù)他最重要
什么人 做了什么事
第四自然段寫(xiě)了：
第六自然段寫(xiě)了：
第七自然段寫(xiě)了：
3、以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有哪些作用呢？讀懂短文，試著填寫(xiě)。
感嘆號(hào)表示________________句號(hào)表示________________
省略號(hào)表示________________逗號(hào)表示________________
4、選擇正確的寓意。本文的寓意是（ ）
�、艠�(biāo)點(diǎn)符號(hào)都很重要。
�、茽�(zhēng)吵是無(wú)法解決問(wèn)題的。
�、悄膫�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不是最重要的。
�、葓F(tuán)結(jié)合作才能把事情辦好。
八、作文。
題目：我最喜歡的游戲
要求：1、抓住自己喜歡的一個(gè)游戲?qū)懲暾?/p>
2、游戲的規(guī)則、過(guò)程要交代清楚。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷西師大版 篇4
一、看拼音寫(xiě)漢字(10%)
chuāndài() zhāohu() húdié() cūzhuàng() shǐjìn()
jiǎzhuāng() guānchá() yǒuqù() fènlì() yǒngqì()
二、選擇正確的讀音,在字音下打“——”(7%)
假(jiàjiǎ)裝好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞似(shìsì)乎
白發(fā)(fāfà)照相(xiāngxiàng)搖晃(huānghuǎng)
三、辨一辨，組一組(5%)
峰()瓣()釣()綠()耍()
蜂()辮()鉤()錄()要()
四、選擇合適的詞填入括號(hào)中。(5%)
忽然、居然、果然
1.這本書(shū)我丟了好多天了，沒(méi)想到，今天()讓我找到了。
2.氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天午后有雨，()吃完午飯，下起了大雨。
3.冷不丁，()從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。
好奇、奇怪
1.放在桌上的花瓶可真()，我忍不住()地觀察起來(lái)。
五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
白發(fā)蒼蒼()()()()
笑呵呵()()()()
六、我會(huì)填(9%)
古老的銅鐘做游戲白發(fā)蒼蒼
()的草地跳()()
()的石級(jí)爬()()
()的天空想()(
七、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)，把不完整的句子補(bǔ)充完整。(6%)(1)古老的北京城(2)寒風(fēng)刮起來(lái)(3)我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌?/p>
八、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(5%)()小船順著水流向前漂去。()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了,我們心里在說(shuō):"小紙船,希望你漂到大海去。"()星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。()我們拍著手，沿著小溪追著小船。()我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。
九、閱讀填空(6%)
(一)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫!
1.這段話(huà)寫(xiě)出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：()和()，我能分別用“———”和“～～～～”來(lái)表示。
2.這時(shí)候，“我”的心情是怎么樣的'?()
(二)路人借問(wèn)遙招手，__________________。(胡令能：《小兒垂釣》)
十、課外大挑戰(zhàn)(12%)
一天，媽媽買(mǎi)菜找回來(lái)一張20元的假幣，她叫我花掉，說(shuō)是小孩子，不容易被發(fā)覺(jué)(juéjiào)。
但是往哪兒花呢?我苦苦思索。這時(shí)我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)賣(mài)草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。
我心中暗喜，走過(guò)去遞上20元假幣，買(mǎi)了一斤草莓，還找回18元。
我緊張地往回走，本來(lái)是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難(nànnán)：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢(qián)呢?最后，我回到老奶奶那兒誠(chéng)懇地道了歉，要回了我那張假幣。
走在回家的路上，我的心里踏實(shí)多了�；氐郊依铮覍�(duì)媽媽說(shuō)：“___________________________________________________________________________�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽說(shuō)：“_________________________________�！闭f(shuō)完把那張假幣撕掉了。
1.在文中括號(hào)里正確的讀音上打“√”。
2.用“——”畫(huà)出文中的比喻句。
3.小朋友，你讀短文時(shí)，注意到小作者心情的變化了嗎?開(kāi)始“我”暗喜，是因?yàn)開(kāi)________________________________________。后來(lái)_____________________，心里難受得_____________，最后_____________________，因?yàn)開(kāi)___________________________。
4.回到家，小作者該怎么向媽媽說(shuō)呢?媽媽又會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)把這些話(huà)寫(xiě)在短文中的橫線上。
5.讀了這篇短文后，我的感受是：___________________________
_____________________________________________________________。
十一、寫(xiě)一寫(xiě)你課余參加的一項(xiàng)活動(dòng)，注意寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的過(guò)程，還要注意寫(xiě)出自己參加活動(dòng)時(shí)的感受。(27分）
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷西師大版 篇5
小學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)于以后其它課程也起著至關(guān)重要的作用，下面為大家分享了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試，希望對(duì)大家有幫助。
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)的端正、美觀。（10%）
yōu xiù、lǒng zhào、mù mín、ǒu ěr、biàn huàn wú qióng
jiān gù、mí màn、zēng tiān、chuàng jǔ、zī tài wàn qiān
二、辨一辨，再組詞。（10%）
抵（ ）詩(shī)（ ）鬧（ ）垮（ ）玲（ ）
底（ ）侍（ ）閑（ ）跨（ ）鈴（ ）
三、給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的拼音。（3%）
1、huán;hái→還要【】還書(shū)【】歸還【】
2、pō;bó→湖泊【】停泊【】血泊【】
四、把括號(hào)中不正確的字用“”劃去。（2%）
1、站在廬山頂上，你似乎可以隨手就抓住從身邊（飄票漂）過(guò)的云霧。
2、瞬息萬(wàn)變的云霧，這時(shí)又變成了一座（飄票漂）浮在北冰洋上的.冰山。
3、廬山頂上的白云，就像是（戴待帶）在山頭的雪白的絨帽。
4、山腰上的云，仿佛是山腰上的一條玉（戴待帶）。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷西師大版 篇6
一、看拼音寫(xiě)漢字(10分)
chuān(jiǎ(dài)zhuāng)zhāo(guān(chá)hu)kǒnghúdi(qu(cūzhuàng)fn)(lì(shǐ)yǒu)xì()jìn()
二、選擇正確的讀音,在字音下打“√”（4分)
(假(jiàjiǎ)裝.
白發(fā)(fā.fà)
好(hàohǎo)奇.
似(shì.sì)乎
朝(zhāo.cháo)霞
盛(chngshng)飯.
照相(xiāngxiàng).
搖晃(huānghuǎng).
三、辨一辨，組一組(5分)
峰(蜂())瓣(辮())釣(鉤())綠(錄())耍(要())
四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。分，每小題填出2個(gè)即可。多填并正確可按每空0.5分的標(biāo)準(zhǔn)加分。
(4)ABB——例：笑呵呵)
ABAC——例：又高又陡(ABCC——例：白發(fā)蒼蒼(AABB——例：安安靜靜
五、照樣子變一變，給詞語(yǔ)穿新衣。(6分）
1.例：銅鐘(古老的銅鐘)蜜蜂(清香())手掌(花瓣())力量(決心())
2.例：草地(一片草地)【提示：填數(shù)量詞】絨毛(照片())學(xué)校(歌聲())臺(tái)階(小路())
六、給詞語(yǔ)寫(xiě)近、反義詞。分)
1、寫(xiě)出近義詞打扮()仔細(xì)()汲取()飄蕩()
2、寫(xiě)出反義詞甜蜜()居然()喜愛(ài)()鮮艷()
七、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
1、女孩有的彎腰撿著，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的'，像覓食的小鴨子。......有的像有的像
2、我?jiàn)^力的向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用的向上爬......一會(huì)兒一會(huì)兒
3、要不是你的勇氣，鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!..居然
4、小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。.....有有有還有
八、句子模仿秀。
1、例：快樂(lè)的飄蕩著孩子們田野里歌聲
組句：田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲弟弟組句：
2、例：姑娘把槐米塞進(jìn)了籃子。改句：槐米被姑娘塞進(jìn)了籃子。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。改句：
3、例：孩子們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。填充：(勞累一天的)孩子們(帶著甜蜜的微笑)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。草地上盛開(kāi)著花兒。填充：()草地上(爭(zhēng)先恐后地)盛開(kāi)著()花兒。草地上常常我玩耍在和。
4、例：八月，天多熱。把句子寫(xiě)具體：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”。①雨，真大。②天，真冷。③他(她)，真好。④同學(xué)們讀書(shū)真認(rèn)真。
在給出的①②③④句中，任意選一句，把句子寫(xiě)具體：
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