2016年五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷
一、看拼音寫詞語(8分)
bàocháng juànliàn kuìzèng juézé
( ) ( ) ( ) ( )
yòuhuò àimù jiǎojiàn gàojiè
( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典(2分)
“鼎”用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫;用音序查字法，先查音( )，再查音節(jié)( )。
三、圈出錯(cuò)字，并依次填在括號(hào)里(3分)
1、請(qǐng)睜開你的雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么尉籃，大地是那么遼括，生活是那么多姿多采。( )
2、無論生活多么堅(jiān)難，我們都因該微笑著面對(duì)。( )
四、辨字組詞(4分)
碗( )檐( )概( )綴( )
惋( )瞻( )溉( )輟( )
五、補(bǔ)充詞語(8分)
( )心( )血 ( )光( )彩
( )書( )畫 ( ) 斷( )連
( )欺( )壓 ( ) 瓜( )熟
( )羅( )布 ( )望( ) 助
六、關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)
1、( )春天不播種，( )秋天就不會(huì)有收獲。。
2、我們( )做個(gè)全面發(fā)展的人，( )能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
3、學(xué)習(xí)( )要下苦功夫，( )要講究方法。
4、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它( )魚類，( )哺乳動(dòng)物。
5、小時(shí)候，我( )對(duì)什么花，( )不懂的欣賞。
七、按要求改寫句子。(6分)
(1)秋天，菊花開了。(改為擬人句)
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(2) 赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮句)
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(3)雪花飄落。(擴(kuò)句)
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(4)我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和銷售時(shí)裝呢?(改為陳述句)
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(5) 父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡。(改為反問句)
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(6) 通過這部電影，使我受到深刻教育。(改病句)
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八、日積月累(10分)
1、一日無書，( )。
2、悠悠天宇曠，( )。
3、江南幾度梅花發(fā)，( )。
4、書猶藥也，( )。
5、虛心萬事能成，( )。
6、滴水能把事穿透，( )。
7、我們知道的思念家鄉(xiāng)的詩很多，看到明月就想起：( )，( );看到秋風(fēng)，就想起：( )，( );看到春草，就想起：( )，( );每逢佳節(jié)，就想起：( )，( )。
九、把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。(6分)
( )太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
( )夕陽收起了最后一縷霞光。
( )湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽升起的地方等待著。
( )中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
( )東方剛露出晨曦。
十、閱讀短文，回答問題(16分)
父 親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。
醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分)
不為人知：________________________ 洞穿：____________________________
2、選擇正確的讀音,正確的打?qū)μ?hào)(2分)
創(chuàng)(chuāng chuàng)口 奇跡(jī jì)
2、這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來體會(huì)題目“父親”所包含的意思。(7分)
(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中“這”指___________________________;說“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________________。(3分)
(2)在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。(2分)
___________________________________________________________________________________
(3)“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說?(2分)
___________________________________________________________。
3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”?(3分)
___________________________________________________________
4、我們學(xué)過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會(huì)寫下怎樣的歌詞?試著寫幾句。(不少于4句。)(4分)
十 一、快樂作文(30分)
同學(xué)們，在你們的生活中，有哪些人與事給你留下了深刻的印象，并讓你從中得到啟示呢?請(qǐng)以“×××× 給我的啟示”為題寫一篇敘事的文章。
要求：內(nèi)容具體，想象合理，字?jǐn)?shù)400字左右。
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