2023人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的2023人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ yě liàn bá shè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(5分)
濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )
燭( )悅( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再歸類(lèi)。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍
�、俸蟹戳x詞的：
②描寫(xiě)人物品質(zhì)的：
四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。
例2、花都開(kāi)放了。
美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。
泉水流淌著。
例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。
小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。
我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。
五、想一想，選詞填空。(3分)
1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格
王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺( )的。
2、精彩 美麗
今天，李明表演的節(jié)目真( )，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重
周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外( )。
六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松 。
2、七夕今宵看碧霄，“七夕”就是 。
3、《畫(huà)楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們 。
4、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。
5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
6、寫(xiě)出你積累的名句兩句：
七、閱讀與思考
一、憶一憶，填一填。(6分)
這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)?課外讀過(guò)的文章也很多，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)?。
二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)
“春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒喳喳地叫，花兒悄悄地開(kāi)，陽(yáng)光暖人心。”從這句話中選一個(gè)事物寫(xiě)比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
三、讀一讀，答一答。(9分)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。
( )彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞�！�
( )小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話，你最喜歡的是( )，因?yàn)? )。
四、閱讀短文，按要求作答。(11分)
小院的西面是花圊，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的'葡萄架。夏天，老人愛(ài)在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1、這段話是按 順序?qū)懙�。小院西面�?，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 。
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高大( ) 熱鬧( )
3、用“--------”劃出打比方的句子。
4、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：綠油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱(chēng)叫 。
八、習(xí)作。(30分)
我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤；假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、 比一比，再組詞。(4分)
恰( ) 堆( ) 預(yù)( ) 鏡( )
給( ) 稚( ) 項(xiàng)( ) 境( )
二、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
xiǎng shu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
三、 根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。(3分)
1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān); ( )
2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān); ( )
3、與明確方向有關(guān); ( )
四、寫(xiě)出下列近義詞。(4分)
立刻( ) 贊嘆( ) 節(jié)儉( ) 觀賞( )
五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
亡羊( )( ) 聚( )會(huì)( ) ( )( )玲瓏 學(xué)而( )( )
提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( ) 彬彬( )( )
六、 選詞填空。(5分)
鼓勵(lì) 勉勵(lì)
1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō):“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步�！�
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)________________我們:“有志者，事竟成�！�
嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
1、 光線強(qiáng) 聲音響亮 開(kāi)朗、清楚 顯露、顯示
(1)心明眼亮( )
(2)亮相( )
(3)洪亮( )
(4)明亮( )
2、 光亮、明亮 清楚、明白 沒(méi)有效果 沒(méi)有加上什么東西
(1)一窮二白( )
(2)不白之冤( )
(3)白費(fèi)力氣( )
(4)東方發(fā)白( )
八、默寫(xiě)古詩(shī):
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。(15分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)--( ) 增加--( ) 縮小--( )
2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 。(4分)
3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“--”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)
4、“大雨沒(méi)喘氣兒�！边@句話用了 的修辭手法，意思是
(3分)
5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。(3分)
二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。(15分)
會(huì)飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的.牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)、則)，那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的:圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。
“真奇妙!”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去!”
媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)
2、 選擇( )里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。(3分)
3、 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有:
這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是: 。(3分)
4、 填空。(3分)
廣闊的( ) 圓圓的( ) 幼稚的( )
5、 你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(2分)
6、 你還能介紹幾種花嗎?(2分)
第三部分:習(xí)作(30分)
這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)�？梢詫�(xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、練習(xí)
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。
教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
復(fù)習(xí)(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè)樂(lè)( )學(xué)習(xí)
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )
7、選詞填空。
�、� 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)
�、趮寢尩纳袂樽兊�( )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)
�、勰侵恍∝垼绕�，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)
8、按要求寫(xiě)句子。
(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。
�、僖蝗�( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
�、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。
�、�?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
�、凇�?yàn)椤浴?______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。
(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳�！痹�(shī)句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。
10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，______________________;常常做，______________________。
(3)八仙過(guò)海—_ 。
二、閱讀
(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的.外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
( )的細(xì)雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
(1) 形狀：
(2) 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫(xiě)完)
你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)�是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jùn qiào chèn shān bá shè fán zhí xiàn mù
guàn gài yě liàn yì lùn tuò mo kū long
二、比一比，再組詞。(10分)
響( ) 猶( ) 搏( ) 署( ) 即( )
晌( ) 憂( ) 博( ) 暑( ) 既( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
迫不及( ) 游人如( ) 落英( )紛 專(zhuān)心( )志學(xué)而不( ) ( )覽群書(shū) 提心吊( ) 名不( )傳
四、選詞填空。(6分)
感動(dòng) 激動(dòng) 感激
1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很( )。
2、同學(xué)們十分( )校長(zhǎng)對(duì)我們的指點(diǎn)。
3、檢閱臺(tái)上的人被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神( )了。
愛(ài)惜 愛(ài)護(hù) 珍惜
4、我們要( )名勝古跡，不要亂刻亂畫(huà)。
5、光陰似箭，我們一定要( )時(shí)間喲。
6、( )桌椅，從你我做起。
五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。(6分)
1、例：喜洋洋 _ _ _ 。
2、例：認(rèn)認(rèn)真真 _ _ _ 。
3、寫(xiě)兩個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：例：三心二意：_ _ _ 。
4、寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言警句：_ _ __ _ __ _ 。
5、寫(xiě)一句諺語(yǔ)： _ _ __ _ __ _ 。
6、寫(xiě)兩個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ)：例：大驚小怪 _ _ _ 。
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)
1、_ _ __ _ __ _ ，禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_ _ __ _ __ _ 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，_ _ __ _ __ _ 。
4、夜里星光明，_ _ __ _ __ _
5、_ _ __ _ __ _ ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6、漠漠水田 _ __ _ __ _，陰陰夏木_ __ _ __。
7、雨里雞鳴一兩家，_ __ _ __ 。
七、按要求寫(xiě)句子。(7分)
1、擴(kuò)句：同學(xué)們聽(tīng)課。
2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。
3、自行車(chē)撞倒了老奶奶。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
4、他從這么高的樹(shù)上摔下來(lái)，怎么會(huì)不疼呢?
改為陳述句：
5、老師像辛勤的園丁一樣，培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。
仿寫(xiě)一個(gè)打比方的句子：
6、這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。
改為反問(wèn)句： 。
7、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。
修改病句：
八、讀一讀，答一答。(8分)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。
( )彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞�！�
( )小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話，你最喜歡的是( )，因?yàn)? )。
九、閱讀積累與運(yùn)用(25分)
(一)閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。(13分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的'柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、根據(jù)拼音在( )里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是_____________、______________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)，____________ 、____________。(2分)
4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)
5、“大雨沒(méi)喘氣兒�！边@句話用了____________的修辭手法，意思是________________________。(2分)
6、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。(2分)
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(二)閱讀下面文章，回答問(wèn)題(12分)。
夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺(jué)了。我跟爸爸、媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不著覺(jué)，就起來(lái)了。我悄悄地走到爸爸的門(mén)前，“呀!”我呆住了。我從門(mén)上的玻璃窗向里望去，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸 淚水涌了上來(lái) 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見(jiàn)媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說(shuō)不出來(lái)，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。我百感交集，心想：
1.給這篇短文定個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。(1分)
2.給第二段加粗部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3.讀畫(huà)“ ”句子，找出寫(xiě)爸爸的動(dòng)作詞，并寫(xiě)下來(lái)。(2分)
4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。(3分)
我會(huì)寫(xiě)：
5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集�！拔摇毙睦飼�(huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線上。(2分)
6.讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
十、快樂(lè)習(xí)作(17分)
我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、 查字典。寫(xiě)出擴(kuò)好中字在詞中意思。
三春(暉)( ) 珍(稀)動(dòng)物( )
(怒)放( ) (掩)耳盜鈴( )
二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Yìlùn rǎnlǜ qūsàn
( )( )( )
xīhǎn nánwàng chuǎnxī
( )( )( )
三、 比一比，組成詞語(yǔ)。
梢( )宰( )銳( )
消( )幸( )悅( )
憤( )買(mǎi)( )偷( )
噴( )賣(mài)( )愉( )
四、 修改錯(cuò)別字,把正確地寫(xiě)在括號(hào)里.
甜密( ) 語(yǔ)眾不同( )
兩袖輕風(fēng)( )亞口無(wú)言( )
明境高照( )優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)( )
五、 填上合適的`詞。
( )小生命( )沙灘
( )報(bào)春花( )陽(yáng)光
( )荷包蛋( )面粉
( )小魚(yú)簍( )小魚(yú)
六、造句。
1.任選兩個(gè)詞語(yǔ)，分別造兩個(gè)句子。
接受 夸獎(jiǎng) 恭恭敬敬 習(xí)慣 簡(jiǎn)單
A.______________________________________________
B.______________________________________________
2.用上“特產(chǎn)、興高采烈”兩個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。
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七、背誦。
《夜宿山寺》 《登鸛雀樓》
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八、寫(xiě)一段話,用上冒號(hào)和引號(hào)。
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九、修改病句。
1.他十分愛(ài)護(hù)時(shí)間，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)。
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2.我們要養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
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3.我們要遵守交通規(guī)則,防止事故發(fā)現(xiàn)。
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十、按正確的順序排列句子,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里.
( )爺爺急忙跑過(guò)去,把小強(qiáng)扶了起來(lái).
( )院門(mén)口有一堆沙子,孩子們經(jīng)常去玩.
( )他倆越吵越兇,小強(qiáng)抓起一把沙子就揚(yáng).
( )小強(qiáng)一見(jiàn)揚(yáng)錯(cuò)了人,拔腿就跑,一下子摔倒了.
( )有一次,小力和小強(qiáng)在沙堆上吵了起來(lái).
( )爺爺正好走出大門(mén),沙子揚(yáng)到爺爺身上.
十一、想像寫(xiě)話。
我 想來(lái)想去,決定把小魚(yú)放了,讓它們重新回到河里.河水清清,小魚(yú)兒悠悠地游向深處,那漂亮的尾巴一甩又一甩……”小魚(yú)兒再說(shuō)些什么?展開(kāi)想像替小魚(yú)說(shuō)幾句話吧.
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