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三年級上冊語文期末試卷
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們或多或少都會接觸到試題,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。還在為找參考試題而苦惱嗎?以下是小編收集整理的三年級上冊語文期末試卷,希望對大家有所幫助。
一、看拼音,寫詞語。(10分)
tòu míng lún liú zhāo jí dǐ kàng shèng dì
。ǎǎǎǎǎ
yǎn yìng shì xiàn huó pō xíng zhuàng chún jìng
。ǎ () () ()()
二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。(4分)
山嶺(lǐng lǐn) 掠過(luè lüè)
仿佛(fó fú) 轉(zhuǎn)眼間(zhuǎn zhuàn)
三、比一比,再組詞。(10分)
綿() 繞() 鈴()期()獎()
棉()燒() 嶺() 欺() 槳()
四、按要求填空。(12分)
要查的字 讀音 部首 除部首外幾畫 選擇正確的字義(打“√”)
涼爽
(1)明朗,清亮
(2)率直,痛快
(3)清涼,清潔
遍地
(1)全面,到處;
(2)量詞,次,回
蕩漾
(1)水面輕微動蕩;
(2)液體太滿向外流
五、把下列詞語補(bǔ)充完整。(12分)
連()起伏 依山而() 千巖()秀
根深葉() 意味()長 曲()通幽
。ǎ┯瞽倶 心()神怡 刮骨()毒
運(yùn)()帷幄 一()如洗 好謀善()
六、選擇合適的拼音或字。(8分)
1、因?yàn)樾r候生病,一條腿落(là lào)下了殘疾。
2、老師是剛調(diào)(tiáo diào)來的,還不了解小英的情況。
3、(列 烈)日當(dāng)(dànɡ dānɡ)空,連樹上的葉子都曬蔫了,這不就是對(嬌 驕)陽似(sì shì)火最好的解釋嗎?
4、對這場戰(zhàn)爭,他幾(jī jǐ)乎失去了信心。
5、我把雞蛋殼(ké qiào)打破了。
七、用打比方的方法,把下面的句子寫具體。(4分)
1.湛藍(lán)的天空宛如。
2.秋天,柿子樹掛滿了熟透的果實(shí),仿佛__________________。
八、按課文內(nèi)容填空。(22分)
1、站在的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見是層層疊疊、的山巒,,,,,真像一幅。
2、《竹石》一詩這樣寫到“千磨萬擊還堅(jiān)勁,!
3、我最喜歡《梅花》中的“,!
4、,修行在自身。。
5、這些流云,轉(zhuǎn)眼間變成、一道橘黃、、一道絳紫,就像是五彩斑斕的錦緞。
6、爸爸地對聰聰說:“看來要想 一個詞語的意思, 要會查有字的詞典, 要學(xué)會查身邊的‘無字詞典’哪!”其中:“有字詞典”是指 ,“無字詞典”是指 。
九、閱讀短文,完成練習(xí)(18分)
(一)
回國以后,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕種(zhǒnɡ zhònɡ);晚上,就睡在柴草上。他還在屋里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會(huì kuài)稽的恥辱。
1、給劃線的字選擇正確的讀音,在正確的上面打√。(2分)
2、“報仇雪恨”中的“雪”的意思是()A、水蒸氣凝結(jié)成的晶體。B、雪白。C、洗掉。用所選的意思給“雪”再組一個詞()。(2分)
3、用“~~~~~~~”畫出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。(1分)
4、文中的恥辱具體是指:______________________(2分)
5、用詞語夸夸勾踐。( )、( )、( )。(3分)
(二)
日月潭(tán)簡直是人間仙境。那兒( )環(huán)境寧靜,( )景色宜人。( )在早晨、黃昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。黎明時,湖面的輕煙還沒有散去,隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時候,清風(fēng)吹來,頓時使人清醒了許多。日落的時候,潭水蕩漾著美麗的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的臉,多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒,整個日月潭的美景,都清晰(xī)地展現(xiàn)在眼前,使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候,她好像披上了一層薄薄的輕紗(shā),周圍的景物都那么朦朧(ménɡ lónɡ),充滿了神秘(mì)感。
1、短文是圍繞哪句話寫的,用“”畫出中心句。(1分)
2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號里。(2分)
不但……而且……
因?yàn)椤浴?/p>
無論……都……
雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。(3分)
清楚()立刻()安靜()
4、短文從……的不同時間,寫出了日月潭不同的美麗面貌。(2分)
語文園地一三年級語文上冊教案
教學(xué)要求:
1、知識與技能:
進(jìn)行口語交際;完成習(xí)作教學(xué);學(xué)習(xí)多音字;積累古詩詞;學(xué)習(xí)新生字;展示作品
2、過程與方法:
。1)在口語交際中鍛煉流利語言,學(xué)會寫作。
(2)在發(fā)現(xiàn)、研究中學(xué)習(xí)多音字、新生字。
(3)在背誦中積累。
。4)在展示中擴(kuò)大見識。
3、情感態(tài)度價值觀:
在讀、寫、背中訓(xùn)練語言能力。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵:
1、進(jìn)行口語交際。
2、完成習(xí)作。
3、背誦古詩。
課時安排:
3課時
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
進(jìn)行口語交際。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
出示展示課余生活的照片
二、交流看相片的感受。
三、分小組講自己的課余生活
1、交流自己做了什么事
2、交流自己有什么收獲。
3、交流有什么感受。
4、講講今后的打算。
四、請講得好的同學(xué)上臺講述自己的課余生活。
1、生講,師略記條理。
2、予以講解、梳理。
五、評比。
1、每組選出一個上臺。
2、評比誰講得好。
六、作業(yè):
回家講給媽媽聽。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
完成習(xí)作。
教具準(zhǔn)備:
帶上各自與課余生活有關(guān)的器具
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入
1、出示幾個同學(xué)課余生活的用品:書、畫畫、樂器……
2、讓學(xué)生自由講自己的課余生活。
二、引導(dǎo)寫作
1、請幾個同學(xué)上臺講述。
2、老師點(diǎn)評。
三、寫作
第三課時
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握多音字。
2、背誦古詩。
3、從生字中學(xué)生字
教具準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
一、認(rèn)讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字
二、古詩
1、出示古詩,學(xué)習(xí)生字
2、師范讀,學(xué)生跟讀
3、議議詩意:一個小孩坐在河邊學(xué)釣魚,他傾斜著身子坐在草叢中,綠草半掩著他的身體。過路人向他問路,他一句話也不回答,只是擺手示意不讓問路人靠近,唯恐發(fā)出響聲把要上鉤的魚兒嚇跑了。
三、學(xué)習(xí)新生字。
四、作業(yè):
背誦古詩
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