2023小升初語(yǔ)文文言文試題及答案

　　在我們上學(xué)期間，大家都背過(guò)文言文吧？文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。還記得以前背過(guò)的文言文都有哪些嗎？下面是小編收集整理的2023小升初語(yǔ)文文言文試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小升初語(yǔ)文文言文試題及答案 1

　　(一) 曹彬仁愛(ài)

　　曹武惠王，國(guó)朝名將，勛業(yè)之盛，無(wú)與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人�！逼渌�居堂屋敝，子弟請(qǐng)加修葺，公曰：“時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲(chóng)所蟄，不可傷其生�！逼淙市膼�(ài)物蓋如此。 ( 張光祖《言行龜鑒》)

　　[注釋] 蟄：動(dòng)物在冬眠時(shí)潛伏在土中或洞穴中不食不動(dòng)的狀態(tài)。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)其所居堂屋敝 ( )

　　(2)吾為將 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句。

　　時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲(chóng)所蟄，不可傷其生。

　　3.文章開(kāi)頭介紹曹武惠王是“國(guó)朝名將”，其作用是什么?

　　4.文章通過(guò) 、 這兩件事刻畫(huà)了曹武惠王“ ”的德行。

　　(二) 狄仁杰

　　狄仁杰為并州法曹，有同府法曹鄭崇質(zhì)，母老且病，當(dāng)使絕域。仁杰曰：“太夫人有疾而公遠(yuǎn)使，豈可貽親萬(wàn)里之憂�！蹦嗽勯L(zhǎng)史藺仁基，請(qǐng)代崇質(zhì)行。時(shí)仁基與司馬李孝廉不協(xié)，因謂曰：“吾等獨(dú)無(wú)愧耶。”相待如初。 (孔平仲《續(xù)世說(shuō)》)

　　1. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)當(dāng)使絕域 ( ) (2)乃詣長(zhǎng)史藺仁基 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句。

　　因謂曰：“吾等獨(dú)無(wú)愧耶�！�

　　3. 文章后半部分寫(xiě)仁基與司馬李孝廉“相待如初”的作用是什么?

　　4. 讀了這篇短文，你有什么體會(huì)?

　　(三) 猿母中箭

　　僧悟空在江外，見(jiàn)一猿坐樹(shù)梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。 (《墨客揮犀·三》)

　　[注釋]①弋人：射鳥(niǎo)的人。即下文的“射者”。

　　1. 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)： 付子已 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　射者折矢棄弓，誓不復(fù)射

　　3. 用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”?

　　4.讀了這則故事，你有什么體會(huì)?

　　(四) 銀燭

　　明天順間，豐慶為河南布政使，按部①行②縣，縣令某墨③吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺(jué)也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇④之�！痹唬骸盃k而不能燃也�！睉c笑曰：“不能燃烏用燭為?”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝?duì)T不燃，易可燃者。自今慎勿復(fù)爾。“令出，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語(yǔ)人。

　　[注釋]①部：規(guī)定，程序。②行：巡視，考察。③墨：貪墨，貪財(cái)。④爇[ruò]：點(diǎn)燃，焚燒。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)豐慶為河南布政使( ) (2)顧謂令曰( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　汝?duì)T不燃，易可燃者

　　3.縣令“飾白銀為燭以獻(xiàn)”的目的是

　　4、聯(lián)系全文分析，豐慶是個(gè)怎樣的人?

　　(五) 趙人患鼠

　　趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍①去諸?”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于④無(wú)雞乎?無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也!”

　　[注釋]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛稱墻。④病于：病，有害。于，比。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)貓善捕鼠及雞 ( )(2)弗食雞則已耳 ( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　其子患之，告其父曰：“盍去諸?”

　　3.“貓善捕鼠及雞”的特點(diǎn)表現(xiàn)在

　　4、這則故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?

　　(六) 東坡逸事

　　東坡為錢塘守時(shí)，民有訴扇肆①負(fù)債二萬(wàn)者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也�！惫�令以扇二十來(lái)，就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負(fù)。

　　[注釋]①肆：商店。②判字筆：判案所用的毛筆。③行、草：行書(shū)、草書(shū)。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)東坡為錢塘守時(shí) ( )(2)遂悉償所負(fù) ( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句

　　天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。

　　3.“就判字筆隨意作行、草” 中的“隨意”一詞有什么作用?

　　4.讀了這則故事，你有什么啟發(fā)?

　　(七) 趙母訓(xùn)子

　　趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書(shū)而田獵，如是吾無(wú)望矣!竟不食其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進(jìn)士，官至右臺(tái)侍御史。(《續(xù)世說(shuō)》)

　　1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)如是吾無(wú)望矣 ( )(2)竟不食其膳 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　嘗獲肥鮮以遺母.

　　3. 趙母的希望是什么?

　　4.這則故事，給你的啟發(fā)是什么?

　　(八) 善士于令儀

　　曹州于令儀者，市井人也。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“爾素寡過(guò)，何苦而盜耶?”“迫于貧爾�！眴�(wèn)其所欲，曰：“得十千足以資衣食�！比缙溆�與之。既去，復(fù)呼之，盜大懼，語(yǔ)之曰：“汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰�！绷糁�，至明使去。盜大感愧，卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)爾素寡過(guò)( ) (2)既去，復(fù)呼之( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。

　　3.從文中看，鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因：(1)

　　(2)

　　4.文中從下面三個(gè)細(xì)節(jié)刻畫(huà)于令儀的“善”：(1)耐心了解情況，表現(xiàn)他的寬容;

　　(2) (3)

　　(九) 鑿壁借光

　　匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

　　(1)主人怪問(wèn)衡 ( ) (2)愿得主人書(shū)遍讀之 ( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　(1)衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之

　　(2)衡乃與其傭作而不求償

　　3.與句中“資給以書(shū)”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是( )

　　A.以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B.不以物喜，不以己悲

　　C.何以戰(zhàn) D.必以分人

　　4.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是鑿壁借光，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是

　　現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 。

　　(十) 原谷諫父

　　原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也�！备覆粡�，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具?”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之�！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

　　[注釋]①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。

　　1、 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)是負(fù)義也 ( )(2)無(wú)需更作此具 ( )

　　2、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。

　　父不從，作輿，捐祖于野。

　　3、原谷父親后悔的原因是什么?

　　4、這個(gè)故事給我們什么啟示?

　　答 案

　　(一) 曹彬仁愛(ài)

　　1、(1)居住 (2)擔(dān)任

　　2、當(dāng)時(shí)正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲(chóng)子，不能傷害它們的生命

　　3、為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛(ài)物”

　　4、不以個(gè)人喜怒殺人 冬日不修敝屋 仁心愛(ài)物

　　(二) 狄仁杰

　　1、(1)派往 (2)到……去

　　2、(藺仁基)因此對(duì)李孝廉說(shuō)：“我們難道不感到慚愧嗎?”

　　3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人，側(cè)面襯托出狄仁杰品性的高尚

　　4、人與人之間要真誠(chéng)相待，友好相處，盡力幫助他人

　　(三) 猿母中箭

　　1、結(jié)束，完

　　2、射箭的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭

　　3、射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情景所震撼

　　4、我們不要濫殺生靈，應(yīng)與大自然和睦相處，要尊重、熱愛(ài)生命。

　　(四) 銀燭

　　1、(1)做，擔(dān)任 (2)說(shuō)，對(duì)……說(shuō)

　　2、你的蠟燭不能夠燃燒，換可以燃燒的

　　3、希望豐慶不要追查他的貪財(cái)行徑，保住官位

　　4、他是個(gè)清廉正直的人，是個(gè)做事講究方法策略的人(是個(gè)照顧別人面子的人)

　　(五) 趙人患鼠

　　1、(1)善于(2)吃

　　2、他的兒子覺(jué)得貓成了禍患，告訴父親說(shuō)：“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢?”

　　3、月余，鼠盡而其雞亦盡

　　4、有所失，才有所得，不可因小失大。(或：當(dāng)事物必須加以取舍時(shí)，應(yīng)該“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大)

　　(六) 東坡逸事

　　1、(1)擔(dān)任 (2)欠

　　2、長(zhǎng)時(shí)間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務(wù)

　　3、表現(xiàn)了蘇東坡書(shū)法水平高超，為人瀟灑倜儻

　　4、盡可能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，運(yùn)用自己的能力去幫助有困難的人

　　(七) 趙母訓(xùn)子

　　1、(1)指望、希望(2)吃

　　2、他曾經(jīng)捕獲肥美的動(dòng)物來(lái)給母親

　　3、勤學(xué)苦讀，獲取功名

　　4、例：家庭(母親的)教育，會(huì)影響人的一生

　　(八) 善士于令儀

　　1、(1)犯過(guò)錯(cuò) (2)離開(kāi)

　　2、你很貧困，晚上帶著十千錢回去，恐怕被人盤查

　　3、(1)平時(shí)很少有過(guò)錯(cuò)，本來(lái)就是個(gè)好人(2)於令儀對(duì)他的善舉深深地感動(dòng)了他

　　4、(2)滿足鄰舍子的愿望，表現(xiàn)他的大方;(3)天亮才讓鄰舍子離開(kāi)，表現(xiàn)他的周到

　　(九) 鑿壁借光

　　1.(1)對(duì)……感到奇怪(2)得到

　　2. (1)匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。(2)匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬

　　3.D

　　4.鑿開(kāi)墻壁，借鄰居家的燈光 勤學(xué)苦讀

　　(十) 原谷諫父

　　1、(1)違背，背棄(2)再

　　2、父親不聽(tīng)他的勸告，制作了一輛小推車，(載著爺爺)到野外拋棄他。

　　3、生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。

　　4、老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因?yàn)槔狭硕鴴仐壦麄儭?或者：父母是兒女的榜樣，要注意自己的言行。)

　　小升初語(yǔ)文文言文試題及答案 2

　　閱讀下面的文言文，完成下面的題。說(shuō)居庸關(guān)

　　清·龔自珍 居庸關(guān)者，古之譚①守者之言也。龔子曰：“疑若可守然�！薄昂我砸扇艨墒厝唬俊痹唬骸俺霾�平州，山東西遠(yuǎn)相望，俄然而相輳相赴，以至相蹙。居庸置其間，如因兩山以為之門，故曰：‘疑若可守然�！�”/

　　關(guān)凡四重，南口者，下關(guān)也，為之城，城南門至北門一里。出北門十五里，曰中關(guān)，又為之城，城南門至北門一里。出北門又十五里，曰上關(guān)，又為之城，城南門至北門一里。出北門又十五里，曰八達(dá)嶺，又為之城，城南門至北門一里。蓋自南口之南門，至于八達(dá)嶺之北門，凡四十八里，關(guān)之首尾具制如是，故曰：“疑若可守然�！�

　　下關(guān)最下，中關(guān)高倍之，八達(dá)嶺之俯南口也，如窺井形然,故曰：“疑若可守然�！�

　　自入南口，城甃②有天竺字、蒙古字。上關(guān)之北門，大書(shū)曰：“居庸關(guān)，景泰二年修。”八達(dá)嶺之北門，大書(shū)曰：“北門鎖鑰，景泰三年建。”

　　自入南口，流水嚙吾馬蹄，涉之瑽然鳴，弄之則忽涌忽洑而盡態(tài)，跡之則至乎八達(dá)嶺而窮。八達(dá)嶺者，古隰余水之源也。

　　自入南口，木多文杏、柿、蘋(píng)婆③、棠梨，皆怒華。

　　自入南口，或容十騎，或容兩騎，或容一騎。蒙古自北來(lái)鞭橐駝④與余摩肩行時(shí)時(shí)橐駝沖余騎顛余亦撾蒙古帽墮于橐駝前蒙古大笑。余乃私嘆曰：“若蒙古，古者建置居庸關(guān)之所以然，非以若耶？余，江左士也，使余生趙宋世，目尚不得睹燕趙，安得與反毳⑤者相撾戲乎萬(wàn)山間？生我圣清中外一家之世，豈不傲古人哉！”蒙古來(lái)者，是歲克西克騰、蘇尼特，皆入京詣理藩院交馬云。

　　自入南口，多霧，若小雨。過(guò)中關(guān)，見(jiàn)稅亭焉。問(wèn)其吏曰：“今法網(wǎng)寬大，稅有漏乎？”曰：“大筐小筐，大偷橐駝小偷羊。”余嘆曰：“信若是，是有間道矣！”

　　自入南口，四山之陂陀之隙有護(hù)邊墻數(shù)十處，問(wèn)其民，皆言是明時(shí)修。微稅吏言，吾固知有間道出沒(méi)于此護(hù)邊墻之間。承平之世，漏稅而已。設(shè)生昔之世，與凡守關(guān)以為險(xiǎn)之世，有不大駭北兵自天而降者哉！

　　降自八達(dá)嶺，地遂平。又五里，曰坌道。（選自《續(xù)古文觀止》）

　　【注】①譚：即“談”。②甃：指城墻。③蘋(píng)婆：蘋(píng)果。④橐駝：駱駝。⑤反毳：蒙古人衣皮，多反穿，故曰“反毳”。

　　1、下列各組句中，加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A、關(guān)凡四重／凡：總共，一共

　　B、流水嚙吾馬蹄／嚙：侵蝕

　　C、跡之則至乎八達(dá)嶺而窮／窮：到盡頭

　　D、微稅吏言／微：如果沒(méi)有

　　2、下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

　　A、如因兩山以為之門／因人之力而敝之

　　B、八達(dá)嶺之俯南口也／均之二策

　　C、非以若耶／談笑以死

　　D、余乃私嘆曰／問(wèn)今是何世，乃不知有漢

　　3、下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A、文章先提出中心觀點(diǎn)“疑若可守然”，然后從各個(gè)角度進(jìn)行論說(shuō)，突出居庸關(guān)的險(xiǎn)要地勢(shì)。

　　B、本文通過(guò)記述作者與蒙古人打鬧嬉戲和蒙古人到理藩院進(jìn)貢馬匹之事，說(shuō)明大清國(guó)威加海內(nèi)，天下承平。

　　C、文章開(kāi)頭提出個(gè)“疑”字，發(fā)人深省，耐人尋味；后面講到護(hù)墻之間有小路出沒(méi)的事實(shí)，便與之遙相呼應(yīng)，暗扣玄機(jī)。

　　D、這是一篇說(shuō)理性的游記，以記游居庸關(guān)之事為由頭，借題發(fā)揮，含蓄地表達(dá)了“江山險(xiǎn)固，不在關(guān)隘，而在人心”的觀點(diǎn)。

　　4、用“/”給文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹?/strong>

　　蒙 古 自 北 來(lái) 鞭 橐 駝 與 余 摩 肩 行 時(shí) 時(shí) 橐 駝 沖 余 騎 顛 余 亦 撾 蒙

　　古 帽 墮 于 橐 駝 前 蒙 古 大 笑

　　5、把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　�、攀褂嗌�趙宋世，目尚不得睹燕趙，安得與反毳者相撾戲乎萬(wàn)山間？

　　譯文：________________________________________________

　�、朴鄧@曰：“信若是，是有間道矣！”

　　譯文：________________________________________________

　　參考答案：

　　1、B

　　2、A

　　3、A

　　4、蒙古自北來(lái)/鞭橐駝/與余摩肩行/時(shí)時(shí)橐駝沖余騎顛/余亦撾蒙古帽/墮于橐駝前/蒙古大笑。

　　5、⑴假如我生活在宋朝，連燕趙的地方都看不到，怎么能夠和反穿皮衣的人在萬(wàn)山中相互擊打嬉戲呢？

　�、莆腋袊@道：“確實(shí)像稅務(wù)官說(shuō)的那樣的話，這里一定有小路了！”

　　小升初語(yǔ)文文言文試題及答案 3

　　[甲]黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳玻�計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　[乙]明萬(wàn)歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見(jiàn)貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無(wú)能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見(jiàn)鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

　　[注釋]①闔：關(guān)閉。②逡巡：因顧忌而行動(dòng)遲緩的樣子。

　　1、解釋下面句子意思。

　�。�1）虎大駭，遠(yuǎn)遁遁：

　�。�2）驢不勝怒，蹄之蹄：

　�。�3）適異國(guó)來(lái)貢獅貓適：

　�。�4）啟扉急視 啟：

　　2、翻譯下面的句子。

　�。�1）有好事者船載以入。

　　_________________________________________________________________________________________

　�。�2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

　　_________________________________________________________________________________________

　　3、（1）[甲]文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程：從“_______________”到“覺(jué)無(wú)異能者”，最后認(rèn)為“________________”。

　　[乙]文中“_______________，_________________________”這句話可見(jiàn)鼠害之重。（用文段中的原句填空）

　�。�2）甲乙兩文都沒(méi)寫(xiě)了動(dòng)物斗爭(zhēng)的過(guò)程，但描寫(xiě)的方法不盡相同：[甲]文側(cè)重對(duì)虎的___________描寫(xiě)；[乙]文側(cè)重對(duì)貓的____________描寫(xiě)。

　　4、從驢或貓的身上你得到了什么啟示？

　　________________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、（1）逃跑

　　（2）用蹄子踢

　�。�3）恰好，恰巧

　　（4）打開(kāi)

　　2、（1）有個(gè)喜歡好事的人用船將驢運(yùn)入黔這個(gè)地方。

　�。�2）這樣以后才明白貓躲避老鼠不是因?yàn)楹ε拢�而是在等待老鼠疲憊。

　　3、（1）甲文：以為神 技止此耳

　　乙文：大與貓等為害甚�。ɑ虮榍竺耖g佳貓捕制之，輒被啖食。）

　　（2）心理 動(dòng)作

　　4、從驢的身上我得到了：（1）生活中我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)。

　�。�2）人有真才實(shí)學(xué)，才不至于使自己陷入困境。

　　從貓的身上我得到了：（1）知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　（2）面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)該講究策略，智取對(duì)手。（意思對(duì)即可）

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