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初一語(yǔ)文《世說(shuō)新語(yǔ)》二則同步練習(xí)題
以下是小編整理的初一語(yǔ)文《世說(shuō)新語(yǔ)》二則同步練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助
1.給下列加點(diǎn)字注音。
柳絮( ) 差可擬( ) 尊君在不( )
雪驟( ) 太傅( ) 韞( ) 無(wú)奕女( )
2.給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。
(1)謝 太 傅 寒 雪 日 內(nèi) 集
(2)君 與 家 君 期 日 中
(3)左 將 軍 王 凝 之 妻 也
(4)待 君 久 不 至
3.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)俄而雪驟( )
(2)未若柳絮因風(fēng)起( )
(3)陳太丘與友期行( )
(4)去后乃至( )
(5)元 方時(shí)年七歲( )
(6)元方入門(mén)不顧( )
4.仿照示例，根據(jù)下面句中加點(diǎn)詞的意思，各寫(xiě)一個(gè)含有此加點(diǎn)詞的成語(yǔ)。
例：元方入門(mén)不顧 義無(wú)反顧
(1)友人便怒 ________
(2)日中不至，則是無(wú)信 ________ ________
5.翻譯下列句子。
(1)白雪紛紛何所似?
(2)與人期行，相委而去。
6.《陳太丘與友期》中對(duì)陳太丘的描寫(xiě)很少，卻用了大量 的篇幅來(lái)寫(xiě)友人和元方，這是 否恰當(dāng)?為什么?
7.學(xué)了《陳太丘與友期》后，有一位同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容出了上聯(lián)，請(qǐng) 你結(jié)合《詠雪》的有關(guān)內(nèi)容 對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：陳元方駁客義正詞嚴(yán)
下聯(lián)：______ ____________
(一)閱讀《詠雪》，完成題 目。
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳 絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公 大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
8.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集 _______
(2)俄而雪驟 ________
(3)撒鹽空中差可擬 ________
(4)未若柳絮因風(fēng)起 ________
9.翻譯下列句子。
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
(2)即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
10.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與 兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“________”、地點(diǎn)“________”、人物“________________”、事件“________”等要素。
11.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?
(二)閱讀《陳太丘與友期》，完成題目。
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而 去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)太丘舍去( )
(2)去后乃至( )
(3)相委而去( )
(4)下車(chē)引之( )
13.翻譯下列句子。
( 1)陳太丘與友期行，期日中。
(2)元方入門(mén)不顧。
14.這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)?文章是怎樣刻畫(huà)主要人物的?
15.元方是從哪些方面反駁他父親的友人的?
16.陳太丘之友和元方各是怎樣的人?從文 中你明白了什么道理?
梁國(guó)楊氏子，九歲，甚聰惠①�？拙舰谠劉燮涓�，父不在，乃呼兒出。為設(shè)④果，果有楊梅�？字敢允緝涸唬�“此是君家果。”兒應(yīng)聲 答曰：“未聞孔雀是夫子⑤家禽。”
(《世說(shuō)新語(yǔ)》)
【注釋】�、俾敾荩郝斆�，有智慧�；�，通“慧”。②孔君平：孔坦，字君平，東晉會(huì)稽郡山陰縣人，官至侍中、廷尉。③詣(yì)：看望。④設(shè)：擺放。⑤夫子：對(duì)長(zhǎng)輩或年高者的敬稱。
17.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)甚聰惠( )
(2)此是君家果( )
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
(2) 未聞孔雀是夫子家禽。
19.請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容，談?wù)剹钍献邮且粋�(gè)怎樣的孩子。
20.結(jié)合課外積累，說(shuō)說(shuō) 你還知道哪些古代“小神童”的故事，至少寫(xiě)出兩個(gè)。
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