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初二年級語文修辭手法與表達專項練習題
以下是小編整理的初二年級語文修辭手法與表達專項練習題，希望對大家有所幫助
1.下列句子中沒運用描寫方法的一項是 ( )
A.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。
B.那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。
C.兩個勝利者，一個塞滿了腰包，……另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。
D.將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。
2下列句子運用的說明方法。
(1)走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。 ( )
(2)布局和前三殿基本一樣，但莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。 ( )
(3)到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。 ( )
(4)從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。 ( )
(5)來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。 ( )
(6)當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當?shù)厝说淖⒁�，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。 ( )
3.下列句子所用的修辭手法。
(1)螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操。 ( )
(2)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流。 ’ ( )
(3)當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風撲過巨浪，當臺風橫越山嶺，你總聽到些什么吧! ( )
(4)這些隨時在你身邊發(fā)出的響聲，你怎么會聽不見呢? ( )
4.對于下列四句話所運用的說明方法分析正確的一項是 ( )
(1)在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。
(2)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱，好像故意避免似的。
(3)廣場以北乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。
(4)屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。
A.作詮釋 作詮釋 舉例子 作詮釋 B.作詮釋 舉例子 作詮釋 引用
C.舉例子 作比較 作詮釋 引用 D.作詮釋 舉例子 分類別 引用
5.下列各句使用的說明方法判斷正確的一項是 ( )
�、仝w州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
②唐朝的張鶩說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。
③我國的石拱橋有悠久的歷史�！端�(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
④由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。
A.①列數(shù)據(jù) ②舉例子 ③舉例子 ④作詮釋
B.①列數(shù)據(jù) ②舉例子 ③列數(shù)據(jù) ④下定義
C.①列數(shù)據(jù) ②引用 ③舉例子 ④作詮釋
D.①列數(shù)據(jù) ②引用 ③列數(shù)據(jù) ④下定義
6.對下列句子所用的說明方法判斷有誤的一項是 ( )
A.巖層的年齡為6 500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。(列數(shù)字)
B.例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。 (舉例子)
C.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。(列數(shù)字、打比方)
D.一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。(列數(shù)字、作詮釋)
7.下列四句中運用的說明方法與其他三句不同的一項是 ( )
A.石拱橋的橋洞成一張半弓，又像虹。
B.像這種各拱相連的橋，我們叫聯(lián)拱橋。
C.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫河上。
D.這時候，園子里的花競相開放，成了一幅最明艷的畫。
8.對下列句子所用的修辭手法判斷有誤的一項是 ( )
A.高峰入云，清流見底。(對比) B.月色入戶。(擬人)
C.庭下如積水空明。(比喻) D.何夜無月?何處無竹柏?(反問)
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