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人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)了第七單元，課后要做些習(xí)題，才能保證學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)很快忘記，下面是小編給大家準(zhǔn)備的試題，有需要的同學(xué)們可以做一下。
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
nǎo nù nán ɡuò máo dùn pǔ sù jì qiǎo zuān yán kǎo shì fā fèn kè kǔ jiào shòu xí ɡuàn xiānɡ tí bìnɡ lùn
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
到處：chǔchù 相處：chǔchù 重量：liánɡliànɡ 測(cè)量：liánɡliànɡ 勻稱：chēnɡchèn 稱一稱：chēnɡchèn
三、比一比，再組詞。
{羞 差 {未 末 {需 須
四、多音字組詞。
磨{mò mó 強(qiáng){qiǎnɡ qiánɡ
五、把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
寢忘食 精求精 如饑似 全神貫 取長(zhǎng)補(bǔ) 再接再
六、找出句子中的錯(cuò)別字，并改正。
1.自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀! ()——()
2.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲漫地問(wèn)。 ()——()
七、造句：
特別： 幾乎： 毫不猶豫： 筋疲力盡：
八、選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
驕傲 謙虛
1.小利地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好!”
2.我們班的班長(zhǎng)是個(gè)的人，從不在別人面前夸耀自己。
聰明 愚蠢
1.的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。
2.自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最的。
九、把下面幾段話重新整理成一篇連貫的短文。
()回到家，它慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個(gè)勁兒地叫。
()我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽。
()有一天，天空飄著細(xì)雨。突然一只小麻雀掉在媽媽的自行車(chē)的車(chē)筐(kuāng)里。
()小麻雀當(dāng)時(shí)就昏過(guò)去了。媽媽把這可憐的小麻雀帶回了家。
()雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。
()我盼望有一天，小麻雀還能飛回來(lái)看我。
十、閱讀短文，并回答問(wèn)題。
小街的故事
清晨，小街上異常忙碌(lù),人來(lái)車(chē)往，像暢(chànɡ)流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂!快走啊!”一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲高喊。“急死人了!”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺(duò)紅皮鞋。“唉!小街太窄了!”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。
人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)(班 斑)白，神情安詳，嗓(sǎng)音(洪 紅)亮：“一清早就(吵 抄)架，不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”他態(tài)度溫和地勸(quàn)開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走!前邊的，別停住!快點(diǎn)走!”
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。
1.用“√”選出()里正確的字。(答案)
2.在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。
寬() 清閑() 迅速()
3.用“——”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。
4.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
窄：①橫的距離小;②生活不寬裕。
小街太窄了。()
繞：①纏繞在一起;②不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。
有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。()
5.短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象?為什么?
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十一、習(xí)作。
小強(qiáng)的奶奶病了，爸爸媽媽又不在家，小強(qiáng)要在家里照顧奶奶。請(qǐng)你幫他寫(xiě)一張請(qǐng)假條給班主任田老師，請(qǐng)假一天。
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