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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)趣味題
導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)中，有很多學(xué)生他們有時(shí)候會(huì)注意力不集中，或者做題題目太枯燥，他們做不下去，這個(gè)時(shí)候一些趣味性的題目就顯得很有必要了。
一、編故事編句子聽(tīng)寫生字。
1、我愛(ài)我的家，我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐。我的父母都是工人。我和姐姐是小學(xué)。
2、春天，公園的花都開(kāi)了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長(zhǎng)高了。小鳥(niǎo)叫著，好像在對(duì)我說(shuō)話呢!
3、中午，太陽(yáng)照著大地。
4、誰(shuí)的辦法好?
5、放學(xué)了，小朋友們唱著、笑著回家去。
6、六月一日是兒童節(jié)，我真高興，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱墓?jié)日。
7、天亮了，丁丁起來(lái)以后，穿衣、錫聯(lián)、做早點(diǎn)。
8、下雨了，小螞蟻連忙往家趕。
9、大象的力氣可真大啊!
10、母親節(jié)這天，我把房間打掃得干干凈凈。
11、一只小蟲(chóng)飛到網(wǎng)上，它嚇得大叫起來(lái)，可是誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)。
12、我是一年級(jí)的小學(xué)生，我是少先隊(duì)員。
13、前天，我跟姐姐去借書(shū)。
14、著石頭光光的、涼涼的，坐在上面很好。
15、我們?nèi)ネ�，在海邊畫沙畫，在小橋上看竹林。小軍和小苗想念在家鄉(xiāng)的爸爸媽媽了，他們要回家。
16、樹(shù)上有一條蟲(chóng)子，同學(xué)們嚇得叫起來(lái)。小紅在想辦法，找來(lái)許多小石子，她想用自己的力量把蟲(chóng)子打下來(lái)!
17、我和姐姐到家馬上做作業(yè)，做完作業(yè)學(xué)畫畫，畫了一棵大樹(shù)，許多紅花、綠草。
18、 你們誰(shuí)最怕涼?就跟我去花園，因?yàn)槟抢锏年?yáng)光最好了，可是別到水邊玩。
19、王京從這邊走到那邊，天太熱了，她知道進(jìn)房間里來(lái)。
20、貝貝是個(gè)小男孩，見(jiàn)到大蝦跑過(guò)來(lái)，原來(lái)他最愛(ài)吃蝦了。
21、春風(fēng)吹來(lái)，老師和同學(xué)們快樂(lè)地做游戲。
22、長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，短短的小橋。
23、小蘭對(duì)人冷淡，小紅對(duì)人熱情。
24、小羊種白菜吃，小豬不干活，把小羊的菜拉走了。
25、小明學(xué)習(xí)非�？炭�，他經(jīng)常做練習(xí)題。
26、兩個(gè)小伙伴，坐著公共汽車，去訪問(wèn)一位老師。
27、一個(gè)孩子，分了一間房子，他沒(méi)有要。
28、我選小明當(dāng)組長(zhǎng)。
29、從南到北，從東到西，江河湖海，到處一片秋色。
30、一只小兔，晚上在看天上的星星。
31、下雪了，我去幫助奶奶掃雪。
32、一名同學(xué)發(fā)明了一種新的東西。
33、公園里成了小動(dòng)物的樂(lè)園。
34、現(xiàn)在，你的家鄉(xiāng)有什么變化?條件變好了嗎?
二、開(kāi)個(gè)猜謎會(huì)
把以前編得字謎集中起來(lái)，由老師、學(xué)生說(shuō)字謎，學(xué)生猜。猜完寫下來(lái)�？凑l(shuí)記得多，猜得多，寫得多。
下面是我們?cè)谡n堂上師生編得字謎。供大家參考。
課堂上產(chǎn)生的字謎
一、有個(gè)孩子叫白方，站在水邊看文章。(激)
二、舌頭舔甘蔗。(甜)
三、小耳朵，總聽(tīng)課，你就聰明了。(聰)
四、行字分兩邊， 雙土堆中間。(街)
五、上邊正字少一橫，下邊少字丟一點(diǎn)。(步)
六、身上有重量，日行才一里。(量)
七、眼、樹(shù)相對(duì)看，雙 mù 不成林。(相)
八、雙人同過(guò)獨(dú)木橋。(叢)
九、一人愛(ài)游綠山水，名字就叫王白石。(碧)
十、有人本領(lǐng)大，能在云上飄。(會(huì))
十二、“山”底上一畝田。(畫)
十三、三人一日去觀景。(春)
十四、渴了要喝水，喝水要張嘴 (渴、喝)
十五、身邊有個(gè)和尚(躺)
十六、樹(shù)上掛著白毛巾(棉)
十七、太陽(yáng)落到西邊(曬)
十八、半個(gè)月亮(胖)
十九、十個(gè)豆豆入口(喜)
二十、秀才進(jìn)門把門關(guān)(閉)
二十一、一邊綠一邊紅，綠的怕火，紅的怕水。(秋)
二十二、一個(gè)小鍋炒豆豆，三顆豆，兩顆掉外邊，一顆留中間。(心)
二十三、出多一半。(歲)
二十四、做動(dòng)作：把手在眉上，做遠(yuǎn)望狀(看)
二十五、一口咬掉牛尾巴。(告)
二十六、有聲有色(請(qǐng))
二十七、一人一口(合)
二十八、石頭砸中皮。(破)
二十九、竹子頭下每人一口。(答)
三十、一邊綠，一邊紅;一邊喜雨，一邊喜風(fēng);喜風(fēng)的怕水，喜雨的怕蟲(chóng)。(秋)
三十一、有水能養(yǎng)魚(yú)，有土能種菜，有人不是你，有馬跑得快。(也)
三十二、走在上面，坐在下面(土)
三十三、兩個(gè)月字肩并肩。(朋)(用)
三十四、呆頭呆腦，能說(shuō)會(huì)道(口)
三十五、頭戴一頂帽，忠誠(chéng)又可靠。(實(shí))
三十六、一個(gè)人他姓王，口袋里裝著兩塊糖!(金)
三十七、天下第一家，出門先用它。唯有他最小，二月開(kāi)白花!(趙、錢、孫、李)
三十八、四張嘴,有頭有尾 ( 申 )
三十九、四張嘴,沒(méi)頭沒(méi)尾 ( 田 )
四十、四張嘴,有頭沒(méi)尾 ( 由 )
四十一、四張嘴,沒(méi)頭有尾 ( 甲 )
四十二、一飄三點(diǎn)雨，“寶蓋”來(lái)頂起，朋友躲下面，愛(ài)字記心里 (愛(ài))
四十三、一人一張口，口下長(zhǎng)只手。(拿)
四十四、加一倍不少,加一橫不好.( 夕 )
四十五、廠里有個(gè)白小子。(原)
四十六、兩個(gè)先生撿貝殼。(贊)
四十七、口里吃個(gè)大玉米。(國(guó))
四十八、心里想著耍賴皮。(懶)
四十九、手拿小藥丸，愁的直流汗。(熱)
五十、二人拍手夾住了。(夾)
51、一人住在工廠里。(雁)
52、一位先生要走了。(選)
53、西邊來(lái)了個(gè)小女孩。(要)
54、用心分辨兩辛苦。(辨)
55、小區(qū)飛來(lái)一只鳥(niǎo)。(鷗)
56、海邊看見(jiàn)一艘船。(艦)
57一只小手拔蘿卜。(撲)
58、牛走獨(dú)木橋。(生)
59、遠(yuǎn)看田里張青草，近看才知不是草。(苗)
60、告訴非非一件事。(靠)
61、老師領(lǐng)著大動(dòng)物。(獅)
62、一只小羊在喝水。(洋)
63、有個(gè)同學(xué)叫立口，總是摸著耳朵走。(部)
64、今天心里很高興。(念)
65、把鞋里的土倒干凈。(革)
66、重字戴草帽，靠著豎心歇.。(懂)
67、己見(jiàn)反文尾巴小。(改)
68、大王頭上有一人。(全)
69、大米青草一起吞。(精)
70、寶貝小口頭上開(kāi)。(員)
三、開(kāi)個(gè)故事會(huì)，記難記的內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)中，遇到很多難記的內(nèi)容，我們有的是通過(guò)講故事來(lái)化解的。復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識(shí)。
如：學(xué)生對(duì)“左、右”容易弄混。學(xué)習(xí)時(shí)，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。
學(xué)習(xí)大寫字母時(shí)，學(xué)生們記不住順序，我們就編了故事：有個(gè)大人叫阿伯(a b)，c、 d(方言，批評(píng)的意思)一個(gè)叫 e f g的孩子。被一個(gè)叫h i 的孩子看見(jiàn)了，這個(gè)孩子急(j)的渴(k)了，嘴里叨念著：l 、m、n ，l 、m、n ，到處找水喝。又來(lái)了個(gè)孩子叫 O P，買了輛汽(q)車好高興，他拿著車到處跑，嘴里喊著：r s t �；氐� u v w ,吃著 西 ( x ) 瓜 坐 椅子( y z )。
(哈哈，不好意思啊，有時(shí)讓學(xué)生們給難的真是胡說(shuō)八道啊!不過(guò)，效果出奇得好，學(xué)生們 100%都會(huì)背了。有道是不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。篡改一下：不管好聽(tīng)難聽(tīng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了就是好故事。哈哈。)
附 一年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)拼音時(shí)編的故事 (此小文發(fā)表了^_^)。
講故事，教標(biāo)調(diào)
在教學(xué)標(biāo)調(diào)規(guī)則的時(shí)候，我自編了個(gè)小故事，講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則，然后在背兒歌記憶，效果很好。講給大家聽(tīng)聽(tīng)：
我們大家都知道，拼音王國(guó)里有很多的拼音寶寶，有聲母，有單韻母，有復(fù)韻母……他們?cè)谝黄鹂煽鞓?lè)了，他們也和我們一樣做游戲，還學(xué)習(xí)、勞動(dòng)呢。不論做什么，拼音寶寶們可認(rèn)真了!
有一天，拼音媽媽有一項(xiàng)要“扛聲調(diào)”的任務(wù)要分配給大家去完成。拼音寶寶們知道了，都趕來(lái)向媽媽要任務(wù)。單韻母六兄弟最積極，媽媽想把任務(wù)交給他們，但又不放心啊，就問(wèn)：“單韻母六兄弟，你們能扛好聲調(diào)嗎?”單韻母六兄弟的大哥a 拍著胸脯說(shuō)：“媽媽，你放心，我是老大，我先扛，告訴大家，只要有我a 在，就不要再找別人，就找a !”大哥a 的話音一落，二哥o 也趕緊說(shuō)：“媽媽，告訴大家，大哥a 要是不在，就找二哥 o ,我保證扛好!”“媽媽，大哥、二哥都不在，就找我老三 e 我也扛得好!”老三 e 也不示弱。老四 i 說(shuō)：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u說(shuō)：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v 了，他也大聲說(shuō)：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u 要是都不在，就找我v ，我也能扛得動(dòng)!”媽媽看他們六兄弟決心很大，就把扛聲調(diào)的任務(wù)交給了他們。他們高興極了，做得可好了，一點(diǎn)也不馬虎�？墒�， 老四 i 和老五 u 兩個(gè)最要好，總在一起，他們就搶著扛，有時(shí)還吵起來(lái)呢。有一天，他們又吵起來(lái)了，就找到媽媽給評(píng)理。媽媽問(wèn)明了原因，就說(shuō)：“以后，老四 i老五u 碰在一起了，誰(shuí)排在后邊，誰(shuí)就扛著聲調(diào)。”“好——”大家一起說(shuō)。媽媽怕他們把自己的責(zé)任忘了，還給他們編了順口溜讓他們背下來(lái)，你們聽(tīng)他們背得多好啊。
有 a 不放過(guò)，
沒(méi) a 找 o e ，
i u 碰頭標(biāo)在后，
單個(gè)韻母不用說(shuō)。
從此，單韻母六兄弟就認(rèn)認(rèn)真真地扛聲調(diào)，一直到現(xiàn)在。
四、字、詞 擂臺(tái)賽
1、詞語(yǔ)接力賽。玩法：分四組 學(xué)生開(kāi)火車式的到黑板上寫詞語(yǔ)，(會(huì)寫的字組成的詞)看看哪組寫得多，寫得對(duì)。其他同學(xué)在下邊寫。
2、對(duì)對(duì)子。(說(shuō)明：這個(gè)是用對(duì)對(duì)子的形式，復(fù)習(xí)反義詞。)玩法：(兩組對(duì)對(duì)，一組提，一組說(shuō)，計(jì)時(shí)，看誰(shuí)們組快。
3、給字寶寶找親人!(1)。(說(shuō)明：這是形近字的復(fù)習(xí))玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補(bǔ)充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個(gè)小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)哪個(gè)小組獲勝。(補(bǔ)充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。)
4、給字寶寶找親人(2)。(說(shuō)明：這是同音字的復(fù)習(xí))玩法同上。
五、誰(shuí)是小巧嘴
這樣的設(shè)計(jì)是針對(duì)背課文和說(shuō)話復(fù)習(xí)的。
玩法：1、可以以小組為單位，采取接力的形式背課文�？凑l(shuí)背得好，背得多。背不下來(lái)的要請(qǐng)小老師幫忙指導(dǎo)。最后不但評(píng)出小巧嘴，還要叫他小老師呢。
2、復(fù)習(xí)說(shuō)話時(shí)，可以采取一問(wèn)一答式(記者訪問(wèn)來(lái)了)，還可以采取話題式(如：說(shuō)說(shuō)我的家等)
六、我寫話語(yǔ)給老師
這是針對(duì)寫話的復(fù)習(xí)。老師告訴學(xué)生們，一學(xué)期就要過(guò)去了，眼看就要放假了，老師舍不得大家，所以要大家給老師寫一些話，放假后老師想大家了就拿出來(lái)讀讀。老師收藏前，要選出好的，貼在教室里“發(fā)表”，還要發(fā)到老師的網(wǎng)站上去呢。
玩法：用一個(gè)本子或者一張紙寫話。有的話是按老師的要求來(lái)寫的;有的句子學(xué)是學(xué)生自由寫給老師的�？梢耘渖蠄D畫。
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