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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題
在平平淡淡的日常中，我們都可能會(huì)接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來(lái)的。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題 1
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
rǔ zhī( ) wǎn qǐ( )
dàng dí( ) róng shù( )
shēn zhèn( ) zhé lǐ( )
zhī mɑ( ) kǎi xuán( )
qì jīn( ) shí bēi( )
二、給多音字組詞。
三、比一比,再組詞。
四、將詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)慕忉屵B線。
依戀 波濤相擊
蕩滌 依舊
塵�！ ∪f(wàn)分思念
磅礴 依依不舍
夢(mèng)縈 沖洗,清出
依然 飛揚(yáng)的塵土
澎湃 廣大無(wú)邊
心儀 姿態(tài)美好可愛(ài)
嫵媚 向往,仰慕
偉岸 青翠茂盛
蔥郁 聚攏緊圍
簇?fù)怼 ?魁梧高大
抑制 雕刻
鐫刻 壓制,控制
五、寫出下列句子中引號(hào)的作用。
1.“親愛(ài)的,發(fā)生了一件美妙的事,我們的女兒畫了一幅漂亮的畫�！眿寢屔锨罢f(shuō)道。 ( )
2.雷鋒的“釘子精神”是特別可貴的。 ( )
3.我們不能只靠老天的“照顧”。 ( )
4.中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。 ( )
六、選詞填空。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1.愛(ài)迪生( )了電燈。
2.張鈺哲( )一顆從未見(jiàn)過(guò)的星星。
寧?kù)o 安靜 平靜 幽靜
3.一陣大風(fēng)過(guò)后,湖面又恢復(fù)了( )。
4.上課鈴響了,校園里十分( )。
5.青山,好似迷戀著碧水的( )與嫵媚。
6.貝多芬走在( )的小路上,聽(tīng)見(jiàn)茅屋里傳來(lái)了琴聲。
七、按要求寫句子。
1.他怎能不激動(dòng)萬(wàn)分呢?
陳述句:
雙重否定句:
2.太陽(yáng)系里有“中華星”。
太陽(yáng)系里有“張衡星”“祖沖之星”“北京星”“南京星”“臺(tái)灣星”……(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
3.天和地,因?yàn)橛辛四强酶呱介哦恿聋?山和水,因?yàn)橛辛四强酶呱介哦雍椭C。 (仿寫句子)
八、積累與運(yùn)用。
1.《長(zhǎng)江之歌》用的是第 人稱的寫法。
2.《我的中國(guó)心》用第 人稱的寫法,表達(dá)了海外赤子 的情懷。
3.《“零”的突破》中“零”的突破既是 ,又是 。
4.“張星”與張鈺哲發(fā)現(xiàn)的“ ”一同閃爍在夜空,它們是張鈺哲 的豐碑。
5.你用 ,灌溉花的國(guó)土;
你用 ,推動(dòng)新的時(shí)代。
6. ,匹夫不可奪志也。
7. ,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
8.常思奮不顧身, 。
九、閱讀展臺(tái)。
(一)課內(nèi)閱讀我最棒。
那是1928年的一個(gè)夜晚,赴美國(guó)留學(xué)的張鈺哲像往常一樣,站在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺(tái)觀測(cè)室的天文望遠(yuǎn)鏡前,凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上:啊!一顆從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò)的新星在閃動(dòng)!他驚喜萬(wàn)分,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
1.當(dāng)時(shí)張鈺哲在 國(guó)。
2.“往�！币辉~說(shuō)明 ;“凝神”的意思是 ,寫出了 。
3.從哪里可以看出張鈺哲很興奮?
(二)課外閱讀我也行。
壯美20秒
一段時(shí)間以來(lái),“最美農(nóng)民工”王俊旺舍身控車救險(xiǎn)的英雄事跡,傳遍了大街小巷,感動(dòng)了邯鄲的每一個(gè)人。
2012年6 月4日8時(shí)許,在武安市元寶山水泥廠。一輛停在坡道上的大貨車正在裝載(zài zǎi)貨物,不知怎么的,車突然開始向坡下滑行,并且速度越來(lái)越快。這時(shí),貨車正沖向上下班的人群,再往前,還有一段煤氣管道,大貨車一旦沖過(guò)去,后果將不堪(kān shèn)設(shè)想。危急時(shí)刻,離貨車最近的王俊旺迅速跑到駕駛室旁,從車窗伸進(jìn)手去,一把將方向盤打偏,貨車向左拐了一個(gè)近90度的.彎兒。正是由于這個(gè)大轉(zhuǎn)彎,前方的行人和車輛保住了,煤氣管道保住了。
但危險(xiǎn)并沒(méi)有解除。左邊是條更陡的坡道,貨車依舊向下滑行,更糟糕的是坡下依然有行人。王俊旺試圖跳上大貨車,結(jié)果一腳蹬空,連人帶坐墊摔倒在坡道上,貨車的后輪無(wú)情地從他的頭部、胸部碾過(guò)。
由于王俊旺用身體阻擋了一下貨車,車速降了下來(lái)。貨車司機(jī)乘機(jī)上去,剎住了車,阻止了一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生,而王俊旺卻因此獻(xiàn)出了年輕的生命。事后,有人估摸了一下時(shí)間,整個(gè)過(guò)程大概只有20秒,而王俊旺只有18歲。
20秒生死關(guān)頭,王俊旺的抉擇不是一個(gè)年輕人的沖動(dòng),而是一份積淀在內(nèi)心的道德力量的本能爆發(fā)。
1.畫去文中括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的不正確的注音。
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
依然—( ) 估摸—( )
3.結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么短文的題目為“壯美20秒”。
4.談?wù)剬?duì)短文最后一句話的理解。(3分)
十、習(xí)作百花園。
在現(xiàn)實(shí)生活中,你最敬佩誰(shuí)?為什么敬佩他(她)?先想一想,再通過(guò)幾件事把他(她)的特點(diǎn)寫下來(lái),注意表達(dá)出你的真情實(shí)感。題目自擬,不少于350字。
第二單元提升練習(xí)參考答案
一、乳汁 挽起 蕩滌 榕樹 深圳 哲理 芝麻 凱旋 迄今 石碑
二、奔跑 奔向 喝水 喝彩 朝陽(yáng) 朝東
四、
五、1.直接引用的話 2.特定稱謂 3.否定和諷刺
4.特殊含義,需要強(qiáng)調(diào)
六、1.發(fā)明 2.發(fā)現(xiàn) 3.平靜 4.安靜 5.寧?kù)o 6.幽靜
七、1.他激動(dòng)萬(wàn)分。他不能不激動(dòng)萬(wàn)分。
2.提示:用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……還……”。
3.提示:用上“因?yàn)橛辛恕钡木涫健?/p>
八、1.二 2.一 對(duì)祖國(guó)深深思念
3.中國(guó)奧運(yùn)史上金牌“零”的突破 中國(guó)走向世界體育大國(guó)的突破
4.中華星 獻(xiàn)身祖國(guó)天文事業(yè) 5.純潔的清流 磅礴的力量
6.三軍可奪帥也 7.先天下之憂而憂 8.而殉國(guó)家之急
九、(一)1.美
2.他每天晚上都進(jìn)行天文觀測(cè) 聚精會(huì)神 他觀察得仔細(xì)
3.他驚喜萬(wàn)分,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
(二)1.劃去 zǎi shèn 2.仍然 估計(jì)
3.他攔截車輛僅僅用了20秒的時(shí)間,他做了那么多的努力,雖然自己犧牲了,但是卻挽救了很多人的生命,所以說(shuō)很壯美�！�4.他救人的舉動(dòng),是他對(duì)人民熱愛(ài)的表現(xiàn),是內(nèi)心美德的體現(xiàn)。
十、略
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題 2
第一部分：基礎(chǔ)與積累(30分)
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦!(4分)
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )
yì cuò mì
( )揚(yáng)頓( ) 靜( )
二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫四字詞語(yǔ)，相信你能行!(5分)
久別重( ) 恍然大( ) 和( )可親
( )崖峭壁 筆走龍( ) 獨(dú)具( )心
描寫外貌：
描寫心理：
三、按要求寫句子，小心哦!(4分)
①我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。(1分)
反問(wèn)句：
�、谔詺獾脑迫附蚪驑�(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(1分)
仿寫句子：
�、蹢罾麄ビ蓄B強(qiáng)的精神，他走向了成功。(1分)
加上合適的關(guān)聯(lián)詞：
�、� 在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。(1分)
修改：
四、語(yǔ)言積累、運(yùn)用，加油哦!(共13分)
1、填空：(6分)
�、僭煳餆o(wú)言卻有情， 。
② ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
�、� ，不能動(dòng)人 。
�、苷湎ё匀毁Y源 ， 。
⑤ ，俯首甘為孺子牛 。
�、� 寫一句課外積累的類似的句子：
2、在小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)課本中，你最愛(ài)讀的一篇課文是《 》，
因?yàn)椋?。(2分)
3、你學(xué)習(xí)語(yǔ)文六年了，請(qǐng)把你自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué)們 ，你是怎樣學(xué)到這一方法的? 。(2分)
4、判斷題，對(duì)的打 ，錯(cuò)的打×。(3分)
�、偃f(wàn)里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。( )
�、隰斞赴l(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是《故鄉(xiāng)》。( )
③《月光奏鳴曲》是德國(guó)貝多芬的作品。( )
五、這個(gè)學(xué)期你積累了不少的詩(shī)詞吧，請(qǐng)把你最喜歡的一首默下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。(4分)
我喜歡這首詩(shī)的原因是：
第二部分：閱讀(30 %)
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。(15分)
沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)(yín yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)(藍(lán)籃)布包，撮(chuō cuō)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(3分)
2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”劃出來(lái)。(2分)
3、動(dòng)物和人類之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。(2分)
4、從劃線句子中，我體會(huì)到了
(2分)
5、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：( )(2分)
A、表示列舉的省略 B、表示話未說(shuō)完 C、語(yǔ)意末盡
6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢?(2分 )
7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎?(2分)
二、閱讀以下文段，回答問(wèn)題。(15分)
我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來(lái)的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來(lái)個(gè)個(gè)趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子!它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過(guò)去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì)看錯(cuò)，它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近200米! 他決心要找到這只會(huì)飛的'鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來(lái)，其中一只飛起來(lái)落到一個(gè)農(nóng)戶家里。朋 友緊追到農(nóng)戶家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒(méi)有。原來(lái)，這只鴨子在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無(wú)疑，也沒(méi)去理會(huì)它。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有死，還慢慢長(zhǎng)大了，而且學(xué)會(huì)了飛行!每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來(lái)。
鴨子，沒(méi)腿，會(huì)飛——鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆](méi)有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。
1、“滑稽”的“稽”用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2、朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的!請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。(2分)
3、寫出下面的近義詞：(2分)
敏捷——( ) 不由自主——( )
4.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
漫不經(jīng)心:
一蹶不振:
5、這個(gè)文段主要寫
(2分)
6、為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨”?(2分)
7、讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什么啟示?
(3分)
第三部分 習(xí) 作(40分)
(一)、小練筆(5分)要求數(shù)字50—100之間
小明的爸爸在莞城做生意，已經(jīng)兩年沒(méi)有回家探望住在廣州的父母了，小明問(wèn)爸爸：“我們什么時(shí)候去看望爺爺奶奶呀?” 爸爸說(shuō)：“我每個(gè)月都匯錢過(guò)去，現(xiàn)在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒(méi)關(guān)系，你只管好學(xué)習(xí)上的事情就行了�！�
爸爸說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?
(二)、習(xí) 作。(35分)
題目：在課堂上
文章的開頭情節(jié)：在上語(yǔ)文課的時(shí)候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……
要求：根據(jù)材料展開合理想象，寫一篇完整的記敘文，不少于400字。語(yǔ)句要通順不寫錯(cuò)別字。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題 3
一、按要求寫詞語(yǔ)。12分
1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。5分
至（ ）至（ ） （ ）（ ）之際 （ ）（ ）之士 （ ）馬（ ）花 心（ ）神（ ） 一塌（ ）（ ）
（ ）次（ ）比 （ ）強(qiáng)（ ）弱 出類（ ）（ ）
2、照樣子寫詞。3分
看到“赴湯蹈火”這個(gè)詞，我們常會(huì)想到“沖鋒陷陣”、“視死如歸”“奮不顧身”等詞語(yǔ)。
同樣，我們看一以“志同道合”這個(gè)詞也會(huì)想到（ ）（ ）（ ）等詞語(yǔ)。
看到“掩耳盜鈴”這個(gè)詞，想到的詞語(yǔ)有（ ）（ ）（ ）等。
3、對(duì)照繁體字，在括號(hào)中寫出簡(jiǎn)化字。4分
認(rèn) （ ） 確實(shí)（ ）
二、按要求完成下列各題。17分
1、改病句。3分
�。�1）張老師對(duì)我的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。
（2）寫一件事情，應(yīng)該把 起因、結(jié)果、經(jīng)過(guò)清楚地寫下來(lái)。
�。�3）兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比��！
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4分
�。�1）凡卡（ ）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ナ芸�，�?）留在莫斯科老板家當(dāng)家徒。
�。�2）（ ）不斷深化改革，國(guó)家（ ）會(huì)進(jìn)一步富強(qiáng)起來(lái)。
�。�3）（ ）這種給外國(guó)老板下跪的做法，（ ）是對(duì)個(gè)人人格的侮辱，（ ）是對(duì)國(guó)格的玷污，（ ）我特別瞧不起。
3、照樣子，補(bǔ)充句子。2分
例：這山可真高，快要把青天刺破了。
（1）這件事真險(xiǎn)啊，
（2）王祥的爸爸真是太熱心了，
4、在括號(hào)里填上意思相反的詞。3分
（1）前事不忘，（ ）事之師。（2）謙受益，（ ）招損。
�。�3）對(duì)待敵人像冬天一樣冷酷，對(duì)待朋友像夏天一樣（ ）
5、你最喜歡的一句名言是 作者是 。2分
6、家鄉(xiāng)最讓我驕傲的是 。（寫一種農(nóng)產(chǎn)品或工業(yè)產(chǎn)品等）1分
7、下面一句話該怎樣讀，請(qǐng)用“｜”和“·”分別標(biāo)注停頓和重音。2分
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
三、填空。11分
1、要想根除曠野里的雜草，方法只有一種， 。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，惟一的方法 。這段話第一個(gè)“雜草”是指 ；第二個(gè)“雜草”是指 。3分
2、船員長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上， ， ，隨著輪船 。1.5分
3、埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“ ， ， ！”埃斯內(nèi)爾
這樣做的目的是 。2.5分
4、開飯的時(shí)間到了，聶將軍把麥穗子 ， 。從這句話可以看出聶將軍 ，難怪日本人民稱他為“ “、” “。2分
5、禍兮， ；福兮， 。1分
四、閱讀。26分
（一）繁星
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上， （ ）天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！ （ ）地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是 （ ）的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我 （ ），我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)，我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
1、根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。2分
2、”半明半昧“的”昧“意思是 ，詞語(yǔ)的意思是 �！睋u搖欲墜“的”墜“意思是 ，詞語(yǔ)的意思是 。2分
3、文中既有寫作者看到的景色的`句子，如 ，也有寫作者聯(lián)想的句子，如 。2分
4、判斷。2分
（1）”海上的夜是柔和的，是靜寂的，是 的�！斑@一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ）
（2）文中第一句所起的作用是引起下文。（ ）
5、”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。“它們?cè)谡f(shuō)什么呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫下來(lái) 。3分
�。ǘ┲雷约何恢玫娜�
“您讓我想起我的外婆。”
“您還原了一個(gè)老百姓的樸實(shí)和幽默�！�
“您讓我們一眼就能識(shí)破做作。”
沒(méi)有文字游戲，不用另類語(yǔ)言，就像農(nóng)婦收鐮后散（ ）落的麥穗，擲（ ）地?zé)o聲，一片金黃。在所有帖子中，有條寫得特別精彩：“你是一個(gè)知道自己位置的人。”
是的，你占有的舞臺(tái)并不大，你演的常常是幾分鐘的小品。然而，你站如 ，坐如 ，行如 ，從來(lái)沒(méi)有多余的動(dòng)作；你能歌善舞、嬉笑怒罵、千姿百態(tài)，卻不曾有一絲媚俗的矯情；你的表演是生活中的精華，但你從不在生活中表演自己。
一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺(jué)。洗盡鉛華總是比隨意涂脂抹粉來(lái)得美。做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要。
趙媽媽，謝謝您，您讓我們每一個(gè)人重新審視自己的位置。
1、給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用橫線畫出）2分
2、語(yǔ)言中“像農(nóng)婦收鐮后散落的麥穗，擲地?zé)o聲，一片金黃”指的是（ ）
A、趙麗蓉的表演風(fēng)格 B、新浪網(wǎng)上評(píng)說(shuō)趙麗蓉的話
C、趙麗蓉的人生品格 D、我們自己時(shí)代的品位
3、文中“ “處應(yīng)填的字，依次正確的一項(xiàng)是（ ）2分
A、鐘 松 風(fēng) B、松 鐘 風(fēng) C、風(fēng) 鐘 松 D、松 風(fēng) 鐘
4、從短文中的介紹來(lái)看，趙麗蓉的表演風(fēng)格是 。就是說(shuō) 。2分
5、趙麗蓉是著名的藝術(shù)家，她以精湛的技藝和高尚的人格深受廣大觀眾、演員的敬佩，人們給了她一個(gè)特別精彩的評(píng)價(jià)：“ ，”作者為什么這樣認(rèn)為呢？請(qǐng)用“～～”在文中畫出。2分
6、“做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要�！甭�(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。3分
五、作文。30分
人們常說(shuō)：“失敗是成功之母！”確實(shí)，失敗可以讓人看到自己的不足，讓人從中吸取教訓(xùn)，從而達(dá)到成功。其實(shí)“成功也是成功之母”。成功，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)信心，讓我們吸收更多的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)以自己生活中取得成功的事情為內(nèi)容寫篇作文，要寫清自己是如何獲得成功以及這次成功給你帶來(lái)的影響。題目自擬。
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