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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí)題訓(xùn)練
為了提高同學(xué)們的閱讀能力和水平，接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí)題訓(xùn)練，希望對(duì)大家有所幫助。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、
春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有 句話，寫(xiě)的是 季的的景象。
2、春天有燦爛的 ;田野里 ，散發(fā)出濃濃的 。
3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞。
4、春天， 、 、 都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是 。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。
( )的棗樹(shù) ( )的棗花
( )的大棗 ( )的小燈籠
2、文中“小燈籠”指的是 。
3、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。
春天，棗樹(shù)上 。
夏天，棗樹(shù)上 。
秋天，棗樹(shù)上 。
三、
小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄(zhuó)，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。
1、這篇短文共有( )句話。
2、短文里寫(xiě)了 和 。
3、小雞們冷了，就會(huì) 。
四、
放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。
1、這篇短文有 句話。
2、天就快下雨了， 和 給老師送傘和雨鞋。
五、
天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣?讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”
1、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
2、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。
3、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)? )
A、太陽(yáng)出來(lái)了�！ 、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。
1、這段短文共有 句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有
2、這段話描寫(xiě)的是什么季節(jié)?
七、
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有( )句。
2、用“——”劃出寫(xiě)桃子多的詞，用“～～～”劃出寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。
八、
我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!
1、“我”是 。
2、“我”在 (時(shí)候)發(fā)芽，在 (時(shí)候)結(jié)果。
3、 和 幫助“我”長(zhǎng)大。
九、
春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美啊!我愛(ài)春天。
1、短文共有 句話，主要是寫(xiě) (季節(jié))的景色。
2、短文中寫(xiě)了小草、樹(shù)枝、 、 、 、 等，可以看出春天的。
十、
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不動(dòng)了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高!
羊又向山頂爬去。
1、短文共有 段。第二段共有 句話。
2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么?在文中畫(huà)出它想的句
句子。
3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號(hào)內(nèi)打“√”。
能( )
不能( )
十一、
棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。
1、這首詩(shī)一共寫(xiě)了
種植物，這些植物分別是 、 、 、 、 、 。
2、寫(xiě)顏色的詞有 、 、 。
十二、
原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。
1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號(hào)內(nèi)打“√”)
小河邊( )
大樹(shù)下( )
原野上( )
竹林( )
2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號(hào)內(nèi)打“√”)
小蜜蜂( )
小飛機(jī)( )
小燕子( )
小火箭( )
3、能把上面的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)嗎?試試看：
十三
天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有
句話。寫(xiě)了云姑娘 、 和 時(shí)穿著不同顏色的衣服。
2、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
十四
過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白菜很快就長(zhǎng)大了。
1、這段話共有( )句話。
2、用“——”畫(huà)出寫(xiě)小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”標(biāo)出你喜歡的詞語(yǔ)。
十五
電的用處可大啦!有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、蝗聽(tīng)音樂(lè)。爸爸說(shuō)，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。
1、在正確的音節(jié)后面打“√”。
就(jiù jìu)
叔(shū sū)
許(xǔ qǔ)
處(chù cù)
會(huì)(huì kuì)
更(ɡènɡ ɡèn)
2、這一段話共有 句。
3、從這一段話中我知道 。
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