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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十三周鞏固訓(xùn)練習(xí)題
導(dǎo)語(yǔ)：活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。下面相關(guān)內(nèi)容是四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十三周周末鞏固訓(xùn)練習(xí)題，更多試題資料請(qǐng)上應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)查詢。
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān xiānɡ qiàn ɡuī cháo hé xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xīn kǔ mù chǎnɡ duān zhuānɡ zhuān zhù cuī mián qǔ jí mù yuǎn tiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ qún jié duì liáo kuò wú yín yōu rán zì dé chéng qiān shàng wàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 我會(huì)寫(xiě)。
1、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。
( )瓜架 ( )南瓜 ( )尾巴 ( )旗桿 ( )桌椅 ( )夢(mèng)鄉(xiāng)
2、在括號(hào)里填上合適的形容詞。
( )的濃陰 ( )的竹竿 ( )的風(fēng)景
3、在括號(hào)里填上合適的量詞。
一( )小河 一( )濃陰 一( )春雨 一( )風(fēng)景 一( )農(nóng)家風(fēng)光
三、我能寫(xiě)出下列句子的修辭方法。
A.牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。 ( )
B.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。 ( )
C.黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。 ( )
D.牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。 ( )
四、我能根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。
( )的低地 ( )的原野 ( )的光芒
( )的小雞 ( )的奶牛 ( )的駿馬
( )的晚霞 ( )的行駛 ( )的碧綠草原
五、閱讀理解。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚
6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。
遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活!
1、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的空氣 ( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣賞
( )的夕陽(yáng) ( )地愛(ài)撫 ( )的炊煙 ( )地啃著草
2、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
(1)闊別已久： 。
(2)車(chē)水馬龍： 。
3、讀 第三段中①②③的句子，這三個(gè)句子分別用了 ( )( ) ( ) 的修辭手法。請(qǐng)你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫(xiě)一個(gè)句子。
4、作者按由 到 的順序觀察了 的鄉(xiāng)村，抓住了( ) 、( )、( ) 及 ( ) 等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫(xiě)，突出( ) ，抒發(fā)了作者( )的情感。
六、習(xí)作
要求:寫(xiě)寫(xiě)你的家鄉(xiāng)，可以描述家鄉(xiāng)的變化，也可以描述農(nóng)作物的生長(zhǎng)，但注意內(nèi)容要充實(shí)，語(yǔ)句要通順。
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