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人教版四年級(jí)下語(yǔ)文第七八單元知識(shí)訓(xùn)練題

　　語(yǔ)文是人類文化的重要組成部分。除了課堂上的學(xué)習(xí)外,平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的人教版四年級(jí)下語(yǔ)文第七八單元知識(shí)訓(xùn)練題，希望對(duì)大家有所幫助。

人教版四年級(jí)下語(yǔ)文第七八單元知識(shí)訓(xùn)練題

　　一、需要注意的字音

　　更改著地違背的確

　　丟盡試驗(yàn) 仍舊當(dāng)做

　　二、組詞

　　辯( ) 奉( ) 托( ) 宣( )

　　辨( ) 捧( ) 拖( ) 喧( )

　　忘( ) 備( ) 容( ) 傍( )

　　妄( ) 奮( ) 榮( ) 磅( )

　　巷( ) 澈( ) 缸( ) 徽( )

　　港( ) 撤( ) 卸( ) 微( )

　　銹( ) 輝( ) 聾( )

　　繡( ) 揮( ) 襲( )

　　更gēng 背bèi 的dí 著zháo

　　Gèng bēi dì zhuó

　　應(yīng)yīng 重 zhònɡ 都 dōu 落 luò

　　Yìng chónɡ dū là

　　三、寫出近反義詞

　　近義詞：

　　尋常—— 更改—— 責(zé)備——

　　解釋—— 的確—— 仍舊——

　　全神貫注——

　　反義詞：

　　尋常— 違背— 荒涼—

　　細(xì)致— 責(zé)備— 正確—

　　激烈— 驕傲— 全神貫注—

　　四、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　詫異的( )不停地( )儀態(tài)( )

　　新鮮的( )癡癡地( )情緒( )

　　貧瘠的( )抱歉地( )身材( )

　　五、按要求寫成語(yǔ)(各寫四個(gè))

　　1、形容人的精神和意志的

　　2、帶有“一”字的

　　六、用修改符號(hào)修改病句

　　1、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。

　　2、那時(shí)候，研究科學(xué)的人都信任亞里士多德，把這位希臘哲學(xué)家兩千多年前的話當(dāng)做不容更改的真理。

　　七、填空

　　1、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文主要講了( )敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個(gè)( )的人。

　　2、結(jié)合實(shí)際談對(duì)于“這時(shí)大家才明白，原來(lái)想亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的”這句話的理解：( )。

　　3、羅丹是( )國(guó)著名的( )，他的著名雕塑有(　)，他告訴人們( )，他鼓勵(lì)人們( )。

　　4、《魚(yú)游到了紙上》按照( )順序?qū)懙�，主要講了( )的( )。這為青年是一個(gè)( )的人。

　　5、“魚(yú)游到了紙上”在文中出現(xiàn)了( )次，“魚(yú)游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是(　)。

　　6、很多人都愛(ài)魚(yú)，但這個(gè)青年愛(ài)得很“特別”，因?yàn)? )，具體表現(xiàn)在(　)。

　　7、羅丹能成為世界著名的雕塑家，一位聾啞青年能畫出高水平的畫，其中一個(gè)重要的原因是( )。

　　8、我認(rèn)識(shí)了一位( )的青年，他高高的( )，長(zhǎng)得很( )，一對(duì)大眼睛( )得就像( )。

　　9、那位青年靜靜地畫著，他有時(shí)( )，把金魚(yú)的每個(gè)部位( )地畫下來(lái)，像( )那樣細(xì)致;有時(shí)又( )，很快畫出金魚(yú)的( )，仿佛金魚(yú)在( )。

　　八、對(duì)下面“ ”選擇正確的解釋

　�、俦硎咎囟ǚQ謂 ②表特殊含義，需要強(qiáng)調(diào) ③具有特殊含義

　　1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 ( )

　　2.說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。( )

　　3.他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。 ( )

　　4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?( )

　　人教第八冊(cè)第八單元

　　一、填空

　　知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)1、這學(xué)期我們學(xué)的兩則寓言是( )，《紀(jì)昌學(xué)射》一則中紀(jì)昌和( )學(xué)射箭，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌練箭提出的兩個(gè)要求是(　)，紀(jì)昌先練眼力是因?yàn)? )，他成為百發(fā)百中的射箭能手，是因?yàn)?　);這則寓言告訴我們( )的道理。

　　我想成為一名( )，就應(yīng)該( )。

　　2、《扁鵲治病》這則寓言用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括只( )，扁鵲( )次拜見(jiàn)蔡桓公，第一次發(fā)現(xiàn)( )，說(shuō)：“( )，蔡桓公認(rèn)為( )，第二次拜見(jiàn)時(shí)，說(shuō)到：”(　)，蔡桓公( );第三次拜見(jiàn)時(shí)說(shuō)：“(　，蔡桓公( )，第四次看見(jiàn)蔡桓公，扁鵲(　，因?yàn)? )。我想對(duì)蔡桓公說(shuō)：( )。

　　3、扁鵲是( )的人，蔡桓公是( )的人;這則寓言告訴我們( )。

　　4、《普羅米修斯》一文主要寫了( )的事，普羅米修斯是( )，本文中希臘神話中的神還有( )，

　　古希臘神話中的神還有( )，普羅米修斯是( )的人，宙斯是( )的人，大力神赫拉克勒斯是(　)的人，火神是( )的人。

　　5、《漁夫的故事》選自( )，又叫( )，由( )個(gè)小故事組成，代表作品有( )，《一千零一夜》被譽(yù)為(　)。我讀過(guò)的民間故事有( )。

　　二、選字填空

　　堅(jiān)艱 ( )苦( )定( )難( )固

　　決覺(jué) ( )得( )定( )心感( )

　　盡禁 ( )頭( )止不( )( )量

　　三、在()里填上合適的詞

　　一( )石屋一( )羊毛一( )規(guī)矩

　　一( )沼澤一( )大橋一( )青煙

　　四、需要注意的字音