2017語文二年級上冊《有趣的發(fā)現(xiàn)》同步練習

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　　一、看拼音，寫詞語。

　　tè bié bǐ jiào yuán lái xǔ duō shēng cún fā xiàn yán jiū róng yì xiāo shī yì bǎi nián kē xué jiā

　　二、照樣子寫詞語。

　　又(香)又(甜) 又( )又( ) 又( )又( )(挖)野菜 ( )歌曲 ( )故事( )古詩

　　三、寫出下列詞語的近義詞。

　　非常( )　　經(jīng)常( )　　著名( )

　　四、按課文內(nèi)容填空并完成練習。

　　達爾文捉來( )昆蟲，( )觀察( )，( )找到了答案。原島上( )刮大風，那些( )翅膀的昆蟲，因為( )，就( )被風吹到海里淹死。而那些翅膀( )的，因為能頂住( )，也( )了下來。而那些翅膀( )的昆蟲，由于很( )被刮到( )，便( )了。

　　1、這段共有________句話。

　　2、用“________”畫出為什么島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀?

　　五、把下面的句子整理成一段通順的話，并把序號填在( )里。

　　( )今天，老師帶著同學們在校園里掃落葉。

　　( )昨晚，樹葉落了一地。

　　( )上課鈴響了，我們高興地走進教室。

　　( )我們有的掃，有的拾，一會兒就打掃完了。

　　六、讀短文，回答問題。

　　大自然的生物有很多特別的本領。人類研究它們，做出了許多創(chuàng)造發(fā)明。人們看見鳥兒在高空自由飛翔，發(fā)明了飛機;海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的;鴿子的眼能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的雷達能監(jiān)視飛機和導彈。

　　1、人們看到鳥兒飛翔發(fā)明了________;看到海豚游泳發(fā)明了________;看到鴿子能分辨敵友，就發(fā)明了________。

　　2、你還知道有哪些發(fā)明是人們通過大自然的生物而想到的?你能舉例寫下來嗎?

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