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2014初高中銜接語文試題

　　一、語言文字運(yùn)用（24分）

2014初高中銜接語文試題

　　1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（3分）

　　A、苔蘚．xiǎn 扶弱濟(jì)．困jì 摻．酒chān 出殯．bìn

　　B、瞥．見piē 躡．手躡腳niè 昵．稱 ní 狹窄．zhǎi

　　C、窗檻．kǎn 著．想zhuó 一幢．zhuàng 磚砌．qì

　　D、模．特mé 編輯．jí 嘮叨．dāo 瞅．一眼qiū

　　2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）

　　A．妙手偶得坦蕩如砥嘎然而止義憤填膺

　　B.不屑置辯夙夜憂嘆攘除奸兇與日俱增

　　C.嗟來之食望文生義根深底固張冠李戴

　　D.慘絕人寰同舟共際尖嘴猴腮意興闌珊

　　3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A．巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返．．．．。

　　B．北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生．．．．，顯示出編導(dǎo)很有水平。

　　C．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫．．．．

　　地抹桌子，好像什么事情也沒有發(fā)生。

　　D．我們不要妄自菲�。约旱某煽�(jī)，也不要輕易滿足自己的成績(jī)，而應(yīng)當(dāng)正確地對(duì)待自己。

　　4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )（3分）

　　A．在原始文化遺址水洞溝，人們發(fā)現(xiàn)了略加磨制的鴕鳥蛋穿孔飾件和骨片制成的骨錐，這是磨制技術(shù)的萌芽，在人類生產(chǎn)發(fā)展史上具有重要意義。

　　B．王艷畢業(yè)后去了深圳，按她的話說她現(xiàn)在只想掙很多錢來證明自己的價(jià)值。

　　C．隨著世界各國交往逐年增多，各國輸出勞工、僑民的人數(shù)也隨之增加，從而使全球僑匯金額猛增。

　　D．封龍山又叫飛龍山，位于石家莊市區(qū)22公里處，早在戰(zhàn)國時(shí)期就已見諸史冊(cè)，漢唐以來一直是河北名山。

　　5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

　�、龠^分草率的決定，可能會(huì)給今后的生活和工作帶來不必要的麻煩，也會(huì)產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。

　　②所以選擇既要把握好時(shí)機(jī)，又要仔細(xì)慎重。

　　③人生在世有很多的時(shí)候需要選擇，但是選擇是一個(gè)艱難的過程，何去何從常常會(huì)讓我們猶豫不決。

　　④除此之外，就是在決策的時(shí)候，不要一味地依賴別人的意見，他人并不知道你真實(shí)的處境，無法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來選擇。

　�、葸^分地彷徨，可能會(huì)坐失良機(jī)，讓機(jī)會(huì)從面前溜走，造成“機(jī)不可失，時(shí)不再來”的感嘆。

　　A. ③①⑤②④

　　B. ③⑤①②④

　　C. ①⑤③②④

　　D. ③⑤①④②

　　6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢？還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)？

　　B．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母，可曾想到嗷嗷待哺的兒女，可曾想到孩子們稚嫩的心靈將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷？

　　C．川劇的變臉被譽(yù)為“中國一絕，世界一絕”，但它到底是什么時(shí)期出現(xiàn)，誰是最先的發(fā)明者，已經(jīng)無法考證，更沒有明顯的文字記載。

　　D．“我們一切工作是從本本出發(fā)呢，還是從實(shí)際出發(fā)呢？在這個(gè)問題上認(rèn)識(shí)清楚了嗎？老王同志�！蓖跤裆綉M愧地?fù)u了搖頭。

　　7、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

　�、倌壳吧鐣�(huì)上的浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機(jī)心理著學(xué)術(shù)，一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。

　　②近年來，很多俄羅斯歷史學(xué)家在自己的著作中都對(duì)目前俄羅斯國內(nèi)外出現(xiàn)的俄羅斯歷史這一行徑和現(xiàn)象表示了深刻的憂慮和憤懣。

　�、勰壳埃啥嫉某青l(xiāng)收入差距比全國平均水平低三分之一，是全國唯一在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速增長的同時(shí)，城鄉(xiāng)收入差距得到并呈縮小趨勢(shì)的特大中心城市。

　　A、侵襲竄改遏制

　　B、侵蝕篡改扼制

　　C、侵襲竄改扼制

　　D、侵蝕篡改遏制

　　8、沒有語病的一句是（）（3分）

　　A．臨近春節(jié)，小偷活動(dòng)猖獗，我們目前的當(dāng)務(wù)之急是提高安全防范意識(shí)。

　　B．經(jīng)過培訓(xùn)、考核合格的上海市78名市場(chǎng)管理人員獲得執(zhí)法證，首批人才市場(chǎng)執(zhí)法官開始

　　上崗。

　　C．前幾年下海的她事業(yè)有成，開了一家美術(shù)設(shè)計(jì)公司，手下都是些名牌大學(xué)的畢業(yè)生，平均年齡在30----50之間。

　　D．古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。

　　二、現(xiàn)代文閱讀（33分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面的文字，完成9-11題。（9分）

　　300萬年前的上新世，全球氣溫比現(xiàn)在高出2-3度。那時(shí)的北半球不存在大陸冰川，北極地區(qū)生長著樹木，海平面比現(xiàn)在高出25米。若未來亦是如此，亞馬遜熱帶雨林的消失將是不可避免的，屆時(shí)全世界將失去10％的光合作用產(chǎn)物；原先大量貯藏在土壤和半腐爛植物中的碳，當(dāng)土壤變暖時(shí)，細(xì)菌的作用加速了碳的分解，使更多的碳進(jìn)入大氣，碳的反向循環(huán)將致使全球氣溫再升高1.5度。而變暖的海洋將引發(fā)特強(qiáng)的颶風(fēng)，引發(fā)海水倒灌，毒素將侵入地下水，致使糧食生產(chǎn)嚴(yán)重下降，更多的老年人將因抗不住熱浪而死亡。

　　非洲、中美洲的情況將更糟，糧食供應(yīng)將發(fā)生困難。美國同樣將遇到難以解決的問題：由于高山冰雪消失，西部城市和農(nóng)場(chǎng)將出現(xiàn)水荒，一丁點(diǎn)火星就可以引發(fā)森林和草場(chǎng)的大火，直至全部毀滅。同時(shí)，印度次大陸將面臨塵土侵襲，土地干旱，人們要么就地挨餓，要么四處漂泊，為飲食而爭(zhēng)斗；由于海平面的不斷抬升，北冰洋將至少失去80％的冰，海水涌進(jìn)紐約，像1953年曾發(fā)生在英格蘭東部的慘境將變得司空見慣，北海將使荷蘭變得支離破碎，饑民流將無法控制。

　　9、下列各項(xiàng)中，可用來說明“碳的反向循環(huán)”的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A、碳是一切有機(jī)物的基本成分，沒有碳就沒有生命。

　　B、生物體內(nèi)的碳都來源于大氣中或溶解于水中的二氧化碳。

　　C、人類在生產(chǎn)和生活過程中，把大量的二氧化碳釋放到大氣。

　　D、植物通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，放出氧氣。

　　10、對(duì)地球變暖時(shí)面臨的危機(jī)的說明，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A、北極地區(qū)形成大面積森林。

　　B、海洋引發(fā)特強(qiáng)颶風(fēng)，海水倒灌。

　　C、更多的老年人抗不住熱浪而死亡。

　　D、更多的人面臨饑餓的危險(xiǎn)。

　　11、下列表述不符合本文意思的一項(xiàng)是（）

　　A、高山冰雪消融后，不少國家將出現(xiàn)水荒。

　　B、森林會(huì)淪為引火的干柴，直至全部燒毀。

　　C、有些地區(qū)的人們因全球變暖而紛紛遷移。

　　D、海平面抬升后，有的國家會(huì)變得支離破碎。

　　（二）閱讀下文，完成12—16題。(24分)

　　父子的母校韋如輝

　　(1)父親對(duì)兒子說起他的.母校，腮邊的胡楂兒都飛快地跳起了舞。

　　(2)父親說，那操場(chǎng)，那教學(xué)樓，那梧桐樹。父親放下手中的鋤頭，夸張地打開自己的雙臂，語無倫次地說，那個(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高啊!那個(gè)美啊

　　(3)兒子的思想，隨著父親夸張的動(dòng)作，鴿子一樣地飛向遠(yuǎn)方。

　　(4)父親放下雙臂，風(fēng)擺樹葉似的抖著右手又說，還有那教室，那家伙，開闊敞亮，窗明幾凈。父親從嘴里噴發(fā)出的唾沫和濃重的煙草味，在陽光下的田野上肆無忌憚地游走。

　　(5) 兒子屏住呼吸，全神貫注地看完父親一連串的表演，最后才語氣稚嫩地問，爸，你的母校真的那么好嗎?兒子不是不相信父親的話，實(shí)在是兒子沒見過被父親夸獎(jiǎng)得如此美好的學(xué)校。

　　(6)父親似乎不高興，一臉慍色地?fù)芘艘幌聝鹤拥哪X袋。兒子的腦袋，彈簧似的晃了晃。父親語氣凝重地說，你小子，我說的還能有假!

　　(7)兒子的夢(mèng)里，就有了父親的母校。有了那操場(chǎng)，那教室，那高樓，那梧桐樹。

　　(8)父親從村外一步三搖地走來。背上壓著山一樣大捆的柴草。

　　(9)眼看就要入冬了，父親必須用這些柴草，認(rèn)真地對(duì)付這個(gè)即將到來的寒冷冬天。

　　(10)兒子似乎很有眼色，每當(dāng)喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時(shí)候，兒子都會(huì)從柴草的底下扶上一把。兒子這一把的力氣盡管很弱小。但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。

　　(11)父親夸，好兒子!

　　(12) 兒子笑了笑，兩顆俏皮的虎牙閃動(dòng)在父親的眼前。

　　(13)有一天，兒子扶下父親背上的最后一捆柴草。兒子請(qǐng)求，爸，帶我去看一看你的母校，好嗎?

　　(14) 對(duì)于兒子的請(qǐng)求，父親覺得既在意料之外，又在意料之中。父親認(rèn)真地吐一口煙霧，才對(duì)兒子說，真想去?

　　(15)兒子努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里堅(jiān)定地說，想!

　　(16) 第二天，田地里的濃霧還沒有淡下來的時(shí)候，父子倆就上路了。

　　(17)父親邊走邊對(duì)兒子說，我的母校在縣城，離咱家可遠(yuǎn)了。得翻過兩條河，再坐三個(gè)鐘頭的車才能到達(dá)啊。父親說到最后一個(gè)“啊”字，詩人般抒發(fā)一串長音。

　　(18) 兒子想說，爸，別說了，您已經(jīng)說過無數(shù)遍了。然而，兒子沒有說，兒子怕父親不高興。怕父親改變主意，怕父親不帶自己去他美麗的母校。

　　(19) 風(fēng)吹到臉上，夾雜著霧氣的潮濕，多少有點(diǎn)兒刺骨的感覺。

　　(20) 但兒子身上很快淌了汗，而且額上的汗珠已如小蟲子似的爬來爬去。

　　(21) 父親轉(zhuǎn)過身來問，累嗎?爸馱你一會(huì)兒。

　　(22)兒子咬緊牙關(guān)說，不要!然后把胸脯挺得樹一樣直。

　　(23) 臨近中午的時(shí)候，父子倆幾經(jīng)周折才到了縣城。

　　(24)縣城真是個(gè)好地方，兒子從來沒去過縣城，兒子的好奇心被極大地調(diào)動(dòng)起來了。兒子從心眼里羨慕父親，父親是個(gè)了不起的人物，他的母校能在縣城，他能在縣城里讀書，真是了不起。

　　(25)走到一塊開闊地，父親異常興奮，眼睛里放射出萬丈光芒。父親說，看，這塊，就是母校的操場(chǎng)，那家伙。父親的語氣里跳動(dòng)著數(shù)以萬計(jì)個(gè)驚喜的細(xì)胞。

　　(26)兒子滿眼驚奇，眼神隨著操場(chǎng)的開闊地而延伸而翻騰而跳躍。

　　(27) 父親用手一指，看，那個(gè)四層樓，就是我們的教室哩。我的班在三樓，最東頭的那個(gè)門，看見了沒有?

　　(28)兒子當(dāng)然看到了。兒子的眼睛里是一座巍然屹立的高樓。兒子心想，什么時(shí)候自己能到那教室里讀一天的書，哪怕是一天也就心滿意足了!

　　(29) 父親嘴里還在說，信不信?那家伙!

　　(30)從縣城回來，兒子整夜做夢(mèng)。兒子的夢(mèng)，當(dāng)然都與父親的母校有關(guān)。

　　(31)后來，兒子真到縣城讀書。父親對(duì)兒子說，你讀書的那個(gè)學(xué)校，就是我的母校，那家伙!

　　(32) 再后來，兒子考上了大學(xué)，兒子成了城里人。

　　(33)兒子什么都清楚了。父親沒上過一天的學(xué)，父親在城里根本就沒有什么母校。父親心里裝的那幾個(gè)字，還是從掃盲班拾來的。

　　(34)那么父親為什么稱自己在城里有母校呢?為什么又把體委大廈和體委操場(chǎng)指鹿為馬呢?兒子當(dāng)然清楚，兒子清楚得眼睛里蓄滿了淚水。

　　12．依次填寫小說的主要故事情節(jié)。(6分)

　　→ → →兒子明白了父親其實(shí)沒有“母校”。

　　13．(8)- (12)段與小說的核心內(nèi)容“父子的母校”看似無關(guān)，實(shí)則聯(lián)系緊密，請(qǐng)說明理由。(4分)

　　14．兒子對(duì)父親懷有怎樣的情感?為什么會(huì)產(chǎn)生這些情感?(4分)

　　15．下列有關(guān)“父親”的語言描寫，有符合人物身份的，也有不符合的，試作分析。(4分)

　�、佟澳莻€(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高啊!那個(gè)美啊!”

　�、凇澳墙淌遥羌一�，開闊敞亮，窗明幾凈�！�

　�、邸靶挪恍�?那家伙!”

　　(符合)第句。

　　(不符合)第句。

　　16．小說中“父親”這一人物形象很感人，請(qǐng)作具體分析。(寫出兩點(diǎn))(6分)

　　三、閱讀下面的文言文，完成文后17—20題。（共20分）

　　學(xué)貴有恒

　　勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而．力疲氣竭，中道即止。駑馬徐．行弗間，或反先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學(xué)一旦發(fā)憤不分晝夜數(shù)十日后怠心漸生終以廢學(xué)�？鬃釉唬骸坝賱t不達(dá)�！泵献釉唬骸捌溥M(jìn)銳者其退速�！贝酥^也。

　　有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及．也。或問其術(shù)，則曰：“吾無他巧，但識(shí)物性，辨土宜，培壅①

　　有道，灌溉以．時(shí)耳。凡人于．初植者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉�！�

　　宋有憫其苗之不長而揠之者，芒芒②

　　然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣。”其子趨．往視之，苗則．

　　槁矣。觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅(jiān)，執(zhí)事茍專，必不在一日增進(jìn)，自矜．功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟(jì)，功貴其成，修業(yè)者其念之哉。

　　【注釋】①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。

　　17.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） ( )

　　A.駑馬徐．行弗間徐：緩慢

　　B.他人莫及．也及：比得上

　　C.其子趨．往視之趨：催促

　　D.自矜．功效也矜：夸耀

　　18.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（3分） ( )