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2024心理咨詢師二級(jí)理論知識(shí)第一章習(xí)題
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心理咨詢師二級(jí)理論知識(shí)第一章習(xí)題 1:
1 [單選題] 感覺(jué)適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性( )的現(xiàn)象。
A.降低
B.提高
C.不變
D.發(fā)生變化
【參考答案】D
2 [單選題] 根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過(guò)程分為( )個(gè)階段。
A.6
B.3
C.5
D.4
【參考答案】D
3 [單選題] 人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為( )。
A.遷移
B.定勢(shì)
C.態(tài)度
D.動(dòng)機(jī)
【參考答案】B
4 [單選題] 在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知被稱為( )。
A.意識(shí)
B.注意
C.認(rèn)識(shí)
D.知覺(jué)
【參考答案】A
5 [單選題] 按照馬斯洛的理論，尊重他人的需要屬于( )。
A.生理需要
B.生長(zhǎng)性需要
C.社會(huì)需要
D.缺失性需要
【參考答案】B
6 [單選題] 微弱，持久而具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫( )。
A.應(yīng)激
B.情感
C.激情
D.心境
【參考答案】D
7 [單選題] 音色主要由聲音的( )決定的。
A.頻率
B.波形
C.強(qiáng)度
D.音調(diào)
【參考答案】B
8 [單選題] 由于表象具有( )，所以表象可以為想象提供素材。
A.概括性
B.片斷不穩(wěn)定性
C.可操作性
D.直觀形象性
【參考答案】C
9 [單選題] 人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫( )。
A.言語(yǔ)
B.內(nèi)部言語(yǔ)
C.語(yǔ)言
D.符號(hào)系統(tǒng)
【參考答案】A
參考解析：
語(yǔ)言是以語(yǔ)音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語(yǔ)法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)，而言語(yǔ)則是人們運(yùn)用這一符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行交際的過(guò)程。內(nèi)部言語(yǔ)是指不是用來(lái)交際的言語(yǔ)。
10 [單選題] 分心指( )。
A.注意起伏
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意動(dòng)搖
D.注意分散
【參考答案】D
11 [單選題] 能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫( )。
A.愛(ài)好
B.誘因
C.需要
D.內(nèi)驅(qū)力
【參考答案】B
12 [單選題] 沙赫特的情緒理論屬于( )。
A.丘腦理論
B.認(rèn)知理論
C.外周理論
D.動(dòng)機(jī)理論
【參考答案】B
13 [單選題] 遺忘的進(jìn)程通常是( )。
A.先慢后快
B.先快后慢
C.倒U型曲線
D.U型曲線
【參考答案】B
14 [單選題] 想象是( )。
A.對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程
B.認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程
C.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映
D.人在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知
【參考答案】A
15 [單選題] 注意屬于( )。
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情感過(guò)程
C.意志過(guò)程
D.心理狀態(tài)
【參考答案】D
16 [單選題] 由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱( )。
A.內(nèi)驅(qū)力
B.誘因
C.情緒
D.興趣
【參考答案】A
17 [單選題] 沙赫特認(rèn)為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是( )。
A.認(rèn)知過(guò)程
B.環(huán)境刺激
C.生理變化
D.意志品質(zhì)
【參考答案】A
18[單選題] 語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是( )的編碼。
A.形象
B.抽象
C.視覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)
【參考答案】D
19 [單選題] 人大腦皮質(zhì)中威爾尼克爾區(qū)嚴(yán)重受損可能會(huì)出現(xiàn)( )。
A.失寫(xiě)癥
B.接受性失語(yǔ)癥
C.失讀癥
D.表達(dá)性失語(yǔ)癥
【參考答案】B
20 [單選題] 夢(mèng)出現(xiàn)在( )。
A.快速眼動(dòng)期
B.深度睡眠階段
C.睡眠錠階段
D.△波階段
【參考答案】A
21 [單選題] 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A.瞳孔的變化能反反應(yīng)個(gè)體的情緒變化
B.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練人能夠較為自如的控制自己的面部表情
C.面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致
D.人對(duì)目光很難做到隨意控制
【參考答案】C
22 [單選題] 信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短是劃分( )的標(biāo)準(zhǔn)。
A.記憶過(guò)程
B.圖象記憶和聲象記憶
C.思維過(guò)程
D.三個(gè)記憶系統(tǒng)
【參考答案】D
23 [單選題] 看見(jiàn)“月暈”后經(jīng)�！肮物L(fēng)”，即得出“月暈而風(fēng)”的結(jié)論，這表明思維具有( )。
A.抽象性
B.概括性
C.間接性
D.情境性
【參考答案】B
24 [單選題] 長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是自然衰退和( )。
A.固化
B.遷移
C.干擾
D.定勢(shì)
【參考答案】C
25 [單選題] “憂者見(jiàn)之而憂，喜者見(jiàn)之而喜”，說(shuō)明( )對(duì)人有影響。
A.激情
B.壓力
C.應(yīng)激
D.心境
【參考答案】D
26 [單選題] 簡(jiǎn)單任務(wù)下注意的范圍一般是( )個(gè)對(duì)象。
A.4~8
B.4~6
C.3~7
D.5~9
【參考答案】D
27 [單選題] 隨波逐流，易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏( )。
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制性
【參考答案】A
28 [單選題] 先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用是( )。
A.前攝抑制
B.前干擾
C.倒攝抑制
D.后干擾
【參考答案】A
29 [單選題] 注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引過(guò)去的現(xiàn)象，稱為( )。
A.注意轉(zhuǎn)移
B.分心
C.注意分配
D.注意集中
【參考答案】B
30 [單選題] 短時(shí)記憶的容量一般為( )個(gè)項(xiàng)目
A.5~9
B.3~7
C.7~11
D.9~13
【參考答案】A
31 [單選題] 個(gè)體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個(gè)對(duì)象指向并集中到另一個(gè)對(duì)象上，稱為注意( )。
A.分散
B.分配
C.動(dòng)搖
D.轉(zhuǎn)移
【參考答案】D
32 [單選題] 記憶過(guò)程有( )。
A.四個(gè)基本環(huán)節(jié)
B.三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C.二個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.四個(gè)基本環(huán)節(jié)
【參考答案】B
33 [單選題] 保持曲線來(lái)源于( )的工作。
A.馮特
B.艾賓浩斯
C.華生
D.詹姆士
【參考答案】B
34 [單選題] 短時(shí)記憶中的信息是( )。
A.不能被意識(shí)到的
B.一種內(nèi)隱信息
C.能被意識(shí)到的
D.一種主觀臆造
【參考答案】C
35 [單選題] 對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫( ).
A.語(yǔ)言記憶
B.意義記憶
C.語(yǔ)義記憶
D.內(nèi)隱記憶
【參考答案】C
心理咨詢師二級(jí)理論知識(shí)第一章習(xí)題 2:
(1)腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是( )。
A.距離知覺(jué)
B.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
C.時(shí)間知覺(jué)
D.方位知覺(jué)
參考答案：C
(2)下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.色覺(jué)有缺陷的人一般不能說(shuō)出物體的顏色
B.色覺(jué)有缺陷的人是靠飽和度的差別來(lái)辨認(rèn)顏色的
C.色覺(jué)異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的
D.紅綠色盲的人看不見(jiàn)光譜上的黃和藍(lán)
參考答案：C
(3)關(guān)于羞恥，正確的說(shuō)法是( )。
A.是一種負(fù)罪的情緒體驗(yàn)
B.在公共場(chǎng)所會(huì)易化羞恥感
C.是一種消極的情緒體驗(yàn)
D.羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)
參考答案：B
(4)根據(jù)美國(guó)學(xué)者安德森的研究，個(gè)體最令人喜歡的品質(zhì)是( )。
A.善良
B.熱情
C.真誠(chéng)
D.聰明
參考答案：C
(5)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
參考答案：D
(6)小學(xué)階段的兒童的概括水平發(fā)展階段不包括( )。
A.直觀形象水平
B.初步本質(zhì)抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語(yǔ)言概括水平
參考答案：D
(7)常用的態(tài)度測(cè)量方法不包括( )。
A.量表法
B.投射法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.行為反應(yīng)測(cè)量法
參考答案：C
(8)焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是( )。
A.過(guò)分地要求嚴(yán)格與完美
B.過(guò)分地感情用事或夸張
C.不能獨(dú)立地解決問(wèn)題
D.習(xí)慣性地夸大潛在危險(xiǎn)
參考答案：D
(9)其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是( )。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
參考答案：D
(10)樣本團(tuán)體的特征比如職業(yè)等會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)能力，測(cè)量學(xué)上稱這些特征為( )。
A.主觀影響變量
B.測(cè)驗(yàn)變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
(11)弗洛伊德認(rèn)為，正常心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是( )。
A.自我的力量足夠強(qiáng)大
B.本我、自我和超我三者達(dá)到力量平衡
C.意識(shí)活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
D.潛意識(shí)活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
參考答案：B
(12)兒童心理障礙的主要形式不包括( )。
A.攻擊
B.語(yǔ)言宣泄
C.退縮
D.多余動(dòng)作
參考答案：B
(13)對(duì)求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度的評(píng)估應(yīng)該( )。
A.是心理干預(yù)中的重要環(huán)節(jié)
B.在初步印象形成之前進(jìn)行
C.在心理診斷完成之后進(jìn)行
D.建立在初步印象的基礎(chǔ)上
參考答案：B
(14)個(gè)人化是認(rèn)知曲解的一種形式，其表現(xiàn)是求助者( )。
A.主動(dòng)為別人的過(guò)失或不幸負(fù)責(zé)
B.非常自我中心
C.主動(dòng)為自己的過(guò)失或不幸負(fù)責(zé)
D.自控能力過(guò)強(qiáng)
參考答案：A
(15)正移情是求助者對(duì)心理咨詢師的一種( )。
A.好感
B.依賴
C.幫助
D.反感
參考答案：A
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