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2017年二級(jí)心理咨詢師復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納
二級(jí)心理咨詢師是一個(gè)中級(jí)稱號(hào)，我國最高級(jí)別的心理咨詢師稱號(hào)是高級(jí)心理咨詢師，三級(jí)是初級(jí)心理咨詢師。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017年二級(jí)心理咨詢師復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納，希望對(duì)大家有所幫助。
人格的依賴特性
人之初，性本弱;因?yàn)樗�沒有獨(dú)立生存的能力，必須依靠母親(或她的代理人)的養(yǎng)育。在不獨(dú)立的生存方式下，精神或情感上的依戀(attachment)便相應(yīng)地發(fā)展起來。但依戀并非每個(gè)嬰兒都有。嚴(yán)重精神發(fā)育遲滯或有其他嚴(yán)重缺陷的嬰兒沒有依戀。天賦和身體發(fā)育正常的嬰兒也不是都有依戀，母親的溫情是依戀發(fā)展的一個(gè)必要條件。沒有依戀的嬰兒長大后很可能情感有缺陷，如對(duì)人缺乏柔情，甚至是情感冷淡的。母親是分裂人格，子女往往也是分裂人格，遺傳和后天的養(yǎng)育大概都起著作用。母親或她的代理人更換太頻繁，嬰兒也無法發(fā)展依戀。
如果不顧兒童的依戀，突然造成母子分離，可以引起分離焦慮(separationanxiety)或依附性抑郁(anacliticdepression)。
隨著年齡的增長，母親對(duì)孩子逐漸放手，尊重孩子的意志，培養(yǎng)孩子自理生活的能力。這樣，孩子長大便有了獨(dú)立精神，這是人格健全一個(gè)很重要的特性。
如果母親對(duì)孩子總是過分保護(hù)，包辦代替，用表揚(yáng)、愛撫和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等不斷強(qiáng)化對(duì)她的依賴心理，把馴服和服從看得高于一切，孩子一縣流露出獨(dú)立自主的傾向，母親便表示不滿，批評(píng)指責(zé)甚至懲罰，那么，孩子很可能發(fā)展形成依賴人格。
據(jù)DSM-III-R，有下述諸項(xiàng)中至少五項(xiàng)的人可診斷為依賴性人格障礙：
(1)沒有別人過度的建議和保證便不能對(duì)自己的日常事務(wù)作出決定。
(2)需要且允許別人為自己代作重要決定，如選擇落戶地點(diǎn)，找什么工作。
(3)由于怕被人遺棄，即使明知?jiǎng)e人錯(cuò)了也表示贊同。
(4)制訂計(jì)劃或做一件事情時(shí)拿不定主意。
(5)為了討別人的喜歡(并非有權(quán)勢(shì)的人)，主動(dòng)做一些不愉快的或降低自己身價(jià)的事。
(6)獨(dú)處時(shí)感到不自在或產(chǎn)生無助陵，或者極力設(shè)法避免獨(dú)處。
(7)當(dāng)某種密切的人際關(guān)系中斷時(shí)感到受了蹂躪，或產(chǎn)生無助感。
(8)經(jīng)常耽心害怕被人遺棄。
(9)很容易由于別人的批評(píng)或不同意而感到受了傷害。
典型的依賴性人格障礙少見，但有依賴特性的人即具有上述任意l～4項(xiàng)的人卻相當(dāng)常見，在神經(jīng)癥病人中尤其多見。依賴特性是神經(jīng)癥的根源之一，而作為一種心理狀態(tài)的依賴則是神經(jīng)癥病理的要害之一，也構(gòu)成心理治療常見阻力的一種形式。依賴意味著對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，這是心理治療要解決的中心問題之一。在一定的社會(huì)條件下，對(duì)某些別人或某項(xiàng)工作不負(fù)責(zé)任并不是精神障礙的標(biāo)志，但對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人毫無例外都是精神不健全的人。
嬰兒期的依戀長大后可以發(fā)展為愛、也可以發(fā)展為依賴。愛是人類最可貴的建設(shè)性情感，而依賴卻起一種病態(tài)的人格特性。很多人分不清愛與依賴，也分不清愛護(hù)子女與不尊重子女。我們常說，天下哪有不疼愛子女的母親。然而，不尊重子女，粗暴地干涉子女的獨(dú)立自由，這樣的父母在我國實(shí)在太多了。對(duì)于處在發(fā)育的三岔路口的兒童，他將來究竟走上哪條道路，起決定作用的是成人(尤其是父母)對(duì)兒童的尊重。我們大家都必須認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題。
神經(jīng)癥概念：神經(jīng)癥是一種精神障礙，主要表現(xiàn)為持久的心理沖突，患者能體驗(yàn)到這種沖突并感到痛苦，影響其心理功能和社會(huì)功能，但沒有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)。
神經(jīng)癥共同特征：
神經(jīng)癥舊稱神經(jīng)官能癥，是一組非精神病性功能性障礙總稱。神經(jīng)癥共同特點(diǎn)：
(1)神經(jīng)癥是一組心因性障礙，人格因素、心理社會(huì)因素是主要致病因素，但非應(yīng)激障礙。
(2)神經(jīng)癥是一組機(jī)能性障礙，障礙性質(zhì)屬功能性非器質(zhì)性。
(3)神經(jīng)癥具有精神和軀體兩方面癥狀。(光有精神癥狀，沒有軀體癥狀叫精神痛苦)
(4)神經(jīng)癥具有一定的人格特質(zhì)基礎(chǔ)但非人格障礙。
(5)神經(jīng)癥各亞型有其特征性臨床相。
(6)神經(jīng)癥是可逆的，外因壓力大時(shí)加重，反之癥狀減輕或消失。
(7)神經(jīng)癥患者社會(huì)功能相對(duì)良好。(相對(duì)于精神障礙而言)
(8)神經(jīng)癥患者自知力充分。
表象概述
一、表象的定義：
把過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫做表象，在頭腦中所出事物的形象也叫表象。實(shí)際上表象就是在記憶里分類中所講的形象記憶。表象所回憶出來的內(nèi)容一定是事物的形象，而不是關(guān)于事物的概念或者語言的描述。
二、表象的作用：
表象是人們積累感性知識(shí)的一種形式。
表象的可操作性使表象成了想象的素材。
表象的概括性使表象在心理發(fā)展的過程中起到了從感知向思維過渡的橋梁作用，沒有表象，思維也難于發(fā)展起來。
表象的特征和作用：
直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性、表象的可操作性、概括性。
表象的形象可以在我們頭腦里放大、縮小、翻轉(zhuǎn)，表象的這種特性叫做表象的可操作性。
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