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心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)命題點(diǎn) 推薦度：
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2017年心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)命題點(diǎn)

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2017年心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)命題點(diǎn)

　　社會(huì)感染

　　社會(huì)感染：是一種通過(guò)較大范圍內(nèi)的信息與情緒的傳遞過(guò)程，即通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為。

　　特點(diǎn)：a.雙向性b.爆發(fā)性c.接受的迅速性

　　社會(huì)感染的分類：

　　(1)個(gè)體間的感染(社會(huì)感染中最常見(jiàn)的形式)

　　(2)大眾傳煤的感染(3)大型開(kāi)放群體的感染(重要特征是：循環(huán)反應(yīng))

　　模仿、暗示、社會(huì)感染作為社會(huì)影響的三種形式屬于社會(huì)心理現(xiàn)象。有浪漫色彩的高級(jí)情感。

　　特點(diǎn)：(1)相異性(2)成熟性(3)高級(jí)性(4)生理性5)利他性

　　104愛(ài)情的發(fā)展階段

　　1.取樣和評(píng)估：主要因素是交往的收益與成本及其相抵消后的贏余

　　2.互惠：雙方可能交換收益，同時(shí)力求降低成本

　　3.承諾：雙方關(guān)系相對(duì)固定

　　4.制度化：希望能通過(guò)契約形式將雙方關(guān)系制度化

　　暗示

　　暗示：在非對(duì)抗的條件下，通過(guò)語(yǔ)言、表情及體語(yǔ)以及符號(hào)對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使之接受暗示者的意見(jiàn)和觀點(diǎn)或者按照所暗示的方式去活動(dòng)。

　　1.暗示三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　(1)暗示者(2)暗示信息(3)被暗示者

　　2.暗示的分類：

　　(1)信息來(lái)源：他人/自我暗示

　　(2)暗示者的目的：有意/無(wú)意暗示

　　(3)暗示雙方的接觸關(guān)系：直接/間接暗示

　　(4)暗示效果：

　　a.暗示(達(dá)到了暗示者的預(yù)期效果)

　　b.反暗示(達(dá)到了相反的效果)

　　3.影響暗示效果的主要因素：

　　(1)暗示者的社會(huì)地位、權(quán)力、威望、人格魅力

　　(2)被暗示者獨(dú)立性、自信心、知識(shí)水平

　　(3)被暗示者所處情境是暗示發(fā)生作用的客觀因素

　　模仿

　　1、模仿：

　　在沒(méi)有外在壓力條件下，個(gè)體受他人的影響仿照他人，使自己的行為與他人相同或相似的現(xiàn)象。特點(diǎn):模仿是自愿;相似性

　　2、模仿的意義：

　　學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);適應(yīng)作用;促進(jìn)群體形成

　　3、模仿的發(fā)展：

　　從無(wú)意到有意模仿;從游戲到生活實(shí)踐模仿;從對(duì)外部特征到內(nèi)部實(shí)質(zhì)內(nèi)容的模仿

　　4、塔爾德提出3個(gè)模仿律：

　　下降律;幾何級(jí)數(shù)律;先內(nèi)后外律

　　從眾

　　1、從眾：個(gè)體在群眾壓力下，個(gè)體在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。

　　特點(diǎn)：

　　a.引起從眾的群眾壓力是真實(shí)存在的/想象的

　　b.群體壓力可以是在個(gè)體意識(shí)到/未意識(shí)到

　　c.個(gè)體自愿行為。

　　2、從眾的功能:主要取決于本身的社會(huì)意義。

　　(A)促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范、共同價(jià)值觀

　　(B)讓個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活

　　3、從眾的典型：真從眾，權(quán)宜從眾，反從眾

　　4、從眾行為的原因：

　　(1)尋求行為參照

　　(2)對(duì)偏離的恐懼3群眾凝聚力

　　5、影響從眾的因素：群眾(一致性，凝聚力，規(guī)模)，個(gè)體人格，情境的明確性

　　6、社會(huì)促進(jìn)：個(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，猶豫他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象。有兩種效應(yīng)：結(jié)伴效應(yīng)和觀眾效應(yīng)。他人的在場(chǎng)有實(shí)際/想象/隱含在場(chǎng)。

　　7、社會(huì)抑制：個(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，猶豫他人在場(chǎng)而績(jī)效降低的現(xiàn)象。

　　8、結(jié)伴效應(yīng)：在結(jié)伴活動(dòng)中，個(gè)體感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率

　　9、觀眾效應(yīng)：是否有觀眾在場(chǎng)，觀眾的多少及觀眾的表現(xiàn)對(duì)活動(dòng)及其效率有明顯影響

　　10、最早用科學(xué)的方法研究社會(huì)促進(jìn)的是特里普利特

　　11、扎榮克提出優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)：他人在場(chǎng)，個(gè)體動(dòng)機(jī)水平將會(huì)提高，其優(yōu)勢(shì)易于表現(xiàn)，而弱勢(shì)受到抑制。

　　12、社會(huì)惰化(社會(huì)逍遙)群體一起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)體付出的努力不單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。

　　合作與競(jìng)爭(zhēng)

　　1、合作的基本條件：

　　a.目標(biāo)的一致

　　b.共識(shí)與規(guī)范

　　c.相互依賴的合作氛圍

　　2、競(jìng)爭(zhēng)：