5月份開(kāi)始準(zhǔn)備考研的參考資料
在五月份就開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研的你，就要多參考資料來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。小編為大家精心準(zhǔn)備了5月份準(zhǔn)備考研參考資料，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研：5月備考雷區(qū)勿入
雷區(qū)一：四處觀望，毫無(wú)壓力
部分同學(xué)一直覺(jué)得時(shí)間還早，四處觀望，每天成了“九三”學(xué)社的一員，早上9點(diǎn)才到自習(xí)室開(kāi)始學(xué)習(xí)，磨蹭打水、上廁所、中途再吃個(gè)零食。11點(diǎn)多開(kāi)始準(zhǔn)備吃午飯，然后回去午休，午休變成懶覺(jué)，混混沌沌睡到3點(diǎn)才睡眼朦朧去學(xué)習(xí)。仔細(xì)想想，這一天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間到底有多少?再除去平時(shí)要去上課，學(xué)院里各種雜七雜八活動(dòng)。
想問(wèn)一句，啥時(shí)候才能做到好好復(fù)習(xí)?2017已經(jīng)過(guò)去三分之一，你的復(fù)習(xí)內(nèi)容完成三分之一了嗎?提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)，但不等同于散漫學(xué)習(xí)。畢竟，考研是選拔性考試，當(dāng)你沒(méi)有充分利用時(shí)間的時(shí)候，你的對(duì)手可能在拼命擠時(shí)間。甚至有的同學(xué)還在安慰自己，等待暑假的時(shí)候?qū)W習(xí)狀態(tài)就好了。試問(wèn)，暑假的時(shí)候是不是一年中最熱的時(shí)候?是不是該強(qiáng)化知識(shí)了，但卻基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)還沒(méi)有完成?不必多說(shuō)，壓力油然而生。
雷區(qū)二：目標(biāo)院校、專業(yè)不清晰
在一些考研學(xué)生中，很多學(xué)生只知道自己想考研，但是對(duì)于自己想要考的目標(biāo)院校還沒(méi)確定下來(lái)，徘徊不定。甚至有的同學(xué)，在報(bào)考本專業(yè)和跨專業(yè)之間徘徊不定。這樣的情況下，你是無(wú)法確定你的專業(yè)課本書(shū)目的，導(dǎo)致5月份專業(yè)課還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)，最后復(fù)習(xí)時(shí)間不夠。目前還沒(méi)有確定目標(biāo)院校和專業(yè)的同學(xué)，趁早決定吧!
雷區(qū)三：沒(méi)有制定復(fù)習(xí)規(guī)劃
關(guān)于整個(gè)考研的全程，你有一份書(shū)面計(jì)劃書(shū)嗎?如果考研是一場(chǎng)戰(zhàn)役，沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)戰(zhàn)略指導(dǎo)書(shū)，是不可能輕而易舉贏的。相信很多同學(xué)都知道計(jì)劃的重要性，也做過(guò)計(jì)劃。但是計(jì)劃只是腦海中的過(guò)往云煙，想過(guò)，沒(méi)有執(zhí)行任務(wù)，抑或執(zhí)行了沒(méi)有完成，也就不再追究了。這樣是不行的，需要把計(jì)劃詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)，有效學(xué)習(xí)。
雷區(qū)四：不做學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)習(xí)有快有慢，這和自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有關(guān)。如果自己不及時(shí)做出總結(jié)，恐怕還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這個(gè)道理，大家都懂，但時(shí)間久了，就會(huì)被忘記。我們應(yīng)當(dāng)積極做出總結(jié)，并把書(shū)面總結(jié)保存，定期抽出一定的時(shí)間來(lái)反思。
雷區(qū)五：過(guò)度依賴，沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)
很多考研同學(xué)是結(jié)伴學(xué)習(xí)，有自己的研友，這當(dāng)然是好事。但是，我們不能依賴研友，不能因?yàn)檠杏涯程煊惺虏荒苋W(xué)習(xí)了，自己身邊少個(gè)人而學(xué)習(xí)效率下降。也不能因?yàn)橐患∈�，與研友的意見(jiàn)不和而影響自己復(fù)習(xí)的狀態(tài)。不受這些干擾的前提就是，不能過(guò)度依賴研友，應(yīng)該有自己的獨(dú)立意識(shí)。要知道，考研是自己的事。
以上“地雷“隱隱潛伏著，如果存在上述幾種傾向，務(wù)必及時(shí)調(diào)整，否則這個(gè)地雷很危險(xiǎn)，遲早會(huì)爆炸。小編講到這里的時(shí)候，相信小伙伴們已經(jīng)對(duì)號(hào)入座了，自己存在的問(wèn)題，一定要及時(shí)反思，總結(jié)。一切炫目的輝煌，都來(lái)源于眼前腳踏實(shí)地。5月是復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，把握好每天的時(shí)間吧。上述問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉，希望能對(duì)大家目前的復(fù)習(xí)進(jìn)行及時(shí)矯正方向，準(zhǔn)確定位。
考研英語(yǔ)：5月復(fù)習(xí)鎖定四個(gè)方面
1.單詞(背誦記憶)
對(duì)于詞匯學(xué)習(xí)，推薦每個(gè)考生手里應(yīng)該都必備一本單詞書(shū)，并反復(fù)復(fù)習(xí)加背誦記憶，根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯(H. Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，人們普遍的記憶規(guī)律是：在5分鐘后重復(fù)一遍，30分鐘后再重復(fù)一遍，12 小時(shí)后，1 天后，2 天后，4 天后，7 天后，15 天后重復(fù)記憶，就會(huì)記得很牢。
除了利用零散時(shí)間通過(guò)不斷重復(fù)來(lái)記憶單詞以外，建議大家也可以通過(guò)在線背單詞功能的應(yīng)用，來(lái)可以擺脫背詞的枯燥。另外，通過(guò)卡片標(biāo)記識(shí)、勤查詢勤歸納、分類比較、邊聽(tīng)邊背等記憶方法，都可以取得很不錯(cuò)的效果。
2.語(yǔ)法(查漏補(bǔ)缺)
考研不具體考語(yǔ)法題，但是每一部分題目都需要語(yǔ)法知識(shí)，所以高中語(yǔ)法沒(méi)學(xué)好，或者忘得差不多的童鞋一定要趁這機(jī)會(huì)把語(yǔ)法補(bǔ)回來(lái)。
3.長(zhǎng)難句(分析積累)
這一階段要注意精讀文章，長(zhǎng)難句和閱讀理解的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)也要堅(jiān)持練習(xí)。咱們每天都有【每日一練】的推送，大家可以練習(xí)哦，聽(tīng)說(shuō)打卡還有機(jī)會(huì)領(lǐng)書(shū)呢~長(zhǎng)難句準(zhǔn)備考研閱讀，需把70%的精力用在精讀上。這個(gè)階段的精讀練習(xí)不要求數(shù)量，也不要求速度，目的是看懂文章。整理里面的生詞、固定搭配和比較好的句子。另外學(xué)會(huì)翻譯，特別是對(duì)于里面的長(zhǎng)難句。精讀的同時(shí)，注意背誦經(jīng)典文章和段落。
4.寫(xiě)作(積累素材)
大家可以把歷年來(lái)英語(yǔ)公共課的作文題目的話題整理一下，根據(jù)不同的話題積累自己的素材，通過(guò)英文的網(wǎng)站或者讀物，看看關(guān)于這些話題，他人是怎么來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)或者列舉例子的'，務(wù)必要言之有物，行文具有邏輯，而不是隨意堆簇句子和單詞。大家如果真的想作文得考分，一定要有屬于自己的模板，不是照著那里復(fù)制過(guò)來(lái)的，而是通過(guò)自己長(zhǎng)期的寫(xiě)作，整理出來(lái)的最具有效率也邏輯最為清楚的模板。
通過(guò)四個(gè)方面的積累，在對(duì)詞匯、句子、語(yǔ)法等有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)后，閱讀理解比重可以開(kāi)始逐漸上升。具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)把詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路這四個(gè)層面“合四為一”。閱讀要采取“精讀”，文章的數(shù)量不在于多而在于精，要充分吸取每一篇文章的精華，做到詞匯能夠理解記憶，難句能夠分析翻譯，篇章結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)梳理，自己提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò)。做錯(cuò)的題目要分析錯(cuò)誤，特別是要做好錯(cuò)誤筆記，反復(fù)練習(xí)直到?jīng)]有詞匯、語(yǔ)法及邏輯的盲區(qū)。
為什么要考研
學(xué)術(shù)理想
這應(yīng)該是很多學(xué)霸的理想，投身科研，潛心學(xué)術(shù)，遨游于知識(shí)和真理的海洋，單純體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。這種境界，學(xué)渣大概不會(huì)懂。
就業(yè)現(xiàn)實(shí)
這是大部分考研人的實(shí)際目標(biāo)，雖然在某種程度上學(xué)歷不再代表能力，但對(duì)于激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，一紙研究生文憑終究還是含金量非常高的加重砝碼。
追逐興趣
不排除有的人純粹是出于對(duì)興趣的追逐而考研，無(wú)論是留在本專業(yè)繼續(xù)深造，還是換到自己更喜歡的專業(yè)領(lǐng)域，強(qiáng)烈的熱愛(ài)是趨勢(shì)他們考研的根本動(dòng)力。
更換專業(yè)
對(duì)于本科專業(yè)不甚理想或不太適合的人來(lái)說(shuō)，考研是一次更換專業(yè)領(lǐng)域的絕佳機(jī)會(huì)。畢竟選對(duì)了專業(yè)，就等于選對(duì)了后半生的奮斗方向，機(jī)會(huì)不易，應(yīng)珍惜。
職場(chǎng)晉升
這是職場(chǎng)考研人的目標(biāo)和理想，用兩到三年的時(shí)間充電學(xué)習(xí)，不僅利于業(yè)務(wù)能力的提升，而且給自己鍍了一層金，能在激烈的職場(chǎng)晉升競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。
改變命運(yùn)
有的人選擇辭職考研，沒(méi)有別的原因，只是想借此機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)一下命運(yùn)的安排�？孔约旱呐θミx擇一次自己的人生，不做命運(yùn)的奴隸，這樣的生命更有意義。
留戀校園
象牙塔里的單純和美好值得每一個(gè)人留戀，人生短短數(shù)十載，留給我們的校園時(shí)光并不多，趁年輕多充會(huì)兒電，未嘗不是對(duì)青春的一種交代。
留在城市
對(duì)于很多農(nóng)村出身的考生來(lái)說(shuō)，想要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市留下來(lái)并扎根，改變世世代代的農(nóng)民出身，學(xué)歷的籌碼當(dāng)然越高越好�？佳校俏阌怪靡傻倪x擇。
名校情結(jié)
也許是因?yàn)楦呖际Ю苍S是受父輩影響，也許是其他原因，很多人會(huì)有名校情結(jié)，通過(guò)考研躋身理想學(xué)府，這是很多人心中的夢(mèng)想。
學(xué)歷情結(jié)
對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，考研無(wú)需實(shí)際理由，只是因?yàn)槟塬@得研究生學(xué)歷，只是因?yàn)檠芯可鷮W(xué)歷越來(lái)越成為了當(dāng)下年輕人立足于社會(huì)的“標(biāo)配”。
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