考研數(shù)學(xué)備考如何把握復(fù)習(xí)節(jié)奏
我們?cè)跍?zhǔn)備考研數(shù)學(xué)的備考時(shí)，想要進(jìn)入到復(fù)習(xí)的狀態(tài)中，就必須要掌握好節(jié)奏。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)把握力爭(zhēng)上游的節(jié)奏資料，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研數(shù)學(xué)把握節(jié)奏用適應(yīng)代替改變
調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)考研
面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，大家要調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)適應(yīng)考研，考研是一條漫長(zhǎng)的道路，在走向成功的道路上，需要良好的心態(tài)來(lái)支持，提醒考生，堅(jiān)持下去是考研成功的必要條件，而不是充分條件。現(xiàn)在正是考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)階段就像一條河，如果你要更快，更好地趟過(guò)這條河，就要付出比別人更多的心血。從反方面說(shuō)，如果趟不過(guò)這條河，夭折在這個(gè)階段，那整個(gè)考研就game over了!基礎(chǔ)階段的重要性也在于此。這不僅是對(duì)于考研數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)或的，而是對(duì)于所有考研科目來(lái)說(shuō)的。大家在面對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)，一定要學(xué)著去適應(yīng)復(fù)習(xí)的強(qiáng)度，而不要嘗試去改變，因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)需要你掌握的東西就這么多，每年的題目和范圍可能會(huì)有細(xì)微調(diào)整，但暫時(shí)不會(huì)有巨大的變化，所以大家無(wú)法改變考研復(fù)習(xí)的流程和難度，你要做的，就是用良好的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志去適應(yīng)考研復(fù)習(xí)。
重視基礎(chǔ)內(nèi)容，提高熟練程度
數(shù)學(xué)最重要的是什么?是方法?是定義?是內(nèi)容?其實(shí)，數(shù)學(xué)最重要的恰恰是最基礎(chǔ)的東西，那就是運(yùn)算。建議考生多加練習(xí)，提升計(jì)算的效率�？佳胁⒉皇菚�(huì)計(jì)算，會(huì)方法，會(huì)套路就能拿下題目，要在短的時(shí)間內(nèi)提升數(shù)學(xué)成績(jī)，就要通過(guò)提高計(jì)算效率來(lái)達(dá)到目的。在高等數(shù)學(xué)中，如各種極限的計(jì)算，種種導(dǎo)數(shù)的計(jì)算，各樣不定積分，定積分的計(jì)算，都是非�；镜闹匾挠�(jì)算。大家在平日的練習(xí)當(dāng)中切忌光看不練，要通過(guò)做題，加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本理論以及基本方法的掌握，對(duì)于經(jīng)典題型或者例題，大家一定要多做幾遍，就像好酒一樣，要細(xì)細(xì)的品，才能體會(huì)到與眾不同的品味。同時(shí)，大家要每天安排好自己的小計(jì)劃，并經(jīng)�；仡欁约鹤隽四男╊}，有什么收獲。其實(shí)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就是這樣，多做多練，掌握題感，在把握基礎(chǔ)的前提下提高熟練程度，這樣才能讓自己的考研數(shù)學(xué)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要背
“背”即“記憶”，記憶分兩種，一是死記硬背，二是理解中記憶。學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的過(guò)程中，這兩種記憶都需要，同時(shí)也是循環(huán)進(jìn)行的。數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)以理解記憶為主，復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或做每道題時(shí)都是一邊理解一邊記憶才能達(dá)到復(fù)習(xí)效果，如果只是理解了所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，而沒(méi)有同時(shí)記憶，那么就只是當(dāng)時(shí)會(huì)做這類型的題，以后再遇到同類型的題目還是做不好;而如果只講求死記解法而不注重理解，復(fù)習(xí)效果就更差，因?yàn)檠芯可荚嚦鲱}方式是很靈活的，基本上不會(huì)出現(xiàn)和你做過(guò)的一模一樣的題目，更何況考研數(shù)學(xué)考查的知識(shí)點(diǎn)多而且考點(diǎn)之間又有很多交叉，因此死記做題方法這個(gè)做法是不可取的，只是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，最佳復(fù)習(xí)方法就是理解、記憶相結(jié)合，一個(gè)都不能少。
因此我們推薦的復(fù)習(xí)方法就是理解記憶都要進(jìn)行，例如做某一類型的題目，首先是解題思路，有了正確的解題思路后就是具體的解題過(guò)程了，解題過(guò)程中一定會(huì)用到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的公式、定義、定理，這時(shí)候就需要記憶的東西了，如果所需要的公式定理都清楚正確記得，那解題就很順利，如果有不記得的公式或者定理，就要及時(shí)的翻開(kāi)《考研數(shù)學(xué)必備手冊(cè)》這本公式、概念、圖表手冊(cè)來(lái)快速找出所需要的公式、性質(zhì)等完成解題過(guò)程，并同時(shí)將用到的公式性質(zhì)等認(rèn)真記憶一遍，待下回用到時(shí)能做到準(zhǔn)確快速寫(xiě)出。
到最后離考試時(shí)間不多時(shí)，還是有考生對(duì)于部分公式?jīng)]有記住，這時(shí)候就需要“臨陣磨槍、死記硬背”了，最好每天隨身攜帶《考研數(shù)學(xué)必備手冊(cè)》，有空就記，能記住多少是多少，例如求曲線在一點(diǎn)處的曲率這樣的填空題就是死套公式，沒(méi)什么解題思路可言，這時(shí)候準(zhǔn)確記得曲率公式的考生就輕易拿分了。
最后，祝大家考研順利通過(guò)!
考研數(shù)學(xué)使用參考書(shū)的方法
1.關(guān)于數(shù)學(xué)課本的學(xué)習(xí)方法
記得當(dāng)初復(fù)習(xí)的時(shí)候就聽(tīng)很多人說(shuō)考研數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)課本如何如何重要，應(yīng)該花大量時(shí)間去看。現(xiàn)在感覺(jué)這種觀點(diǎn)有些片面，我十分認(rèn)同考研數(shù)學(xué)注重考查基礎(chǔ)的觀點(diǎn)，但并不贊同重基礎(chǔ)就是多看課本。
我這樣講是有原因的：大家用的課本大多是同濟(jì)六版的，內(nèi)容很多，當(dāng)你把這本書(shū)拿在手里并參考大綱進(jìn)行比對(duì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些部分比較重要，哪些部分不重要或不考，但你不會(huì)明白考研數(shù)學(xué)如何對(duì)這一部分進(jìn)行考查。
同濟(jì)課本不是專門(mén)為考研而編寫(xiě)的因而其課后題與考研題相去甚遠(yuǎn)，即使你把課本上所有的題目都掌握之后，也不見(jiàn)得會(huì)做幾道考研題。
我的一個(gè)同學(xué)就是一心只看課本，幾乎沒(méi)做過(guò)其他參考書(shū)，考試之后他對(duì)我說(shuō)："這些題我都看著面熟，就是不會(huì)做!"其中原因是什么呢?結(jié)果不言而喻。因此，學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)需把課本看得過(guò)重。
2.關(guān)于復(fù)習(xí)全書(shū)的學(xué)習(xí)方法
我認(rèn)為這是一本與考研數(shù)學(xué)聯(lián)系很密切的參考書(shū)，其中總結(jié)了不少考研數(shù)學(xué)的題型，是很不錯(cuò)的。如果大家能夠?qū)⑤o導(dǎo)強(qiáng)化班的筆記里的題型和全書(shū)題型結(jié)合起來(lái)總結(jié)一本筆記的話，對(duì)你考研數(shù)學(xué)檔次提升的幫助將是巨大的。
我就是這樣做的：全書(shū)第二遍和輔導(dǎo)班筆記整合起來(lái)總結(jié)題型，花費(fèi)了大約五個(gè)月時(shí)間，最終大功告成，這一遍的總結(jié)對(duì)我影響甚大，之后我就沒(méi)看過(guò)全書(shū)，因?yàn)轭}型和做題方法已經(jīng)掌握的差不多了，不需要再去翻全書(shū)。這項(xiàng)工作是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，希望大家量力而行!
3.關(guān)于660、真題和400題的學(xué)習(xí)方法
660題是一本只有選擇和填空的參考書(shū)，我做過(guò)兩遍，感覺(jué)其技巧性是很多的，做過(guò)之后你會(huì)對(duì)考研的選擇填空有新的認(rèn)識(shí)，不過(guò)，考研題是不如660難的。
真題我只做了一遍，而且是從2000到2010年，之前的沒(méi)做。真題是比較簡(jiǎn)單的，大部分題目我一遍就過(guò)了，并沒(méi)有在上面花很多時(shí)間，也沒(méi)有研究的必要�？佳蓄}的出題模式是 凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路!第2頁(yè)共2 頁(yè)很固定的，只要不出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。
400題是我很青睞的一本書(shū)，我的做題速度就是靠它練出來(lái)的。對(duì)于400題，我的做法是：上午拿出三個(gè)小時(shí)模擬，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，400題是比較難的，計(jì)算量一般也會(huì)很大，因而出現(xiàn)不會(huì)做或做不完的情況也是很正常的。
這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要失落和放棄，一定要堅(jiān)持下來(lái)，慢慢就會(huì)適應(yīng)的。當(dāng)你經(jīng)過(guò)周密的思考和復(fù)雜的計(jì)算能夠做對(duì)題目，拿下130+的分?jǐn)?shù)時(shí)，說(shuō)明你的數(shù)學(xué)已經(jīng)掌握的不錯(cuò)了。
還有一點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)理論的研究，你可以試著用一種通俗的方式將一條晦澀的定理將給同學(xué)聽(tīng)，使他也能夠明白。如果能夠達(dá)到這樣的話，說(shuō)明你已領(lǐng)悟了該定理的真諦，做題也就沒(méi)什么難的了!
總之，對(duì)待數(shù)學(xué)要勤于思考，善于總結(jié)，平時(shí)多做多練，得高分還是相對(duì)容易的。
考研：如何利用你的課本復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)
1、擁有：有三本自己的經(jīng)典課本(借的也可以)，有一個(gè)筆記本。
2、閱讀：在九月份之前將三個(gè)課本看完。
3、思考：閱讀過(guò)程中想“今天這個(gè)章節(jié)講的在整個(gè)數(shù)學(xué)體系中充當(dāng)什么角色?”
4、做題：每次只做比你當(dāng)時(shí)水平高一點(diǎn)的題。
5、反思：對(duì)做的題的感想，回憶自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
以下細(xì)述上述要點(diǎn)：
第一準(zhǔn)備課本：應(yīng)該會(huì)有很多人不以為難，我想你應(yīng)該在你有課本的第一頁(yè)空白處畫(huà)一條線表示你的考研數(shù)學(xué)目標(biāo)，再畫(huà)第二條線表示你當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平。在最上面寫(xiě)上你最喜歡的一句話，例如我自己寫(xiě)的是：要成功就不要有借口。每天都做這個(gè)理想圖一次，每一次不開(kāi)心時(shí)也看一次。
第二閱讀工作：這是一個(gè)長(zhǎng)期的單調(diào)過(guò)程，我希望這一個(gè)過(guò)程中你自己心中有一個(gè)大約的計(jì)劃，什么時(shí)候完成哪個(gè)章節(jié)。你可以將這個(gè)過(guò)程看成是任務(wù)，但是在執(zhí)行任務(wù)中你盡量記點(diǎn)什么東西，有一樣?xùn)|西或許能讓你忘記自己是在痛苦的工作：那就是抄一下公式，題目，定理。
第三個(gè)是思考：不要求你過(guò)目不忘，但是總應(yīng)該記點(diǎn)什么才行吧，否則如何證明我們閱讀過(guò)了嗎?以我的想法不要花大多時(shí)間去記公式，但是花更多時(shí)間去思考學(xué)過(guò)了什么概念，定理的條件，估計(jì)這個(gè)定理能有什么用。我希望你能在這個(gè)過(guò)程中更多去思考宏觀上的層面，不必太在意微觀的，從而建立起較好形象的思維，數(shù)學(xué)有兩個(gè)支柱：直觀、理論。讀書(shū)這個(gè)過(guò)程中你的理論能上提，但直觀這方面卻不一定，但是直觀能讓你學(xué)習(xí)更輕松，考試答題速度更快�？偟膩�(lái)說(shuō)：應(yīng)該記的公式花時(shí)間去背也行，去抄個(gè)10次也行，但那都不是主要的，你花更多時(shí)間在思考我學(xué)了什么，學(xué)的這東西有什么用。
第四做題：不做題，你以為數(shù)學(xué)是閱讀理解啊!找一本不差的習(xí)題集，地毯式的轟炸過(guò)去，練就你做題的敏感度。不要只做很簡(jiǎn)單的題，能做真題是最好的，沒(méi)有什么基礎(chǔ)水平有限啊，做不了那樣子難的題啊，這都是借口!因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是今年考的題目就差不多是這些，難度也差不多，你不做這些你做什么。別低估了你自己的能力。不要給自己那么多借口，如果你想成功的話。
第五反思：不反思的學(xué)習(xí)至多我們也只能算是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，有所學(xué)有所用，但不會(huì)總結(jié)，不會(huì)創(chuàng)新，不會(huì)突破。我們希望在做完題之后能想想這個(gè)題考查點(diǎn)在哪?命題思路是如何呢?可能如何改進(jìn)題目呢?我剛才做不出來(lái)是因?yàn)槲业娜笔В�是思維過(guò)程未建立呢?做這個(gè)題有什么心得體會(huì)呢?寫(xiě)下來(lái)，以后別人問(wèn)到你了，你就能當(dāng)個(gè)老師給他們講了。
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