考研數(shù)學(xué)常見(jiàn)誤區(qū)及方法引導(dǎo)
正在進(jìn)行復(fù)習(xí)的考生們，小編在這里總結(jié)了一些在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中比較容易出現(xiàn)的誤區(qū)，還有一些解決的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的常見(jiàn)誤區(qū)指南
1、復(fù)習(xí)只看課本和輔導(dǎo)書，不按照大綱復(fù)習(xí)
研究生入學(xué)考試試題是嚴(yán)格按照大綱來(lái)出題的。凡是大綱要求的都可能考，大綱上不做要求的是絕對(duì)不能考，所以學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照大綱來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不是以課本和輔導(dǎo)書為依據(jù)。
有些考試要求的內(nèi)容課本上可能沒(méi)有，有些課本上的內(nèi)容是不考的，市面上有些輔導(dǎo)書的知識(shí)或者方法是超綱的，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、只注意看課本和輔導(dǎo)書，不做題
讓大家明白數(shù)學(xué)和政治英語(yǔ)不一樣，對(duì)基本概念，基本理論和基本方法必須要通過(guò)大量題目的訓(xùn)練才能夠完全掌握和理解，一份考研試題，計(jì)算題所占的分值特別高,所以要通過(guò)一定數(shù)量題目的訓(xùn)練,達(dá)到提高解題速度的目的。
3、只重視輔導(dǎo)書,不重視課本
數(shù)學(xué)考研大綱要求考生系統(tǒng)的掌握數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論以及基本的解題方法。這和以前的相比發(fā)生了很大改變。甚至直接考查了課本上的定理的證明，而整套試題上考查"三基本"的試題占80%左右，難題一般只有一兩道題。
所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要重視課本，在六月份之前重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本，做課后習(xí)題。
4、只做簡(jiǎn)單題，不做綜合題
考研試題都是綜合性比較強(qiáng)的題。由于要求一套試題覆蓋80%的知識(shí)點(diǎn)，所以要求每道試題考查2到3個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要適當(dāng)?shù)淖鼍C合題。
5、學(xué)生只埋頭做題，不歸納總結(jié)
數(shù)學(xué)題目是做不完的，我們也不贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，研究生考試試題中還是以常規(guī)題型為主，所以要求學(xué)生做題的時(shí)候，每做完一道題就要進(jìn)行歸納和總結(jié)，總結(jié)出同種類型的題目的做法，以及這類的主要考查哪些知識(shí)點(diǎn)，做到舉一反三。
6、做錯(cuò)了題，只是對(duì)答案，不總結(jié)錯(cuò)題
針對(duì)做錯(cuò)的題目，首先要總結(jié)自己錯(cuò)在哪里，是思路不正確，還是知識(shí)點(diǎn)理解錯(cuò)誤，或者是知識(shí)不熟悉。其次對(duì)一些典型的錯(cuò)題建立錯(cuò)題集，過(guò)一段時(shí)間再拿出來(lái)做，反反復(fù)復(fù)做幾次，那么這類型的題目就基本可以掌握了。
7、復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，想短期突擊
有的學(xué)生認(rèn)為概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)少，所以想最后用一段時(shí)間來(lái)突擊，這種做法是非常錯(cuò)不科學(xué)、不可取的。最后一段時(shí)間要看的東西太多了，政治得背，專業(yè)課也得看，所以這個(gè)時(shí)候要開(kāi)始看概率時(shí)間上是不夠的，所以基礎(chǔ)階段概率、線代都是要好好復(fù)習(xí)。
8、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行力度不夠
有的'學(xué)生有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，不能嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，總給自己的拖拉找一些理由。根據(jù)學(xué)生測(cè)試的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和使用激勵(lì)手段讓學(xué)生在下次計(jì)劃的執(zhí)行上更加嚴(yán)格。
考研數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間的安排
基礎(chǔ)階段的推薦復(fù)習(xí)每天至少要有3~4個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。
如果認(rèn)為自己的基礎(chǔ)確實(shí)不好，那么你肯定需要提前甚至是每天多花時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都應(yīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教材，無(wú)論是數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三，以下教材都是不二選擇。
二、數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)教材大致可以劃分為以下幾大類：
教材、輔導(dǎo)講義、復(fù)習(xí)全書、練習(xí)題集、真題、模擬題。
三、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教材的選擇
1、高等代數(shù)：同濟(jì)大學(xué)第六版(上、下兩冊(cè))
2、線性代數(shù)：同濟(jì)大學(xué)第五版
3、概率統(tǒng)計(jì)：浙江大學(xué)第四版
其中，線性代數(shù)與高等數(shù)學(xué)的關(guān)聯(lián)不大，因此建議與高數(shù)上冊(cè)同步交叉復(fù)習(xí)，而概率統(tǒng)計(jì)需要一定的高數(shù)基礎(chǔ)，因此建議與高數(shù)下冊(cè)同步交叉復(fù)習(xí)。這樣的復(fù)習(xí)方式，可以時(shí)刻更換思維方式，更有助于促進(jìn)腦細(xì)胞活躍。
四、如何才是正確有效的復(fù)習(xí)呢?
(1)基本概念、基本定理等都要掌握透徹
數(shù)學(xué)本身就比較負(fù)責(zé)，如果僅僅是粗枝大葉的瀏覽一遍絕對(duì)是不行的，如果連最基礎(chǔ)的概念、定力都不能掌握，何談之后的復(fù)習(xí)呢。
(2)不能忽視例題和課后習(xí)題
雖然例題一般都很簡(jiǎn)單，但是既然能成為例題，說(shuō)明它們必有其經(jīng)典之處，所以同學(xué)們一定要細(xì)心體會(huì)。再有就是課后習(xí)題，盡管在一道大題中，每一道小題看起來(lái)都差不多，但如果不一道一道認(rèn)真做，是很容易忽視一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的。
(3)切忌眼高手低
眼高手低分為兩種，一是只看題不做題，過(guò)于依賴答案;二是做題也僅僅是簡(jiǎn)單的心算，不認(rèn)真書寫計(jì)算過(guò)程。這樣導(dǎo)致的后果就是前者認(rèn)為自己什么都會(huì)，但一上考場(chǎng)，看到試題就目瞪口呆。后者的話更冤枉，每道題都會(huì)，但計(jì)算時(shí)不是丟了這項(xiàng)就是丟了那項(xiàng)，可想而知，那樣丟的分?jǐn)?shù)是難以估計(jì)的。
(4)要為自己制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
建議大家將這幾個(gè)月分為2~3個(gè)階段，每個(gè)階段各盡豈能，將教材看2~3遍。另外，即使到了強(qiáng)化、沖刺等階段，隨時(shí)回來(lái)翻翻教材也是必要的。
(5)不能排斥他人的指導(dǎo)
俗話說(shuō)：“不要盲目崇拜，關(guān)鍵靠自己。”這話是沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在社會(huì)上也存在著很多的誤人子弟的考研機(jī)構(gòu)，但是完全否認(rèn)他人指導(dǎo)的重要作用也是不對(duì)的。如果完全是：“走自己的路”，很可能走很多的彎路，反而無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而有選擇性的聽(tīng)取他人意見(jiàn)，再加上自己的努力，或許會(huì)起到更好的效果。
考研396數(shù)學(xué)和199數(shù)學(xué)的區(qū)別
對(duì)于數(shù)一，數(shù)二，數(shù)三已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史了，他的各方面已經(jīng)比較穩(wěn)定，而我們的經(jīng)濟(jì)類數(shù)學(xué)確實(shí)近幾年出現(xiàn)的，對(duì)于很多同學(xué)可能還是不是那么的了解，因此，下面將對(duì)此做一詳細(xì)說(shuō)明，希望對(duì)各位同學(xué)有所幫助。除此之外，老師還會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考和199管理類聯(lián)考的區(qū)別。
首先，要知道396只是經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力的代碼，并且它首次出現(xiàn)在2011年中國(guó)人民大學(xué)研究生入學(xué)考試中，2011年中國(guó)人民大學(xué)設(shè)定經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力是為了招收金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士及資產(chǎn)評(píng)估碩士，該科目是具有選拔性質(zhì)的聯(lián)考科目，替代以往的303數(shù)學(xué)三。
隨著該科目的出現(xiàn)，在2012年研究生入學(xué)考試中，包括中國(guó)人民大學(xué)、廈門大學(xué)(在職)、南開(kāi)大學(xué)、吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等等高校均成為參加經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)位綜合能力考試改革的試點(diǎn)院校。以上試點(diǎn)院校的金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士及資產(chǎn)評(píng)估碩士等經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士專業(yè)入學(xué)考試均使用396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力替代303數(shù)學(xué)三。并且其考試的內(nèi)容和范圍也有所改變，考試內(nèi)容有數(shù)學(xué)、邏輯和寫作，雖增加了考試科目，但是數(shù)學(xué)這部分的范圍大大的減少，只考察簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)，396和199的區(qū)別。396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力適用于金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士及資產(chǎn)評(píng)估碩士等經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士;199管理類聯(lián)考綜合能力適用于MBA、MPA、MPacc等管理類專業(yè)碩士。
兩者考試范圍均為數(shù)學(xué)、邏輯、寫作。但是，396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力中的數(shù)學(xué)為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論等大學(xué)期間所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí);199管理類聯(lián)考綜合能力中的數(shù)學(xué)為算術(shù)、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析等高中及以前所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。兩者的邏輯、寫作部分考綱基本相同。
396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力試卷滿分為150分;199管理類聯(lián)考綜合能力試卷滿分為200分。兩者考試時(shí)間均為180分鐘。396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力分值分布為：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)70分、邏輯推理40分、寫作40分;199管理類聯(lián)考綜合能力分值分布為：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)75分(有兩種題型：?jiǎn)栴}求解45分;條件充分性判斷30分)、邏輯推理60分、寫作65分。
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