考研英語復(fù)習(xí)大綱題型的解析
我們在準(zhǔn)備考研英語的復(fù)習(xí)時，面對大綱題型的題目，我們需要掌握一些技巧來做。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語大綱題型的指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語大綱權(quán)威解析命題風(fēng)格多樣化
據(jù)專家介紹，2017考研英語大綱可以用一句話精準(zhǔn)概括：大綱描述不變，命題風(fēng)格多樣化�？傮w而言，考研英語分為英語(一)學(xué)術(shù)碩士和英語(二)專業(yè)碩士。
首先英語(一)和英語(二)在大綱的整體描述性方面差異并不大，但在語言角度、詞匯的深度、派生衍生的廣度方面以及超綱詞的處理命題方面，是存在區(qū)別的。第二，英語(一)和英語(二)之間只有難度的區(qū)別，在整個命題思維，整體上是一致的。但在主觀題方面包括translation翻譯、寫作A、寫作B部分，難度是有差異的。第三，英語(一)全套試卷文章結(jié)構(gòu)相當(dāng)縝密和嚴(yán)謹(jǐn)，而英語二文章的結(jié)構(gòu)顯得有些松散，且文章里修辭格的使用不那么密集。
宏觀上來看，首先，整個5500個詞匯表沒有什么變化，仍然是按照2016版大綱的5500個單詞。第二，大綱在語法的部分的要求沒有什么變化和改變。專家提出了復(fù)習(xí)的建議，通過閱讀理解和文章的分析而理解語法的范疇問題，再通過寫作解決語法的使用問題。
具體來看，第一部分是完形填空，英語(一)和英語(二)都是一致的。在題型設(shè)置方面，英語(一)更注重的是語篇層次中詞、句的使用，英語(二)更多注重句子和句間關(guān)系里詞、句的使用。
第二部分是閱讀理解，英語(一)的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文章的idea表達(dá)抽象，在命題ABCD方面更多注重語篇層次的理解方式，且ABCD的干擾設(shè)置干擾性更強(qiáng);而英語(二)在文章結(jié)構(gòu)方面不像英語一那么注重邏輯關(guān)系，在問題設(shè)置方面更加直接，出處更容易查詢，問題的ABCD干擾設(shè)置沒有像英語(一)干擾性強(qiáng)。
第三部分是新題型，從文章的風(fēng)格來說，英語(一)文章難度比較大，顯得特別抽象，高端的詞匯大量出現(xiàn)，且難句和長句幾乎一個題是一個句子;而英語(二)從文章風(fēng)格來說，整體上文章難度不那么大，接近一種散文題的題材。
第四部分是翻譯，都要求通順和忠實(shí)的表達(dá)層次。最后一部分是寫作，這部分包括A節(jié)和B節(jié)。首先小作文部分，主要是考察應(yīng)用文，應(yīng)用文主要有14個方面，應(yīng)用文的考察與16年相比沒有變化。大作文方面，英語(一)主要還是以漫畫提示作為文章的一個基點(diǎn);英語(二)仍然會以圖表式作為主要的考察對象。
考研英語命題方向最新預(yù)測
最后專家預(yù)測了閱讀題型的幾個命題方向，同學(xué)們可適當(dāng)關(guān)注。第一個話題是關(guān)于蘋果公司拒絕揭示客戶的隱私信息;第二個話題是英國脫出歐盟對于英國的影響;第三個話題是關(guān)于人工智能的發(fā)展;第四個話題是莎士比亞誕辰400周年;第五個話題，千禧一代;第六個話題，科研、科普方面的一些話題。第七個話題，美國提高了最低工資線所帶來的影響。
考研英語大綱：重點(diǎn)語法解析
這個詞組在真題中出現(xiàn)的頻次較多，需要區(qū)分的是only if要···就好了，因此對這些詞的牢固記憶和區(qū)分是必須的，另外還需要根據(jù)語境來分析。另外，從句是語法中的重點(diǎn)。句子按結(jié)構(gòu)劃分：簡單句、并列句和復(fù)合句。簡單句：句子里只有一個主謂結(jié)構(gòu)，且各個成分都只由單詞或短語構(gòu)成。共有5種結(jié)構(gòu)。即主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓和主謂賓賓補(bǔ)五種簡單句型。并列句是用并列連詞把兩個或兩個以上的`簡單句連接起來的句子。并列連詞有and,but,or等。復(fù)合句是指一個句子里又包含一個或多個句子充當(dāng)成分的句子。大句子叫主句，充當(dāng)成分、附屬于大句子的句子叫從句。
英語有三大從句，分別是主語從句，定語從句和狀語從句。
在主從復(fù)合句中，從句可以充當(dāng)主句的主語、表語、賓語或同位語。由于在多數(shù)情況下，主語、表語、賓語或同位語這四種句子成分由名詞性詞類充當(dāng)，所以，我們把這些作用相當(dāng)于名詞的從句統(tǒng)稱為名詞性從句，把充當(dāng)主語、表語、賓語或同位語的從句分別稱為主語從句、表語從句、賓語從句或同位語從句。也就是說充當(dāng)什么成分就叫什么從句。在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據(jù)其作用可分為時間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。
比較重要的一點(diǎn)是：我們要能準(zhǔn)確判斷句中的從句。因?yàn)楦悴磺宄䦶木湓诰渥又兴鸬淖饔�，理解原文就有些困難。那么，怎樣正確區(qū)分各種形同義不同的引導(dǎo)詞引導(dǎo)的從句呢?
1.遇到一個復(fù)合句，首先要分析其句子結(jié)構(gòu)，看從句在整個句子中起什么作用，那么它就是什么從句。例如：名詞性從句中的主語從句在整個句子中起主語的作用。
2.分析引導(dǎo)詞在從句中的作用以區(qū)別從句的種類。這主要涉及到引導(dǎo)詞that。that這個詞既可引導(dǎo)同位語從句，又可引導(dǎo)定語從句，那如何區(qū)分呢?區(qū)分that引導(dǎo)的是同位語從句還是定語從句的方法是，看that在從句中是否充當(dāng)句子成分，若that在從句中不充當(dāng)任何成分，則為同位語從句;若that在從句中充當(dāng)主語或賓語，則為定語從句。
3.根據(jù)被修飾詞來判斷從句的種類定語從句常常修飾一些具有實(shí)際意義的名詞，如：thestudent;thebook;ahouse等等。而同位語從句常常修飾一些表示抽象概念的名詞，如fact、idea、promise、truth等，用來說明這些名詞所表示的具體內(nèi)容。
4.狀語從句在句子中常用來修飾謂語動詞。
只有把從句分析清楚，才能更好的理解句子。所以說從句部分是語法中的重點(diǎn)。大家在復(fù)習(xí)往年真題的過程中可留心從句題型的規(guī)則，多練習(xí)，遇到新題后能夠熟練運(yùn)用。
鑒于英語考綱的穩(wěn)定性，各位考生可以繼續(xù)按照既定復(fù)習(xí)思路和計(jì)劃全心備考。當(dāng)然，千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實(shí)地落實(shí)自己的計(jì)劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
考研英語新題型備考策略
備選題型有：
1)在一篇總長度為500-600詞的文章中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個空白處的5段。
解題策略一：找出主題句，抓住其結(jié)構(gòu)
首段末句具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以迅速明確文章下面將如何進(jìn)行下去。
如果末句不是主題句，則去在下一段中尋找。這時，首段的作用是為主題做鋪墊。
文章正文：文章正文部分的長度通常是三至六段。正文會給出一些細(xì)節(jié)及事實(shí)，還會對文章主體的不同方面進(jìn)行描述。
解題策略二：把握主題句，明確行文思路
文章的句子行文，需要通過一定的手段銜接。實(shí)現(xiàn)文章連貫可以利用的手段有：重復(fù)使用某一詞語或子范疇的詞語，使用同義語表達(dá)，用總稱指代具體事物或者用具體事物指代整體，使用代詞避免重復(fù)等等。上述方法都有助于段落的思路平穩(wěn)地在句子之間過渡。
2)排序題具體的解題方法
1.從已知段落出發(fā)，提煉全文主線
不管給出的段落是文章中的第幾自然段，考生都應(yīng)該認(rèn)真研究，準(zhǔn)確把握這些段落的意思，因?yàn)檫@里才是考生可以著力的地方。段落中一般都會有主題句，而這些主題句的位置又經(jīng)常出現(xiàn)在段首或段尾，所以，考生一定要重點(diǎn)閱讀已知段落的首尾句。即使沒有明顯的主題句，考生也應(yīng)該自己概括，因?yàn)檫@兩、三個“路標(biāo)”是太重要了。
2.概括各段大意，標(biāo)出重點(diǎn)內(nèi)容
備選的段落有長有短，不管情況如何，一定要概括出段落大意，如有可能，可以用漢語迅速地將大意簡明扼要地寫下來。另外，如果時間緊張，考生也可以將重要的句子劃出來，但千萬不要劃得過多，否則，連自己都不知道哪個句子是重點(diǎn)了。
3.尊重行文規(guī)范，把握不同文體
答題時一定要考慮不同文體的行文思路，這對答題的速度很有幫助。記敘文、說明文、議論文各有各的寫作方法，那么，我們在重新組裝它們的時候也應(yīng)該將上文所講的各種文體的行文特征考慮進(jìn)去。
4.堅(jiān)持主題連貫性，段落之間有脈絡(luò)
一篇文章中主題的闡述有其一定的連貫性，比如，如果第一段落的主語是they或任何一個其他名詞，第二段中的主語也可能還是該詞，而不會變來變?nèi)�。段落之間的主題是相對穩(wěn)定的�？忌耆梢匝�“主題”這根線索摸下去，中間盡量不要更換，如果討論該主題的幾個段落都已選完，再考慮其他的主題。
5、弄懂各段首尾句，單獨(dú)拿出讀一讀
在時間非常緊的情況下，考生也可以嘗試著利用下面這個“歪門邪道”試上一試，那就是只讀每段的段首和段尾句，利用段落連貫性的特點(diǎn)來簡化自己的閱讀任務(wù)。這種閱讀方法雖然省時間，但是準(zhǔn)確率不高，考生應(yīng)謹(jǐn)慎使用。
3)在一篇長度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標(biāo)題。，這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括。闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標(biāo)題填入文章的空白處。選擇搭配題的目的是為了檢驗(yàn)考生對文章的段落結(jié)構(gòu)的把握、對文章的整體性、連貫性、銜接與邏輯的理解。這種考題考核考生以下幾個方面的能力：閱讀能力、理解文章的組織結(jié)構(gòu)能力、把握文章的行文思路能力。
另外，選擇搭配題的最佳練習(xí)方法：
1.快速瀏覽文章，找出文章的主題以及文章的行文思路。
2.注意尋找重復(fù)出現(xiàn)的詞語。
3.體會句首關(guān)鍵詞的作用。
4.觀察文章主題的提出方式、展開思路、扣題技巧。
5.例子和主題的關(guān)系。
2017年的英語大綱與2016年相比保持穩(wěn)定性，各位考生可以繼續(xù)既定復(fù)習(xí)思路和計(jì)劃。當(dāng)然，千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實(shí)地落實(shí)自己的計(jì)劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
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