考研英語新題型需要了解的什么內(nèi)容
大家在復(fù)習(xí)考研英語時(shí)一般都把精力放在了閱讀和作文上，往往會(huì)忽視了新題型，其實(shí)它有很多內(nèi)容是需要我們注意的。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語新題型參考資料，歡迎大家前來閱讀。
考研英語新題型需了解的六大內(nèi)容
一、關(guān)于新題型
自2005年考研題型改革以來，新題型有三種備選題型，即2005年、2008年兩年考過的7選5題型;2006年考過的5選5排序題和2007年的6選5段落標(biāo)題選擇題。
▶1.7選5題型
實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從給出出的6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。這類題文章閱讀難度大，一個(gè)空填錯(cuò)勢(shì)必會(huì)影響到對(duì)另外一個(gè)空的選擇。
▶2.5選5排序題
是將一片500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序。其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。排序題的閱讀量比閱讀理解A節(jié)中的文章長一些，并且各段落沒有按順序排列，給閱讀造成了很大的障礙
▶3.6選5段落標(biāo)題選擇題
是在一篇長度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)，把握論點(diǎn)論據(jù)一致性的能力。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從多個(gè)選項(xiàng)中找出最能支持相應(yīng)論點(diǎn)的論據(jù)，或者要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容，找出最能概括文章內(nèi)容的論點(diǎn)。
二、了解新題型文章的兩種模式
▶1.三段論
是說明文議論文的共同全文結(jié)構(gòu)模式。雖然表現(xiàn)形式有所差異，但主體板塊分為三部分。
A.說明文的基本模式是：引言(用事例、試驗(yàn)等引出問題)，分析(分析原因;實(shí)驗(yàn)過程等)，結(jié)論(建議、解決方案)。說明文闡述事物的原理、起因和可能的后果。
B.議論文行文規(guī)則為：提出論點(diǎn)(常以事例引出)，提出論據(jù)并論證論點(diǎn)，得出結(jié)論。其最終目的是說服讀者接受某觀點(diǎn)。議論文要用邏輯和論據(jù)來影響別人的看法或行動(dòng)。
在考查過的文章中，無論是說明文還是議論文，都經(jīng)常是一樣的過程：
1)、引出要討論的問題或現(xiàn)象(常以具體事例引出話題或論點(diǎn))。
2)、然后展開分析過程或討論其原因，
3)、最后得出結(jié)論、提建議或解決方案。
▶2.總分法
是說明文和議論文在段落的拓展模式的共性。多數(shù)情況下段落首句是本段主題句。偶爾會(huì)有第二句或段尾句，比如說有的文章第一段的段首會(huì)先舉例子，段尾才引出主題句。段落主旨極少有需自己概括的。了解這一點(diǎn)，要求我們從概率最高的情況出發(fā)。先快速掃描首句，看是否有概括性。如果第一句沒有，迅速看段尾句。
三、掌握四種考研文章展開類型
▶1.問題型
提出問題——分析問題——解決問題
▶2.議論型
提出論點(diǎn)——列舉論據(jù)——得出結(jié)論
▶3.立論/駁論型
提出觀點(diǎn)——表示贊同——論證觀點(diǎn)
提出觀點(diǎn)—發(fā)表異議—駁斥觀點(diǎn)—建立觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)
▶4.因果型
結(jié)果/現(xiàn)象——原因/成因
四、把握兩大做題關(guān)鍵
▶1.把握主題唯一是關(guān)鍵。
一個(gè)英語段落只能有一個(gè)主題。全文要圍繞一個(gè)主題去展開;每一個(gè)段落也只有一個(gè)主題。分主題是為全文主題服務(wù)的。我們對(duì)已往考過的文章，文章或段落的主題常為明確的主題句，大家可以仔細(xì)研究分析真題，都可以明確找出。
▶2.把握段落、句子前后連貫一致性是關(guān)鍵。
連貫性是指段落與段落之間，段落內(nèi)的分句與分句之間的銜接和協(xié)調(diào)一致，上下文用詞要連貫，用詞會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。文章或段落的論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系必須清楚、合乎邏輯。這一點(diǎn)對(duì)考生的要求最高。
五、快速解題“四步走”
▶第一步：精讀重點(diǎn)，通讀全文。
尤其是全文首末段，每段首句要精讀，迅速得知文章的主旨大意。
▶第二步：精讀選項(xiàng)，做好筆記。
用筆記下每個(gè)選項(xiàng)的大致中文意思和核心詞，做到心中有數(shù)，把選項(xiàng)意思與文章很好的融合起來，否則就容易看完之后忘記，導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間。
▶第三步：根據(jù)線索，原文定位。
分析上下文背景，詹前顧后，選出答案。
▶第四步：全文檢查，高分必備。
把自己選擇的選項(xiàng)帶入原文，檢測是否文章前后連貫，檢測所選的選項(xiàng)是否和文章的主旨大意相吻合。
六、熟知文章邏輯關(guān)系
常見文章邏輯關(guān)系主要有：并列遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解釋關(guān)系、例證關(guān)系、定義關(guān)系等：下面舉四種考的最多的邏輯關(guān)系詞，希望大家可以背背：
▶A.并列遞進(jìn)關(guān)系
標(biāo)志詞匯有and,indeed,also,besides,similarly,like,accordingly,inthesameway,meanwhile,furthermore,moreover等;
▶B.轉(zhuǎn)折關(guān)系
標(biāo)志詞：but,yet,although,however,onthecontrary,ontheotherhand,instead等;
▶C.因果關(guān)系
標(biāo)志詞匯有for,because,since,therefore等;
▶D.解釋關(guān)系
標(biāo)志詞匯有thatis,thatistosay,forexample,suchas,namely,inotherwords等;
每年因考研英語單項(xiàng)未過線而折戟考研戰(zhàn)場的考生比比皆是。而英語是一門需要長期積累和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科，只有日積月累的踏實(shí)復(fù)習(xí)，才能成為最后的贏家。備考期間時(shí)間還是很緊張的，大家可以用零碎時(shí)間多看看英語，加油。
考研英語三大部分復(fù)習(xí)建議
一、詞匯：
1.對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，單詞量的增加是最重要的。
盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因?yàn)樵~匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時(shí)的一項(xiàng)工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時(shí)間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強(qiáng)調(diào)縱向覆蓋。每一個(gè)單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點(diǎn)記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情(舉止、姿態(tài))、氣氛(氣派)的意思。而考研英語正式考查后面的這兩種意思。每天都要進(jìn)行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時(shí)間記憶詞匯。詞匯記憶時(shí)要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對(duì)詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
詞匯記憶的.對(duì)象根據(jù)考生基礎(chǔ)而定。成績好的同學(xué)可以基礎(chǔ)和核心詞匯兼顧�；A(chǔ)差的同學(xué)可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。
2.針對(duì)遺忘規(guī)律注意反復(fù)記憶。
人類大腦的都是一樣的，所以別人會(huì)遺忘，你也一定會(huì)遺忘。不要期望單詞記憶1-2遍就會(huì)長期印在腦海里。不過也不要害怕，因?yàn)檫z忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規(guī)律，有針對(duì)性的進(jìn)行反復(fù)，那么就能事半功倍。
3.具體的記憶單詞的方法。
適合基礎(chǔ)階段的記憶方法有：聯(lián)想記憶法、應(yīng)用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。
首先，聯(lián)想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味著我們要學(xué)習(xí)一定的構(gòu)詞法知識(shí)。這在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段非常重要。這不僅對(duì)于擴(kuò)大詞匯量非常有幫助，還能夠讓我們動(dòng)態(tài)的記憶單詞和詞組。例如：了解post-前綴的含義是表示時(shí)間關(guān)系，一般是“后……”。我們就會(huì)感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動(dòng)。
其次，為了在記憶單詞的時(shí)候，更加重視單詞的運(yùn)用和比較，基礎(chǔ)階段還應(yīng)利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統(tǒng)稱為歸納法。一般來說，基礎(chǔ)階段更加注重語法和詞匯的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓(xùn)練。因此單詞的運(yùn)用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結(jié)和造句的方法，來加強(qiáng)對(duì)單詞運(yùn)用的記憶。
二、語法長難句：
對(duì)于考研語法如何復(fù)習(xí)，考生首先需要解決一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。很多考生經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，基本掌握了常見的語法基礎(chǔ)知識(shí)，而考研語法和同學(xué)們傳統(tǒng)概念的語法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語境的機(jī)械操練，過分強(qiáng)調(diào)死記硬背語法規(guī)則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現(xiàn)象，這些都是不可取的。
語法的學(xué)習(xí)不能盲目地記憶語法書上的語法知識(shí)，首先要明確語法學(xué)習(xí)的目的是為了考研英語中的各個(gè)題型服務(wù)的。明白了考研英語語法學(xué)習(xí)的目的之后，還要明確考研英語語法學(xué)習(xí)什么。最后，語法知識(shí)還要應(yīng)用于閱讀中去。
三、閱讀：
閱讀是一個(gè)永恒的話題。無論你的英語基礎(chǔ)如何，英語文章的閱讀都需要貫穿在整個(gè)考研英語的復(fù)習(xí)中。因?yàn)殚喿x不僅僅是占據(jù)考研英語半壁江山的題型，同時(shí)也是擴(kuò)大詞匯量、訓(xùn)練英語思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對(duì)于基礎(chǔ)比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1-2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習(xí)要細(xì)做。對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的考生，建議現(xiàn)階段先做一些適合基礎(chǔ)階段做得考研英語模擬閱讀，待到積累了一定的詞匯量、對(duì)考研英語語法長難句有了一定的訓(xùn)練以后，再集中研究考研英語歷年真題。
切記，對(duì)于閱讀的復(fù)習(xí)，不能僅僅局限在作對(duì)題上。要堅(jiān)持做到將閱讀中看到的好詞、好句、巧妙表達(dá)等都記錄在筆記本上，這會(huì)成為今后復(fù)習(xí)的寶貴財(cái)富。
對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的考生，建議一定要跟著課程節(jié)奏走，或選擇在線的考研網(wǎng)絡(luò)課程。不但學(xué)習(xí)不限時(shí)間、地點(diǎn)，而且可以反復(fù)聽課，更便于考生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。跟隨老師扎扎實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為后期的強(qiáng)化和沖刺做好準(zhǔn)備，是基礎(chǔ)階段備考的重要任務(wù)。
如果你能運(yùn)用合理的復(fù)習(xí)策略、掌握正確的復(fù)習(xí)方法，持之以恒、堅(jiān)定不移的走下去，勝利就一定會(huì)屬于你!
考研備考高效復(fù)習(xí)如何做到
每天學(xué)習(xí)10小時(shí)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù)了?你帶零食、ipad、女朋友了嘛。所以一定要去自習(xí)室，如果沒有去自習(xí)室的條件，就像我，全程基本在家復(fù)習(xí)的，那就一定要有一顆打了雞血的心，因?yàn)槲矣X得從宿舍去自習(xí)室每天會(huì)浪費(fèi)一小時(shí)看書時(shí)間。
每天認(rèn)認(rèn)真真花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間夠10小時(shí)就算完成任務(wù)了?你是在”創(chuàng)業(yè)”,不是給別人打工啊�；蛘吣憔桶炎约寒�(dāng)個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理，整天挖空心思要想怎么把東西賣出去——一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【關(guān)于英語】不多講，可以看單詞書，講背單詞方法的，對(duì)我挺有效的。高中英語考不好，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)方法不對(duì)。這樣單詞真題都抓住了。用這種方法記住了大多數(shù)核心詞匯，做題時(shí)遇到不會(huì)的詞再查字典，并記錄在小本本上，反復(fù)背誦。英語再講可以寫一個(gè)很長的帖子了，然后怎么學(xué)就不說了，會(huì)成話癆的。但是我想根據(jù)實(shí)際感受說一句話：考完研再做6級(jí)題覺得6級(jí)就是渣渣渣。
【關(guān)于政治】我光看書了，加上如果自己邏輯思維能力還行，不會(huì)太低分。當(dāng)時(shí)看一遍書就在封面畫一劃正字。順便說句我邏輯思維能力真差啊，不然分?jǐn)?shù)高點(diǎn)。
【關(guān)于專業(yè)課】血淚史。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)考研，我還是會(huì)義無反顧選擇新聞的，但是我會(huì)換個(gè)方法，找個(gè)學(xué)長帶我學(xué)�？鐚I(yè)考研自己復(fù)習(xí)的難度太大。厚厚的十本書，記了忘，忘了記，眉毛胡子一把抓，說根本是對(duì)專業(yè)課的內(nèi)容理解不到位，不像本專業(yè)學(xué)生復(fù)習(xí)起來那么得心應(yīng)手。我考研那會(huì)根本沒想到專業(yè)課去找人輔導(dǎo)，就像英語高考沒及格都高傲到不去報(bào)班一樣，頑固自負(fù)到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)以為是個(gè)性還竊喜，但是現(xiàn)在回想起來是性格上的缺陷。我考上研究生后輔導(dǎo)另外一個(gè)考研同學(xué)，重難點(diǎn)內(nèi)容、答題方法，難以理解的概念、著名的理論都會(huì)一一解釋清楚，當(dāng)然更多是要自己下功夫去背的，但真的少走了很多彎路。我當(dāng)時(shí)專業(yè)課復(fù)習(xí)到了走火入魔的地步，晚上做夢(mèng)都在背，半夜起來上廁所也會(huì)嘟囔。但是還是背了忘、忘了背，直到10月底的時(shí)候，我專業(yè)課復(fù)習(xí)才找到了一點(diǎn)感覺，迅速調(diào)整了狀態(tài)�，F(xiàn)在想起來，還是一身冷汗，自己走了一招險(xiǎn)棋。有了這個(gè)教訓(xùn)也慢慢變得柔和通達(dá)起來，不再那么固執(zhí)。
考研的時(shí)間比預(yù)期的時(shí)間提前了20天，這對(duì)我來說我晴天霹靂，這意味著我必須將每天10小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間增加到12小時(shí)，也許你會(huì)想，12小時(shí)，so easy啊，在家早上7點(diǎn)半起來，8點(diǎn)開始看書，看到晚上10點(diǎn)，中間休息2小時(shí)，就12小時(shí)了。那可未必，要達(dá)到平均每天12小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，意味著你要沒有社交，不能出門買任何東西，沒有時(shí)間去奶奶家陪她嘮嘮嗑，沒有時(shí)間去學(xué)校準(zhǔn)備論文等，這可能嗎?答案是不可能，所以后期怎么能保證12小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間呢?我每天都在手機(jī)日歷上做標(biāo)記，記錄每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，比如今天有事情耽擱了，只學(xué)了11小時(shí)，第二天我就一定會(huì)多學(xué)一小時(shí)把它補(bǔ)上，如果今天我精力超級(jí)充沛，可以學(xué)到12點(diǎn)哎喲喂，那我把這多學(xué)的兩小時(shí)存著，下次哪天少學(xué)了拿出來抵扣。養(yǎng)成習(xí)慣后你會(huì)覺得不能打破這種做法，就像一件很好的衣服如果破了個(gè)洞會(huì)讓人特別難受。
總之，你必須集中一切火力去攻擊任何可以幫助你提高的點(diǎn)，干別的都是扯談。如果有人問我困不困，其實(shí)每天上午9點(diǎn)都好困的，但是喝咖啡一般要在幾個(gè)小時(shí)后才發(fā)揮功效，于是我每天定個(gè)4點(diǎn)的鬧鐘起來喝咖啡，醬早上起來就跟打了雞血般…如果再問怎樣才可以做到4點(diǎn)起來泡咖啡，先參考第一段，然后你還要有個(gè)愿意在大冬天凌晨4點(diǎn)起來給你泡咖啡送到你床邊給你喝的媽. 非常感激我親愛的媽咪，堅(jiān)持了5個(gè)月每天早上四點(diǎn)泡咖啡給我喝，相信憑借我媽的毅力，她去考研肯定也可以考上的。為了不讓你媽咪這么辛苦，為了不讓自己去感受彎路途中的別樣景色(相信我這輩子都不會(huì)再這樣傻傻復(fù)習(xí)了)，找個(gè)學(xué)長幫幫你，真的可以的!
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