考研英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是什么
英語復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)、要注意選擇資料，單詞也要背好。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，歡迎大家前來閱讀。
考研英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)問題
(一)關(guān)于基礎(chǔ)
問：以前沒怎么好好學(xué)，英語幾乎零基礎(chǔ);
高中有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)的知識差不多全忘光了;
基礎(chǔ)薄弱，學(xué)好英語有捷徑嗎?
答：考研英語的水平是相當(dāng)難的，設(shè)題上要高出六級的難度水平，那么沒有考過四六級的同學(xué)能不能學(xué)好考研英語呢?答案當(dāng)然是肯定的，事在人為!英語并不是那種難得不可捉摸的東西，考研英語的出題人也不是要故意折磨考生�？佳惺钦惺昭芯可目荚嚕鋵I(yè)性質(zhì)即決定了兩點(diǎn)基本要求：(1)能力要求：考生要具備相當(dāng)好的理解分析能力和邏輯推斷能力;(2)知識要求：考生要能讀懂常見外刊雜志上的文章，已達(dá)到學(xué)術(shù)交流、思想交流的目的。所以我們看到考研英語中除了作文外，其他70%的題目都是以文章的形式出現(xiàn)的，而這些文章的特點(diǎn)就是長句多，詞匯難。題目的設(shè)置是要求你看到單詞認(rèn)識即可，句子能理解即可，并不要求你也寫出這么長的句子。所以，學(xué)好考研英語并不是沒有可能的!一句話，never too late to learn，只要你從現(xiàn)在開始認(rèn)準(zhǔn)兩點(diǎn)事情：一是堅(jiān)持背單詞;二是學(xué)好語法長難句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且會越來越接近你的夢想!
(二)關(guān)于再戰(zhàn)型的考生
問：去年參加過考研，然后真題都做過了，那今年復(fù)習(xí)都看哪些內(nèi)容呢?
答：建議今年仍然要反復(fù)研讀真題，做完不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是分析。以閱讀真題為例，首先要不斷精讀，做到看到一句話能立刻正確反映出句子結(jié)構(gòu)和句子成分，沒有生單詞。建議識記閱讀中的生詞，尤其是動詞和形容詞。其次，分析并翻譯閱讀中出現(xiàn)的長難句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分析文章后面的每個題目及各選項(xiàng)，弄明白各選項(xiàng)正確與否的依據(jù)。
(三)關(guān)于學(xué)習(xí)資料
問：英語二的資料不多，市場上還良誘不齊，應(yīng)該怎樣選擇考研書?
答：關(guān)于英語一和英語二的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段兩者是一樣的，詞匯是一樣的，長難句是一樣的，區(qū)別體現(xiàn)在英語二的題目相對簡單，尤其是在翻譯與新題型方面，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，英語二的同學(xué)不要著急，先跟英語一一樣復(fù)習(xí)，暑假之后再對相關(guān)專項(xiàng)進(jìn)行針對性突破。
(四)關(guān)于詞匯
問：單詞難背，背過后用的時候就是想不起來;
單詞都認(rèn)識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思;該怎么辦?
答：針對基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，建議：
除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，要記憶核心單詞，在真題中背單詞，一詞多義的單詞，不僅僅要背常見的含義，不常見的含義更要重視;單詞認(rèn)識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法和長難句的問題，記住一定要會分析句子主干，并且能對句子翻譯順序進(jìn)行推敲調(diào)整。
(五)關(guān)于語法
問：高中語法全忘光了，是否需要一點(diǎn)一點(diǎn)全部重新學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)語法很枯燥，有沒有好的學(xué)習(xí)方法和捷徑?
答：針對以上情況，做簡單分析：
至從考研大綱改革后，語法在試卷中不作為單獨(dú)考查的內(nèi)容。但是語法卻又貫穿于各個專項(xiàng)中，比如閱讀，完形，翻譯等，以長難句的形式來體現(xiàn)。那么，考生在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點(diǎn)都去復(fù)習(xí)，一定要有所針對。關(guān)于考研語法，要重點(diǎn)突破三種從句(名詞從句，定語從句，狀語從句)，三種非謂語動詞結(jié)構(gòu)(動名詞，動詞不定式，分詞)，四種特殊結(jié)構(gòu)(省略現(xiàn)象，比較結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)，分隔結(jié)構(gòu))。這些內(nèi)容，大家一定要熟悉掌握。關(guān)于是否有好的方法和捷徑，提出這個問題的同學(xué)，本身要轉(zhuǎn)變下自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)本身就是件苦差事，既然決定要考研，就要做好足夠的心理準(zhǔn)備，要慢慢培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣和定力。
(六)關(guān)于寫作
問：什么時候開始準(zhǔn)備作文;
寫不出好的句型;常出現(xiàn)詞語的匱乏;高級點(diǎn)的句子難以組合怎么辦?
答：關(guān)于作文的準(zhǔn)備實(shí)際上沒有嚴(yán)格的時間點(diǎn)，越早積累一些句子越好。之所以寫不出好的，高級點(diǎn)的句子，以及出現(xiàn)詞語匱乏現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們積累的少，練習(xí)的少。因此，我們在復(fù)習(xí)的過程中要注意積累一些好的句式結(jié)構(gòu)。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累是再好不過的了。
考研英語寒假復(fù)習(xí)建議
●復(fù)習(xí)目標(biāo)
總的來說，在這個月內(nèi)我們要為自己制定以下復(fù)習(xí)目標(biāo)：在詞匯背誦上，我們要掌握大概1000個考研英語核心詞匯;語法方面，要掌握考研中比較常見的語法知識;而在閱讀理解方面，則要完成大概10-15篇的閱讀量，能明白文章主要中心大意，每段的主題句和段落大意。
●詞匯背誦
A 復(fù)習(xí)要求：
正如大家所知道的'，詞匯是整個考研英語的基石。由于這個階段開始學(xué)習(xí)的小伙伴們比其他同學(xué)要早，所以心態(tài)相對放松，事情也沒有那么多，所以正是打基礎(chǔ)的好時候。同學(xué)們可以參照考研詞匯參考書目進(jìn)行細(xì)致梳理，掌握考研大綱中涉獵詞匯的詞義、詞根詞綴，同義，近義，為后期接觸真題打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
B 復(fù)習(xí)方法：
建議小伙伴們可以給自己制定一個計(jì)劃：每天背詞的數(shù)量約為50個，分不同時間段進(jìn)行。為了加強(qiáng)背誦效果和增加背誦的趣味性，不妨采取卡片記憶的方法�？梢栽谠缟匣ㄒ粋�小時晨讀。下午開始英語復(fù)習(xí)時，再另外抽出20分鐘溫習(xí)早上的單詞，晚上再用20分鐘把今天背過的單詞梳理第三遍。，多次反復(fù)有利于單詞的鞏固和加強(qiáng)。
●語法長難句
考研英語雖不會像高考一樣專門考語法知識，但對這一塊的考察卻滲透在整個卷面中，所以對于基礎(chǔ)不好的考生，語法基礎(chǔ)在前期打好是很有必要的，尤其是考研中經(jīng)常涉及到的一些語法知識的普及。建議小伙伴們認(rèn)真吃透相關(guān)知識點(diǎn)，每天分析幾個長難句，做到逐步掃清長難句方面的障礙。
●閱讀理解
該部分是整個真題試卷中分值比重最大的部分，也是我們整體復(fù)習(xí)的一個重心。建議小伙伴們可以先做早年的真題 ，因此比近年的真題較為簡單，但同時要注意一定要做到完全超精讀;如果這已經(jīng)做完了，可以開始讀一些外刊時文，培養(yǎng)自己的預(yù)感。
考研英語長難句特點(diǎn)及類別
一、長難句的特點(diǎn)
英語長句一般指的是各種復(fù)雜句，復(fù)雜句里可能有多個從句，從句與從句之間的關(guān)系可能包孕、嵌套，也可能并列或平行。從功能來說，英語有三大復(fù)合句，即：①名詞性從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句;②形容詞性從句，即我們平常所說的定語從句;③狀語從句。
一般說來，英語長句有如下幾個特點(diǎn)：
1)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，邏輯層次多;
2)常須根據(jù)上下文作詞義的引申;
3)常須根據(jù)上下文對指代詞的指代關(guān)系做出判斷;
4)并列成分多;
5)修飾語多，特別是后置定語很長;
二、考研英語難句分析類別
第一類：復(fù)雜修飾成分
句子本不難，但是修飾成分多且長。1、從句(定語、狀語、同位語從句等)修飾;2、介詞短語修飾;3、分詞修飾;4、不定式修飾。經(jīng)常是在同一個句子里既有從句又有介詞短語，且都不止一個。
例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that community perceives as essential.
分析：主語：The methods;謂語：come into being;that a community devises to perpetuate itself為定語從句，修飾the methods;不定式to表示目的狀語;that community perceives as essential為定語從句，修飾the cultural legacy。
譯文：一個社會設(shè)計(jì)出來保存自己的方法得以形成來保持那個社會認(rèn)為最重要的一些方面。
第二類：大段的插入與或同位語，打斷讀者的思路，割裂前后之間的語義，造成理解的困難。我們稱之為“打岔”。
例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality.
分析：在瀏覽該句時，發(fā)現(xiàn)句子中出現(xiàn)了雙逗號，其中間的內(nèi)容rather than representations為插入語，瀏覽的時候先跳過。這樣就可以看到把that are interpretations和of reality連接起來了。That引導(dǎo)定語從句，修飾objects of art。
譯文：而且，我從藝術(shù)品上能夠感到強(qiáng)烈的情感。藝術(shù)品是對現(xiàn)實(shí)的闡釋，而非代表現(xiàn)實(shí)。
第三類：語序調(diào)整或倒裝：為了平衡句子的結(jié)構(gòu)或強(qiáng)調(diào)一些內(nèi)容，通常會人為地對句子進(jìn)行句序調(diào)整。
例：Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.
分析：否定副詞nowhere放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。注意：more與否定詞nowhere一起使用，相當(dāng)于最高級。dramatize此處的意思是“突出顯示，使…戲劇化”。
譯文：1980年美國的人口普查數(shù)據(jù)表明，沒有哪個地方比美國最西部更能突出顯示美國人想尋找更廣闊的生存空間。
第四類：省略：相對以上三種來講比較簡單，在短句中大家一般都可以看出。
但是如果在長句中出現(xiàn)，特別是如果與以上三種之一甚至幾種同時出現(xiàn)，也會給同學(xué)們帶來很大的困難。
例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants and hence the number of gene copies transmitted.
正常語序：That sex ratio which maximizes the number of descendants will be favored and hence the number of gene copies transmitted.
該例句中which引導(dǎo)的定語從句修飾sex ratio，由于謂語句子主干較短，所以進(jìn)行了后置。另外，and并列的后半句省略了主謂語that sex ratio maximizes。
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