高中歷史必備知識要點框架
高中歷史里面有很多錯綜復雜的歷史事件，學生們想理清楚，就要構(gòu)建知識框架。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中歷史必備知識要點框架，希望對大家有用!
高中歷史必備知識要點框架
一、早期生物進化思想的產(chǎn)生
1、拉馬克和早期生物進化思想產(chǎn)生的背景：
(1)在歐洲封建社會，基督教會是封建統(tǒng)治的精神支柱。
(2)基督教宣揚，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陸地、動植物，都是由上帝創(chuàng)造的。
(3)教會還指責那些敢于挑戰(zhàn)神學說教的思想為“異端”，致使生物學研究進展緩慢。
(4)文藝復興、宗教改革和啟蒙運動打擊了宗教神學。
2、拉馬克和早期生物進化思想
(1)18世紀下半期到19世紀，生物學研究陸續(xù)取得重大成果，細胞學說發(fā)展起來。細胞學說的確立，為生命科學的研究奠定了基礎。
(2)19世紀初，法國生物學家拉馬克通過對自然現(xiàn)象的觀察，提出了生物從低級向高級發(fā)展進化的觀點。早期的生物進化思想開始形成。
二、達爾文與進化論
1、達爾文進化論的產(chǎn)生——《物種起源》一書，創(chuàng)立了生物進化論。
(1)達爾文認為，生物既不是上帝創(chuàng)造的，也不是一成不變的，而是進化而來的，它們經(jīng)歷了由低級向高級，簡單到復雜的發(fā)展過程。
(2)他提出，生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。這一原理，被后人歸納為“物競天擇，適者生存，自然選擇”
2、生物進化論創(chuàng)立的地位和意義：
從根本上改變了當時絕大多數(shù)人的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。在教會和保守勢力看來，這不僅是對神和宗教的極大褻瀆，更是對人類尊嚴的莫大傷害。支持達爾文的人稱他是“生物學領域的牛頓”。
高中歷史知識歸納
一、蒸汽時代的到來
1、歷史背景：
(1)英國取得了資產(chǎn)階級革命的勝利，為經(jīng)濟發(fā)展掃清了障礙。
(2)隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應用機器生產(chǎn)成為可能。
(3)科學技術為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。
2、過程：
(1)18世紀60年代，瓦特制成了裝有冷凝器的單動式蒸汽機。
(2)80年代，他又制造了聯(lián)動式蒸汽機，采用曲柄機構(gòu)，使往復的直線運動轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)運動。
(3)瓦特還在蒸汽機上增加了可自動調(diào)節(jié)蒸汽機速率的裝置。工業(yè)部門先后采用蒸汽機作為動力。
3、意義：19世紀三四十年代，人類進入蒸汽時代。蒸汽機促使工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器大工業(yè)工廠，真正意義上的`社會化大生產(chǎn)逐漸形成。在工業(yè)化進程中，工業(yè)城市形成。英、法、美等國家成為工業(yè)國家。世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。
二、電氣革命的出現(xiàn)
1、過程：
(1)1831年，英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎。
(2)隨著發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力成為影響人們生產(chǎn)和生活的一種新能源。人類開始進入“電氣時代”
(3)發(fā)電機不斷完善，不同地方的人們通過輸電可以很方便地使用發(fā)電廠傳輸來的電。
2、影響：
(1)更多的工業(yè)部門涌現(xiàn)，生產(chǎn)技術也更加先進。
(2)工業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢。
(3)資產(chǎn)階級實力日益壯大，開始確立對世界的統(tǒng)治。
(4)企業(yè)的規(guī)模也越來越大，生產(chǎn)和資本的集中促成了壟斷組織的形成。
(5)電氣技術的廣泛應用，使城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大的變化
高中歷史知識要點
一、“開眼看世界”
1、背景：
(1)外部：歐美資本主義國家崛起，加緊對外侵略。
(2)內(nèi)部：閉關自守，對外部世界一無所知
2、開眼看世界的狀況：
(1) 林則徐，編譯出《四洲志》《各國律例》等資料�！端闹拗尽方榻B世界三十余國的地理、歷史和政情，林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。
(2)魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》。魏源在該書序言中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。明確了向西方學習的具體內(nèi)容、方法和目的，引導著人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。
二、“中學為體，西學為用”
1、背景：
(1)外有西方列強的侵略(第二次鴉片戰(zhàn)爭)。
(2)內(nèi)有太平天國運動的打擊。
2、過程：
以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務派，認為“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及”。于是，他們提出“中學為體，西學為用”、“師夷長技以自強”的思想。
3、目的：洋務派肯定封建制度，強調(diào)以封建綱常倫理作為國家安身它命的根本，同時主張采用西方先進科學技術，挽救江河日下的封建統(tǒng)治。
4、實踐：掀起一場洋務運動，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設了一批新式學堂，邁出了中國進代化歷程的第一步。
三、維新變法思想
1、背景：
(1)洋務運動的展開和中國資本主義的產(chǎn)生。
(2)早期維新思想的出現(xiàn)。代表人物有王韜、鄭觀應等。
(3)思想主張：
a 經(jīng)濟上主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn);
b 文化上主張興辦學校，學習西方自然科學知識;
c 政治上主張革新，實行君主立憲制度。
(4)特點：早期維新派還沒有形成完整的理論。
2、維新變法思想的形成：
(1)時間：19世紀90年代初。
(2)這時主要代表人物：康有為、梁啟超、嚴復等。
(3)過程：
a 康有為在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想.
b 撰寫《新學偽經(jīng)考》，將封建統(tǒng)治者奉為儒學正統(tǒng)的古文經(jīng)典斥為偽書。
C 撰寫《孔子改制考》一書，借助經(jīng)學的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性。
3、梁啟超發(fā)表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權(quán)、設議院、變法圖存的思想。
4、實踐： 1898年，在維新思想的推動下，光緒帝實行變法，這就是戊戌變法。
【高中歷史知識要點框架】相關文章：
高中必修二歷史知識要點框架11-10
高中歷史知識要點歸納總結(jié)07-19
高中歷史知識點總結(jié)框架大全11-26
高中必修4政治知識要點框架11-22
高中化學必修2知識要點框架11-08
高中化學必修一知識要點框架01-28
高中政治必修1知識要點框架01-25
高中政治必修二知識要點框架11-08
世界歷史知識要點07-04