教師節(jié)的禮物作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)的禮物作文10篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)的禮物作文 篇1
明天就是教師節(jié)了，送給老師一份什么禮物好呢？卡片？太俗了！一束花？我有不會(huì)做，送什么呢？
經(jīng)過一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶，精美的教師節(jié)福瓶呢？有三個(gè)原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)的祝福；二是祝福瓶可以作為一個(gè)小飾品，還可以做為一個(gè)小鏈子掛在腰間；最后一個(gè)原因最為重要，祝福瓶又稱為漂流瓶，代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！我先找來(lái)了兩個(gè)帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍(lán)色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運(yùn)星，一顆深藍(lán)色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進(jìn)一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進(jìn)一顆幸運(yùn)星，再在彩紙上寫上對(duì)老師的祝福語(yǔ)，折好放進(jìn)去，然后塞上塞子就大功告成了。
接著開始做精美的包裝盒，我拿來(lái)尺子、卡紙和剪刀，我拿來(lái)一個(gè)做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點(diǎn)，盒子就做八厘米吧，大一點(diǎn)好做嘛！過了大約半小時(shí)，包裝盒終于做好了，盒身上寫著：teacherday，中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進(jìn)包裝盒里。好了，精美的教師節(jié)禮物做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺(tái)上，老師一定不會(huì)知道是誰(shuí)送的！敬愛的老師，您辛苦了！
教師節(jié)的禮物作文 篇2
一年一度的教師節(jié)到來(lái)了。今天早上，我早早地起了床，寫了一封信，吃完早餐，我趕往學(xué)校。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多許多，我要感 謝 老師。
終于趕到學(xué)校了，我拿著那封信走到座位上，等待老師進(jìn)教室。多么盛大的節(jié)日呀！老師一進(jìn)門，同學(xué)們蜂擁般地?cái)D 向 老師，等同學(xué)們回來(lái)了，這可是同學(xué)們精心制作的禮物��！沒想到的是，老師卻說(shuō)：“老師不要禮物，你們花得都是家長(zhǎng)的錢�！�
這時(shí)，我拿起信遞給老師，老師看了看，說(shuō)：“很好！這份禮物我收下了！”
“��！”臺(tái)下炸開了鍋。老師用手勢(shì)表示安靜下來(lái)，溫和地說(shuō)：“老師并不需要沒用的禮物，只需要學(xué)習(xí)上的禮物，這種禮物是最好的！”聲音還是那么親切。
老師啊，老師，您說(shuō)的那句話至今還在我心中蕩漾。
教師節(jié)的禮物作文 篇3
9月10日早晨，正好是教師節(jié)，我一走進(jìn)教室，我就聽到了王明對(duì)劉林說(shuō)道：
“喂，今兒是教師節(jié)了，咱哥們?cè)摐?zhǔn)備點(diǎn)什么呀？”
一邊的米老鼠（綽號(hào)）過來(lái)說(shuō)：“這不簡(jiǎn)單，買禮物送唄。”
“不，那也太沒趣了了吧？”王明說(shuō)道。
劉林突然叫了聲：“想到了”說(shuō)“聽別班的同學(xué)說(shuō)，教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦，要不我上去捉幾只？放在盒子里嚇老師一跳�！彼贿呎f(shuō)，還一邊做著爬樹的動(dòng)作。
男生們聽了直叫好。
我聽了，上前反對(duì)：
“喂，喂，喂，你們真是一群狼心狗肺的家伙，平日老師對(duì)你們那么好，你們就這樣報(bào)答老師��？”
“怎么著？我就是要這樣，你管得著嗎你？”劉林滿不在乎地說(shuō)道。
“你，你……”我氣得話都說(shuō)不出來(lái)了。
此時(shí)，一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對(duì)話，老師進(jìn)來(lái)為大家上課，而這堂課卻現(xiàn)得十分安靜（教師節(jié)的緣故，如果今天不是教師節(jié)，教室可是很亂的。）只有我和劉林在使眼色。
下課了，教室又亂了起來(lái)，而我卻在安靜地等著下物放學(xué)。（送老師禮物。）終于放學(xué)了，我背上書包，跑到學(xué)校附近的草坪上摘了幾朵野花，又飛快地向老師的窗前跑去，太好了，老師還沒到，我把花插進(jìn)了老師的筆筒里；接著，劉林包著一個(gè)大盒子來(lái)了，真是冤家路窄，我問道：“怎么，抱著毛毛蟲來(lái)了�！薄笆前�，看，為捉毛毛蟲，手都被毛了�！彼室庾隽藗�(gè)甩手的動(dòng)作，卻甩出了一手的花粉、蝶粉，哈原來(lái)那里面是一只蝴蝶啊。
不知，老師看了會(huì)有多高興呢。
教師節(jié)的禮物作文 篇4
真心＋誠(chéng)心＝開心
山西省和順縣晉中市東關(guān)示范小學(xué)六（1）班趙一帆指導(dǎo)老師：黃衛(wèi)珍
昨天是教師節(jié)，也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個(gè)漂亮的蛋糕。。。。。。其實(shí)這些并不代表什么，重要的是要用真心來(lái)?yè)Q取老師的笑臉和感動(dòng)！
今天上午的第二節(jié)課，老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡，第一眼就被李詩(shī)栩同學(xué)用星星紙折成的99顆星星串成的星星項(xiàng)鏈給迷住了。
老師把李詩(shī)栩起來(lái)問：“你這個(gè)禮物想表達(dá)什么？”
“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長(zhǎng)地久�！崩钤�(shī)栩胸有成竹地說(shuō)。
老師讓李詩(shī)栩坐下后，又看到了也是用星星串成的項(xiàng)鏈，但是，和前面的`那條不一樣。因?yàn)轫?xiàng)鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星，這顆星的兩邊也有用紙星星串起來(lái)的的，老師把高雅倩叫了起來(lái)。
“你的這個(gè)項(xiàng)鏈表達(dá)了什么意義？”老師笑著說(shuō)。
“我的這條項(xiàng)鏈?zhǔn)潜磉_(dá)同學(xué)們和老師心與心連在一起，雖然只有22顆星，但是，我的意思是說(shuō)，我把43顆心融為了22顆心，代表團(tuán)結(jié)�！�
高雅倩坐下后，老師還得拿起了一些同學(xué)的親手制作的賀卡，又問了問它的“發(fā)明者”是誰(shuí)后，老師被我們的真心打動(dòng)了。
“孩子們，你們真的長(zhǎng)大了！”老師含著眼淚說(shuō)。
其中還有好多同學(xué)也流下了淚水，我想，這不是傷心的淚水，而這是喜悅的表現(xiàn)。
是啊，每個(gè)人的心都是肉長(zhǎng)的，只要你真心的祝福老師，我想你們的老師也會(huì)被你們會(huì)打動(dòng)的，這就是讓老師開心的秘訣——真心＋誠(chéng)心＝開心！
教師節(jié)的禮物作文 篇5
語(yǔ)文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時(shí)刻相同的手表，題著一行小標(biāo)題：9月2日至9日語(yǔ)文下課時(shí)間記錄，再下面還有幾行字：
老師：
請(qǐng)讓我們自己支配我們的課間時(shí)間。
一個(gè)不敬學(xué)生即日
老師慢慢地放下畫卷，直直地盯著全班同學(xué)，終于，他卷起畫卷，并把它放好，又抬起頭，盯著他的學(xué)生迸出一個(gè)字：?
停！
讀書聲立即停了下來(lái)，幾乎一班同學(xué)都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望著他們的老師
一分鐘，整整一分鐘的沉默！
老師的目光在52張臉上一一掃過，最后，又停在班長(zhǎng)的臉上。他的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎有許多話要向他的學(xué)生說(shuō)，但是，終于沒有開口。突然，他爆出一句：?
下課！
起立！聲落人起。三年級(jí)小38班的56位同學(xué)同時(shí)從心里咕出一句：?
謝謝老師！
教師節(jié)的禮物作文 篇6
又是一年教師節(jié)了。
我們精心挑選了這三篇作文，獻(xiàn)給天下的老師，希望你們能感受到孩子們純真的感恩之心。
教師節(jié)就要到了，同學(xué)們又在準(zhǔn)備給班主任黃老師送節(jié)日禮物。
同學(xué)們每年教師節(jié)都給老師送禮物，送來(lái)送去，世界上的禮物好像都送遍了。比如鮮花、賀卡、手工作品、巧克力、軟坐墊、金嗓子喉寶……再送這些禮物，多沒意思呀。這一次，同學(xué)們都在絞盡腦汁，想送黃老師一份與眾不同的禮物。
身為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然不能在這個(gè)時(shí)候落后。周五放學(xué)后，我把大家伙召集到了一起，開個(gè)班會(huì)討論一下。
“各位同學(xué)，今年的教師節(jié)，我知道大家都想送一份特殊的禮物給老師。我建議每個(gè)人把自己學(xué)業(yè)外的另一種特長(zhǎng)作為禮物送給老師，比如，寫詩(shī)好的給老師寫首詩(shī)，畫畫好的給老師畫幅畫，唱歌唱得好的給老師獻(xiàn)首歌，怎么樣?”說(shuō)出我的想法后。馬上有同學(xué)提出：“這雖是一個(gè)不錯(cuò)的建議，可是這樣的禮物大家不好送啊，老師哪有那么多時(shí)間一個(gè)一個(gè)去接受我們有特長(zhǎng)的禮物啊�！薄拔矣袀�(gè)辦法，這個(gè)星期天不是要更換新的黑板報(bào)嗎?我想大家在一起發(fā)揮各自的所長(zhǎng)，將老師的卡通像畫上去，然后在邊上寫我們對(duì)老師的祝福語(yǔ)，這樣老師每天來(lái)上課都可以看得到，再由音樂課代表教大家唱一首歌，嗯，就唱《感恩的心》吧，在那一天全班同學(xué)唱給老師聽，這多幸福啊!”是啊，這個(gè)主意太棒了，我怎么沒想到呢，小珊真不愧是我最要好的朋友，就是了解我。我趕緊說(shuō)：“同意的同學(xué)，請(qǐng)舉手。”哈，沒想到全票通過了。經(jīng)過具體而周密的分工后，大家開始準(zhǔn)備這次的教師節(jié)禮物。小明是班上畫漫畫最好的一個(gè)，曾經(jīng)在區(qū)級(jí)比賽中得過一等獎(jiǎng)呢。老師的動(dòng)漫人物肖像就交給他，肯定錯(cuò)不了。至于送給老師們的祝福語(yǔ)，是全班同學(xué)每人寫一句話，交到學(xué)習(xí)委員那里，再由大家一起討論、修改，將我們最真誠(chéng)的祝福語(yǔ)整理出來(lái)，由我們學(xué)習(xí)委員金晶來(lái)書寫，因?yàn)樗姆酃P字寫得很棒，當(dāng)然是責(zé)無(wú)旁貸。就這樣，每天下午放學(xué)后，我們都在教室里緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。
9月10日這一天終于到來(lái)了。大家拉著黃老師站在黑板報(bào)前，請(qǐng)她掀開了蓋在黑板上的紅布，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。當(dāng)我們的歌聲響起，相信這一刻老師一定覺得很幸福、很自豪。因?yàn)槲覀儗⑽覀冏钫嬲\(chéng)、最火熱的心，送給了敬愛的老師。
我拿出了早已準(zhǔn)備好的照相機(jī)，將黃老師和同學(xué)們幸福的笑容，連同我們的超級(jí)愛心禮物一起拍了下來(lái)，留下這最美的瞬間。
教師節(jié)的禮物作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，麗麗一大早就起來(lái)了。她翻開日歷，今天竟是9月10日教師節(jié)。麗麗趕忙把衣服穿好，向?qū)W校走去。她邊走邊想：送什么禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無(wú)法表達(dá)自己對(duì)老師的愛。忽然，她聞到一股清香，�。∈且熬�。她想：我何不把野菊花當(dāng)作教師節(jié)的禮物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來(lái)，一分為二，用皮套扎緊。她來(lái)到老師辦公室，看到辦公室的窗戶敞開著，老師不在，她把其中一束野菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里，另一束插在數(shù)學(xué)老師的筆筒里。此時(shí)，她心里無(wú)比的激動(dòng)，想：老師看見了一定會(huì)很高興的。
當(dāng)老師推開門時(shí)，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學(xué)們對(duì)她的祝福。她默默祝愿著：祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教師節(jié)的禮物作文 篇8
同學(xué)們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些CD……。小華卻說(shuō)：“我要送給老師一個(gè)讓你們意想不到的禮物……。”
放學(xué)后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因?yàn)槔蠋熓菆@丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！
下午，小華來(lái)到學(xué)校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機(jī)��！老師竟然沒有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意啊！小華看了看鐘表，時(shí)間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來(lái)上課，不一會(huì)老師帶著那束留有余香的一起來(lái)了。問到：“這是誰(shuí)送我的也菊花�。俊迸_(tái)下鴉雀無(wú)聲�！安徽f(shuō)沒有關(guān)系，我認(rèn)為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物，因?yàn)槠渌说亩Y物都是用金錢換來(lái)的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動(dòng)采來(lái)的，最有收藏價(jià)值，同學(xué)們難道不是嗎？”霎時(shí)間，同學(xué)們恍然大悟。
是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名辛勤的園丁，把自己的知識(shí)傳授給祖國(guó)的花朵們！
教師節(jié)的禮物作文 篇9
每年的九月十日，是我們最可敬的老師的節(jié)日—教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)到了，每一位同學(xué)都會(huì)給我們的老師準(zhǔn)備份禮物一份禮物，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于教師節(jié)的禮物。
禮物，有人說(shuō)會(huì)是一束花；有人說(shuō)是會(huì)是一張精美的卡片；而我認(rèn)為最好的禮物是同學(xué)們的行動(dòng)，什么行動(dòng)呢？比如說(shuō)：
1、上課認(rèn)真聽講。
2、作業(yè)認(rèn)真完成。
3、下課親切地問聲老師好，老師辛苦了。
4、主動(dòng)幫助老師做事。等等
這就是老師們最喜歡的驚喜，也是對(duì)老師來(lái)講最好的禮物，我們不僅在教師節(jié)那天對(duì)老師好。我們每天學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該一如既往的這樣做，讓我們大家一起努力吧。
老師，一個(gè)崇高的職業(yè)，我們不能給老師添加麻煩，我們要好好學(xué)習(xí)，讓老師天天輕松，臉上天天都有燦爛的笑容，祝老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的禮物作文 篇10
那么，“教師節(jié)，教師愿意收怎樣的禮物?”市區(qū)一位小學(xué)教師告訴記者，她的孩子在上幼兒園。因此，她也是一位家長(zhǎng)。她對(duì)這事的看法是，“你可以用賀卡、鮮花等小禮物送老師，并且由孩子送。我不愿意接收家長(zhǎng)送的禮物，也不會(huì)給自己孩子的老師送禮物�！�
什么是教師節(jié)最佳的禮物?昨日，接受記者采訪的多位教師，給出了一致的答案：是家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)自肺腑的尊重、理解和信任。
王承先老師曾在奉化尚橋中學(xué)任教多年。他表示，多年后突然收到學(xué)生的親切問候，這是老師最大的欣慰。學(xué)生在校時(shí)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有所作為，這就是給老師最好的節(jié)日禮物。
“說(shuō)實(shí)話，尊敬老師不等于送禮�！庇捉汤蠋煑钚〗氵@樣告訴記者，“這是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，有的家長(zhǎng)想法很偏激。其實(shí)送不送禮和老師對(duì)孩子的好壞是沒有關(guān)系的�！睏钚〗惚硎�，育人是老師的職責(zé)，老師有義務(wù)教育好每一位孩子。當(dāng)談到教師節(jié)最想收到怎樣的禮物時(shí)，楊老師說(shuō)，她其實(shí)更希望和家長(zhǎng)、學(xué)生成為知心朋友，更多地了解彼此。
第十九中學(xué)孫老師說(shuō)：“我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，只要他們平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，每天都有進(jìn)步，就是對(duì)老師最好的祝福。這可不是我矯情，而是發(fā)自內(nèi)心的想法。”
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