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高考作文勵志故事素材
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的高考作文勵志故事素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、譚嗣同
變法失敗后，譚嗣同不逃也不躲，反而準(zhǔn)備劫獄救出光緒帝，由于看守太嚴，才未動手。
日本使館派人和他聯(lián)系，對他說“可以設(shè)法保護”，譚說：“大丈夫不作則已，作事則磊磊落落，一死何足惜!且外國變法，未有不流血者;中國變法流血者，請自譚嗣同始。”
臨刑時，他慷慨陳詞：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉!快哉!”
2、書生楊銳
光緒帝預(yù)感到事情不妙，密召楊銳入宮，說明太后舉動，要楊銳設(shè)法。楊銳驚惶失措，冒了一句書生氣十足的話：“這是陛下家事，應(yīng)當(dāng)同你家里人商量�！闭恰跋鹿P雖有千言，胸中實無一策”。
3、司徒雷登
司徒雷登曾說中國是他的第二故鄉(xiāng)。司徒雷登在回國后不到四個月便中風(fēng)病倒了。在與疾病搏斗十三年后于一九六二年九月十九日逝世。臨終前，他留下遺愿，希望將自己的骨灰安葬在他創(chuàng)辦的燕京大學(xué)。
4、司馬光論德才
“賢就是德，才就是能�！薄安耪�，德之資也;德者，才之帥也�！薄笆枪实虏湃M，謂之圣人;才德兼之，謂之君子。德勝才，謂之愚人;才勝德，謂之小人。茍不得圣人君子而與之，與其得小人，不若得愚人。何則?君子挾才以為善，小人挾才以為惡�！薄拔釤o過人者，但平生所為，未嘗有不可對人言者耳。”“自少至老，語未嘗妄。”
5、皇太極收攏洪承疇
皇太極派范文程勸洪承疇投降。房上塵土偶然落下，沾在了洪的.衣服上，洪即撣掉塵土。范文程回報皇太極：洪承疇肯定不會求死，連衣服尚那么珍惜，更何況性命?
皇太極親自接見洪承疇，解下貂皮大衣為洪穿上：“先生是否覺得不那么冷了?”洪承疇瞠目許久，嘆曰：“這真是老天選定的明主啊!”于是叩頭求降。
皇太極極喜，大為賞賜。將領(lǐng)們或有不滿者，皇太極問：我們戰(zhàn)斗為什么?將領(lǐng)答：入主中原�；侍珮O說：我們都是盲人，如行路，今得一向?qū)�，怎能不高興!
范文程、洪承疇等為清人入關(guān)，尤其在制訂統(tǒng)治方略方面，起到了重大作用。
6、李斯與韓非
韓非是韓國人，但他的文章在韓國未被君主重視，傳到秦國，秦王見而驚呼：我如得此人，和他交游，死而無憾。秦攻打韓國，韓王只得讓韓非出使秦國，如此，韓非便來到了秦國。
李斯對秦王說：秦打韓，韓非不會同意，放之歸韓，他又會為韓出謀，應(yīng)殺了他。秦王答應(yīng)了。李斯就送毒藥給韓非，韓非知道李斯的為人，竟飲而亡。
就這樣，同學(xué)李斯害死了同學(xué)韓非。
7、郭沫若救人
1962年，郭沫若游普陀山時拾到一首絕命詩，他馬上派人找到了那位因三次高考落榜而決意“魂歸普陀”的姑娘。郭老當(dāng)即書贈了“蒲松齡落第自勉聯(lián)”：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！辈⒛托牡亻_導(dǎo)她，使姑娘重新鼓起生活的勇氣。她當(dāng)即作詩感謝郭老：“梵音洞前幾彷徨，此身已欲付汪洋;妙筆竟藏回春力，感謝恩師救迷航�！�
郭老的回春妙筆仍然是通過促使姑娘的思想發(fā)生變化，使生欲戰(zhàn)勝死念而起作用。
8、郭沫若的一字之師
一次，郭沫若在臺下看《屈原》，第五幕第一場嬋娟怒罵宋玉：“宋玉，我特別的恨你，你辜負了先生的教訓(xùn)，你是沒有骨氣的文人!”郭老聽后，感到罵得不夠份量，就到后臺找“嬋娟”商量。郭老說：“你看，在‘沒有骨氣的’后面加上‘無恥的’三個字，是不是份量會加重些?”旁邊一個演員靈機一動說：“不如把‘你是’改成‘你這’，‘你這沒有骨氣的文人’，這多夠味，多么有力。”郭老連聲稱好。后來，他還為此寫了一篇《一字之師》的文章。
9、《草葉集》引來的愛
英國女子安妮讀《草葉集》，愛上了52歲的惠特曼。一封封信寄往大西洋彼岸，又遠涉重洋來美國，耽了八年。但詩人并不愛安妮，安妮只得重返英國，給詩人信中說：“我心中始終愛你，即使天老地荒也不會改變。”14年過去了，安妮在無望的等待中死去。
10、惠特曼收到的退稿信
作品：《草葉集》。退稿時間：1855年。退稿信：竊以為出版大作當(dāng)屬不甚明智之舉。
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