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小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育格言230句
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的格言才是好的格言，以下是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育格言，希望對(duì)大家有所幫助。
1、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
3、不要隨便給一個(gè)人定性。
4、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
5、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
6、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
7、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過(guò)程。
8、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
9、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
10、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
11、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
12、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
13、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
14、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
15、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
16、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
17、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
18、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
19、把一切知識(shí)教給一切人�？涿兰~斯
20、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
21、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
22、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
23、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
24、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
25、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
26、德高為師，身正為范。
27、寬容別人等于祝福自己。
28、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
29、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
30、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
31、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
32、跟著別人走路永遠(yuǎn)落在別人后邊，要勇于開(kāi)辟自己的路。
33、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
34、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
35、學(xué)高為師，身正為范。
36、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
37、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
38、循循善誘，誨人不倦的是老師。
39、教師的人格是教育的基石。
40、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
41、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
42、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
43、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
44、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
45、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
46、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
47、我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。
48、下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。
49、吃了就一定要拉，人一定要學(xué)會(huì)隨緣放下，否則就會(huì)便秘。
50、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
51、心是最大的騙子，別人能騙你一時(shí)，而它卻會(huì)騙你一輩子。
52、看輕別人容易，要擺平自己卻很難。
53、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
54、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
55、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
56、你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。
57、不管白貓黑貓，會(huì)捉老鼠都是好貓。
58、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步都在書(shū)寫自己的歷史。
59、不要刻意去曲解別人的善意，你應(yīng)當(dāng)往好的地方想。
60、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會(huì)活得比較煩惱。
61、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。
62、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
63、人家怕你，并不是一種福，人家欺你，并不是一種辱。
64、但愿每次回憶，對(duì)生活都不負(fù)疚。
65、我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏�，而是我要求的少�?/p>
66、誠(chéng)實(shí)的面對(duì)你內(nèi)心的矛盾和污點(diǎn)，不要欺騙自己。
67、世上的事，不如己意者，那是當(dāng)然的。
68、我們大部份的生命都浪費(fèi)在文字語(yǔ)言的捉摸上。
69、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。
70、太過(guò)于欣賞自己的人，不會(huì)去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
71、因果不曾虧欠過(guò)我們什么，所以請(qǐng)不要抱怨。
72、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
73、是非和得失，要到最后的結(jié)果，才能評(píng)定。
74、你不必和因果爭(zhēng)吵，因果從來(lái)就不會(huì)誤人。你也不必和命運(yùn)爭(zhēng)吵，命運(yùn)是最公平的審判官。
75、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
76、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
77、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
78、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。 ——葉圣陶
79、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”�！谒苟嗷�
80、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
81、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟�！招兄�
82、“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！薄绹�(guó)著名的數(shù)學(xué)教育家G·波利亞
83、好奇心很重要,有了好奇心才能敢提出問(wèn)題�！钫�
84、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
85、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
86、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
87、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
88、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
89、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
90、重要的不是思想，而是思想的深度。
91、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
92、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
93、教師的幾個(gè)不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
94、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
95、良言暖三春，惡言記終身。
96、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
97、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
98、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
99、厚德載物，自強(qiáng)不息。
100、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
101、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
102、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。
103、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
104、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
105、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
106、學(xué)者，國(guó)之本也。
107、天道酬勤。
108、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
109、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
110、耐心細(xì)心恒心。
111、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
112、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
113、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
114、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露， 給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
115、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
116、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
117、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
118、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
119、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
120、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。 十年樹(shù)木，百年育人
121、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
122、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
123、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
124、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
125、不自滿者受益，不自是者博聞。
126、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
127、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
128、從零開(kāi)始，持之以恒。
129、以智慧教書(shū)，用情感育人。
130、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
131、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
132、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
133、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
134、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的�！狶克隆內(nèi)克
135、然后，將我們的主題“數(shù)字名言”進(jìn)行字體設(shè)計(jì)并添加到指定區(qū)域。
136、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。GD伯克霍夫
137、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
138、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！招兄�
139、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
140、數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助實(shí)驗(yàn)，純粹的推理能成功地?cái)U(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域�！档�
141、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)�！吡兴�
142、最后，一起將我們的手抄報(bào)填上顏色并寫上內(nèi)容！
143、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。柏拉圖
144、天才由于積累，聰明在于勤奮。——華羅
145、溺愛(ài)享樂(lè)釀苦果；勤勞素樸造賢才�！陡裱詫�(duì)聯(lián)》
146、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。
147、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
148、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就。米斯拉
149、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了�！T紐曼
150、錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。——華羅庚
151、數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙。
152、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)�！R卡斯
153、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果�！２�
154、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要�！A羅庚
155、遲序之?dāng)?shù)，非出神怪，有形可檢，有數(shù)可推�！鏇_之
156、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué)，因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德
157、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就。
158、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育�！|
159、日累月積見(jiàn)功勛，山窮水盡惜寸陰�！蝗A羅庚
160、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛(ài)迪生
161、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。貝爾斯
162、多辦一所學(xué)校，就可以少建一座監(jiān)獄。——雨果
163、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
164、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！ふ材肥�
165、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。高斯
166、虛數(shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物�！R布尼茨
167、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞烟睾�
168、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，花掉一天等于浪費(fèi)24小時(shí)�！惥皾�(rùn)
169、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更重要。
170、如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊�！A生
171、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。——CF高斯
172、教育之根味苦，教育之果味甜�！獊喞锸慷嗟�
173、挑選好一個(gè)確定得研究對(duì)象，鍥而不舍。你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到終點(diǎn)，但是一路上準(zhǔn)可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西�！巳R因
174、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家�！S爾斯特拉斯
175、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
176、接下來(lái)劃分我們要添加文字的部分
177、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克
178、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育�！薄R梭
179、學(xué)數(shù)學(xué)，絕不會(huì)有過(guò)份的努力。卡拉吉奧多里
180、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！_(kāi)普勒
181、首先，讓我們手抄報(bào)的區(qū)域進(jìn)行劃分再將有關(guān)數(shù)學(xué)的素材添加上去。比如圓規(guī)，尺子，計(jì)算器等。
182、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)�！獋惽�
183、數(shù)學(xué)名言手抄報(bào)內(nèi)容：
184、數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。——顏元
185、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
186、積極向上，奮力拼搏。
187、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履�
188、和諧競(jìng)爭(zhēng)，拼搏超越。
189、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴�！狝·L·柯西
190、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度�！巳R因
191、數(shù)學(xué)是一門美學(xué)，它是創(chuàng)造性思維的最高形式。-保羅·艾爾德什
192、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就�！姿估�
193、數(shù)學(xué)是一種美妙的藝術(shù)，一種頂級(jí)的思維活動(dòng)，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，一種最有效的手段。
194、靜專思主，心儀名校。
195、數(shù)學(xué)是一種語(yǔ)言，一種可以表達(dá)自然界運(yùn)作方式的語(yǔ)言。-羅杰·彭羅斯
196、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)�！闷苼�
197、數(shù)學(xué)是一種思維的藝術(shù)，它可以幫助我們更好地理解世界。-愛(ài)因斯坦
198、數(shù)學(xué)的應(yīng)用范疇非常廣泛，它不僅是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是經(jīng)濟(jì)、金融、工業(yè)、軍事等領(lǐng)域的重要工具。
199、勤學(xué)樂(lè)思，奮發(fā)向上。
200、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
201、數(shù)學(xué)是解放人類思維的鑰匙-卡爾·弗里德里�！じ咚�
202、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)�！獋惽�
203、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
204、不到終點(diǎn)，永不放棄。
205、數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問(wèn)，從一組公設(shè)，經(jīng)過(guò)邏輯的推理，獲得結(jié)論�！愂∩�
206、嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)��！
207、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。——華羅庚
208、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)�！鞲袼�
209、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)。——柏拉圖
210、數(shù)學(xué)支配著宇宙�！呥_(dá)哥拉斯
211、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
212、十目所視，十手所指。
213、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)�！_(dá)爾文
214、文明勤學(xué)，創(chuàng)新健體。
215、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。——馮紐曼
216、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算。——納皮爾
217、同時(shí)，這個(gè)思維方法也可以運(yùn)用到其他領(lǐng)域，例如工程、管理、甚至是日常問(wèn)題的解決。
218、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！獜V中平佑
219、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)�！诟駹�
220、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！访芩�
221、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王�！咚�
222、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
223、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�？低袪�
224、把握今天，爭(zhēng)分奪秒！
225、古今行事，未之有也。
226、虛懷若竹，清氣若蘭。
227、數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，它可以讓我們更好地理解事物的本質(zhì)。-卡爾·弗里德里希·高斯
228、天道酬勤，恒者必勝！
229、一箭易斷，十箭難折。
230、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式�！乩瓐D
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