經(jīng)典高考勵(lì)志文章15篇
經(jīng)典高考勵(lì)志文章1
不知不覺(jué)，我們步入了高三。
20xx年的八月仍然是在老教學(xué)樓度過(guò)的。那是讓我記憶深刻的一個(gè)八月。
高三，這個(gè)名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。而我卻把它理解得過(guò)于嚴(yán)重。在我腦海中，那意味著廢寢忘食，通宵達(dá)旦，爭(zhēng)分奪秒；那意味著來(lái)不得半點(diǎn)放松和懈��；那意味著自己的前途與命運(yùn)與之息息相關(guān)……總之，它意味著太多太多。我的思想開始發(fā)生很大的變化。那時(shí)還沒(méi)有想過(guò)給自己定下一個(gè)怎樣的目標(biāo)，想的最多的是：這是高三，拼命的時(shí)候到了！我強(qiáng)烈要求爸爸在校內(nèi)給我租房住，爸爸當(dāng)然答應(yīng)了我的要求。
八月的天氣很炎熱，正午常常讓人感到窒息。
我給自己訂下了作息時(shí)間表，早上起床5：30，晚上睡覺(jué)12點(diǎn)。一個(gè)星期之后，我逐漸撐不住了。過(guò)慣了寢室規(guī)律的生活，突然改變自己的作息時(shí)間，肯定會(huì)不適應(yīng)。慢慢地，午睡睡不著覺(jué)，這樣惡性循環(huán)，我開始失眠了。那一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜里，我都是在黑暗中睜開眼睛度過(guò)的。白天的課堂上自然也是精神萎靡不振，總感覺(jué)很困，卻總也睡不著。到后來(lái)，全身無(wú)力，頭痛，食欲不振，整個(gè)人籠罩在可怕的陰影中，我的精神瀕臨崩潰的邊緣。八月份月考一塌糊涂，最后一科英語(yǔ)我退出了。爸爸把我領(lǐng)到了醫(yī)院。
一切檢查完畢，結(jié)論是精神衰弱。開藥方的醫(yī)生笑著問(wèn)：“是高三的吧？緊張什么��？考上大學(xué)就好了！”我也淡淡的一笑，心想：這不是廢話嗎？
知子莫若父。爸爸看出來(lái)了，他知道，解決我的心理問(wèn)題比看病吃藥重要的多。那個(gè)下午，他和我在黃高對(duì)面的餐館里，邊吃邊聊。當(dāng)我們走出餐館時(shí)，已經(jīng)是黃昏了，馬路兩邊的霓虹燈亮了起來(lái)，街上的車輛行人一如往日，熱鬧而又匆忙。我感覺(jué)輕松了許多。
“晚上我到李老師那里去請(qǐng)假，你吃點(diǎn)藥好好睡一覺(jué)吧，明天重新開始�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一夜，我睡得很香，夢(mèng)見(jiàn)新教學(xué)樓前花壇里的花開得很盛，長(zhǎng)江堤外的柳樹綠得發(fā)亮……
那天晚上，爸爸和李老師交談了很久，然后深夜坐火車趕回家。
緊接著的那個(gè)周末，我們準(zhǔn)備搬到新教學(xué)樓�？粗鴵頂D不堪的房間，看著凌亂的書籍，想起那些夢(mèng)魘般日日夜夜，我覺(jué)得應(yīng)該換一個(gè)環(huán)境了。我沿著長(zhǎng)江大道漫無(wú)目的地往前走，走到了供銷社的大門前，一位老奶奶拄著拐杖坐在那里。她面容慈祥，精神矍鑠，就像我那已經(jīng)過(guò)世的親奶奶一樣。她成為了我的新房東。從此，我在供銷社大院里住著，直到高考。
一種新的生活又開始了。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章2
雖然語(yǔ)文猶如太平洋，三年大旱不見(jiàn)水少，三年暴雨不見(jiàn)水多；雖然你已為語(yǔ)文備考十年，研究考點(diǎn)針對(duì)性練習(xí)有年，但停課在家溫習(xí)梳理消化的這段短暫時(shí)間里，你還應(yīng)該精心準(zhǔn)備，并且這期間的準(zhǔn)備常常是最為有效的。本錦囊?guī)湍愣冗^(guò)這戰(zhàn)前的片刻寧?kù)o，在最后關(guān)頭做好最重要的事情：
1. 養(yǎng)護(hù)身心，使神清氣爽心定氣閑。
臨近高考，情緒最易急躁。心浮氣躁，這也想學(xué)，那也想做，輕重緩急分不清，眉毛胡子一把抓，結(jié)果時(shí)間賠了，方寸亂了，心氣虛了，于考試有害無(wú)益。大戰(zhàn)之前方寸先亂，那無(wú)疑是自毀長(zhǎng)城，招敗取辱。臨大事有靜氣，泰山崩于前而色不變，這是古往今來(lái)仁人志士成就事業(yè)的必備心理素質(zhì)，更是制勝高考的必備心理素質(zhì)。
2. 提綱挈領(lǐng)，使主干知識(shí)清晰突出。
考前這段時(shí)間里，千萬(wàn)不要再讓別人“牽著鼻子走”。切忌再做過(guò)多過(guò)難的新題，更不要相信“猜題押寶卷”。題目是永遠(yuǎn)做不完的，高考題是不容易被猜到的，而學(xué)科主干知識(shí)體系確是短時(shí)間內(nèi)可以清晰起來(lái)的。消化掌握已有知識(shí)，補(bǔ)齊漏洞，夯實(shí)薄弱環(huán)節(jié)，記牢該記的東西，使學(xué)科主干知識(shí)清晰突出，就可以有效應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試。
同學(xué)們可以合上課本和考點(diǎn)筆記，依據(jù)學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)或者高考試卷從第一題到最末一題排列的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)體系，在腦海中像過(guò)電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容：什么知識(shí)點(diǎn)、該知識(shí)點(diǎn)怎么設(shè)題、這類題目怎么解答、這類題目的解題步驟、常用的術(shù)語(yǔ)、自己平時(shí)常出現(xiàn)的失誤、這些失誤該如何矯正等等。一路回憶下來(lái)，拿不準(zhǔn)的地方再翻看書本查閱筆記確認(rèn)訂準(zhǔn)。這樣記憶效果好，增分效果也較明顯。
3. 天天過(guò)招，使胸有成竹呼之欲出。
俗話說(shuō)“三天不練手生”，即使明天高考，今天也要適度練習(xí)。當(dāng)然，這時(shí)候練習(xí)不求數(shù)量不求難度，關(guān)鍵是保持手感、練習(xí)規(guī)范和講究細(xì)節(jié)。對(duì)薄弱的知識(shí)點(diǎn)尤為必要。比如你平時(shí)文言閱讀或詩(shī)歌鑒賞較弱，考前天天練一兩題，獲得解題感覺(jué)，避免怯場(chǎng)慌亂。練習(xí)規(guī)范，避免造成非智力因素失分，尤其是網(wǎng)上閱卷，對(duì)規(guī)范解題要求更高：字體潦草的卷面直接評(píng)卷和掃描到計(jì)算機(jī)中評(píng)卷，可視效果大不一樣，卷面書寫弱點(diǎn)被放大，視覺(jué)效果更差。天天適當(dāng)練習(xí)，講究細(xì)節(jié)完美，做到書寫清晰，卷面美觀，答案呈現(xiàn)段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化、條理化，最大限度多拿分?jǐn)?shù)。
高考沒(méi)有什么秘密，要考什么怎么考早就白紙黑字公諸天下，什么題型怎么解答各種資料各位老師都會(huì)條分縷析準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)，成敗關(guān)鍵就在于誰(shuí)準(zhǔn)備充分胸有成竹。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章3
那一年，我高三，屬應(yīng)屆畢業(yè)生之列，在兄弟姐妹六個(gè)當(dāng)中，我一直是學(xué)習(xí)最好的一個(gè)孩子，因而他們給予我的期望也最大，希望我能夠順利地考上大學(xué)，成為一個(gè)吃公糧的人。
高考的前一個(gè)月，姐姐奉父母之命前來(lái)我寄住的地方為我做飯，全力以赴照顧好我的生活，讓我全身心的投入到復(fù)習(xí)中去，姐姐給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，并嚴(yán)格地監(jiān)督我執(zhí)行。
高考一天天地臨近，我卻變得莫名的煩躁與緊張，我不知道這一場(chǎng)考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，我也不知道我能不能夠達(dá)到眾人期望的目標(biāo)，若成，如此，若敗，亦如此，當(dāng)然，如果能走進(jìn)大學(xué)，這是皆大歡喜的事，但是倘若沒(méi)有考上，父母將會(huì)怎樣的失望，而我又該如何面對(duì)這所有的人？我的心中一直背著一個(gè)好大的包袱，這個(gè)包袱好沉好沉，壓得我好像喘不過(guò)氣來(lái)，我常常夜里久久不能入睡，嚴(yán)重的失眠讓我精神狀態(tài)極差，上課上著上著就不由得迷糊起來(lái)，我不停在地心里對(duì)自己說(shuō)，不能這樣，千萬(wàn)不能這樣，可是我無(wú)法控制自己。
高考的日子在我的不安與焦慮中不期而至。那一天，姐姐早早地起床，給我打了三個(gè)荷包蛋，督促著我吃了，然后將我的學(xué)習(xí)用具一樣樣地檢查，唯恐遺漏了什么，然后給我一再交待做題要用心，千萬(wàn)不能馬虎大意，一定要好好做，認(rèn)真答，我人生的路好與壞就在此一舉，聽了姐姐的話，我的心中不由得緊張起來(lái)，我拿起文具盒快速地離開了我居住的小屋。
考試的鈴聲響了，我端坐在教室里，腦子里有些慌惑，也有些茫然，我不知道各類試卷上都會(huì)有一些什么樣的題，難與不難，這其中有沒(méi)有我不曾復(fù)習(xí)到的？我?guī)еN種疑惑，等待著監(jiān)考老師下發(fā)試卷，第一堂考的是語(yǔ)文，按說(shuō)這個(gè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是我感覺(jué)我的腦子一直有點(diǎn)發(fā)昏，手心直冒冷汗，我不停地對(duì)自己說(shuō)，要放松，要放松，一定要放松情緒，可是我有點(diǎn)身不由己，我在高度緊張的狀態(tài)下小心翼翼地做著每一道題目，還好，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)答完了考卷，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，正在這時(shí)，鈴聲又一次響起，考試時(shí)間到了，我懷著僥幸的心理交了試卷。
我在這種緊張的狀態(tài)下答著一門又一門的考卷，七門課，歷時(shí)三天，在這三天之中，我的神經(jīng)一刻也沒(méi)有得到放松，我的腦子像是緊緊地繃著一根弦，試一考完，那根弦也斷了，我昏昏地睡了一天，吃飯也不能醒，姐姐看著我疲憊的樣，沒(méi)忍心叫我。
試考結(jié)束了，我膽戰(zhàn)心驚地等待著閱卷的成績(jī)，半個(gè)月后，成績(jī)公布了，我以二十三分之差而落第，我一個(gè)人靜靜地去了河邊，在河邊的大青石上坐了一下午，我不敢將這個(gè)消息告訴給我的父母和家人，我害怕看到他們失望的表情，我也害怕聽到他們那言不由衷的話語(yǔ)。
就在那天的下午，我做出了一個(gè)驚人的決定，我要出去打工，我不要在親人失落的眼光里生活，我沒(méi)有考上大學(xué)，我辜負(fù)了他們，我不僅僅是辜負(fù)了他們的愛(ài)和關(guān)懷，我更打碎了他們對(duì)于生活殷殷的希望，或許他們并不會(huì)苛責(zé)于我，但我卻無(wú)顏面對(duì)他們。打工的經(jīng)歷催生了我的寫作，后來(lái)我用寫作彌補(bǔ)了那次父母寄予我企圖通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)的光宗耀祖的夢(mèng)想，成為了一個(gè)社會(huì)有用的人。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章4
盼望著，盼望著，高考漸漸的近了，高考的大門終于向我們敞開了。我們每個(gè)同學(xué)都感受到了高考來(lái)臨前的緊張與興奮的氛圍。我們焦慮，因?yàn)槲覀兠靼姿闹匾浴Ｎ覀冇制谂�，因�(yàn)槲覀優(yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想足足等了十余載，它將承載著我們的夢(mèng)想，度過(guò)以后未知的生活。
高三，是每個(gè)莘莘學(xué)子綻放夢(mèng)想的美好時(shí)節(jié)，我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想，既有過(guò)昂首挺胸站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的驕傲與瀟灑，也有過(guò)名落孫山時(shí)獨(dú)坐一隅的哭泣與無(wú)助，高三，想說(shuō)愛(ài)你不容易，你真是人生難應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。可是我們挺了過(guò)來(lái)，帶著成功和失敗終于和高考近距離接觸。我們始終相信，我們的夢(mèng)想終將在枝頭開花結(jié)果。
泡一杯香茗，靜靜品味，遠(yuǎn)離街市喧鬧，坐在安靜的角落里，聆聽天邊的落羽，遐神凝思，回想一下我們?cè)哌^(guò)的路，或彎曲坎坷，或平坦寬闊，或悲傷，或喜悅。思緒仿佛回到了童年，兒時(shí)的我看見(jiàn)鄰居家讀高三的大姐姐每天都忙著做作業(yè)，在我的眼中她總是有做不完的作業(yè)，好像她來(lái)到這個(gè)世界上就是為了完成這個(gè)任務(wù)似的。有一天我便很好奇的問(wèn)她“高三好玩嗎？它有捉迷藏好玩嗎？有糖果好吃嗎？”她“呵呵”一聲笑了，笑得像春日陽(yáng)光一樣燦爛，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小餓鬼，就只會(huì)吃。”然后，閉上了眼睛說(shuō)：“那里什么都有，在那里你可以倚臥在一片嬌艷的油菜花中，感受微風(fēng)的嫵媚，俯著感知泥土的芬芳，仰望蔚藍(lán)天空的晴朗，贈(zèng)心靈一份純潔，賦人生一抹淡藍(lán)色，你還可以自由漂浮在云層間，與云彩相依相偎，共同輕吟幸福的詩(shī)篇。”看著她陶醉的樣子，我似懂非懂地?fù)u了搖頭。從那時(shí)起，我就對(duì)高三充滿了好奇與向往，我期盼我能早點(diǎn)長(zhǎng)大，早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)我癡迷的夢(mèng)想，那是一個(gè)多么浪漫的夢(mèng)想��！
時(shí)間老人總是那么調(diào)皮，總是在不經(jīng)意間悄悄流走了，只留給你無(wú)限的空虛與寂寞。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間老人為我套上了16歲的花環(huán)。我?guī)е业膲?mèng)想，告別了父母，踏進(jìn)陌生的城市開始了我未知的高中生涯。可是我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，高一的貪玩和高二的無(wú)知轉(zhuǎn)瞬即逝。到高三時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“高三開始了，高考來(lái)了�！蔽也呕诤弈切├速M(fèi)的美好時(shí)光，但我明白“勿以往之不諫，知來(lái)者之可追”的道理。
我還依稀記得那春日，春天到了，春姑娘和雨小子偷下到人間，他們是歡樂(lè)的使者，給大地帶來(lái)生機(jī)與活力。小草的嫩芽羞澀地從地里冒出來(lái)，仿佛也想分享春天的喜悅似的，小鳥在枝頭唱起悅耳的歌聲，農(nóng)民在田間忙著播種莊稼，大地呈現(xiàn)出一片綠色，這綠色是生命的顏色，綠得讓人陶醉。我想我該為夢(mèng)想做點(diǎn)什么了。
我還依稀記得那秋日，我看到黃葉紛飛，一片接一片，我懂得那是葉用生命在起舞，于是我的生命也開始了起舞。我記得那冬夜，我看到雪花飄飄，盤旋再盤旋，我懂得，那是白雪用靈魂在起舞。星光依舊燦爛，激情仍在燃燒。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我存在，你在你的領(lǐng)域里不惜青春，我在夢(mèng)想的道路上不知疲倦。
曾幾何時(shí)，考卷上鮮紅的錯(cuò)號(hào)，讓我傷心不已，父母的高聲責(zé)罵，讓我失魂落魄，痛苦的陰影漸漸侵蝕了我孤獨(dú)的心靈，迷茫充斥著我的內(nèi)心，在絕望中，我要站起來(lái)，要讓那深夜的星星，使出全身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒。
愿我還來(lái)得及趕上明天的太陽(yáng)，加入到成千上萬(wàn)為夢(mèng)想而奮斗的人的隊(duì)伍中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這樣也該對(duì)得起這段青蔥歲月了吧。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章5
春去秋來(lái)，眨眼間我們就要期末考試了，為此，我們要準(zhǔn)備好來(lái)迎接這八年級(jí)最后一場(chǎng)考試。
首先，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，挖掘潛能，不管情況怎樣都要相信自己有巨大潛能，其次我們要堅(jiān)定意志，在這最后階段全力以赴，不能偷懶，同時(shí)也要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，再者，考試中我們要講求規(guī)范，認(rèn)真答題，遇到難題也不要慌，因?yàn)榇蠹叶茧y，要適度自信和平靜，最后做完卷子，一定要認(rèn)真檢查，切莫丟“冤枉分”，同時(shí)還要把題止再認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍，看看有沒(méi)有答錯(cuò)，不要光坐在那里發(fā)呆，浪費(fèi)時(shí)間。為此我制定了以下計(jì)劃：
1、少看電視和玩電腦，多復(fù)習(xí)；
2、該休息時(shí)休息，不要緊張；
3、爭(zhēng)取在學(xué)校完成作業(yè)，不懂的問(wèn)老師；
4、單詞都要復(fù)習(xí)一遍；
5、考試時(shí)心要靜，給自己打氣；
6、認(rèn)真答題，答題答在指定區(qū)域，保持書寫整潔；
7、有多的時(shí)間多檢查選擇題；
8、遇到不會(huì)的先做簡(jiǎn)單的題；
9、一科沒(méi)考好，要調(diào)整好心態(tài)去迎接下一門考試；
10、沒(méi)考完之前不要放松。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章6
——與高考落榜者談心
高考落榜，誰(shuí)遇到都是一種挫折，它給心靈的創(chuàng)傷是無(wú)法估算的。那么，高考落榜，是真的沒(méi)有前途、沒(méi)有出息了嗎？不。翻開史冊(cè)，古今中外自學(xué)成才的名人很多很多。偉大導(dǎo)師列寧在校讀書時(shí)，因參加革命活動(dòng)被學(xué)校開除后，他一方面積極參加和領(lǐng)導(dǎo)馬克思主義小組的活動(dòng)，一方面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自修，如饑似渴地閱讀了馬克思和恩格斯的很多重要著作，還研讀了大量的歷史、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的著作，專心地攻讀了法律系所規(guī)定的課程，終于獲準(zhǔn)以彼得大學(xué)校外生的資格，參加了法律系的畢業(yè)考試，并獲得了優(yōu)等畢業(yè)證書；明代李時(shí)珍三次應(yīng)試落榜后，走遍長(zhǎng)江黃河流域，經(jīng)過(guò)27年的辛勤勞動(dòng)，參考了800多種醫(yī)書，寫成了藥物巨著《本草綱目》；清代著名文學(xué)家蒲松齡四次應(yīng)省試落第后，堅(jiān)定信心，發(fā)憤努力，刻苦學(xué)習(xí)前人名著，廣集博采，終于寫成了聞名天下的小說(shuō)《聊齋志異》；三次高考落榜的當(dāng)代翻譯家蘇阿芒，在工作的百忙之中，珍惜分分秒秒，自學(xué)掌握了20多個(gè)國(guó)家的文字，在50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)表過(guò)文藝作品和論文，被瑞典一家雜志稱為“文藝領(lǐng)域中的一顆新星”這樣的例子舉不勝數(shù)。高考落榜，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓人卻步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使人站得更高。人貴有志，只要對(duì)落榜有個(gè)正確的態(tài)度，不甘沉淪，善于總結(jié)，鼓足勇氣，繼續(xù)前進(jìn)，腳下的路仍然是寬闊而又四通八達(dá)的。
高考落榜，雖是一種挫折，但因落榜而灰心喪氣，喪失大志，想入非非，甚至糟蹋大好光陰，無(wú)所作為，那就無(wú)異把一朵含苞待放的鮮花扔在水里任其飄零，大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，我們從小學(xué)至高中所學(xué)到的知識(shí)是客觀存在的，決不會(huì)因?yàn)楦呖悸浒窬突癁闉跤�。這些知識(shí)就是自己的財(cái)富，它對(duì)于今后從事工作和學(xué)習(xí)是十分有益的。高考落榜者，正處于18歲左右，正值豆蔻年華，是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的大好時(shí)光，也是理想之花怒放和確立雄心大志的時(shí)期，三百六十行，行行出狀元。君不見(jiàn)社會(huì)上的人有的白手起家，用自己勤勞的雙手走上致富之路；有的刻苦鉆研，勇攀科學(xué)高峰，運(yùn)用學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，結(jié)出了豐碩的成果；有的發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，徹底改變鄉(xiāng)村面貌，成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的領(lǐng)頭雁；有的在各自崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，貢獻(xiàn)出自己的聰明和才智，成為崗位能手、先進(jìn)標(biāo)兵等等，這難道不是值得我們每個(gè)人借鑒和學(xué)習(xí)的嗎？
高考落榜，使我們失去了在校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，但決不會(huì)影響我們?cè)賹W(xué)習(xí)的信念和走自學(xué)成才之路的決心。高考落榜者，振作起來(lái)，總結(jié)教訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，下定決心，立志進(jìn)取，自學(xué)定能成才。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章7
年年花相似，歲歲“考”相同。天氣漸趨炎熱，比天氣更熱的是一年一度的高考。家有高考生，身疲心焦，然而，這些辛苦又忐忑的日子，注定要在家庭歷史上，留下濃墨重彩的一筆。
回想去年女兒的高考，仍然百感交集。女兒在高中期間的成績(jī)不算突出，在高一的期末考試中滑到了全班倒數(shù)第二；雖在高二“扳回”到班級(jí)前十，但我們知道她的學(xué)業(yè)，好比是在泥巴上蓋的房子，基礎(chǔ)是不牢靠的。到了高三，全家就進(jìn)入了“緊急狀態(tài)”，女兒的競(jìng)技狀態(tài)良好，她在床頭上張貼了標(biāo)語(yǔ)：“苦戰(zhàn)最后幾個(gè)月，贏得人生八十年�！笨磥�(lái)決心不小哇，我們暗自歡喜，在后面跟了一條“帖子”：樓主好樣的，堅(jiān)信自己，無(wú)怨無(wú)悔。
轉(zhuǎn)瞬之間就到了五月，為了更好地幫助女兒迎接人生的挑戰(zhàn)，我們夫妻倆“秘密”召開了家庭會(huì)議，研究部署最后一個(gè)月的迎考服務(wù)工作。決定由妻子擔(dān)任后勤部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)女兒的身體營(yíng)養(yǎng)。妻子不負(fù)眾望，認(rèn)真研讀了有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)著作，并理論聯(lián)系實(shí)際，從益智和健康等多個(gè)角度，制定了詳細(xì)的食譜。我呢，主要職責(zé)是對(duì)女兒的動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤，及時(shí)疏導(dǎo)女兒的心理。會(huì)議還針對(duì)我們以前的不良嗜好，制定了相應(yīng)的整改措施：一，女兒在家的時(shí)候，不準(zhǔn)開電視（此條針對(duì)妻子），嚴(yán)禁上網(wǎng)、抽煙（針對(duì)本老漢）；二，女兒在家的時(shí)候，走路腳步要像練過(guò)輕功一樣，做到“零響動(dòng)”，喝茶時(shí)，要文雅幽靜，杜絕發(fā)出難聽的噪音；三，家里來(lái)了客人，不怕多花錢，一律上飯店，以免影響女兒的學(xué)習(xí)和休息；四，絕不允許在家里打麻將、撲克；五，見(jiàn)到女兒必須露出“甜美”的笑臉，嚴(yán)禁用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言責(zé)罵女兒，即使女兒對(duì)自己表現(xiàn)無(wú)禮，也要顧全大局，以寬闊的胸襟忍受之。最后確定了關(guān)鍵時(shí)期“總路線”：以女兒為中心，娛樂(lè)少一點(diǎn)，脾氣好一點(diǎn)。
模擬考試，女兒的成績(jī)不穩(wěn)，時(shí)好時(shí)差。有一次，女兒考砸了，回來(lái)時(shí)心灰意冷。我的心也拔涼拔涼的。依我過(guò)去的脾氣，我會(huì)怒目圓睜，給女兒以“臉色”：玩了吧，不努力、不專心……但想到“總路線”，我立刻轉(zhuǎn)怒為喜，巧舌如簧：“這時(shí)候考得不好，可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，離高考還有三周，現(xiàn)在落到谷底正好反彈�！迸畠郝犃�，抿緊了嘴唇，捏緊了小拳頭……
大學(xué)三年得，一憶雙淚流。歷經(jīng)高考風(fēng)雨的家庭，誰(shuí)不對(duì)此記憶猶新、感慨萬(wàn)端呢？眼淚總是往下流，為了孩子的前程，父母付出再多也是情愿的。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章8
離兒子高考的日子越來(lái)越近了。不知從什么時(shí)候起，我的心情就開始焦慮緊張起來(lái)，當(dāng)然，這種焦慮也只有自己知道，任何時(shí)候都不會(huì)在兒子面前表現(xiàn)出來(lái)。知道我家情況的人，都說(shuō)，你兒子成績(jī)那樣優(yōu)秀，你還焦慮緊張什么？！說(shuō)是這樣說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考這種特殊經(jīng)歷的人，實(shí)在是難以體悟到我們此刻的心情。我想，我的這種心情，也是每個(gè)面臨高考家長(zhǎng)們的共同心聲。
雖然，兒子的成績(jī)一直很不錯(cuò)，可也不是大家說(shuō)的那樣好。也許是兒子一貫來(lái)的成績(jī)給大家的感覺(jué)就是特別好的那一種。正因?yàn)檫@種原因，就把兒子推到了高考的風(fēng)口浪尖。我們做父母的從來(lái)都沒(méi)有給孩子過(guò)多的壓力。兒子自從進(jìn)入高中的那天起，我們給的就是信心和鼓勵(lì)，這樣一來(lái)，兒子始終保持著一種平和的心態(tài)。
高中三年，兒子參加了兩次重大的考試，且都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖說(shuō)兒子從入學(xué)的那天起，就給我們帶來(lái)很多的榮譽(yù)，但我們從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多地看待這一點(diǎn)。在兒子失意的時(shí)候，我們也沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)和批評(píng)。因?yàn)�，我們知道，也時(shí)常和兒子說(shuō)起，任何成績(jī)都是你努力的結(jié)果，這也是只能代表過(guò)去。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，你不努力不付出，就不會(huì)有好的收獲。知子莫如母。其實(shí)，兒子并不是一個(gè)高智商的孩子，他有的只是一份執(zhí)著、一份信念、一份堅(jiān)持。兒子是個(gè)心氣很高的孩子，他有他自己的理想和目標(biāo)，高中三年，他也一直在朝著這個(gè)既定目標(biāo)，一步一個(gè)足印地努力奮斗著。
還有三十多天就要高考了。我們現(xiàn)在要做的就是讓兒子有一個(gè)好的心態(tài)和好的身體。我知道，我們?cè)趺凑f(shuō)，兒子多少還是有點(diǎn)壓力的，這一點(diǎn)我能感覺(jué)得到，尤其是這兩次的月考，數(shù)學(xué)都考得不好，這讓兒子的情緒受到了很大的影響，好在兒子是個(gè)開朗的孩子，任何不開心都是短暫的。為了讓他能盡快地恢復(fù)到最佳狀態(tài)，我讓遠(yuǎn)在北京讀研的侄女給他打了一個(gè)電話，她是過(guò)來(lái)人，有經(jīng)驗(yàn)，又是同齡人，容易溝通。后來(lái)兒子問(wèn)我，說(shuō)是不是我讓姐姐給他打的，我說(shuō)是的。兒子說(shuō)，這樣也好，他現(xiàn)在需要這樣的溝通。說(shuō)真的，看到兒子這樣的辛苦，我們真的很心疼，可兒子說(shuō)，現(xiàn)在的辛苦是為了最終的那一天少些后悔和遺憾！
每天，看到擺在兒子桌子上倒計(jì)時(shí)的日期，一天一天地過(guò)去，我們是既高興又擔(dān)心。高興的是兒子很快就要結(jié)束這近似殘酷的高中生活，擔(dān)心的是兒子最終的發(fā)揮是否在最佳狀態(tài)。我經(jīng)常和兒子開玩笑地說(shuō)，媽媽這些年來(lái)一直是快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦，我的心情也是一直隨著你的變化而變化著。
三十多天，轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去的。相信，付出總會(huì)有收獲的，我衷心地祝福兒子。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章9
20xx年，清華北大在河北省招走了100多個(gè)學(xué)生，有一所城市占了將近90個(gè)，這個(gè)城市的一所中學(xué)占了78個(gè)，20xx更是增加到了96個(gè)（清華63人，北大33人）！而在有一所中學(xué)蟬聯(lián)了11連冠，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有4個(gè)狀元，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有301個(gè)清華北大，有一所中學(xué)5年內(nèi)有11個(gè)中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國(guó)立大學(xué)。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng)造了84%的奇跡。不錯(cuò)，這個(gè)城市叫衡水市，這個(gè)中學(xué)叫衡水中學(xué)。更可怕的是，在衡水，從來(lái)不只是僅有衡水中學(xué)，還有衡水2中，武邑中學(xué)，冀州中學(xué)，棗強(qiáng)中學(xué)，鄭口中學(xué)等等等等。
在經(jīng)濟(jì)如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么？
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時(shí)間完成教室----食堂-----教室的路程;每天誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)教室誰(shuí)最后離開教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì)有十分詳細(xì)的記錄。
誠(chéng)然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業(yè)涂卡讀成績(jī)；每天老師拿著成績(jī)單畫人名；每周周測(cè)總成績(jī)排名；每次月考總成績(jī)排名，單科成績(jī)排名，進(jìn)步退步幅度排名??我們不是堅(jiān)強(qiáng)，我們是不得不堅(jiān)強(qiáng)，每次的成績(jī)，總會(huì)有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺(jué)向來(lái)不是好受的。可是有誰(shuí)知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌伲坑姓l(shuí)知道白天沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著頭默默的啜泣？有誰(shuí)知道我們?cè)诟冻隽撕芏嗯�，不進(jìn)反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰(shuí)知道我們付出了那么多努力，依舊會(huì)受到老師的批評(píng)？有誰(shuí)知道，嚴(yán)格的時(shí)間管理，我們一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動(dòng)都會(huì)讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)？有誰(shuí)知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想，我們所失去的，我們所承受的？
其實(shí)，我們是習(xí)慣了??
習(xí)慣了早上在天黑黑的時(shí)候顧不得洗臉?biāo)⒀姥杆贈(zèng)_出宿舍。
習(xí)慣了一路狂跑到跑操地點(diǎn)到位只用5分鐘的神速。
習(xí)慣了跑操的整齊劃一，仿佛嘹亮的口號(hào)依然會(huì)在耳邊響起。
習(xí)慣了每次進(jìn)教室前掃一下自己貼在教室外面的目標(biāo)、讓心中充有更多的自信。 習(xí)慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。
習(xí)慣了早讀下課最后幾個(gè)走進(jìn)餐廳。
習(xí)慣了買飯等候時(shí)不忘用功， 吃飯時(shí)的狼吞虎咽(現(xiàn)今進(jìn)入大學(xué)真是明白那時(shí)速度是多快，在這里至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)比得上我得吃飯速度)
習(xí)慣了每天看著倒計(jì)時(shí)在上自習(xí)時(shí)，看著表分秒必爭(zhēng)的狀態(tài)。
習(xí)慣了不再屬于高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會(huì)的東西。 習(xí)慣了課間追著老師問(wèn)題的畫面。
習(xí)慣了利用課間時(shí)間到水房洗頭發(fā),無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。
習(xí)慣了中午離午休鈴聲8分鐘沖出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，時(shí)間是那么的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態(tài)，想想自己像是一只急于求生的狼，而我們那時(shí)渴望的是知識(shí)，是高分。
習(xí)慣了晚飯時(shí)不餓不去餐廳的壞毛病。
習(xí)慣了總想著把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰(zhàn)友們準(zhǔn)備他們明天的任務(wù)。 習(xí)慣了晚自習(xí)十點(diǎn)放學(xué)沒(méi)有離開、卻被樓管向外攆的情景。
習(xí)慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收獲，默默的叨念著高考目標(biāo)、無(wú)數(shù)次掉下的淚水一次一次浸濕無(wú)辜的被角。那時(shí)的生活確實(shí)令人酸楚，有時(shí)是對(duì)自己高考的迷茫，也許被成績(jī)的一再打擊，不知從哪里再次找到前進(jìn)的力量。
習(xí)慣了那種害怕考試，卻時(shí)刻期待，用心準(zhǔn)備著每一次的到來(lái)。
習(xí)慣了每天作業(yè)都有的成績(jī)單。
習(xí)慣了表面上對(duì)成績(jī)單漠不關(guān)心，但還是把成績(jī)單看了一遍又一遍，與自己心中的目標(biāo)對(duì)照著。
習(xí)慣了每周都有的周測(cè)成績(jī)排名，無(wú)數(shù)次的不理想?yún)s總也打不垮自信的我們，不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)。
習(xí)慣了每次考完試，制定自己的對(duì)手與目標(biāo)。掀起新一輪的拼搏與戰(zhàn)斗。
習(xí)慣了幾次月考后的家長(zhǎng)會(huì)、換學(xué)號(hào)。
習(xí)慣了三周放一次假卻總共在家待不到12小時(shí)，晚上黑著天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準(zhǔn)備好沒(méi)晾干的衣服再次啟程，回到追尋夢(mèng)想的地方。
我們真的習(xí)慣了??
我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道這個(gè)地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類似于林沖臉頰上永遠(yuǎn)洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再?zèng)]哪個(gè)地方會(huì)讓我有這么多的愛(ài)與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時(shí)光，充滿可笑的理想與無(wú)畏的奮斗。
那個(gè)曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說(shuō)一句不是的地方，那個(gè)剛來(lái)時(shí)巴不得早點(diǎn)走等到真要走時(shí)卻又想多留一會(huì)的地方，她偷偷地留下了我獨(dú)一無(wú)二的青春。如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我不會(huì)不再選擇衡中，因?yàn)榈谝槐榈母杏X(jué)無(wú)可替代！
當(dāng)我們?cè)诤庵袝r(shí)，是身在苦中不之苦，卻沒(méi)想到，當(dāng)我們離開之后，對(duì)于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。
我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說(shuō)，衡中人都問(wèn)心無(wú)愧，并把它當(dāng)做一生的財(cái)富。每當(dāng)網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉(zhuǎn)載，每個(gè)假期，大家都組織聚會(huì)，每個(gè)城市都有那么一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對(duì)衡中這個(gè)詞如此的敏感？為什么，為什么都在感慨大學(xué)生活的頹廢？因?yàn)�，因�(yàn)槲覀兪呛庵腥恕Ｖ钡诫x開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么！
經(jīng)典高考勵(lì)志文章10
“任重道遠(yuǎn)，勿忘奮斗”，還記得這是石門的校訓(xùn)嗎？在風(fēng)雨中，書聲伴隨著我走過(guò)一個(gè)短暫而有意義的學(xué)期，在這期間發(fā)生了許多事，令我明白了許多許多......
同學(xué)濃濃情
那天，天空布滿一絲絲哀愁，中午鈴聲打響了，天公作怪，下起了連綿大雨，而我又沒(méi)有帶傘，雨娃娃在與風(fēng)姐姐在天上、地上嬉戲玩耍，“沙沙沙”發(fā)出清脆、悅耳的聲音，而我正站在門口無(wú)奈的看著這一場(chǎng)永無(wú)休止的紛飛“戰(zhàn)雨”，突然一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，原來(lái)是小譚�！拔覀円黄鸹亟淌野桑 蔽翌D時(shí)身臨其境——阿廖沙走出水深火熱的生活時(shí)場(chǎng)景，像高爾基寫的那樣“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛在黑暗中......她像一束光芒照耀著我”，我的心中泛起一束光，我的時(shí)間一剎那變得生機(jī)勃勃、充滿光明。我與他可稱得上是“形影不離”。在這傘的庇護(hù)下，一起慢慢的走回教室。他慢慢的，一步一步的走回教室，當(dāng)前面有一個(gè)水洼的時(shí)候，他總是大呼小叫似的，說(shuō)：“小心，前面有水洼！”雨下得很大，可是淋到我的機(jī)會(huì)卻微乎其微。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)傘的大部分都是為我遮擋的，而他的身子卻被淋了一大半。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看他，說(shuō)：“你怎這么傻，竟為我擋雨......”而他竟然對(duì)我笑了笑，若無(wú)其事似的。但這一笑像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)一樣照耀著我，令我的心頓時(shí)暖烘烘的。
拼搏，只為了那堅(jiān)持
那天清晨落葉滿地，跑道被雨水沖刷得一干二凈，仿佛沒(méi)經(jīng)腳印模糊。體藝節(jié)上一聲槍聲響起，選手們像一支支離弦的箭；也像一只只奔放的馬；又像一只只餓犬沖向糧食。我不甘示弱向著二百米的終點(diǎn)沖去，風(fēng)徐徐的劃過(guò)我的臉，一聲歡呼雀躍，我進(jìn)了決賽，接下來(lái)，我又要跑一千五百米，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡，有氣無(wú)力，可是心中那一股為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神促使我前進(jìn)，我氣喘吁吁、大汗淋淋的瘋狂的跑完一千五百米，
接下來(lái)是四乘一百米的決賽，我休息了片刻，又進(jìn)行了比賽，是那強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感催促著疲倦的我，在黑暗中看到光明與力量，踏上了跑道，我擔(dān)負(fù)重任，力拼第一，沖向終點(diǎn)。在我腦海里只有堅(jiān)持二字，字典里并沒(méi)有放棄二字。
久經(jīng)沙場(chǎng)
在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上，我歷經(jīng)各種各樣考試失敗與挫折，可是這卻給我插上夢(mèng)想的翅膀，向前飛翔，我不懼挫折，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，不屈不撓，向前沖破挫折的防線，就算只剩下一口氣，也要向前走，一點(diǎn)不敢松懈、怠慢，突破自我。
同學(xué)的濃濃情、堅(jiān)持不懈的精神、久經(jīng)沙場(chǎng)的禮物等等，是石門這個(gè)好學(xué)校給予我的一種種前進(jìn)的力量，它教給了我理智地為人處事、執(zhí)著地拼搏追求、無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。
愿大家在這石門的大家庭生活得美滿、充實(shí)，永遠(yuǎn)為石中驕傲！
經(jīng)典高考勵(lì)志文章11
常言說(shuō)得好：黃金有價(jià)而玉無(wú)價(jià)。由于玉的成形有如人生的歷練，沒(méi)有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成為一塊真正殘暴耀目、無(wú)價(jià)之寶的寶石，就像不歷經(jīng)逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應(yīng)有的價(jià)值顏色。我們每個(gè)人都是一塊璞玉，時(shí)間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，平和。時(shí)間轉(zhuǎn)變了我們的思維與秉性。年少輕狂會(huì)跟著時(shí)光的雕刻日漸溫和，當(dāng)有一天，我們能真正的榮辱不驚時(shí)，咱們便真正的長(zhǎng)大了，成熟了。
在禁受過(guò)浸禮，經(jīng)受過(guò)每一點(diǎn)一滴雕鑿的苦痛，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦痛會(huì)集成可貴的人生財(cái)產(chǎn)。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個(gè)進(jìn)程；人生積聚起財(cái)富與占有價(jià)值，同樣是一個(gè)過(guò)程。
玉之所以美，之所以成為價(jià)值連城，不僅僅是它有光美滑潤(rùn)的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美好品格于一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂(lè)、忠、信、天、地、道……盡蘊(yùn)含在美玉的身上，它的光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個(gè)懂玉、惜玉之人。
歷代圣賢前賢、帝王將相、達(dá)官權(quán)貴、文人墨客無(wú)不稱贊玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風(fēng)骨天成，溫潤(rùn)光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表里如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅(jiān)忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅(jiān)挺溫潤(rùn)、風(fēng)情婉約、輕靈細(xì)膩、蘊(yùn)藉內(nèi)斂。（勵(lì)志畢生
所謂如玉人生，就是在生命里，不論產(chǎn)生什么都應(yīng)向前看，再艱巨的坎也要咬牙跨過(guò)，做原來(lái)以為本人做不到的事件。領(lǐng)有了如玉一樣的人生，就會(huì)播種一份安靜，一份安詳。人本就應(yīng)當(dāng)具備玉一樣的品質(zhì)，像玉一樣圓潤(rùn)，坦然。
玉是有靈氣之物，玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉之說(shuō)并非空穴來(lái)風(fēng)，種種的事實(shí)，一個(gè)個(gè)實(shí)在的故事偏偏闡明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有著一種內(nèi)在的神秘的相通、相聯(lián)、相融的特征。當(dāng)你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過(guò)終生時(shí)，細(xì)數(shù)舊事，你會(huì)發(fā)明在崎嶇的日子里，玉居然是化解你災(zāi)害的靈異之物。
我是越來(lái)越愛(ài)好上這些曾經(jīng)深藏在大地之下，歷經(jīng)雕鑿磨礪，浮現(xiàn)出亮麗品德的美玉，它們與金銀鉆石之別在于存在人道的高尚品性。玉的氣節(jié)與精力氣質(zhì)，無(wú)不凝固著人們深沉的情感、悼念跟崇敬。一種精神、意念、幻想和對(duì)天然美學(xué)的尋求與升華。既然玉能夠塑造出與眾不同的價(jià)值，那么做一塊味甘性平無(wú)毒之玉吧，讓性命在打造磨難中晉升，讓人性的美，開朗的內(nèi)涵，超常脫俗地與溫潤(rùn)的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美妙環(huán)境中協(xié)調(diào)共存。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章12
我不知道應(yīng)該怎樣寫，準(zhǔn)確地說(shuō)是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來(lái)，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。
在這個(gè)熱得要命的八月寫下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的呢?這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來(lái)：花開不敗!
花開不敗。
花開不敗啊!我想我終于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無(wú)論將來(lái)再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。
高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長(zhǎng)會(huì)。
那是一次很嚴(yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，一次沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂"成也高三，敗也高三"，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無(wú)非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。
學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表。現(xiàn)在想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門成績(jī)的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績(jī)曲線走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。
父親是陰著臉從學(xué)校回來(lái)的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂(lè)觀：年級(jí)排名290名�？膳碌奈恢谩�
"還有希望的。老師說(shuō)的，什么都是有可能的。"父親說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次�？墒牵呀�(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的孩子，不能回頭。
我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。
十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。
我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。
高三真的很不一樣。
對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，寫文章絕對(duì)是一件奢侈又浪費(fèi)的事情。我不得不佩服高三的強(qiáng)大動(dòng)力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說(shuō)再見(jiàn)。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來(lái)的時(shí)候真有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。
在高三剛開始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進(jìn)。我在床頭貼了一張"殺進(jìn)復(fù)旦"的特大標(biāo)語(yǔ)，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)第290名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒(méi)有意識(shí)到那種千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的可怕陣勢(shì)。我們固守著心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著"我要××"，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒(méi)有高三經(jīng)歷的人所不能體會(huì)的。
來(lái)自高三的第一次真正較量很快來(lái)臨了。
第一學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)。一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。
我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來(lái)了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見(jiàn)經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實(shí)際起來(lái)。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。
我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請(qǐng)注意我用的是"幻想"一詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來(lái)是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事。按理說(shuō)，我這種在高一高二不爭(zhēng)氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4，卻仍是保持小幅盤長(zhǎng)勢(shì)頭的人對(duì)復(fù)旦這樣一所全國(guó)頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻想的。可是天曉得我當(dāng)時(shí)怎么就會(huì)有如此一種革命樂(lè)觀主義精神。我固執(zhí)地抱著"每考一次，前進(jìn)50"的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。
而后來(lái)的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂(lè)觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。
接下去的日子開始變得越來(lái)越平淡，越來(lái)越簡(jiǎn)單，單一得重復(fù)。
每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習(xí)，開始演算。那一個(gè)個(gè)相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，教師一句句發(fā)自肺腑。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章13
“�？肌背煽�(jī)差師長(zhǎng)不言棄
我的兩次“模考”成績(jī)都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們很無(wú)奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和�？圃盒！？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問(wèn)我想上哪所大學(xué)。我說(shuō)不知道。班主任說(shuō)：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”按說(shuō)，這對(duì)我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì)，但那時(shí)我受“一�！贝驌籼�，并沒(méi)領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到“二�！眮�(lái)臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二�！背煽�(jī)比“一�！边�差。
我清晰記得，“二�！焙螅捎诔煽�(jī)太不理想，爸媽只說(shuō)了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了�！边@時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對(duì)我說(shuō)：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì)時(shí)，你準(zhǔn)備以什么面目見(jiàn)大家？”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說(shuō)了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)�！�
他們用各自的方式激勵(lì)了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行？我一定要加倍努力。”從此，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說(shuō)，如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來(lái)，那以后還成什么大業(yè)？所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們?cè)诳记翱嚲o弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
經(jīng)典高考勵(lì)志文章14
希望這篇文章也會(huì)鼓勵(lì)即將走向高考戰(zhàn)場(chǎng)的.同學(xué)們，希望你們能取得更好的成績(jī)! ---題記
20xx年6月，離高考僅有二十幾天了。三次模擬考試的成績(jī)均創(chuàng)下一中歷史上的最高紀(jì)錄，我對(duì)即將到來(lái)的高考充滿了信心。
伴隨著高考的日益臨近，夏日的天氣也一天比一天炎熱。在洗澡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上出先了一批細(xì)小的出血點(diǎn)。我以為是過(guò)敏，過(guò)幾天就會(huì)好，于是也沒(méi)去管它，把全部的精力都投入了高考備戰(zhàn)中。然而，皮膚上的出血點(diǎn)并沒(méi)有像我想象的那樣消失，反而日益增多，逐漸遍布全身，同時(shí)身上出現(xiàn)了一塊又一塊青紫色的淤斑。媽媽用艾葉水給我擦洗，但一點(diǎn)效果都沒(méi)有。我不得不頂著三十九度的酷暑，穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲去上學(xué)。
到了六月底，學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，而我的身體卻一天比一天差。我開始不斷地流鼻血，止都止不住。身上的淤斑也越來(lái)越多，連眼皮、耳朵上都是。父母焦急地翻著各種醫(yī)書卻不得要領(lǐng)，而我堅(jiān)持要等高考完后才肯去醫(yī)院。于是日子一天天滑過(guò)，高考的壓力和身體的不適弄得我焦頭爛額。我咬著牙，默默地承受著別人不用承受的壓力，不讓老師和同學(xué)知道。
終于進(jìn)入了七月，學(xué)校已經(jīng)停課，我也開始吐血痰。七月七日，我同數(shù)萬(wàn)考生一道進(jìn)入考場(chǎng)。七月九日，上午考完最后一門，下午我便住進(jìn)了醫(yī)院。驗(yàn)血的化驗(yàn)員怎么也不相信自己的眼睛，在連續(xù)采了四次血后，終于無(wú)可奈何地把化驗(yàn)單遞給我。血小板僅有11個(gè)單位，而正常人應(yīng)是100—300個(gè)單位。
我躺在病床上，手上插著吊針，心里卻在計(jì)劃著暑假如何度過(guò)。那時(shí)的我，并不知道后面將有一段如此艱辛的日子在等著我。
第一次骨穿，結(jié)果是骨髓輕度左移，懷疑是再生障礙性貧血，但隨后又被否定。十天以后，病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，于是父母帶我來(lái)到天津市中國(guó)科學(xué)院協(xié)和醫(yī)院血液病研究所。
第二次骨穿，確診為原發(fā)性血小板減少，是一種比白血病還稀少的血液病，至今原因不明。同時(shí)注射大劑量激素和丙種球蛋白。每天幾千元的花費(fèi)讓本來(lái)就不富裕的生活更加拮據(jù)。
親像小學(xué)生一樣跟在醫(yī)生后面抽空子就問(wèn)，小心翼翼的模樣，讓我看著心里酸酸的。在父母心目中，我這個(gè)讓人操心的女兒遠(yuǎn)比自己重要。
如此低的血小板，隨時(shí)都可能引起大出血。如果出血部位在內(nèi)臟或腦部，那后果不堪設(shè)想。天已經(jīng)很黑了，我的腦海里一片空白。我一直不愿承認(rèn)，不敢面對(duì)的問(wèn)題終于和我面對(duì)了，那就是死亡。死去，像什么?夜那么黑，我突然感到十分害怕。我流淚了，一向自詡為堅(jiān)強(qiáng)的我偷偷哭了。夜里我躺在床上，聽外面不知名的夏蟲鳴叫，越發(fā)顯得夜寂靜得怕人。一睜開眼睛看到的就是白色，到處都是白色，令人壓抑的白色。我蜷在寬大的病號(hào)服里，窩在床上，伸出一雙被扎得稀爛的手，試圖抓住什么，卻什么也抓不到。肉體與靈魂都不是我的了，只有痛苦是我的。
每天一瓶一瓶地往體內(nèi)輸液，又一筒一筒地從體內(nèi)抽血。我開始沉默了，閉著眼睛接受這一切。痛苦，生命的孿生姐妹，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，讓我清楚地意識(shí)到生命的存在。在忽然到來(lái)的命運(yùn)面前我茫然若失，咀嚼著失意和無(wú)奈。
高考已經(jīng)結(jié)束，來(lái)得轟轟烈烈，走得平平淡淡。我考出了711分的好成績(jī)，名列全岳陽(yáng)市第四，湖南省第一百零一名。我一直向往的北京對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開始招生，它所要求的分?jǐn)?shù)，視力，以及一米六五以上的身高，我都達(dá)到了，于是它通知我去面試。我滿懷希望，以為我的夢(mèng)終于能夠?qū)崿F(xiàn)了。可就在面試的前兩天，大劑量的激素使我的容貌突然發(fā)生了巨大的變化，令人無(wú)法面對(duì)的變化。醫(yī)生輕描淡寫地說(shuō)這是常見(jiàn)的藥物反應(yīng)，沒(méi)什么大不了的。說(shuō)沒(méi)什么大不了，可這足以讓我無(wú)法通過(guò)面試!
失去了原來(lái)清秀的面容，失去了就讀那所大學(xué)的機(jī)會(huì)，我不知道為什么命運(yùn)對(duì)我這么不公，為什么一而再，再而三地給我打擊。我苦苦奮斗了這么多年有什么用?我忍病參加高考又怎么樣?我考出了高分又如何?全是徒勞!全是泡影!
我很憤怒，也很委屈，但我沒(méi)有流淚。我不會(huì)再流淚了�？�，哭有什么用;眼淚，眼淚有什么用呵!
我失落的理想，我精神的家園，那個(gè)我不知念了多少遍的名字，無(wú)數(shù)次在漫漫長(zhǎng)夜激勵(lì)我?jiàn)^斗不息的名字，就這樣與我失之交臂。在人生這樣一個(gè)路口，我感覺(jué)到一陣痛，難以名狀而又無(wú)處不在。
已成為事實(shí)的東西，我沒(méi)有辦法改變，那就只有接受，盡管痛苦但無(wú)可奈何�，F(xiàn)實(shí)不能調(diào)整，能調(diào)整的只有自己。
一切都是注定，一切都是命運(yùn)。
是不是人永遠(yuǎn)無(wú)法與命運(yùn)對(duì)抗呢?是不是命中注定的東西永遠(yuǎn)無(wú)法改變呢?無(wú)論我考前多么用功，無(wú)論我模擬成績(jī)多么優(yōu)異，無(wú)論我的心態(tài)多么平和，都抵不上命運(yùn)安排的一場(chǎng)病。這場(chǎng)病破壞了我的身體，改變了我的容貌，阻擋了我的前程。我本應(yīng)該是出色的，然而面對(duì)自己孱弱的身體，我無(wú)處可逃。
為了治療的方便，我填報(bào)了本省的湖南大學(xué)。入學(xué)后，我不得不拖著病體輾轉(zhuǎn)于學(xué)校和醫(yī)院之間，放棄一切活動(dòng)，放棄一切競(jìng)爭(zhēng)，我默默地做著我應(yīng)該做的事。
在艱難的生活中，偶爾我也會(huì)抬起頭來(lái)回想當(dāng)初高中時(shí)的歲月。那時(shí)，市三好學(xué)生屬于我，百人樂(lè)隊(duì)指揮屬于我，作文、英語(yǔ)、化學(xué)、生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)屬于我，鋼琴、演講、辯論、主持大賽第一名屬于我……可為什么一夜之間就全變了呢?為什么我要失去這么多呢?我想不通啊!
就這樣，看似平靜的日子一天天過(guò)去，我在大學(xué)也快一個(gè)學(xué)期了�？删驮诮衲暌辉路�，我突然口鼻出血，到湘雅醫(yī)院一檢查，血小板竟然只有4個(gè)單位。醫(yī)生一邊給我輸血，一邊下了病危通知。由于失血過(guò)多，我的血色素降到了7克，血壓也降為90和40，心跳更是每分鐘50次。第三次骨穿后，醫(yī)院對(duì)我進(jìn)行了全脾切除手術(shù)，誰(shuí)知80%的有效率中竟然不包括我。手術(shù)后我的身體更加虛弱了。
無(wú)奈，只好再次使用激素。藥物的副作用全都積在我體內(nèi)，18歲的我不得不接受這些殘酷的事實(shí)。
這就是我的命運(yùn)嗎?為什么上帝賜與我許多優(yōu)秀的資質(zhì)，又一項(xiàng)一項(xiàng)地從我身上奪去呢?在該美麗的時(shí)候不美麗，在該健康的時(shí)候不健康，在該奮斗的時(shí)候不能奮斗。唉!你們所懼怕的地獄，卻是我向往的天堂。我就像狂風(fēng)里的一枝小蠟燭，雖然燃著，但卻燃得那么微弱，那么艱難!
醫(yī)院又掛起了白帆，因?yàn)猷彿康哪莻�(gè)女孩去了，和我一樣的病。我有一種在夢(mèng)幻中的感覺(jué)，一切都那么不真實(shí)。那個(gè)十五天前還笑著同我打招呼的女孩呢?她才二十一歲啊，二十一，多好的年齡!然而她就這樣一語(yǔ)不發(fā)地去了。她的母親呢?能承受這痛失愛(ài)女的打擊嗎?她會(huì)怎樣地以淚洗面，度日如年呢?塵歸塵，土歸土。這就是生命，來(lái)自虛無(wú)又返回虛無(wú)。二十一年，她給這世界留下了些什么?而我們呢?我們又曾給這世界留下些什么?
死者已矣，生者何堪?
這就是生命嗎?如此堅(jiān)強(qiáng)卻又如此脆弱。一個(gè)人活著不容易，卻這么容易就死去了。如花美眷，榮華富貴，最終化作幻夢(mèng)一場(chǎng)。
這就是死亡，一切靜止，一切消失�？鄲赖氖�，快樂(lè)的事，都沒(méi)有了。過(guò)去的困頓，過(guò)去的繁華，都消失了。這就是死亡，躺在那兒，任人凝視，任人傷感，一切無(wú)知。誰(shuí)能明白這個(gè)冰冷的身子曾有一個(gè)怎樣的世界?誰(shuí)能明白這人的思想和意志曾影響過(guò)多少人?現(xiàn)在，煩惱沒(méi)有了，欲望沒(méi)有了，愛(ài)和恨都沒(méi)有了。
爭(zhēng)權(quán)奪利為了什么?勾心斗角為了什么?有什么用呢?我們都是在朝墳?zāi)棺呷�，和必一路上還爭(zhēng)吵不休呢?
人生為什么充滿了這么多的矛盾，苦悶和困擾?在許多解不開的糾結(jié)和牽纏之中，人到底該走往哪一個(gè)方向呢?
站在醫(yī)院的頂樓，望著腳下明明滅滅的燈火，熙熙攘攘的人群，忽然覺(jué)得生命真的好卑微，有時(shí)堅(jiān)如磐石，有時(shí)卻又細(xì)若游絲。
父母所受的煎熬遠(yuǎn)比我大。看著別人的孩子健健康康地去上學(xué)，而我只能躺在床上，這種心情比凌遲處死還要?dú)埲�。我總期待這是一場(chǎng)惡夢(mèng)，夢(mèng)醒了一切就都好了。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不得不為昂貴的學(xué)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)擔(dān)心。在醫(yī)院搶救時(shí)，每天的醫(yī)藥費(fèi)就高達(dá)四千六百元，而現(xiàn)在用藥也將近每天兩百元。父母只有我一個(gè)孩子，他們對(duì)我所傾注的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。為了挽救我脆弱的生命，父母賣掉了鋼琴，賣掉了房子，買斷了工齡，為我在全國(guó)各地到處求醫(yī)。這短短的半年時(shí)間，他們不知流過(guò)多少淚，又度過(guò)了多少不眠之夜�？粗麄�?nèi)諠u憔悴的樣子，我卻無(wú)能為力，我所能做的只有照顧好自己。在父母面前，我總是竭力掩飾住自己內(nèi)心的脆弱，而把堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的一面表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲抑溃改赣锌鄰牟粚?duì)我說(shuō)，我的生命就是他們希望的唯一寄托。
醫(yī)生警告我要避免用腦，避免勞累，但我從未放棄學(xué)業(yè)。我不敢計(jì)劃將來(lái)，生活的變數(shù)太多。但至少現(xiàn)在，我要好好把握。因?yàn)樵谏钪校心敲炊嗟膼?ài)伴我同行。
記不清是在第幾次住院時(shí)，我的心情異常煩悶。精神和肉體上的痛苦讓我無(wú)法忍受，寂寞和憂郁更令我苦不堪言。我像一只被關(guān)在籠子里的受傷的小獸，煩躁、委屈、傷心一股腦全涌上心頭。我拒絕繼續(xù)住院，我要回家!
就在這時(shí)，門外探進(jìn)來(lái)幾張熟悉的面孔，緊接著涌進(jìn)來(lái)了一大幫人。是我的同學(xué)們，他們居然找到了這兒!我的心情一下子明亮了起來(lái)，笑容在每一個(gè)年輕的臉上跳躍。同學(xué)們有的捧來(lái)了一大束鮮花，有的塞給我一個(gè)布娃娃，有的給我遞上了老師的課堂筆記。我聽著他們迫不及待地講述著校園里發(fā)生的新鮮事，忘記了苦惱，忘記了悲傷，完完全全地融入到這歡樂(lè)的氣氛中。我要快些治好病，我要快些回到他們當(dāng)中，這是我當(dāng)時(shí)唯一的心愿。
也許上帝在創(chuàng)造人的同時(shí)也創(chuàng)造了苦難，這是人這個(gè)高級(jí)動(dòng)物所必須承受下來(lái)的。每一個(gè)人所承受的多或少，重或輕也許只能由個(gè)人的命運(yùn)來(lái)決定�？嚯y是人生的一個(gè)標(biāo)志，它說(shuō)明我們依然活著。如果一個(gè)人死去了，他當(dāng)然不會(huì)有任何痛苦了，但他也不會(huì)有任何快樂(lè)。沒(méi)有人能真正解釋清楚一個(gè)人的生存哲學(xué)，這是一種來(lái)自于靈魂深處的東西。當(dāng)一個(gè)人在這個(gè)世界上還有他留戀的東西、感動(dòng)的東西，那他就不會(huì)選擇死亡。他會(huì)活著，也只有活著，才能感受這世上的一切——痛苦或者快樂(lè)。沉甸甸的苦難讓我們更深切地接近生命的本質(zhì)，更真切地感受愛(ài)，體會(huì)被愛(ài)。
人類不論是誰(shuí)，都擁有愛(ài)。為了愛(ài)，無(wú)論身在何處的人都會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)是人類所擁有的最偉大的力量，是由生命之泉沸騰而起的愛(ài)的力量。所幸我還能擁有這許多愛(ài)。
我愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)每一個(gè)人。愛(ài)是生命給人類最珍貴的禮物，也是我們能給這個(gè)世界最珍貴的禮物。每個(gè)人一生都會(huì)得到許多愛(ài)，并要付出許多愛(ài)。正是這些愛(ài)的瞬間，持續(xù)地溫暖和關(guān)照我們，走過(guò)陰暗，走過(guò)泥濘，帶給我們幸福和滿足。上帝所創(chuàng)造的最偉大的東西，不是這個(gè)世界，而是愛(ài)呀!愛(ài)，就是一切!只要心存相信，總有奇跡誕生。希望雖然渺茫，但它永存人間!
偈語(yǔ)曰：“上帝愛(ài)我，所以懲罰我。”我說(shuō)，上帝在第十九層地獄，若想見(jiàn)到他，要先穿過(guò)前十八層。那么，就讓上帝賜我一顆平靜而堅(jiān)忍的心，接受不可改變的，改變可以改變的……
經(jīng)典高考勵(lì)志文章15
高考倒計(jì)時(shí)變成了“4”,我異常地緊張起來(lái)。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書時(shí)越感覺(jué)什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒(méi)有用的，我充分利用四天的時(shí)間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個(gè)審核，列提綱，找素材，甚至背范文；我把老師強(qiáng)調(diào)的最有可能考的文綜專題復(fù)習(xí)了一遍又一遍。
6月6日的晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場(chǎng)之中，并不斷暗示自己：沒(méi)什么可怕的，像平�？荚囈粯訉�(duì)待，兩天很快就會(huì)過(guò)去。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準(zhǔn)備好了早餐。
文科考場(chǎng)設(shè)在舊教學(xué)樓，巧合的是，我所在的考場(chǎng)剛好是原來(lái)高一（x）班教室。
預(yù)備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線。當(dāng)我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時(shí)，突然感覺(jué)四周靜得讓人窒息，每個(gè)人都不說(shuō)一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進(jìn)了考場(chǎng)，以前那間熟悉的教室現(xiàn)在空空蕩蕩，變得陌生起來(lái)。監(jiān)考的老師神情嚴(yán)肅，考場(chǎng)里的電扇呼呼地響……逐個(gè)清查桌面，宣布考試規(guī)則，然后鈴聲響起，開始發(fā)卷。我一拿到語(yǔ)文試卷，習(xí)慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時(shí)傻了眼：作文題目與我準(zhǔn)備的素材風(fēng)馬牛不相及！我有些發(fā)慌了，但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，開始答卷，但做著做著總?cè)滩蛔∠肽莻�(gè)糟糕的作文題目。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文時(shí)，只剩下45分鐘，沒(méi)有太多的時(shí)間去審題構(gòu)思了，我把考前準(zhǔn)備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會(huì)兒，實(shí)在銜接不起來(lái)，最后越來(lái)越急，監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發(fā)抖，匆匆結(jié)了個(gè)尾……
8號(hào)下午的5點(diǎn)整，最后一科考完了，我收拾好東西，走出考場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，回到大巴的座位上，看著窗外熙熙攘攘的人群，看著家長(zhǎng)們焦急的眼神和同學(xué)們各不相同的表情，我突然有一種想哭的感覺(jué)。高三一年真的結(jié)束了！
暑假的一天，我從熱線電話中查出了自己的成績(jī)，我哭了，哭得很痛快。我強(qiáng)忍住眼淚，想告訴媽媽這一喜訊。媽媽正在給病人做手術(shù)，我走到病房的窗外，輕輕喊了聲媽媽，然后卻哽咽不出來(lái)……媽媽得知后，也哭了，病房里的其他醫(yī)務(wù)人員都跟著哭了。他們知道，多少個(gè)日夜，媽媽惦念著自己的兒子，為了自己的兒子操勞著，奔波著……
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