關于請跟我來的美術教學反思

　　導語：以下是小編整理的關于關于請跟我來的美術教學反思，以供參考，內(nèi)容如下：

　　教學目標：

　　1、學會巧妙的結(jié)合撕、剪、畫的方法制作一個動植物或人物的形狀，讓它的某一個或者兩個部位動起來。

　　2、學會發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)新，制作屬于自己的可以動起來的紙質(zhì)玩具。

　　3、在制作的過程中感受撕、剪、畫的.樂趣。

　　教學重點：

　　撕撕剪剪，玩游戲。

　　教學難點：

　　結(jié)合撕、剪、畫制作有創(chuàng)意的作品。

　　教學準備：

　　學具：卡紙或白紙、彩筆或油畫棒、剪刀等。

　　教具：

　　課件、兔子卡片、螃蟹卡片、撕紙畫畫的工具等。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　1、創(chuàng)設魔術情境，激發(fā)學生興趣。將撕紙、畫畫的工具放進魔術箱中，讓學生猜猜會變出什么。

　　2、引導學生積極觀察老師在魔術表演中的撕剪，并邀請個別同學參加撕剪表演。 引導感悟。

　　二、發(fā)現(xiàn)方法。

　　1、選一選。你想讓什么動起來呢？（課件展示動物、植物、人物等圖片素材）從中選擇你一個喜歡的形象。

　　2、想一想。怎樣才能讓它動起來？ 3、畫一畫。在紙上畫出基本形狀，并涂色，設計動哪個部分。

　　4、撕一撕，剪一剪。沿著圖畫的邊緣撕或剪出它的基本形狀，注意不要全部撕掉，留出一條紙條讓它動起來。

　　5、說一說。給它取一個有趣的名字，為它創(chuàng)編一首短小的兒歌或者一個小故事，和全班的小朋友一起分享。 教師進行巡回輔導的時候?qū)λ杭執(zhí)懋嫷姆绞竭M行創(chuàng)作的學生多給予想象力方面的啟發(fā)引導，對采用剪紙畫的學生多給予造型的建議。

　　三、展示評價。

　　1、展示作業(yè)：請我們的新朋友登臺，和兔寶寶、螃蟹小弟一起表演吧。

　　2、學生評價：

　�。�1）你最喜歡哪個新朋友呢？趕緊給它投上寶貴的一票吧。

　�。�2）哪個小故事或者兒歌打動了你呢？

　　3、頒獎：頒發(fā)“最具人氣獎”和“最佳故事/兒歌獎”。

　　四、學習拓展。 鼓勵學生觀察我們生活中有哪些東西是用紙做出來的呢？哪些紙質(zhì)物品又是可以動的呢？紙與環(huán)保有什么關系？

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