欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

美術 百文網(wǎng)手機站

二年級美術上冊教學反思的內(nèi)容

時間:2021-06-21 11:06:15 美術 我要投稿

二年級美術上冊教學反思的內(nèi)容

  《畫家筆下的快樂童年》教學反思 本課屬于“欣賞·評述”學習領域,對小學二年級的學生來說,欣賞、評述的概念和方法都比較陌生,他們對畫面有簡單的感知,卻不容易形成個性成熟的審美觀,評述用語簡單,然而孩子們天生的敏銳觀察力卻讓我大吃一驚,畫面中的許多細節(jié),連我也不曾留意,孩子們卻“找”了出來!這著實讓我欣慰,不由感嘆“教學相長是也”。

二年級美術上冊教學反思的內(nèi)容

  例如年畫《三月三》中表現(xiàn)孩子們放風箏的場景,孩子們發(fā)現(xiàn)跑落的鞋子;而同樣是表現(xiàn)兒童放風箏場景的《耍孩兒》中,孩子們又指出畫家在同一張畫面中表現(xiàn)放風箏的三種不同時態(tài),分別是放風箏前、剛放風箏時和風箏高飛后,以及人物各自不同的動作和姿勢!孩子給我上了一課。

  本節(jié)欣賞課,我將重點放在“體驗”,通過對快樂童年的回憶和體驗,結合名家畫作賞析,引導學生對人物表情和動作的關注,為今后的繪畫創(chuàng)作奠定了基礎。

  在實際教學中,有幾個問題引起了我的注意,一是教材中作品內(nèi)容和孩子們現(xiàn)實生活脫節(jié)。不同年代有其特殊的歷史背景,孩子是否能很好理解例如戰(zhàn)爭期間、解放后、民國時期的兒童他們的童年生活?我的心中存疑。孩子們對他們童年生活難免陌生,如何喚起他們“共情”?二是,教材中還涉及了中國畫中“留白”的知識點,我以為這并不好講解,正如對畫面意境的理解和看畫者息息相關,中國畫“留白”的藝術,對比西方傳統(tǒng)繪畫的“滿構圖”,令人印象深刻,孩子們卻只能浮光掠影地感知二者的不同,沒辦法深入探討。

  這兩個問題都面向?qū)滩牡膭?chuàng)造性處理,對教材如何進行取舍值得我今后注意。

  這一課的教學內(nèi)容孩子們都非常的喜愛。船,從最原始的獨木舟演變到現(xiàn)代,品種繁多,用途也各異。它悠悠地漂浮于小河上或疾馳在蔚藍的大海中,賦予了人們無限廣闊的想象空間。很想坐一趟船,去體味大海的遼闊和深沉,甚至渴望親自造一艘船,讓它航行在迷人的大海上,即使是世界上最簡陋的一艘船,也會覺得滿足與快樂。船是連接古代文明的紐帶,是現(xiàn)代文明的一個重要標志。所以我在教學設計中特別關注于船的歷史與文化。

  《船兒出航》這一課教學目分三步:1、了解有關船的知識,知道船的基本結構和用途;2、能用蠟筆(或油畫棒)、水彩筆等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船,進一步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和想象力。)我認為可以在繪畫要求的過程當中,穿插一些彩紙粘貼的效果,播放以剪貼繪畫結合為例的手工船的制作過程的課件。這樣,可以更好的激發(fā)學生創(chuàng)作的熱情,也豐富了動手制作和繪畫相結合的作業(yè)形式。3、通過本課的學習能使學生熱愛航海事業(yè),體悟不怕困難的精神。 本課通過實物導入來引發(fā)學生的興趣,使學生能夠較為輕松地掌握船的結構,再通過圖片的賞析使學生粗淺了解船的歷史,再通過看一看和說一說讓學生掌握船的用途,讓學生在積極的參與中掌握知識,緊接著通過教師的示范,用蠟筆、油畫棒相結合的方式,進一步強化了學生對船的結構的直觀感知,還通過展示富有特點的行駛中的船,培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和想象力打下基礎,激起學生創(chuàng)造的欲望。并通過同齡作品的欣賞加深感悟,突破本節(jié)難點,在這些層面上再進行創(chuàng)作,學生信心十足,畫筆盡情揮灑,創(chuàng)作出了一些富有創(chuàng)意的個性作品 其中,我在繪畫指導上,通過提問船的類型、用途、分析船的結構特點,欣賞船的圖片等,使學生了解有關船的知識,為進一步設計自己心目中的船準備素材。我在創(chuàng)作建議上,我鼓勵學生可以以故事單幅的形式畫出航行中的船,也可以畫觸礁或風浪中的船,還可以畫各種形態(tài)各異的航行中的船。在評價建議上,我強調(diào)學生從船的造型是否獨特美觀、富有創(chuàng)意著手。并且對大家進行思想教育,提問:假如你是船長,遇到危險時怎么辦?有學生就回答:我要及時掌握方向,帶領大家一同戰(zhàn)勝困難。也有的說:我要一邊想辦法一邊安慰大家不要慌張……等等。學生因此受到熏陶與感染。

  這節(jié)課學生學得很起勁,畫得格外開心,達到較好的教學效果。

  《動漫寶寶》是浙江人民美術出版社小學美術二年級上冊第六課《動漫寶寶》內(nèi)容,屬“設計·應用”學習領域,主要是學習擬人化的表現(xiàn)方法,設計動漫形象。

  教學本課,我擬定了以下三個教學目標:

  1.初步了解動漫的夸張、擬人等特點,加強對動漫的認識和喜愛。

  2.初步學習運用夸張、擬人、添加等手段把身邊的'物品設計成動漫形象,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

  3.豐富生活情趣,樹立動漫意識,感受動漫寶寶的形象和它們帶來的樂趣。 為實現(xiàn)以上三個目標,我利用學生熟悉的動漫形象海綿寶寶帶領學生去學習,了解動漫寶寶的創(chuàng)作方法,在教學中,注重學生的參與,讓他們能夠充分展開自己的想象力,使學生體會到學習的樂趣,在學到知識的同時也陶冶自己的情操,提高審美能力。

  一、 情景導入環(huán)節(jié)

  美術課標說:興趣是學習美術的基本動力之一。故開課我設計了學生喜愛的動漫形象海綿寶寶激發(fā)學習興趣,并提出和海綿寶寶一起去認識更多的動漫寶寶導入課題,讓學生在充滿期望和想象中認識蘋果、太陽等動漫寶寶形象,學生的想象力得到培養(yǎng)。“你最喜歡哪一個動漫寶寶,為什么”這一問題的提出,意在引起學生發(fā)現(xiàn)這些可愛寶寶就是生活中的物品,通過魔法將它們變回原形,對比同一物品前后兩種形象,激發(fā)學生對動漫寶寶的喜愛,進而產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。

  二、 技法揭示和嘗試創(chuàng)作環(huán)節(jié)

  本環(huán)節(jié)中所用的技法“夸張法、擬人法”等設計方法不利于二年級學生的直接學習,于是,我把它們包裝成“特別大、非常小;添表情、加動作”等秘訣,增強趣味性,加深印象。通過學習后,學生能夠掌握該設計方法;“學一 教研專區(qū)全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作 招,用一招”的示范步驟安排,給學生提供了直觀的創(chuàng)作觀摩機會,是為實現(xiàn)本課重點使用的重要方法。學生在這樣的示范創(chuàng)作引導下,能積極主動的參與創(chuàng)作,并且能用選擇自己喜歡的物品用彩色筆(蠟筆)進行創(chuàng)作。但因創(chuàng)作中要求不夠明確,以致部分學生用鉛筆勾線或直接用一種顏色的筆設計,影響了創(chuàng)作的速度,部分作品顏色單調(diào)。

  在欣賞評價環(huán)節(jié)中,我采用學生自評和互評的方法進行,在評價中,讓學生選擇自己喜歡的一幅作品說說“為什么喜歡”,這里不要求學生說出用到了擬人、夸張等技法要求,只要能說出什么設計得非常大,很可愛等技法表現(xiàn)則可,或是提出改進方法,現(xiàn)場幫忙補充改進,以此來培養(yǎng)學生的美術能力和加深對美術表現(xiàn)性的認識和理解,提高學生的審美能力和判斷水平。但在課堂上,因我個人的原因關注的作業(yè)面不夠廣,因個人感染力不夠,不能調(diào)動全體學生積極參與到該環(huán)節(jié)中,這在今后的教學中要不斷學習,提升個人教學魅力。

【二年級美術上冊教學反思的內(nèi)容】相關文章:

二年級美術教學反思03-15

二年級上冊美術教學總結01-24

美術繪畫教學的教學反思11-18

教學競賽總結與反思的內(nèi)容09-05

畫教學反思反饋內(nèi)容03-11

美術夜色教學反思11-18

美術春曉教學反思03-16

雪美術的教學反思03-16

美術教學反思范本03-10