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中學(xué)生勵(lì)志美文(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)美文吧？在各種競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，在網(wǎng)絡(luò)中，很多人都會(huì)喜歡一些比較傷感的美文，人們通過(guò)閱覽這種文章來(lái)對(duì)自己的心情進(jìn)行調(diào)解，以此為一種精神上的寄托。為了幫助大家更好的了解美文，以下是小編收集整理的中學(xué)生勵(lì)志美文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇1
春風(fēng)日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂(lè)事。
物以類聚，人以群分，沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人堪稱知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，沒(méi)必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時(shí)也正被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理！”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”；一個(gè)“義”字，濃縮出“同舟共濟(jì)”。這些錚錚的詞語(yǔ)中，無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō)：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會(huì)頃刻萎謝�！痹瓌t是友誼的標(biāo)尺，微系的紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)的，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的.，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會(huì)香消玉殞，即使修復(fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當(dāng)?shù)膶ひ挕⒔?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的。對(duì)于其最佳得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。
友誼地久天長(zhǎng)。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇2
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲�；蚩蓾M載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風(fēng)荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！彼裕笥褌�，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋好腊。蔷嚯x成就了你。
美國(guó)阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過(guò)，舞起萬(wàn)千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長(zhǎng)滿了野生植物。美國(guó)人用距離造就了它的美麗。
其實(shí)美國(guó)人如此，我們中國(guó)人又何嘗不知曉此理呢？
“中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美�！昂险瓢咨徎ㄎ撮_，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。
彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊。
可如果我們?cè)噲D登上彼岸呢
兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對(duì)方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來(lái)，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)做高高在上的神之子�？珊髞�(lái)有人認(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無(wú)存了。
現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的'原型。可我想問(wèn)，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎？如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎？如果人們知道了一切，樓蘭古國(guó)還那么美妙嗎
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
賞析：著名學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中論述了治學(xué)的三種境界。文章以此為立意點(diǎn)，挖掘出了美得讓人驚訝的思想與情感清泉。作者將“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”作為立意觸發(fā)點(diǎn)，以“彼岸，燈火闌珊”為題，并圍繞這一話題逐漸展開，立意高遠(yuǎn)，角度不俗。
標(biāo)簽： #中學(xué)生勵(lì)志美文欣賞及賞析
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇3
追夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)
追夢(mèng)想，我們的青春飛揚(yáng)，棄夢(mèng)想，我們的青春就在春天飄落，夢(mèng)想，有夢(mèng)有想，讓我們追夢(mèng)想，讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期，我像一只小鳥從校長(zhǎng)到現(xiàn)在，有飛的夢(mèng)想，終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時(shí)候家在城區(qū)外，天天看見飛機(jī)從頭上飛過(guò)，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想，我大聲地對(duì)天上吼，試圖讓他下來(lái)，直到我五歲，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我真的坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚(yáng)在青春中。
再后來(lái)，我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣可是成績(jī)卻不好，我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽課，下課也不瘋玩了，取而代之的.是沉默。
功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績(jī)，我以上初三就開始努力，一次又一次地刷新著我的成績(jī)，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際意義的東西，它讓我的青春飛揚(yáng)。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇4
1、誰(shuí)拉你走向了平庸《智慧》 作者：馬 德
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其它四人實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說(shuō)那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組比賽中他滑到了第二名，二十人比賽中，他僅僅拿了第五名。 而實(shí)際情況是，這次各個(gè)組其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次水平完全相同。
這不由得使我想起自己上學(xué)故事來(lái)了。 在小學(xué)時(shí)候，自己是班里佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來(lái)越多人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)把自己“安排”到一個(gè)較低位置上。這也許是前進(jìn)路上，許多人都要走一條路。
2、好走都是下坡路作者：張石平
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己故事。 那天，我拖著沉甸甸板車疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心路人。他看出了我窘境，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車架勢(shì)。 于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马�。�?dāng)我感謝熱心人鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先�，全靠是你自己�！?農(nóng)民朋友故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此一位名人曾說(shuō)：“容易走都是下坡路�！比松凡⒎且获R平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。
3、氣質(zhì)是最耐看名牌作者：施以諾
是香奈兒衣服？皮爾卡丹褲子？Gucci背心？Hermes圍巾？還是Fendi鞋子？提供您一個(gè)“不標(biāo)準(zhǔn)正確答案”。 相信很多人都聽過(guò)一個(gè)老故事：有一次林肯總統(tǒng)面試一位新進(jìn)人員，后來(lái)他并沒(méi)有錄取那位應(yīng)征者，幕僚問(wèn)他原因，豈料他竟然說(shuō)：“我不喜歡他長(zhǎng)相！”幕僚非常不服，問(wèn)道：“難道一個(gè)人天生長(zhǎng)得不好看，也是他錯(cuò)嗎？”林肯回答：“一個(gè)人四十歲以前臉是父母決定，但四十歲以后臉卻是自己決定，一個(gè)人要為自己四十歲以后長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任�！蔽液苜澩挚洗疬@句話。 它跟古人“相由心生”論調(diào)不謀而合。人，常會(huì)花很多時(shí)間和金錢去購(gòu)買名牌服飾，但卻很少人愿意花等量精力去修身養(yǎng)性。殊不知，“氣質(zhì)”才是最耐看“名牌”！ 一個(gè)人若臉上有氣質(zhì)，遠(yuǎn)比穿上一身名牌更美，更帥，更受人肯定。而想擁有它也很簡(jiǎn)單！您甚至不必花一毛錢，只需注意自己脾氣，端正自己品格，凈化自己思想，充實(shí)自己內(nèi)在……無(wú)形之中，您談吐、態(tài)度、舉止……全都會(huì)披戴上一股清新而脫俗氣息。 氣質(zhì)，是最好名牌。
4、我是誰(shuí)摘自《青年文摘》編譯：邵俊源
我是你永遠(yuǎn)伴侶。 我可以是你最佳助手，也可以成為你最沉重負(fù)擔(dān)。 我能為你成功，同時(shí)也能讓你失敗。 我完全在你掌控之中。 很多事情你可以放心地交給我做，因?yàn)槲壹雀咝в譁?zhǔn)確。 其實(shí)我很容易駕馭——你只需確切告訴我你想怎么做。
幾次搞定之后，我就會(huì)駕輕就熟。 我是所有偉人仆人，可惜所有失敗者也是我主人。 那些偉大人都托我福，那些失敗者也拜我所賜。 我不是機(jī)器，盡管我擁有機(jī)器精確和人類智力， 訓(xùn)練我，嚴(yán)格地要求我，我就能把世界放在你腳下。 放縱我，我會(huì)毀掉你。 我是誰(shuí)？ 我是習(xí)慣。
5、你不能失敗作者：劉 墉
今天我在學(xué)校體育組見到一件怪事，當(dāng)時(shí)球隊(duì)在為晚上比賽做練習(xí)，忽然接到一個(gè)隊(duì)員從車站打來(lái)電話，說(shuō)是因?yàn)樘鞖庖幌罗D(zhuǎn)涼，他穿衣服太少，如果站在冷風(fēng)里等公共汽車會(huì)感冒，所以希望隊(duì)友開車去接他。
從學(xué)校到車站只有十五分鐘路，真是簡(jiǎn)單不過(guò)事，可是你知道球隊(duì)教練怎么說(shuō)嗎？ 他居然說(shuō)：“電話不要掛，先問(wèn)他感冒沒(méi)有，如果沒(méi)有感冒，就立刻去接，假使已經(jīng)感冒，再感冒一些也不要緊，就自己吹風(fēng)，坐公共汽車來(lái)吧！”
我聽了大吃一驚，頗不以為然。豈知教練有他道理：“如果已經(jīng)感冒，今天晚上當(dāng)然是泡湯了，又何必浪費(fèi)別人時(shí)間去接，而且影響了大家練習(xí)。本來(lái)嘛！遲到就不應(yīng)該，天氣多變，不注意身體，更不應(yīng)該。自己不小心，且不以團(tuán)體為重，誰(shuí)又能管得了他！”
這件事，使我想起國(guó)內(nèi)一位企業(yè)家朋友講話，他說(shuō)：“在我公司里，如果一個(gè)人四十歲還沒(méi)有升遷到主任，就永遠(yuǎn)不必想這個(gè)位子，因?yàn)榕R退休爬上來(lái)已經(jīng)嫌遲，既然不可能再由主任位子往更高階層爬，就乖乖地待在下面，免得影響了其他有沖力人！”
他理論雖不全對(duì)，但是跟下面西方哲學(xué)家赫伯特這幾句話，不是很相似嗎？ “一個(gè)人如果二十歲時(shí)不美麗，三十歲時(shí)不健壯，四十歲時(shí)不富有，五十歲時(shí)不聰明，就永遠(yuǎn)失去這些了！” 這個(gè)世界是不等人，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點(diǎn)同情心。
譬如一組人執(zhí)行秘密戰(zhàn)斗任務(wù)時(shí)，如果其中一個(gè)人不幸受傷而無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)，為了怕他被俘之后泄露軍機(jī)，造成整個(gè)行動(dòng)失敗，領(lǐng)導(dǎo)者可能不得不將那人滅口。 譬如幾個(gè)人同去爬山，以繩索相連攀緣峭壁時(shí)，如果一人失足，懸在半空中，費(fèi)盡方法不能解救，而其他人卻可能因此被拖下深谷時(shí)，只有割斷繩索，將那人犧牲。
誰(shuí)希望受傷？誰(shuí)希望失足？ 誰(shuí)又能責(zé)備他受傷與失足？ 只能責(zé)備命運(yùn)！而命運(yùn)常常是殘酷！ 相信你一定在電影里看過(guò)，當(dāng)馬腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)時(shí)，主人常不得不將他一槍打死。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位馬術(shù)教練：“難道那馬斷了腿，就活不成了嗎？
為什么非要置之于死地？” 他說(shuō)：“當(dāng)然能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就是活著，又有什么意義？” 以上，我講了許多殘酷故事給你聽。因?yàn)槟阋呀?jīng)是可以接受這種事實(shí)年齡，未來(lái)也將面對(duì)這些殘酷現(xiàn)實(shí)。 “你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁�！�?這是一句非常莫名其妙話，卻有耐人尋味真理！
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇5
中學(xué)生是人生旅途中最為關(guān)鍵的階段，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和人際交往方面都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓中學(xué)生成長(zhǎng)為勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
在這個(gè)過(guò)程中，中學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和失敗。他們需要明白，失敗并不可怕，因?yàn)樗浅晒χ�。每一次失敗都可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)、不斷嘗試和努力，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和更大的成功。
同時(shí)，中學(xué)生也需要學(xué)會(huì)如何保持自信和樂(lè)觀。他們需要相信自己的能力和潛力，永遠(yuǎn)不要被困難和挫折打敗。他們需要尋找內(nèi)在動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，才能在人生的`路途上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
除此之外，中學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何與人溝通和合作。他們需要學(xué)會(huì)尊重他人、支持他人、鼓勵(lì)他人。只有通過(guò)與他人互動(dòng)和交流，才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。他們也需要學(xué)會(huì)如何處理沖突和解決問(wèn)題，讓自己成為一個(gè)善良、負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
中學(xué)生是一個(gè)偉大的群體，他們面臨著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷努力，才能在人生的舞臺(tái)上成就自己的夢(mèng)想和理想。希望每一個(gè)中學(xué)生都能勇敢前行，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇6
生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不都是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到了各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來(lái)面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。
兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)"：唉，只剩下這半瓶水了。"而另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說(shuō)"：啊，太好了，還剩下半瓶水！"這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻是有著天壤之別。
如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？
嘗試著用笑容去迎接任何的`事物，遇到了困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著去從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。
當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要去悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出了困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說(shuō)我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇7
詩(shī)仙醉酒，一裘白袍，挽袖吟誦，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他滿身皆有詩(shī)之靈氣，他在小女子的夢(mèng)中姍姍來(lái)遲。小時(shí)候的我喜讀詩(shī)，卻更愛讀李白的詩(shī)句。欣賞他的豪邁，欣賞他的大氣，于是，時(shí)時(shí)讀到他的惆悵，時(shí)時(shí)夢(mèng)見他的愁與“酒”同在。那種放蕩不羈，那種壯志凌云，卻惹得我感慨不已。是的，我踏上文學(xué)漫漫長(zhǎng)路的第一步，是他。給了我勇氣與力量。
“美人如玉劍如虹”。論才氣，不及那削身薄命紅顏李清照，她的詞凄楚、婉約，惹人心痛。那“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣，她的文墨香氣，她命運(yùn)的坎坷。
詩(shī)詞兼顧，于此，我心生醉意，欣賞才子佳人，更愛那字里行間滿皆韻味。
一覺醒來(lái)，占據(jù)我心靈之上的詩(shī)句意源于海子�！懊娉蠛�，春暖花開”，他將希望與溫暖給予了世人，他愛海，他把如海般博大的愛給了世人。對(duì)他，我心生敬意，字字有情，卻句句含淚，我終是感嘆海子自己了結(jié)了生命。從未鄙視過(guò)，那是他自己的選擇，可是。我卻由此更愛生命，用心感受生活的點(diǎn)滴之美。
我的靈魂開始游蕩，游蕩到那蒙蒙細(xì)雨，煙霧之中的江南。江南出才子，出佳人，更出傳世之作。太多太多的細(xì)膩之情，太多太多的千絲萬(wàn)縷情愁，卻怎能用幾句微薄之詞道個(gè)盡頭？于是，我不再徘徊于文字之間，我卻駐足在那古巷盡頭，感受一下百家筆下的風(fēng)與水，感受一下詩(shī)人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細(xì)語(yǔ)，感受一下古韻風(fēng)騷的詩(shī)情……我想我可以開始創(chuàng)作，憑借自己文學(xué)底蘊(yùn)，憑借自己夢(mèng)中小小世界……
夢(mèng)醒了，孤身旅游回到了歸所，這一路還在繼續(xù)，文學(xué)的海洋漫無(wú)邊際，我也許是條很小很小的`魚兒，在一點(diǎn)一點(diǎn)找尋前進(jìn)的方向。但我的靈魂并不孤寂，因?yàn)樵?jīng)欣賞過(guò)的才子守望我，曾經(jīng)崇拜過(guò)的佳人注視于我，曾經(jīng)衷情于的詩(shī)人在給我力量。一路上，還有我可用心感悟的文字與我相廝相守，我，不寂寞。
漫游文海，欣賞我所欣賞的人、事、物，寧可徘徊于我如癡如醉的世界。
賞析：全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕；表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程；文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇8
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。
尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最完美”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的職責(zé)和發(fā)展時(shí)代給予的重重期盼�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期盼那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的好處。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！蔽也辉敢鉂M足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期盼的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的完美，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰。于是前者選取了游刃有余地“處世”，后者選取了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從那里拉開了屏障。
我想我會(huì)堅(jiān)定地選取繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)。我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心能夠容得下那山巔的完美與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那完美卻也必須是這世界最能撼動(dòng)心靈的最完美。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你應(yīng)對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是完美的。你會(huì)明白，完美不是一片景色能帶來(lái)的'，它在于心的體會(huì)。
風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人，我們不是為了享樂(lè)而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”的精神。
不要說(shuō)打從半高處，世界最完美，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更完美的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇9
青春別怕“折騰”
這個(gè)26歲的姑娘，當(dāng)年本科畢業(yè)從大西北只身闖蕩上海灘，憑借一股子韌勁兒，在一家企業(yè)站穩(wěn)腳跟，如今月收入已過(guò)萬(wàn)元。
姑娘年初遇到了一個(gè)優(yōu)秀的上海男生，有車有房，很符合目前通行的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。
閨蜜們議論，小容這回可要安分下來(lái)了。
可當(dāng)我們都替她規(guī)劃好未來(lái)時(shí)，小容突然決定要辭職了。
“我想回到校園讀一個(gè)碩士學(xué)位，學(xué)點(diǎn)新東西。
”小容說(shuō)，目前的工作重復(fù)性勞動(dòng)多，學(xué)不到多少新東西，似乎一眼可以看到XX年甚至20年后的自己。
這樣的決定在閨蜜圈里炸開了鍋，大家無(wú)一例外地反對(duì)。
好心地提醒：“現(xiàn)在工作不好找，碩士出來(lái)都不一定能找到現(xiàn)在的工作，何苦呢?”會(huì)算賬的勸告：“碩士至少讀兩年，損失的工資起碼幾十萬(wàn)，太不劃算。
”更有毒舌的直截了當(dāng)：“都快奔三的人了，工作穩(wěn)定收入挺好，又遇到合適的對(duì)象，瞎折騰什么?”
“折騰”是大家給小容貼上的標(biāo)簽。
似乎“折騰”意味著不知足不安分，與主流軌道相脫節(jié)，與大多數(shù)人的設(shè)想相偏離。
必須承認(rèn)，在90后都步入晚婚晚育年齡的今天，不“折騰”體現(xiàn)了年輕人慎重的判斷與選擇，因?yàn)椴⒎敲總�(gè)人都適合說(shuō)走就走去大理，面朝大海春暖花開。
二十幾歲的年紀(jì)，正是經(jīng)歷重大變革的階段，一個(gè)小小的決定都可能影響人生的軌跡。
對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，比較成本與收益也是年輕人的一種理性。
當(dāng)然，我們要反對(duì)那些不切實(shí)際、好高騖遠(yuǎn)的“瞎折騰”，要鼓勵(lì)青年人干一行愛一行，平凡崗位創(chuàng)造不平凡，但我們同樣需要警惕拒絕“折騰”，因?yàn)檫@背后折射出的可能是害怕變化、貪圖安逸和不思進(jìn)取。
這種對(duì)于安逸的渴求，對(duì)于變化的'恐懼將青春迅速催熟，讓其失去本身的活力與光澤，似乎二十幾歲人生就已經(jīng)定格。
難道青春經(jīng)不起“折騰”嗎?答案絕非如此。
來(lái)看看當(dāng)下中國(guó)年輕人的眾生相：正是“折騰”，讓這個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，涌現(xiàn)出一批批年輕的創(chuàng)客，用青年人特有的思維與活力踏準(zhǔn)市場(chǎng)的節(jié)拍找到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的藍(lán)海;正是“折騰”，多少80后甚至90后離開原本安逸的工作，原本溫暖的小窩，在陌生的城市或者貧困的農(nóng)村編織夢(mèng)想，讓整個(gè)國(guó)家有一股向上的力量;正是“折騰”，磨礪我們的內(nèi)心，塑造一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的自我，有一份“那都不是事兒”的淡定，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻扛住事兒，讓社會(huì)見識(shí)到年輕人的擔(dān)當(dāng)。
回到小容的故事，其實(shí)閨蜜們嘴上說(shuō)反對(duì)，但心中無(wú)不暗暗羨慕她的勇氣與決心。
人生不是一架精密的儀器，我們無(wú)法在二十幾歲的年紀(jì)設(shè)定好一生的程序;人生也不是一輛做勻速運(yùn)動(dòng)汽車，總要有各種突然迸發(fā)的加速度才過(guò)癮;人生也不是一馬平川，總要有一個(gè)又一個(gè)令人興奮的坡度才精彩。
既如此，最好的年華，別怕“折騰”。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇10
一：堅(jiān)持，是一種態(tài)度
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭！昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生！
“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！”什么！我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無(wú)底了？頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費(fèi)！身為自身的我，怎能坐視不管呢？我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代！秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱！
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢？我要為我自己而奮斗！
一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來(lái)的人生……
我懂了！懂了題，也懂了人生……
人生不能沒(méi)有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。
二：“才”
腦袋里裝著什么呢？“才”。錢袋里裝著什么呢？“財(cái)”。有人說(shuō)腦袋更重要，也有人說(shuō)錢袋更重要。我認(rèn)為“才”與“財(cái)”并不矛盾，兩者可兼得。
“財(cái)”是“才”的基礎(chǔ)。我們只有在擁有一定物質(zhì)基礎(chǔ)后才能去學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)填滿自己的腦袋。沒(méi)有食物都活不下去，還怎么學(xué)習(xí)？所以在貧困的地區(qū)，經(jīng)常有孩子失學(xué)。社會(huì)上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。其目的就是使自己的物質(zhì)條件能夠滿足學(xué)習(xí)、生活的需要，當(dāng)這種需要不能被滿足時(shí)，他必定放棄學(xué)業(yè)，及早就業(yè)。
“才”可以反作用于“財(cái)”。在現(xiàn)在社會(huì)中，誰(shuí)都想有一個(gè)較高的學(xué)位，好的學(xué)歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的'充實(shí)。也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在很多大款都是小學(xué)生畢業(yè)，沒(méi)有才也能賺大錢，看來(lái)才不是很重要�！钡�，我不這么認(rèn)為，一個(gè)沒(méi)有較高學(xué)識(shí)的大款也只是一個(gè)暴發(fā)戶，絕對(duì)不能成為商業(yè)驕傲。
現(xiàn)在的中學(xué)生，無(wú)衣食之憂，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不能片面地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活卻忽視了知識(shí)的作用。我們有了錢袋了，就應(yīng)該努力讓自己的腦袋也充實(shí)起來(lái)。大家的物質(zhì)生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個(gè)人渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。連貧困生都知道努力學(xué)習(xí)的重要性，十分渴望學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)習(xí)。難道我們有足夠的物質(zhì)享受還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？有些大款雖然有雄厚的資金，卻因?yàn)闆](méi)有才而令人看不起。因此，越來(lái)越多的人渴望知識(shí)，開始學(xué)習(xí)。我們知識(shí)一名中學(xué)生，現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)習(xí)，其余的不需要太多。如果現(xiàn)在就想著將來(lái)如何賺錢，只知道做白日夢(mèng)，那將一無(wú)所獲。
“才”代表著知識(shí)，“財(cái)”代表著財(cái)富，財(cái)富是人們獲得知識(shí)的前提，知識(shí)可以使財(cái)富產(chǎn)生。我們應(yīng)兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一只手。
三：戰(zhàn)勝自己
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)“假使我們將自己比作泥土，那就真要成為別人踐踏的東西了�！�
其實(shí)，別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否肯定自己；別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否在別人打敗你之前，就先輸給了自己！
不論在什么時(shí)候，每個(gè)人都必須看重自己，在別人肯定你之前，你先要肯定自己！
人生最強(qiáng)大的敵人就是自己，最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我。
自己肯定自己，是一種意志的勝利。
自己征服自己，是一種靈魂深處的提升。
自己控制自己，是一種理智的成功。
自己創(chuàng)造自己，是一種心理境界的升華。
自己超越自己，是一種人生的成熟。
凡是能夠肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人，就具備了足夠的力量戰(zhàn)勝事業(yè)和生活中的一切艱難，一切挫折，一切不幸。
當(dāng)然，我們不得不承認(rèn)，人性都是有弱點(diǎn)的，在人的一生中想的最多的是戰(zhàn)勝別人，超越別人，凡事都要比別人強(qiáng)。
我們常�？吹接械娜讼肱W(xué)習(xí)、努力工作，卻戰(zhàn)勝不了自己的散漫和懶惰；想謙虛待人，卻戰(zhàn)勝不了自己的自負(fù)和驕傲；想和別人和諧相處，卻戰(zhàn)勝不了自己的自私和偏見。
關(guān)鍵的是我們要懂得：戰(zhàn)勝了徽惰，才會(huì)有勤奮；戰(zhàn)勝了驕傲，才會(huì)有謙遜；戰(zhàn)勝了固執(zhí)，才會(huì)有協(xié)調(diào)；戰(zhàn)勝了偏見，才會(huì)有客觀；戰(zhàn)勝了狹隘，才會(huì)有寬容；戰(zhàn)勝了自私，才會(huì)有大度。如果說(shuō)徽惰、驕傲、固執(zhí)、偏見、狹隘、自私是人性的弱點(diǎn)，那么勤奮、謙遜、協(xié)調(diào)、客觀、寬容、大度就是人性的優(yōu)點(diǎn)。
戰(zhàn)勝自我，超越自我，是我送給你的話。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇11
“夢(mèng)想成真”是一句完美的祝福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人不乏好很好的想法、目標(biāo)和計(jì)劃。讓夢(mèng)想成真，是許多人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。但是有的人有了夢(mèng)想之后，要么長(zhǎng)期猶豫之中，遲遲拿不出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體行動(dòng);要么碰到一點(diǎn)困難打退堂鼓，甚至徹底放棄了自己的夢(mèng)想。常言道：心動(dòng)不如行動(dòng)。再完美的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。
有了夢(mèng)想，就就應(yīng)迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。有的人確立了好的目標(biāo)以后，一會(huì)兒擔(dān)心過(guò)程太長(zhǎng)，怕堅(jiān)持不下去;一會(huì)兒擔(dān)心任務(wù)太難，怕到最后失敗。
如此前怕狼后怕虎，在彷徨中裹足不前，導(dǎo)致機(jī)遇在身邊溜走，白白浪費(fèi)了光陰。英國(guó)著名文學(xué)家勞倫斯有一句名言：成功的秘訣，在于養(yǎng)成迅速去做的好習(xí)慣。在我們身邊，細(xì)細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，許多貢獻(xiàn)較大，成績(jī)較優(yōu)異的同志，并不是他們的知識(shí)、眼光、觀念多么出類拔萃，其夢(mèng)想和目標(biāo)常常和身邊的人差不多，只是因?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)比別人先走一步，并且能夠孜孜以求而已。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅要“肯做”還需要鍥而不舍地“堅(jiān)持做”。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往是一個(gè)艱苦的、堅(jiān)持的過(guò)程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢(mèng)想的`過(guò)程中表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的毅力。
美國(guó)著名動(dòng)作影星史泰龍高中時(shí)代舊夢(mèng)想當(dāng)一名演員，他前往好萊塢找導(dǎo)演，找制片人，整整三年，都沒(méi)有一個(gè)人看好他，他也沒(méi)有上過(guò)一個(gè)鏡頭。但是他沒(méi)有氣餒，而是一此次分析失敗的原因，在自我反省，自我檢討中進(jìn)步著。最后，一個(gè)拒絕他20多次的導(dǎo)演答應(yīng)給他一次拍電視劇的機(jī)會(huì)，這部電視劇第一季就創(chuàng)下了收視記錄，從此，史泰龍成了家喻戶曉的明星。
故人云:“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最忌諱缺乏恒心，朝三暮四。只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)完美的人生藍(lán)圖。因此，凡想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至應(yīng)對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的期望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的夢(mèng)想的彼岸勇往直前。
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇12
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
常常聽見人們?nèi)绱税参孔约�。是的，�?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，凡事都要有自己的主見，不要太在意別人的看法，如果一個(gè)人的行動(dòng)完全取決于別人的看法，他就會(huì)失去自我，成為別人意愿的奴隸!
就像唐朝皇帝李世民，在沒(méi)有登位時(shí)，與建成元吉兩兄弟同心協(xié)力助父親推翻隋朝，為了天下黎民，建立了唐朝，讓百姓過(guò)上安穩(wěn)的日子�？墒呛髞�(lái)大局安定，內(nèi)部卻引起內(nèi)患，由于世民功高蓋世，太子李建成嫉妒并聽信讒言，把世民逼向絕路，起初世民在意別人看法，認(rèn)為手足不能相殘，一次次忍讓，最終引發(fā)“玄武門之變”!
其實(shí)太子當(dāng)初并無(wú)殺害世民之心，只不過(guò)太在意別人的話語(yǔ)，也擔(dān)心自己失勢(shì)，才逼秦王世民，而世民呢?卻能及時(shí)醒悟，丟掉別人的目光，做回自己，殺除親兄弟 ，整治朝綱，做了個(gè)真正的明君，讓唐朝走向鼎盛，更讓天下黎民百姓過(guò)上幸福的生活!
其實(shí)，我們?cè)诿鎸?duì)雙向或多項(xiàng)選擇時(shí)，決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手中，也許有時(shí)候我們自己的選擇并不是最好的，但這就是人生嘛!如果總因?yàn)樗烁淖冏约海蜁?huì)活得越來(lái)越?jīng)]有自我，想要達(dá)到最終的'目的，就不能放棄自己，放棄只會(huì)失去機(jī)會(huì)，生命也失去意義!
要堅(jiān)持自己的意見，不要讓別人取代你的一切主見，被人左右就不會(huì)堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，也就毫無(wú)成就，一個(gè)堅(jiān)定自己立場(chǎng)的人才會(huì)真正的走向成功 之路!所以，請(qǐng)大家不要在意他人目光!走自己的路!做自己的事!
中學(xué)生勵(lì)志美文 篇13
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信和友善都是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)仍需要這些品格，就是因?yàn)檫@些品德，我們才能構(gòu)建起和諧社會(huì)。
“人無(wú)信不立”。誠(chéng)實(shí)守信是先人留給我們最珍貴的精神財(cái)富。李繼林、劉平貴夫婦是很好的典范。夫妻二人曾經(jīng)開過(guò)面粉加工廠，他們靠著讓誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，贏得了村民的信任。村民都直接把自家的麥子存放在面粉廠換面，然而不幸的是村內(nèi)遭遇洪水，村民的小麥都泡發(fā)了霉，損失高達(dá)八十萬(wàn)。夫婦二人面對(duì)這突如其來(lái)的變故，不僅沒(méi)有躲避，還毅然決定還糧，所以一家人都共同打工還糧。他們的舉動(dòng)贏得了村民更多的敬意。
還有一位誠(chéng)實(shí)的青少年典范值得我們學(xué)習(xí)。他是一個(gè)大學(xué)生，有一次他騎著自行車，不小心刮到一輛特別昂貴的汽車，可是車主沒(méi)在這里。那個(gè)大學(xué)生等了很長(zhǎng)時(shí)間由于急著上課，所以臨走時(shí)留下一張便條，上面寫著自己的聯(lián)系方式和一些道歉的話語(yǔ)。車主來(lái)了以后，看到了便條，非常感動(dòng)，也就沒(méi)有追究。他還把大學(xué)生的是發(fā)到了網(wǎng)上，受到了人們的關(guān)注和贊揚(yáng)。所以講誠(chéng)信會(huì)帶給我們巨大的精神財(cái)富。
“忠厚傳家久，積善有余慶”。一個(gè)人，只有心懷坦蕩、有好善良、善待他人、善待社會(huì)，才能獲得他人的理解和社會(huì)的信任，建立起良好的.人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系。阿不力孜·買買提尼亞孜是一位新疆維吾爾族人。在二十二年的時(shí)間里，他見義勇為救了六十多人。他傾其所有資助困難群眾，僅救助的孤兒就有六十多名，只要那里有災(zāi)情，他總會(huì)忍不住準(zhǔn)備救災(zāi)物資，給他們送去。阿不力孜說(shuō)，熱心發(fā)展慈善公益事業(yè)，是他永遠(yuǎn)的追求和最大的幸福。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更加和諧美麗。
其實(shí)社會(huì)上有很多像李繼林、劉平貴和阿不力孜這樣的人，他們都在堅(jiān)守著一個(gè)信念，就是因?yàn)檫@份信念，我們的社會(huì)才會(huì)展現(xiàn)出美好未來(lái)。
我們作為青少年，更要向這些時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，即使我們不能做到他們那些偉大事跡，我們也可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)習(xí)他們的精神，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，與人為善的中學(xué)生。
所以，讓我們一起崇尚誠(chéng)信，與人為善，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)美好的未來(lái)而打好基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，是民族的希望，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大的中國(guó)夢(mèng)，需要我們的共同努力！
我的演講完畢。
謝謝大家！
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