加拿大留學(xué)生怎樣克服水土不服教育方式

　　加拿大以其適中的學(xué)費、高質(zhì)量的教育水平、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境以及大量的就業(yè)機會成為了深受中國學(xué)生喜愛的留學(xué)申請國家之一。但是在鑫泉加拿大留學(xué)生的后續(xù)服務(wù)中，我們也接到了很多學(xué)生除了在生活上不適應(yīng)之外，在學(xué)習(xí)方面也有很多不適應(yīng)的地方。由于中國教育模式與加拿大教育模式的迥然不同，使得很多留學(xué)生在留學(xué)初期產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮的情緒，針對這些情況，加拿大留學(xué)專家給各位留學(xué)生支招如何克服“水土不服”的教育方式。

　　首先，教育制度上有區(qū)別。中國學(xué)生注重課本知識學(xué)習(xí)，知識點學(xué)得比較深，筆試能力強。而西方教育培養(yǎng)的學(xué)生更注重自我表達，注重交流技巧和創(chuàng)新思維。知識點掌握的廣度和動手能力高于中國學(xué)生。

　　其次，教育制度的差異，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。中國學(xué)生習(xí)慣老師教什么就學(xué)什么，不擅長表達自己的看法和意見。“中國學(xué)生不積極參與課堂發(fā)言”已經(jīng)成為加拿大校方在總結(jié)中國學(xué)生特點時最常提到的言辭。

　　對于中國學(xué)生而言，也有以下幾個讓他們不適應(yīng)的現(xiàn)象：

　　一、國外的老師上課不帶教科書，列了十多本參考書讓學(xué)生課后到圖書館借閱;

　　二、新學(xué)期剛開課就要寫論文，還沒講課老師就布置作業(yè)。如何完成論文，怎么在圖書館中博采眾家之長，成了中國學(xué)生的難題;

　　三、老師提問題，學(xué)生找答案。

　　針對這些現(xiàn)象，中國學(xué)生在去加拿大之前要有心理準備。不能盲目的認為自己應(yīng)試能力高，知識點掌握的深。更不能死抱著國內(nèi)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不變。

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