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播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練方法
播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。下面小編為大家?guī)?lái)主持人語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練方法，歡迎閱讀。
播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練方法 篇1
1.第一種主持人表達(dá)技巧：
展開(kāi)情景再現(xiàn)練習(xí)情景再現(xiàn)是主持人進(jìn)行播音中，最重要的手段，也是相當(dāng)具有重要術(shù)語(yǔ)，當(dāng)然，情景再現(xiàn)也是要在稿件提供的原型基礎(chǔ)上，脫稿講述。
2 第二種主持人表達(dá)技巧：內(nèi)在語(yǔ)的訓(xùn)練
內(nèi)在語(yǔ)其實(shí)是指話里有話、弦外之音的訓(xùn)練，當(dāng)然，要揭示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條。表述內(nèi)在語(yǔ)的目的，是為了訓(xùn)練把握內(nèi)在語(yǔ)的.能力，是自己思想感情運(yùn)動(dòng)起來(lái);而不是為了表述而表述，內(nèi)在語(yǔ)額把握應(yīng)力求避免朦朧模糊，內(nèi)在語(yǔ)的慨括表述要精確可感，鮮明簡(jiǎn)潔，又說(shuō)服力。
3 第三種主持人表達(dá)技巧：對(duì)象感的訓(xùn)練
主持人對(duì)著屏幕，雖然是“目中無(wú)人”的環(huán)境，但是卻要做到“心中有人”的狀態(tài)，這樣才能使思想感情處于運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，也是屬于聯(lián)想的技巧。
對(duì)象感：顧名思義呀，那就是一種感覺(jué)。需要靈氣和反復(fù)的練習(xí)。就像前鋒面對(duì)球門(mén)可以閉著眼停球射門(mén)一樣。具體點(diǎn)呢就是要求你面對(duì)冰涼的話筒，說(shuō)出的話就像面對(duì)著活生生的人一樣，讓聽(tīng)眾覺(jué)得你就是在他們耳邊傾訴呢喃或是傾聽(tīng)關(guān)注。
4 第四種主持人表達(dá)技巧：停連、重音
主持人在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，一定要有停頓、有連接，這樣才能更好的傳神達(dá)意，當(dāng)然這也是主持人訓(xùn)練的技巧之一。
別看熒屏上的主持人那么的風(fēng)光，其實(shí)她們也是經(jīng)過(guò)自己的努力，以及訓(xùn)練技巧，才達(dá)到這樣的水平。
播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練方法 篇2
一、喚醒嗓子
1、溫水一杯，滋潤(rùn)嗓子。
2、打開(kāi)胸廓，轉(zhuǎn)頸搓臉，舒展身心。
3、發(fā)氣泡音，進(jìn)入狀態(tài)。(3分鐘)
二、口部操
1、打開(kāi)口腔，活動(dòng)下頜骨。(1分鐘)
2、唇操——撅、撇、繞、打嘟嚕、打響。(2分鐘)
3、舌操——伸、刮、頂、轉(zhuǎn)、彈、舌尖/舌面/舌根打響。(3分鐘)
三、氣息訓(xùn)練
1、吸——口鼻同時(shí)、沉——沉到肺底、定——膈腹撐住、呼——穩(wěn)勁均勻。(2分鐘)
2、輕度哼鳴，通過(guò)i、a、o體會(huì)發(fā)前中后的音時(shí)對(duì)氣息的'不同感覺(jué)和控制要求。(3分鐘)
3、數(shù)紅旗、數(shù)葫蘆、數(shù)棗，正常聲音狀態(tài)下對(duì)氣息的控制，可配合節(jié)奏的變化。(5分鐘)
四、口腔訓(xùn)練
1、繞口令，準(zhǔn)為主——關(guān)鍵、快為輔——手段。(10分鐘)
(1)八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
(2)哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。
(3)石獅寺有四十四只石獅子，四十四只石獅子吃四十四枝濕紫柿子。
(4)一葫蘆酒九兩六，一葫蘆油六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。
(5)東邊廟里有個(gè)貓，西邊樹(shù)梢有只鳥(niǎo)。貓鳥(niǎo)天天鬧，不知是貓鬧樹(shù)上鳥(niǎo)，還是鳥(niǎo)鬧廟里貓。
播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練方法 篇3
擴(kuò)展音域的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)要定在接近或者達(dá)到兩個(gè)八度的水平上。最常使用的訓(xùn)練方法有兩種：一種是上繞下繞練習(xí)，另外一種是用同一首詩(shī)歌進(jìn)行不同音高的朗讀，做這樣的練習(xí)。
一、訓(xùn)練要求
1、是要量力而行，也就是說(shuō)要從自然音色比較好的音高開(kāi)始逐步地向高低兩方面擴(kuò)展。
2、是要把握住音色，發(fā)高音的時(shí)候不要過(guò)分的窄尖，發(fā)低音的時(shí)候不要過(guò)分的寬空，要力求做到上下行的時(shí)候音色是統(tǒng)一的，是和諧的。
3、喉頭要穩(wěn)定，喉頭的位置要穩(wěn)定，相對(duì)的穩(wěn)定下來(lái)，高音不要過(guò)分的`上提，低音不要過(guò)分的下壓。
4、是調(diào)整聲音的指向，這是一個(gè)感覺(jué)的問(wèn)題。我們可以理解為聲束的走向，發(fā)高音的時(shí)候就偏向后的，而低音的時(shí)候是偏向前的。
5、是要調(diào)整氣息的壓力，那么發(fā)高音時(shí)候就要加壓，要拉住，發(fā)低音的時(shí)候就要減壓托起，這個(gè)拉住托起也是一種感覺(jué)，利用這種感覺(jué)我們來(lái)把氣息控制住。在我們實(shí)際用聲時(shí)，播音、朗誦、演講，包括講課在內(nèi)，如果所用的聲音偏高了或者偏低了，就會(huì)使聲音失去彈性，缺乏個(gè)性特征。這是用聲當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，形成的原因是很多的，我以為最主要的是審美追求的問(wèn)題。比如有的人認(rèn)為高音清脆響亮就一味的追求高音，有的人認(rèn)為低音深沉柔和就一味的追求低音，還有的人他崇拜某一位名家的聲音，那么就不顧個(gè)人的條件去做那種簡(jiǎn)單地模仿，這樣盲目的錯(cuò)誤追求久而久之就養(yǎng)成了用聲偏高或偏低的習(xí)慣。因此呢一定要在端正認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)確定自己自如的音高范圍，這是我們音高變化的一個(gè)基礎(chǔ)，音高變化的一個(gè)基礎(chǔ)。
二、擴(kuò)展音域最常使用的訓(xùn)練方法
1、上繞下繞練習(xí)。上繞應(yīng)該注意到要從自然音高開(kāi)始，所謂自然音高就是說(shuō)你張口就可以來(lái)的，可以比較自然就可以發(fā)出來(lái)的這樣的音高，發(fā)a音或者i音，層層上繞，氣息要拉住，小腹逐漸收緊，這是上繞。下繞練習(xí)相反也就是從自然音高開(kāi)始發(fā)a音或者i音，層層下繞，氣息要托起，上面我們講上繞要拉住，下繞時(shí)候要托起，小腹逐漸放松，“a……a……”，再做一遍，“a……a……”。i音，發(fā)i音這個(gè)道理也是一樣的。
2、用同一首詩(shī)歌，而是用不同的音高來(lái)進(jìn)行朗讀練習(xí)。比如說(shuō)“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。高一些，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，比第一遍示范再低一些，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。大概這樣一示范就清楚了，它是用不同的音高而按照朗讀詩(shī)歌的一般要求去做的，是要注意到它的內(nèi)容和情感的表達(dá)，我們不是單純的去做一種聲音練習(xí)，還要結(jié)合詩(shī)歌的，朗讀詩(shī)歌的要求，在內(nèi)容和情感表達(dá)上的要求來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
三、如何判斷音高范圍
首先，可以進(jìn)行主觀判斷，也就是用不同的音高來(lái)朗誦一首詩(shī)，通過(guò)對(duì)自己聲音音色的質(zhì)量和自然度這種對(duì)比判斷來(lái)確定自如音高的范圍。比如拿我自己來(lái)講，如果我這樣去朗誦這首詩(shī)的時(shí)候我就覺(jué)得比較合適，“白日依山近，黃河入海流”，這樣就比較合適。如果我不是采用這個(gè)音高，而是現(xiàn)在高得多，“白日依山近，黃河入海流”。我們從音色上就可以判斷出來(lái)怎么樣合適，或者用的低一些，低的比較過(guò)分了，“白日依山近，黃河入海流”，都是不合適的。那么顯然我自己的這個(gè)自如的音高范圍在哪一段我們就通過(guò)這一音色質(zhì)量和這個(gè)表達(dá)時(shí)的自然度，它的對(duì)比上來(lái)判斷確定，這是先進(jìn)行主觀判斷。
然后，用客觀判斷來(lái)確認(rèn)一下，用鋼琴或者校音器來(lái)確定上繞下繞音的音域范圍。我們從最低音開(kāi)始發(fā)到最高音，然后再?gòu)淖罡咭舭l(fā)到最低音，當(dāng)然這是指自己的能力范圍，我有能力在保證一定音色質(zhì)量的前提下我來(lái)上繞和下繞，那么在這個(gè)大范圍當(dāng)中的中間部分就是最佳的使用范圍。這是關(guān)于擴(kuò)展音域，這個(gè)擴(kuò)展音域被認(rèn)為是一個(gè)人他的發(fā)聲能力如何的一個(gè)重要的方面。
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