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初級日語表現(xiàn)感情的詞匯大全
怎么樣用基本日語表達感情呢?為幫助同學們學好日語,表達感情,今天就和yjbys小編一起來學習一下,日語里表現(xiàn)感情的詞匯集合吧。
楽しみ:快樂
喜ぶ(よろこぶ):喜悅
性質(せいしつ):性質
気心(きごころ):氣質
気前(きまえ):氣度(魄)
気立て(きだて):性情
根性(こんじょう):本性
短気(たんき):急躁
ばか:笨蛋
ぼけ:傻瓜
寢ぼけ(ねぼけ):睡眼惺忪
気持ち(きもち):心情
気分(きぶん):情緒
色気(いろけ):春情
コンプレックス:自卑感
退屈(たいくつ):無聊
うれし泣き(うれしなき):喜極而泣
啜り泣き(すすりなき):啜泣
羨む(うらやむ):羨慕
憧れ(あこがれ):憧憬
躊躇い(ためらい):躊躇
腹立ち(はらだち):生氣
忍び笑い(しのびわらい):竊笑
拓展閱讀:
初級日語語法之連用形
1、變化規(guī)則
、傥宥蝿釉~:
a:動詞詞尾變成其所在行的い段字。{又稱連用形1}
読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ
書く(かく)「詞尾所在行:か行、い段字:き」==かき
死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、い段字:に」==しに
呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、い段字:び」==よび
上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり
切る(きる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==きり
b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時,五段動詞的連用形發(fā)生音變濁化(又稱連用形2)。詳見《基礎日語》14講。在本章節(jié)中,凡是‘連用形’一定是連用形1,凡是連用形2一定標明‘2’。
、谝欢蝿釉~:去掉動詞詞尾中的る(同未然形)。
食べる(たべる)「去掉動詞詞尾中的る」==たべ
起きる(おきる)「去掉動詞詞尾中的る」==おき
著る(きる)「去掉動詞詞尾中的る」==き
寢る(ねる)「去掉動詞詞尾中的る」==ね
、邾底儎釉~:する變成し。
する==し
勉強する==勉強し。
、堀儎釉~:くる變成き。
來る(くる)==き
2、各種實用例
A連用法:
a,連用形+始まる、続ける、終わる等構成復合動詞。
、僬iみかけた本の頁に印をつける!霸谧x了一部分的書頁上作記號!
②食べおわったら片づけてください。“吃完了后給收拾一下!
、勖銖姢肪Aけるためには丈夫な體が必要です!盀榱死^續(xù)學習,需要健康的身體。”
、軄磉Wれたら待ちませんよ!皝硗砹,我可不等你呀!
b,連用形+やすい、にくい等來構成復合形容詞。
、伽长稳f年筆は書きやすいです!斑@只鋼筆很好寫。”
、冥长畏悉趣皮飧窈盲いい⒎浅¥酥摔ぁ!斑@件衣服很時髦,但是很不好穿。”
、郅长尾糠证习盐栅筏浃工热荬馈!斑@一部分是很容易掌握的內容!
、埭长长悉胜胜珌恧摔鏊扦ⅳ!斑@里是很不容易來的地方。”
有關復合詞的構成,請查閱本網頁《日語漫談》第14講。
c,動詞連用形2+て+(狹義的)補助動詞。
、傩证辖癖兢蛘iんでいます。“哥哥現(xiàn)在正在讀書。”
、诿牢钉筏い韦、全部食べてしまいました!耙驗楹贸裕匀砍怨饬。”
、塾堰_が來るから、部屋を掃除しておきました。“因為朋友要來,所以我把房間收拾干凈了。”
、埭长长貋恧皮撙皮悉袱幛拼怂瘟⑴嗓丹梭@いた!皝淼竭@里,才知道這里的壯觀程度!
關于(狹義的)補助動詞請查閱本網頁《中級日語》第8講。
d,連用形+名詞構成復合名詞。
、僬iみ物はたくさんあるけれど、本當に読んだのはそれほど無い!皶芏,但是真正讀過的,沒有幾本!
、谕煳铯颏筏胜い瑜Δ藲荬蚋钉堡皮坤丹ぁ!罢堊⒁,不要忘掉東西!
B,中頓法:連用形。
a,用于連接2個單句,使之變成一個并列句。
①雨が降り、風も吹いている!坝窒掠,又刮風。”
、冥达垽馐长佟⒂皮怙嫟撙蓼。“又吃飯,又喝酒!
③日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする!坝謱W日語,又學計算機。”
、苌教铯丹螭鈦怼⑻镏肖丹螭鈦恧。(一般用來て)“山田來了,田中也來了。”
b,用于連接2個單句,使之表示2個連續(xù)的動作。
①朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后,刷牙、洗臉。”
、冥达垽蚴长、お茶を飲んだ。“吃飯(后)喝茶!
、邾楗弗w操をし、ジョキングをした。“作廣播操,再慢跑。”
、茆從兢丹螭瑏、公演をした。(一般用來て)“鈴木先生來了,并進行了講演。”
c,表示動作的狀態(tài)原因。
、賯悚虺证、出て行きました!澳弥鴤愠鋈チ恕!
②見たい映畫を見、満足しました!翱戳讼肟吹碾娪,所以很滿意!
③先生が説明をし、皆は分かりました。“因為老師進行了說明,所以大家都明白了!
、芰证丹螭瑏、とても賑やかになりました。(一般用來て)“因為小林來了,所以變得非常熱鬧起來!
C,名詞法:一些動詞連用形=表示動作的名詞
a,單獨的名詞
、賶浃胜长趣蜓预盲菩Δい畏Nになりました!罢f了不得體的話,被人當成了笑料!
、冥长蔚辘悉膜堡鰜恧蓼护蟆!斑@個店不能賒帳。”
、坌陆紊贁得褡澶羡xりが上手です!靶陆纳贁得褡宓纳瞄L舞蹈。”
b,動詞連用形或形容詞詞干+動詞連用形(名詞)
、僬iみ書きはできますか。“你會讀和寫嗎?”
、谠缙黏象wに良いです!霸缙饘ι眢w有好處!
③行き來ともにバスでした。“來回都是公共汽車。”
D,來去的目的連用形+に+來去動詞
、偈称筏蛸Iいに行きます!叭ベI食品!
、诒兢蚪瑜辘藝頃^へ來ました!叭D書館借書!
③運動場へ運動をしに行きます!暗竭\動場去進行運動。”
E,部分助詞的要求:連用形+ながら、つつ、つ、しだい。
、俦兢蛘iみながら食事をする。“邊看書,邊吃飯!
、趷櫎い戎辘膜摹⒎凳陇虺訾丹胜!懊髦粚,但是就是不回信。”
、凼坤沃肖铣证沥某证郡欷膜扦ⅳ搿!叭碎g是相互支持的!
④出來るかどうかは私のやり次第である!澳芊癯晒涂次业膭蓬^了!
F,部分助詞的要求:連用形+て、たり、たら、ても、たって(五段動詞音變濁化)
、兕匦肖盲瀑Iい物をする!吧辖秩ベI東西。”
、谌贞兹栅摔弦魳Sを聴いたり、小説を読んだりする。“星期日,聽聽音樂,讀讀小說!
③北京へ行ったら辭書を買ってきてください!叭绻闳ケ本┑脑,請給我買詞典來!
、苡辘丹盲皮饷魅栅芜\動會は続けます!凹词姑魈煜掠辏\動會繼續(xù)進行!
、荬い槊銖姢筏郡盲、良い成績が取れない!霸趺磳W習,也不能取得好成績!
G,表示愿望:動詞連用形+愿望助動詞たい(自己)、たがる(別人)。
a,直接表示時愿望助動詞たい(自己)、たがる(別人)。
、偎饯贤鈬诵肖盲皮撙郡い扦埂!拔液芟肴ネ鈬纯础!
、诶瞍丹螭庑肖郡盲皮い蓼!靶±钜蚕肴!
b,后面有補充部分時,別人也用愿望助動詞たい。
①李さんも行きたいと言っています!靶±钫f他也想去!
②両親に會いたいと友達への手紙に書いています。“我在給朋友的信中說很想見父母!
c,暫時不可能實現(xiàn)的愿望(想入非非)只能用愿望助動詞,不能用“打算”的形式。
、偎饯显陇问澜绀蛞姢郡い扦!拔蚁肟纯丛虑颉!
、谕酩丹螭虾5咨矫}が見たいと言っています!靶⊥跽f他想看海底山脈。”
H,構成敬體句:動詞連用形+敬體助動詞ます。
、偎饯仙教铯壬辘筏蓼埂!拔医猩教铩!
、谙壬悉猡Δ獛ⅳ辘摔胜辘蓼筏俊!袄蠋熞呀浕厝チ!
、勖魅彰途蟻恧蓼护蟆!懊魈彀⒚筒粊怼!
、芙袢栅鲜耸陇伽胜盲郡韦瞧¥欷蓼护螭扦筏!敖裉旃ぷ魃,所以不累!
I,表示過去或者完了:動詞連用形+過去助動詞た(五段動詞音變濁化)
a,表示過去的事情,肯定和否定都用過去時。
、僮蛉栅嫌辘扦筏俊!白蛱焓怯晏(昨天下雨了。)”
、谧蛉栅嫌辘丹辘蓼护螭扦筏!白蛱鞗]有下雨!
b,表示完了,完成了用過去時,沒有完成用現(xiàn)在時。
①今日は一日雨が降りました!敖裉煜铝艘惶斓挠。”
、谔鞖萦鑸螭嫌辘坤妊预盲皮い蓼工、まだ降りません。“天氣預報說有雨,但是還沒有下!
J,表示好象、差一點:動詞連用形+樣態(tài)助動詞そうだ。
a,表示動作好象要出現(xiàn)。
①今日は遅刻しそうです!敖裉煊锌赡苓t到!
②今日は雨も降りそうもないです!敖裉觳幌笠掠甑臉幼!
b,差一點出現(xiàn)的動作
、伽猡ι伽筏擒嚖摔证膜辘饯Δ摔胜辘蓼筏!霸俨钜欢↑c就撞車了!
、冥猡Δ沥绀盲趣沁W刻しそうになりました!安钜稽c點就遲到了!
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